高職高考語(yǔ)文沖刺模擬試卷（五）課件

高職高考語(yǔ)文沖刺模擬試卷（五）文中加點(diǎn)部分用下劃線代替一、本大題8小題,每小題3分,共24分。

1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是 (

) A.怫然/弗如

篆書(shū)/椽吏

惡心/好逸惡勞 B.打烊/佯攻

毋寧/服務(wù)

咀嚼/細(xì)嚼慢咽 C.氈帽/粘貼

緋紅/蜚聲

倔強(qiáng)/倔頭倔腦 D.形骸/干涸

僭越/漸染

難題/難兄難弟【答案】B【解析】(A項(xiàng)fú/fú;zhuàn/chuán;ě/wù。B項(xiàng)yàng/yáng;wú/wù;jué/jiǎo。C項(xiàng)zhān/zhān;fēi/fēi;jué/juè。D項(xiàng)hái/hé;jiàn/jiān;nán/nán。)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (

) A.驚蟄

聞過(guò)飾非

按圖索驥

事實(shí)勝于雄辯 B.睿智

豐功偉績(jī)

湮沒(méi)無(wú)聞

不費(fèi)吹灰之力 C.涵養(yǎng)

挺而走險(xiǎn)

兵荒馬亂

吉人自有天相 D.斡旋

喧賓奪主

強(qiáng)駑之末

風(fēng)馬牛不相及【答案】B【解析】(A.文過(guò)飾非;C.鋌而走險(xiǎn);D.強(qiáng)弩之末。)3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 (

) A.剛剛到家的王醫(yī)生,連飯也沒(méi)吃,就立即趕回醫(yī)院參加診斷、治療。 B.女人看出他笑得不像平常,“怎么了?你?！?C.飛機(jī)迅速下降,二千、一千五、一千、五百米,巍峨的山影從機(jī)身旁掠過(guò)。 D.誰(shuí)也不可能一輩子沒(méi)有問(wèn)題?【答案】C【解析】(A.“診斷,治療”;B.改為“怎么了,你?”;D.句末問(wèn)號(hào)改句號(hào)。)4.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (

) A.他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一看,想了一會(huì)兒,接著在地圖上飛快地劃了一些符號(hào),然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣。 B.“五四”時(shí)期現(xiàn)代詩(shī)人心目中“理想的、完美的中國(guó)”,在國(guó)家觀念上盡管包括了但又“超越了社稷和民族”。 C.再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分,雖然作為重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重抓,但它畢竟不能脫離整體而單獨(dú)得以解決。 D.貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盤(pán),進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家利益?！敬鸢浮緽 【解析】(A.“再”改“又”?！霸佟北韺?lái)時(shí),“又”表過(guò)去時(shí);C.“得以”不用于否定句;D.“進(jìn)而”改“從而”?！斑M(jìn)而”表遞進(jìn),“從而”表因果之果。)5.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (

) A.老同學(xué)見(jiàn)了面,各個(gè)都很開(kāi)心,大家不拘一格,那場(chǎng)面可真熱鬧。 B.他待人態(tài)度謙和,不論遇到誰(shuí),都先付之一笑。 C.司馬光說(shuō)的“由儉入奢易,由奢入儉難”,真是不刊之論。 D.所有這些都是有口皆碑的事實(shí),歹徒想抵賴是徒勞的。【答案】C【解析】(C.不刊之論:指正確的、不可修改的言論;A.不拘一格:不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局;B.付之一笑:用笑一笑來(lái)回答。比喻不計(jì)較,不當(dāng)一回事;D.有口皆碑:比喻人人稱贊。)6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (

) A.對(duì)于議論文的語(yǔ)言,要求有高度的概括性,這是議論文語(yǔ)言的一個(gè)顯著特征。 B.李老師是前天才調(diào)到我們學(xué)校的,許多同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。 C.說(shuō)著,他便赤手空拳地沖了上去,拼命與歹徒展開(kāi)了殊死搏斗。 D.為了使這項(xiàng)產(chǎn)品成批進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),總公司利用國(guó)家貸款對(duì)新屬20家公司進(jìn)行了重點(diǎn)技術(shù)改造?！敬鸢浮緿【解析】(A.去掉“對(duì)于”;B.有歧義;C.“拼命”與“殊死搏斗”重復(fù)。)7.對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析,不正確的一項(xiàng)是 (

