2024年年《熱血教師》觀后感范本參考

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該部由馬派修瑞主演的****，是根據(jù)美國(guó)最佳教師獲得者羅恩?克拉克的故事改編的，描寫了那些被社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)和愛的鼓勵(lì)下，最終創(chuàng)造了奇跡。下面是由我為大家整理的《熱血教師》觀后感范本參考，僅供參考，歡迎大家閱讀?！稛嵫處煛酚^后感范本參考

****《熱血教師》主人公克拉克老師本是一位教育業(yè)績(jī)連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，毅然在慶功會(huì)上辭去了工作，來(lái)到紐約，開始了他的新生活。但這次，他面對(duì)的學(xué)生卻和以往不同，這是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生們?？死死蠋焻s懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法，用獨(dú)特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未來(lái)，用寬容的心開啟了孩子們對(duì)未來(lái)封閉的心，TOP100范文排行使他們不再懦弱，不再氣餒，不再沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評(píng)語(yǔ)中開始做夢(mèng)，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。

克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過(guò)15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑（嘔吐），也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說(shuō)話時(shí)，大家群起噓之。一節(jié)課下來(lái)按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了430=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國(guó)的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說(shuō)唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來(lái)之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來(lái)的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。

克拉克老師在管理常規(guī)的過(guò)程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語(yǔ)告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待，入黨志愿書老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)跳繩，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)。老師用自己開始的笨拙和后來(lái)的熟練，用自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績(jī)獲得了全校的第一名，每一位學(xué)生都得到自己的特長(zhǎng)獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一。

從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視2同仁。我想作為一名教師，只要有對(duì)工作的熱情，有對(duì)學(xué)生的愛心和耐心，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好教師。

《熱血教師》觀后感范本參考

他曾三次受美國(guó)總統(tǒng)及夫人邀請(qǐng)，帶學(xué)生做客白宮，2000年當(dāng)選迪士尼年度教師，他的****故事被好萊塢拍成了****，他的著作《55條基本規(guī)則》風(fēng)靡全球。

讀了他的故事后，我就想看看****中的羅恩克拉克是怎樣把一個(gè)令人頭疼的差班，手機(jī)版轉(zhuǎn)化為一個(gè)全州第一名的。

昨天晚上，我和兒子在家里觀看了這部****。

剛開始我們搜索****《羅恩克拉克的故事》，竟沒有找到。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的翻譯是《熱血教師》，于是，我們又找，這次，一下子就找到了。

影片中的倫克拉克一出場(chǎng)，就看到了一名被體罰的學(xué)生他站在垃圾桶里。倫克拉克前去問(wèn)個(gè)究竟。男孩告訴他，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他學(xué)不會(huì)，應(yīng)該像垃圾一樣被扔出去?？ɡ寺牶?，并沒有語(yǔ)重心長(zhǎng)地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我介紹。然后似是漫不經(jīng)心地說(shuō)：我很健忘，不知道自己叫什么了。男孩子說(shuō)出了克拉克的名字?？死孙@得很高興：你不是學(xué)會(huì)東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來(lái)。

倫克拉克每一年他都會(huì)告訴他的學(xué)生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢(mèng)，勇于冒險(xiǎn)。他是這么教學(xué)生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俳處熆死嗽谔魬?zhàn)自己。

克拉克來(lái)到了一所學(xué)校，他愿意教哈林學(xué)區(qū)最差的一個(gè)班。校長(zhǎng)不放心，因?yàn)樗惨煽?jī)，好的成績(jī)才能保住他的校長(zhǎng)職位。但是，這個(gè)班已經(jīng)換過(guò)6個(gè)老師了，工作總結(jié)范文而洲測(cè)試的時(shí)間就在5月。

克拉克開始家訪了。胡里奧，一個(gè)頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他；

班德莉婭，一個(gè)印度女孩兒，喜歡讀書，但是不同的宗教文化，也讓克拉克無(wú)語(yǔ)；

美莎卡，一個(gè)12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個(gè)孩子的媽媽了

克拉克的第一課，是把****的敢于夢(mèng)想，勇于做夢(mèng)的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是我們是一家人。但學(xué)生并不買他的賬。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學(xué)生制定了第二條班規(guī)：我們互相尊重，第三條：進(jìn)出教室都要排隊(duì)。

當(dāng)美莎卡插隊(duì)而不承認(rèn)的時(shí)候，克拉克對(duì)她說(shuō)：我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。克拉克真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：我為你自豪。

克拉克總是用自己的辦法去守護(hù)班規(guī)。學(xué)生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團(tuán)糟，在墻壁上寫著：我們不是你的一家人！滾回你的家去！克拉克這次又把教室布置一新，他對(duì)孩子有信心，當(dāng)他們學(xué)會(huì)了所有班規(guī)之后。