) A.金黃的麥子都張了口,幾乎要叫出聲來(lái)。 ——此句運(yùn)用擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了麥子等待收割的情形。 B.海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水,只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。 ——運(yùn)用擬人手法,形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海山渾然一體的優(yōu)美意境。 C.張老太太剪紙可神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴。 ——運(yùn)用夸張的修辭方法,突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。 D.小麻雀垂頭喪氣地站在那里,只有那么一點(diǎn)活氣,像是等著貓?jiān)偃渌?它沒(méi)力量反抗或逃避。 ——運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小麻雀在強(qiáng)大的貓面前冷漠、呆滯的特點(diǎn)?！敬鸢浮緿【解析】(沒(méi)有用比喻。)8.依次填入下列文段中橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是 (

)在整個(gè)魯迅雜文中,可以見(jiàn)到所有文學(xué)修辭手法的運(yùn)用、語(yǔ)言的驅(qū)使已達(dá)到出神入化之境。或幽默或諷刺,

;或反語(yǔ)或雙關(guān),

;

,

;明白如話而不涉粗俗,汪洋恣肆而不少含蓄;暢達(dá)不傷于繁冗,簡(jiǎn)練不流于晦澀;時(shí)而委婉曲折,時(shí)而尖刻峻峭……

①則隨其行文需要而用 ②經(jīng)常發(fā)出各式各樣的笑聲③成語(yǔ)典故信手拈掇 ④中外文化任其驅(qū)遣 A.②①③④ B.②①④③ C.①②③④ D.①②④③【答案】A【解析】(注意“幽默或諷刺”“反語(yǔ)或雙關(guān)”等手法的表達(dá)作用。)二、本大題3小題,每小題3分,共9分。閱讀下面短文,完成9~11題。中、西方戲劇與人生中國(guó)戲劇,可用三句話綜括指出其特點(diǎn),即是:動(dòng)作舞蹈化,語(yǔ)言音樂(lè)化,布景圖案化。此三者之配合,可謂是人生之藝術(shù)化,戲劇本求將人生搬到舞臺(tái),但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺(tái),人生即戲劇,但若把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)去演,則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺(tái)上去演,因此是真戲假做。也可說(shuō)中國(guó)京劇中之人生比真實(shí)人生更有意義了。王國(guó)維《人間詞話》中說(shuō),文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國(guó)戲劇來(lái)說(shuō),正是相反。中國(guó)戲劇之長(zhǎng)處,正在其與真實(shí)人生有隔。西方戲劇求逼真,說(shuō)白動(dòng)作,完全要逼近真,要使戲劇與人生間不隔。但中國(guó)戲劇則只是游戲三昧。即如繪畫(huà),西方也求逼真,要寫(xiě)實(shí),因此連陰影也畫(huà)上。中國(guó)畫(huà)則是抽離現(xiàn)實(shí),得其大意,重要在神韻,在意境,始是上乘作品。中國(guó)人作畫(huà)也稱“戲筆”,便是這意義。中國(guó)京劇亦如作畫(huà)般,亦要抽離不逼真,至少在這點(diǎn)上,中國(guó)京劇已是獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在。西方宗教是空靈的,也是抽離現(xiàn)實(shí)的,因此有他們逼真的戲劇文學(xué)來(lái)調(diào)劑。中國(guó)人自幼讀經(jīng)。所講全是嚴(yán)肅的人生道路,這些全是現(xiàn)實(shí)的,因此要有空靈的文學(xué)藝術(shù)作調(diào)劑。不論中西,在人生道路上,一張終該有一弛。如果說(shuō)母親是慈祥可愛(ài),而父親是嚴(yán)肅可畏的,則西方宗教是母親,文學(xué)戲劇是父兄;在中國(guó)儒家道德倫理是父兄,而文學(xué)藝術(shù)是慈母。中國(guó)京劇為要抽離現(xiàn)實(shí),故把人生事象來(lái)繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化。因此中國(guó)人對(duì)人生太認(rèn)真了,故而有戲劇教人輕松,教人解脫。我們不能說(shuō)中國(guó)京劇不如西方話劇之逼真,這在整個(gè)文化體系之配合中各有其分別的地位與意義。9.能說(shuō)明“中國(guó)藝術(shù)共同精神”的一項(xiàng)是 (