但事情不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時(shí)，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選擇了他的學(xué)生。

為了把學(xué)生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式：如果學(xué)生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節(jié)語(yǔ)法課；

為了讓學(xué)生記住歷史，他把美國(guó)42位總統(tǒng)的故事變成RAP，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；

他幫助學(xué)生尋找正確的解題方法；

他帶病堅(jiān)持上課，暈倒在了講臺(tái)；

住院期間用錄像給學(xué)生上課他的學(xué)生被感動(dòng)了，被征服了，在州考試中成績(jī)最好

克拉克的成功，是他對(duì)孩子充分信任、充滿信心和他對(duì)夢(mèng)想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無(wú)論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點(diǎn)。他不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀，需要老師的愛心、耐心。克拉克永不言棄，敢于挑戰(zhàn)自我的精神，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。只要用了心去教，學(xué)生一定會(huì)優(yōu)秀的。這是一部深深打動(dòng)了我的****。

站《熱血教師》觀后感范本參考

學(xué)校每周五下午兩節(jié)課組織老師們觀看教育影片，我覺得只是看一遍有種蜻蜓點(diǎn)水的感覺，但看完后寫讀后感加深了印象。又是一次觀看影片的機(jī)會(huì)，當(dāng)聽說(shuō)這次****名為《熱血教師》時(shí)，我有些迫不及待的想看看這位熱血教師的風(fēng)采，但當(dāng)****剛放映時(shí)，一看是外國(guó)題材的****，我的興趣突然下降，不過(guò)慢慢的我被劇情吸引了，在笑聲和感動(dòng)中看完這部****。后來(lái)為了更多的了解這位教師，我在網(wǎng)上查了一些資料，羅恩克拉克，出生在北卡羅來(lái)納州，大學(xué)畢業(yè)后周游列國(guó)，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教，5年后來(lái)到紐約市哈萊姆區(qū)，取得巨大的教育成功。

對(duì)克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風(fēng)趣，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整部****后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對(duì)未來(lái)封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評(píng)語(yǔ)中開始做夢(mèng)，思想?yún)R報(bào)范文敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部****后對(duì)我的觸動(dòng)很大，我一直在反思自己，****中的情節(jié)如果換做是我的話，我會(huì)怎么做，帶著深深的思考欣賞著這部****。

從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到，我想這也是****中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育壞學(xué)生這一典型的一個(gè)原因吧。在我們班就有好多調(diào)皮而又個(gè)性的學(xué)生，對(duì)待他們我總是大發(fā)雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨(dú)特方法，我決定在以后的教育教學(xué)生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。

讓我對(duì)克拉克老師對(duì)佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過(guò)程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語(yǔ)告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識(shí)。老師用自己開始的笨拙和后來(lái)的熟練，用自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。

讓我最感動(dòng)的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，范文集錦插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細(xì)化，注重生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再配以耐心與堅(jiān)持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強(qiáng)制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守。

讓我覺得不可思議的是這種獨(dú)特的方式：巧妙生動(dòng)地抓教學(xué)方法，克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過(guò)15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑（嘔吐），也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說(shuō)話時(shí)，大家群起噓之。一節(jié)課下來(lái)按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識(shí)的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國(guó)的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說(shuō)唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來(lái)之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來(lái)的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。

讓我淚盈滿眶的是這里：當(dāng)克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識(shí)錄下來(lái)給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，范文大全并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。

老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生。克拉克的55條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。

《熱血教師》觀后感范本參考

前不久看了一部美國(guó)****《熱血教師》，作為一名教師對(duì)于此類****還是很感興趣的，觀看完此片后，我深深被這位熱血教師的事跡所感動(dòng)，還情不自禁的流了兩次眼淚。

故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來(lái)到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績(jī)也非常的好。但他來(lái)紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠(chéng)的去幫助他（她）們，他說(shuō):你們?cè)谶@四方的空間里，呆一段時(shí)間，不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇，而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，那就是自信的走出去，入黨申請(qǐng)書只要我想做，努力，任何事情我都行，不是嗎?而我就是來(lái)幫你們的，我的知識(shí)你們可以隨便問(wèn)，因?yàn)槲覀兪且患胰恕Ｋ畛踔贫ǖ陌嘁?guī)很簡(jiǎn)單，就是我們是一個(gè)家庭（Weareafamily），然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。

為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽他一堂課，他跟學(xué)生們做交易，他買了一大桌子的軟飲料，說(shuō)：聽我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西。就這樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的presidentrap，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候，這不是說(shuō)明了他已經(jīng)得到了這批問(wèn)題學(xué)生的認(rèn)同嗎?而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。

即使他肺炎生病在家的時(shí)候，為了課程的進(jìn)度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里播放。聽課時(shí)當(dāng)一個(gè)學(xué)生想做小動(dòng)作的時(shí)候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來(lái)，說(shuō)明他是多么地了解這些學(xué)生。正因?yàn)樗牧私?，他才能走進(jìn)這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才能逐漸得到這些問(wèn)題學(xué)生的認(rèn)同，才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績(jī)名列全區(qū)第一，得到了校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同，可以說(shuō)這是一個(gè)奇跡，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。

我覺得一位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識(shí)外，還應(yīng)該正確處理好師生關(guān)系，這點(diǎn)非常的重要。教師應(yīng)采取積極的態(tài)度，努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識(shí)的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個(gè)積極，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過(guò)程發(fā)揮著特殊、全面的范文參考寫作網(wǎng)站奇妙的作用。

良好的師生關(guān)系并不復(fù)雜：一方面是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，另一方面是學(xué)生對(duì)教師的尊敬和信賴。

因此，教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠(chéng)的信任和鼓勵(lì)，是學(xué)生學(xué)的動(dòng)力。教師即要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護(hù)、無(wú)私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下幾點(diǎn)：

一、以愛為本，多一點(diǎn)尊重和信任。

愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛來(lái)源于對(duì)學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)和了解。知之深，才能愛之切。學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽(yù)感。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁；

多一些寬容，少一些指責(zé)。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁?？梢哉f(shuō)，尊重是愛的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，給他們提供更大的獨(dú)立的活動(dòng)空間。把學(xué)生作為與自己平等的人來(lái)對(duì)待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求。

二、發(fā)揚(yáng)民主，講求一點(diǎn)參與效應(yīng)。

教育家羅杰斯認(rèn)為，教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生成功、快樂、友愛的享受。教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達(dá)、自由參與、充分意識(shí)到自己的存在和價(jià)值。人人都有一種參與意識(shí)，都希望自己擁有一定的發(fā)言權(quán)和自****，如果適時(shí)讓學(xué)生們體會(huì)我長(zhǎng)大了的****感，重視并滿足他們的參與意識(shí)，他們就會(huì)以積極合作的態(tài)度在課堂教學(xué)中發(fā)揮其主體的作用。可見，教學(xué)的民主是建立和諧的師生關(guān)系的活力所在。

三、注重個(gè)性，多一點(diǎn)欣賞眼光。

一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)活動(dòng)。教師真誠(chéng)的期待不僅能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且深刻地影響著學(xué)生智力和個(gè)性的發(fā)展。適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗(yàn)中奮發(fā)、崛起。

以上就是我的一些心得與收獲，我覺得身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。最后讓我用克拉克先生的一句話與大家共勉：對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。我想只要我們付出所有，我們的學(xué)生也一定會(huì)為我們帶來(lái)驚喜！

《熱血教師》觀后感范文寫作一切皆有可能

影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師帶領(lǐng)一群無(wú)藥可救的后進(jìn)孩子走向成功的故事。故事的線索比較簡(jiǎn)單，就是克拉克老師與這群孩子交往的全過(guò)程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動(dòng)的是面對(duì)一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他是這樣做的：

《熱血教師》觀后感范本參考

作為一名教師觀看完《熱血教師》后，我深深被克拉克的事跡所感動(dòng)。

****中，克拉克老師面對(duì)的是一群來(lái)自于社會(huì)最底層的家庭而且存在很大問(wèn)題的學(xué)生，面對(duì)這樣的狀況，克拉克開始的時(shí)候也和我們一樣把學(xué)生想的很單純，覺得用一些我們認(rèn)為能夠吸引學(xué)生的方法，去感化他們，但是學(xué)生根本不買他的賬?？吹竭@里，我很同情他，他也跟我想的一樣，選擇了放棄，但是，當(dāng)他遇到朋友，朋友給予他鼓勵(lì)后，他又重新振作起來(lái)，重新來(lái)到這個(gè)班級(jí)，重新面對(duì)他的學(xué)生。他沒有為教而教，而是樂教，把教學(xué)當(dāng)做生活的一部分，不在意收獲多少，就那么在意每一個(gè)孩子的心理成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)與旁人不理解他的單純，但是他的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，詮釋了一位教師最讓人敬佩的地方。

老師是學(xué)生的榜樣，作為一名高中化學(xué)老師，我更加要注意做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，心得體會(huì)做學(xué)生的良師益友。