) A.與現(xiàn)實(shí)保持距離,重要在神韻,在意境。 B.教人輕松,教人解脫。 C.藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔。 D.把人生事象來(lái)繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化?！敬鸢浮緼 【解析】(B項(xiàng)是指要達(dá)到的目的;C項(xiàng)說(shuō)反了,“中國(guó)藝術(shù)共同精神”是說(shuō)不機(jī)械地再現(xiàn)生活;D項(xiàng)說(shuō)的是京劇的特點(diǎn)。)10.對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是

(

) A.中國(guó)京劇把人生事象繪畫(huà)化、舞蹈化和音樂(lè)化,是由于抽離現(xiàn)實(shí)的需要。 B.中國(guó)的戲劇只是起著教人輕松、教人解脫的作用。 C.中國(guó)京劇的抽象現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn),與中國(guó)人的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。 D.作者認(rèn)為,中國(guó)京劇和西方話劇在整個(gè)文化體系的配合中各有各的地位與意義?！敬鸢浮緽【解析】(“只是”的說(shuō)法絕對(duì)化。)11.根據(jù)原文所給的信息,不符合文意的一項(xiàng)是 (

) A.與西方畫(huà)相比,中國(guó)畫(huà)抽離現(xiàn)實(shí),是上乘作品。 B.西方戲劇講究逼真,要使戲劇與人生間不隔。 C.中國(guó)畫(huà)、中國(guó)戲劇的上乘之作重要在神韻、在意境。 D.中西方戲劇各有特色,表現(xiàn)手法、藝術(shù)追求各有差異,但表現(xiàn)人生、反映生活的藝術(shù)目標(biāo)是一致的?！敬鸢浮緼【解析】(A項(xiàng)不符合文意。)三、本大題1小題,8分。閱讀下面一首唐詩(shī),完成12題。過(guò)山農(nóng)家[唐]顧況板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴。莫嗔①焙茶煙暗,卻喜曬谷天晴?！咀ⅰ?/p>

①嗔:嫌怨。12.詩(shī)句“茅檐日午雞鳴”,你認(rèn)為是寫(xiě)靜景還是寫(xiě)動(dòng)景?試從手法、內(nèi)容方面加以簡(jiǎn)要分析。(8分)【答案】這里寫(xiě)日午雞鳴的嫻靜,正是為了反襯嫻靜后面的忙碌。從表現(xiàn)手法說(shuō),這句是以動(dòng)襯靜;從內(nèi)容的暗示性說(shuō),則是以表面的嫻靜暗寫(xiě)繁忙。在結(jié)構(gòu)上自然領(lǐng)出下文,故而到了三、四兩句,筆觸便自然接到山農(nóng)家的勞作上來(lái)。四、本大題4小題,共17分。閱讀下面的文言文,完成13~16題?？讑^字君魚(yú),扶風(fēng)茂陵人也。奮少?gòu)膭㈧堋洞呵镒笫蟼鳌?歆稱之,謂門(mén)人曰:“吾已從君魚(yú)受道矣。”遭王莽亂,奮與老母幼弟避兵河西。建武五年,河西大將軍竇融請(qǐng)奮署議曹掾,守姑臧長(zhǎng)。八年,賜爵關(guān)內(nèi)侯。時(shí)天下擾亂,唯河西獨(dú)安,而姑臧稱為富邑,通貨羌胡,市日四合,每居縣者,不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年,財(cái)產(chǎn)無(wú)所增。事母孝謹(jǐn),雖為儉約,奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子,同甘菜茹。時(shí)天下未定,士多不修節(jié)操,而奮力行清潔,為眾人所笑,或以為身處脂膏,不能以自潤(rùn),徒益苦辛耳。奮既立節(jié),治貴仁平,太守梁統(tǒng)深相敬待,不以官屬禮之,常迎于大門(mén),引入見(jiàn)母。隴蜀既平,河西守令咸被征召,財(cái)貨連轂,彌竟川澤。唯奮無(wú)資,單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰:“孔君清廉仁賢,舉縣蒙恩,如何今去,不共報(bào)德!”遂相賦斂牛馬器物千萬(wàn)以上,追送數(shù)百里。奮謝之而矣,一無(wú)所受。既至京師,除武都郡丞。時(shí)隴西余賊隗茂等夜攻府舍,殘殺郡守,賊畏奮追急,乃執(zhí)其妻子,欲以為質(zhì)。奮年已五十,唯有一子,終不顧望,遂窮力討之。吏民感義,莫不倍用命焉。賊窘懼逼急,乃推奮妻子以至軍前,冀當(dāng)退卻,而擊之愈厲,遂禽滅茂等,奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美,拜為武都太守。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (

)(3分) A.吾已從君魚(yú)受道矣

受:學(xué)習(xí) B.徒益苦辛耳

益:更加 C.除武都郡丞

除:任命 D.遂禽滅茂等

禽:通“擒”【答案】B【解析】(益:增加。)14.下列加點(diǎn)字的意義與用法相同的一項(xiàng)是 (

)(3分) A.莫不倍用命焉/積土成山,風(fēng)雨興焉 B.奮謝之而已/久之,單于使陵至海上 C.乃執(zhí)其妻子/今其智乃反不能及 D.已見(jiàn)敬重臣/誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙【答案】D【解析】(A.焉:語(yǔ)氣助詞,無(wú)義;兼詞,于此。B.之:代詞,他;助詞,不足音節(jié),無(wú)義。C.乃:于是;表轉(zhuǎn)折,竟。D.“見(jiàn)”被。)15.下列對(duì)原文的敘述分析,不正確的一項(xiàng)是 (

)(3分) A.孔奮年輕求學(xué)時(shí)受到師長(zhǎng)的贊許,他的老師認(rèn)為,自己從孔君魚(yú)那里學(xué)到了很多東西。 B.孔奮任姑臧縣長(zhǎng)官四年,不為河西富邑所動(dòng),更不為士風(fēng)卑下所染,舉家節(jié)衣縮食。 C.由于孔奮堅(jiān)守節(jié)操,為官清廉,他在上得到太守敬待,在下得到吏民羌胡擁戴。 D.孔奮到武都任職,盡郡丞的責(zé)任,率領(lǐng)吏民剿賊,不受脅迫,亂賊被剿滅,他的妻兒卻慘遭殺害。【答案】B【解析】(“舉家節(jié)衣縮食”錯(cuò)。奉養(yǎng)母親極求珍膳。)16.根據(jù)具體要求,分別完成下列各題。(8分)(1)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)時(shí)天下未定,士多不修節(jié)操,而奮力行清潔,為眾人所笑?！敬鸢浮慨?dāng)時(shí)全國(guó)仍未安定,士大夫都不注重操守,而孔奮卻盡力以清廉行事。因此被眾人所笑。(2)你認(rèn)為文章中哪些方面表現(xiàn)了孔奮的清廉?(4分)【答案】在職四年,財(cái)產(chǎn)無(wú)所增;唯奮無(wú)資,單車就路;奮謝之而矣,一無(wú)所受。【參考譯文】孔奮,字君魚(yú),扶風(fēng)茂陵人?？讑^少年時(shí)隨從劉歆學(xué)習(xí)《春秋左氏傳》,劉歆稱贊他,對(duì)學(xué)生說(shuō):“我已從君魚(yú)那里學(xué)到了大道?！痹馔趺е畞y,孔奮與老母親和幼弟到河西地區(qū)躲避兵禍。建武五年,河西將軍竇融邀請(qǐng)孔奮為自己官署的議曹掾,擔(dān)任守姑臧長(zhǎng)。八年,賜爵位為關(guān)內(nèi)侯。