這幾年悟出一個(gè)道理，一名優(yōu)秀的教師，首先要接受學(xué)生的缺點(diǎn)，了解其產(chǎn)生的原因，進(jìn)而幫助他們確立他們切實(shí)想要的夢(mèng)想。朝著夢(mèng)想去努力，不良行為習(xí)慣自然會(huì)得以糾正，想要的結(jié)果通過(guò)時(shí)間來(lái)改變。學(xué)生偶爾的犯錯(cuò)算不了什么，應(yīng)該給予積極地引導(dǎo)，慢慢去改正自身的缺點(diǎn)。作為教師的我們，應(yīng)該有一個(gè)積極樂觀的態(tài)度去教書育人。

我和學(xué)生去交朋友，讓學(xué)生在課下把自己當(dāng)成的一個(gè)貼心朋友，幫他們解決學(xué)習(xí)上的雜念，用一個(gè)更加輕松的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。高三復(fù)習(xí)過(guò)程中有很多的考試，很多學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了考試本身中所起的作用，對(duì)考得不好的學(xué)生，我更多關(guān)心他們，幫助他們查找學(xué)習(xí)中的不足，讓他們真正明白每一次考試就是一次練兵的絕好機(jī)會(huì)，暴露出的不足才是為下一次的考試提供幫助，更有針對(duì)性查缺補(bǔ)漏，以便在后面的考試中不再犯同一樣的錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。我平時(shí)無(wú)論在平時(shí)的教學(xué)中還是每一次考試測(cè)驗(yàn)中，都會(huì)針對(duì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著全體表?yè)P(yáng)他們，讓們更加充滿信心保證了他們學(xué)習(xí)的興趣。

走。讓他們提高學(xué)習(xí)的興趣真的很難，所以我們教師應(yīng)該適當(dāng)對(duì)學(xué)生們多一點(diǎn)關(guān)愛，少一些責(zé)備；

多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨；

多一點(diǎn)平易近人，少一些居高臨下；

多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助；

少一些大聲呵斥。

在以后來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，我要探索適合自己學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)，就一定會(huì)找到合適的教學(xué)方法。不要輕言放棄。成功

《熱血教師》觀后感范本參考

我想還是由于一種特別的機(jī)緣，讓我能在今天晚上放棄原有的計(jì)劃半道折回了學(xué)校。我想說(shuō)我的計(jì)劃并不是去做一些無(wú)關(guān)緊要的事情，而是連日來(lái)的咽喉炎讓我不得不去衛(wèi)生****站打百無(wú)聊賴的點(diǎn)滴。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，之所以在這個(gè)矛盾體中抓住主要矛盾，是因?yàn)槲衣犝f(shuō)老師要來(lái)補(bǔ)課，我便特別默契地曉得了老師一定會(huì)給我們看一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)典****。其實(shí)對(duì)于我們這些徒有虛名的大學(xué)生，生活平靜地像一面湖是在正常不過(guò)的事情了，以至于很多老師都在每一堂課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)社會(huì)，這個(gè)時(shí)代，我們?nèi)狈σI(lǐng)精神的英雄，不僅僅是缺少英雄，更重要的是，我們?nèi)狈瘛?/p>

我曾在黑格爾經(jīng)典語(yǔ)錄中見到過(guò)這樣一句話：全面的范文寫作網(wǎng)站一個(gè)民族如果有一群仰望星空的人，這個(gè)民族才有希望。而恰恰在我們生活學(xué)習(xí)的這所大學(xué)，歷史上并不乏仰望星空的人。他們?nèi)烁駡?jiān)定，學(xué)識(shí)淵博，每一次筆鋒轉(zhuǎn)動(dòng)，定能將平靜攪成火熱，并將火熱延續(xù)。追隨著他們的腳步，觸摸他們的余溫，我覺得我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，因?yàn)槲矣锌梢匝鐾男强铡?/p>

話說(shuō)回來(lái)，這場(chǎng)****講述的正是一個(gè)值得我們仰望的老師，用最親民的教育方法，最有效的言傳身教，成功改變一群被認(rèn)為朽木的學(xué)生的故事。****看完之后，我的感觸特別多，但最多的還是陷入了深深的思考。我感覺我不能用言語(yǔ)表達(dá)此刻的心情，因?yàn)槲疑卤磉_(dá)出來(lái)之后，會(huì)讓我丟失這場(chǎng)久違的，直達(dá)靈魂的震撼和感動(dòng)。因?yàn)樵谶M(jìn)入大學(xué)之后，真正能讓我靜下心來(lái)的時(shí)候真的為數(shù)不多，我不想就這樣破壞氛圍，然而在經(jīng)歷了沉思之后，我想我有必要說(shuō)些什么，盡管不能面面俱到，但是我可以結(jié)合當(dāng)下，結(jié)合我們的歷史語(yǔ)境發(fā)問(wèn)，我們體會(huì)過(guò)真正教育的魅力嗎?