當(dāng)時(shí)天下紛擾混亂,唯有河西地區(qū)較安定,姑臧被人們稱為富縣。這里與羌胡通商貿(mào)易,每天有四次集市。每一任縣官,沒(méi)有幾個(gè)月便都富裕起來(lái)?？讑^任職四年,財(cái)產(chǎn)卻一點(diǎn)沒(méi)有增加。他侍奉母親非常孝敬謹(jǐn)慎,雖然自己生活儉樸,卻極力以美食孝敬母親。親自帶著妻子兒女一同以普通飯菜為食。當(dāng)時(shí)全國(guó)仍未安定,士大夫都不注重操守,而孔奮卻盡力以清廉行事。因此被眾人所笑,有的人說(shuō)他身處富庶地區(qū),不能使自己富裕起來(lái),只是徒然自討苦吃?？讑^注重節(jié)操,施政以仁義平和為本,太守梁統(tǒng)對(duì)他深為敬重,不以官屬的禮節(jié)對(duì)待他,常到大門(mén)口迎接,領(lǐng)入內(nèi)室引見(jiàn)給自己的母親。隴西和蜀地被平定后,河西地區(qū)的太守、縣令都被征召入京,官員的財(cái)物連車滿載,塞滿了山川。只有孔奮沒(méi)有資財(cái),乘一輛空車上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說(shuō):“孔君清廉仁義賢惠,全縣都蒙受他的恩惠,他如今離去,我們?yōu)槭裁床粓?bào)答他的恩德!”于是共同湊集收斂了成千上萬(wàn)的牛馬器物,追了數(shù)百里送給孔奮?？讑^只是拜謝而已,一點(diǎn)都不接受。孔奮抵達(dá)京城后,授職為武都郡丞。當(dāng)時(shí)隴西殘余的賊人隗茂等人在深夜攻擊官府殘殺了郡太守。賊人害怕孔奮窮追不舍,于是抓住他的妻子兒女,企圖作為人質(zhì)?？讑^當(dāng)時(shí)年已五十,只有一個(gè)兒子,但他一心為國(guó),毫不被賊人所動(dòng),仍盡力征討。官員、百姓被他的精神所感動(dòng),都拼力與賊人作戰(zhàn)。賊人窘迫惶恐,被逼急了,于是把孔奮的妻子兒女推到陣前,希望孔奮退兵,而孔奮卻攻擊得更加急迫,終于擒獲消滅了隗茂等人,但他的妻子和子女卻被賊人所殺。光武帝因此而下詔褒揚(yáng)贊賞了孔奮,拜他為武都太守。五、本大題1小題,6分。17.填充下列古詩(shī)文中空缺的部分。(任選3題,多選只按前3題給分)(1)故

,

,不積小流,無(wú)以成江海。

(荀子《勸學(xué)》)

(2)山不在高,

。水不在深,

。

(劉禹錫《陋室銘》)

(3)至若春和景明,

,上下天光,

。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(4)六國(guó)破滅,

,戰(zhàn)不善,

。

(蘇洵《六國(guó)論》)

【答案】(1)不積跬步無(wú)以至千里

(2)有仙則名有龍則靈

(3)波瀾不驚一碧萬(wàn)頃

(4)非兵不利弊在賂秦六、本大題3小題,共11分。閱讀下面文字,完成18~20題。寫(xiě)給秋天羅蘭盡管這里是亞熱帶,但我仍從藍(lán)天白云間讀到了你的消息。那藍(lán)天的明凈高爽,白云的淺淡悠閑,隱約仍有北方那金風(fēng)乍起、白露初臨的神韻。一向,我欣仰你的安閑明澈,遠(yuǎn)勝過(guò)春天的浮躁喧騰。自從讀小學(xué)的童年起,我就深愛(ài)暑假過(guò)后,校園中野草深深的那份寧?kù)o。夏的尾聲已近,你就在極度成熟蓊郁的林木間,怡然地?fù)碛辛巳f(wàn)物。由那澄明萬(wàn)里的長(zhǎng)空,到穗實(shí)累累的秋禾,就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)卣业搅藲w宿。接著,你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲(chóng),一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色;于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落,蘆花飛白,楓林染赤,小室中枕簟(簟:diàn竹席)生涼,再加上三日五日蕭蕭秋雨,那就連疏林野草間都是秋聲了!想你一定還記得你伴我度過(guò)的那些復(fù)雜多變的歲月。那兩年,我在那寂寞的村學(xué)里,打發(fā)凄苦無(wú)望的時(shí)刻,是你帶著哲學(xué)家的明悟,來(lái)了解慰問(wèn)我深藏在內(nèi)心的悲涼。你讓我領(lǐng)略到寂寞中的寧?kù)o,無(wú)望時(shí)的安閑;于是那許多唐人詩(shī)句,都在你澄明的智慧導(dǎo)引之下,一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會(huì)了我怎樣去利用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻,發(fā)掘出生命的潛能,尋找到迷失的自我。你接收了春的絢爛和夏的繁榮,你也接收了春的張狂和夏的任性;你接收了生命從開(kāi)始萌生,到穩(wěn)健成熟,這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷;你也容納了它們的歡樂(lè)、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我:生命的過(guò)程注定是由激越到安詳,由絢爛到平淡,一切情緒上的激蕩終會(huì)過(guò)去,一切彩色喧嘩終會(huì)消隱。如果你愛(ài)生命,你該不怕去體嘗。因?yàn)榈搅诉@一天,樹(shù)高千尺,葉落歸根,一切終要回返大地,消溶于那一片渺遠(yuǎn)深沉的棕土。到了這一天,你將攜帶著豐收的生命的果粒,牢記著它們的苦澀或甘甜,隨著那飄墜的落葉消隱,沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的勝利,去吟唱生命真實(shí)的凱歌!生命不是虛空,它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體。因此,你應(yīng)在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著,沉迷的時(shí)候沉迷,清醒的時(shí)候清醒。如今,在這亞熱帶的藍(lán)天白云間,我仍讀到你智慧的低語(yǔ)。我不但以愛(ài)和禮贊的心情來(lái)記住生命的歡樂(lè),也同樣以愛(ài)和禮贊的心情去紀(jì)念那幾年——生命中難得出現(xiàn)的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛。而今后,我更要以較為沖淡的心情去了解,了解那屬于你的,冷然的清醒,超逸的豁達(dá),不變的安閑,和永恒的寧?kù)o!18.下列對(duì)作者“愛(ài)秋天”“禮贊秋天”理解不正確的一項(xiàng)是 (

)(3分) A.秋天的景色很美,使人感覺(jué)“安閑明澈”。 B.秋天和“我”結(jié)下了深厚的感情,“伴我度過(guò)那些復(fù)雜多變”的歲月。 C.秋天在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著,沉迷的時(shí)候沉迷,清醒的時(shí)候清醒。 D.秋天具有超強(qiáng)的容忍性。【答案】C19.下列不是寫(xiě)秋之風(fēng)采、秋之神韻的一項(xiàng)是 (

)(3分) A.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 B.湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 C.莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。 D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！敬鸢浮緿20.作者從秋天得到了哪些人生啟示?(5分)【答案】秋天教會(huì)了他“怎樣去利用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻,發(fā)掘出生命的潛能,尋找到迷失的自我”。秋天告訴他“生命的過(guò)程注定是由激越到安詳,由絢爛到平淡”。秋天使他懂得“生命不是虛空,它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體”。七、本大題3小題,共75分。21.第33個(gè)世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡,匹夫有責(zé)”。假如你看見(jiàn)一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水,請(qǐng)結(jié)合主題,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說(shuō)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。(京杭運(yùn)河往北流入長(zhǎng)江,長(zhǎng)江往東流向東海)(7分)【答案】示例:老大爺,我們要保護(hù)好海洋,您倒的這污水會(huì)流入海