做一個(gè)抱怨的人，未嘗不可，但經(jīng)常做一個(gè)抱怨著的人，嘴皮子想不磨爛都難。所以此番抱怨是頭一次，并不是崇洋，而是對(duì)自身實(shí)際的據(jù)理力爭(zhēng)，此番抱怨并不是空話，而是一個(gè)青年大學(xué)生對(duì)于逝去人生的緬懷。

****中的某些情節(jié)在我看來(lái)有一點(diǎn)理想化的成分，但這些失實(shí)的部分絲毫沒有影響到它所要表達(dá)的思想，心得體會(huì)范文絲毫沒有影響到觀眾對(duì)于它的接受和認(rèn)可程度，我想這正是這部影片最大的成功。它不需要用龐大的觀影人口硬撐起來(lái)的票房成績(jī)來(lái)證明，也不需要某個(gè)當(dāng)紅影星為它樹立口碑，它所做的不多，只是接近了人們的心靈，在同一個(gè)心靈高度與人們產(chǎn)生了默契與共鳴，僅此而已！

克拉克老師的體恤與關(guān)懷，他的責(zé)任感與向上的勇氣，賦予了他未經(jīng)渲染和藝術(shù)加工過(guò)的人格魅力，這是真人真事的魅力，更是人文的魅力，超越了藝術(shù)，更超越了為藝術(shù)而藝術(shù)的某些人所謂的藝術(shù)。

我的觀后感很短，但沉思的事情很多。我的抱怨很少，但揭露的事情很多。不僅僅是用文字，不僅僅是一次作業(yè)那么簡(jiǎn)單。如果一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的教育水平要上去，必不可少的一定是高素質(zhì)的教育者，但一個(gè)教育者沒有博愛的人文關(guān)懷，教育的質(zhì)量一定會(huì)是缺斤少兩的。

我立志追隨先輩足跡，在星空下仰望。流星劃過(guò)，繁星閃爍，我從未踟躕，愿一切圓滿！

《熱血教師》觀后感范本參考

《熱血教師》這部****很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當(dāng)特納校長(zhǎng)交給克拉克老師這樣一個(gè)由一群頑皮搗蛋心得體會(huì)范文錦集，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級(jí)時(shí)，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個(gè)老師接這樣一個(gè)班時(shí)，即使這個(gè)班的情況再怎么不樂觀，老師都應(yīng)該要充滿信心，絕對(duì)不能沮喪，相信自己的學(xué)生。

當(dāng)克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時(shí)，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)照顧自己的弟妹等等。我認(rèn)為，一個(gè)孩子的家庭會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們以后作為老師一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，給予學(xué)生很多的愛。我們已經(jīng)沒有能力改變學(xué)生的過(guò)去，但是我們可以去改變他們的現(xiàn)在甚至是未來(lái)。同時(shí)，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時(shí)，克拉克老師感到很無(wú)助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅(jiān)持了下來(lái)。我想說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都不要放棄最初的信仰，既然選擇了這個(gè)班，那么只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，想想自己當(dāng)初的夢(mèng)想，想想自己為何又堅(jiān)持到了現(xiàn)在?？死死蠋熣窍氲搅俗约鹤畛醯男叛?、抱負(fù)教好這個(gè)班級(jí)，才有了堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力。

當(dāng)克拉克老師制定班規(guī)排隊(duì)去吃午飯、相互尊重等；

克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩；

為同學(xué)們將歷史編入歌謠時(shí)，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對(duì)他們的愛，他們其實(shí)已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認(rèn)罷了。這里，克拉克老師最重要的品質(zhì)就是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、奉獻(xiàn)，對(duì)孩子們的愛以及耐心。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，作為老師一定要有耐心，一定要寬容，將學(xué)生看成自己的孩子，多給予點(diǎn)愛。當(dāng)學(xué)生們說(shuō)自己不能、不行時(shí)，克拉克老師鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，幫助他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認(rèn)真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶；

他可以和學(xué)生打****時(shí)出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，36的平方根是多少；

他還可以將歷史知識(shí)編入歌曲中，朗朗上口等等。課外，他和學(xué)生一起跳雙繩，給學(xué)生舉辦年終頒獎(jiǎng)典禮，發(fā)放影券等等?？死死蠋熣嬲龅搅耍杭仁菍W(xué)生的老師，又是