河南省駐馬店市平輿縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

河南省駐馬店市平輿縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試

卷（解析版）

一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題

目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。

1.（1分）每年夏天，都有人在海邊游泳被海量蜚傷中毒甚至死亡。研究發(fā)現(xiàn)，海量的觸須

上有密集的刺絲囊（）

A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物C.線形動(dòng)物D.軟體動(dòng)物

2.（1分）“綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲(chóng)何。”出自毛澤東詩(shī)詞《七律二首?送瘟神》

中的句子。這里的“小蟲(chóng)”指的是血吸蟲(chóng)，下列關(guān)于血吸蟲(chóng)的敘述（）

A.血吸蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物

B.釘螺是日本血吸蟲(chóng)的中間寄主

C.血吸蟲(chóng)是雌雄異體生物

D.血吸蟲(chóng)的消化器官很發(fā)達(dá)，但生殖器官簡(jiǎn)單

3.（1分）遠(yuǎn)古時(shí)期珍珠就被人類發(fā)現(xiàn)，做成飾品流傳至今。在貝類體內(nèi)能形成珍珠的結(jié)構(gòu)

是（）

A.貝殼B.珍珠層C.外套膜D.斧足

4.（1分）下列詩(shī)句中，描繪的都是節(jié)肢動(dòng)物的是（）

A.蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百勞

B.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

D.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

5.（1分）秋風(fēng)起，蟹腳癢，中秋佳節(jié)除了月餅外（）

A.身體和附肢不分節(jié)

B.體表有堅(jiān)韌的外骨骼

C.蟹鉗有防御功能

D.對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)

6.（1分）目前世界上已知?jiǎng)游镉?50萬(wàn)種，在漫長(zhǎng)的計(jì)劃過(guò)程中，這些動(dòng)物逐步形成了與

其行生存環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。下面是小明在探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征時(shí)所作的

記錄（)

A.側(cè)線感知水流方向、速度，測(cè)定方位

B.呼吸器官是肺，鯉只起輔助呼吸的作用

C.靠尾鰭和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生向前的動(dòng)力

D.具有鱗片，鱗片上有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力

7.（1分）東方螺嫄是我國(guó)特有的兩棲動(dòng)物，又名中國(guó)火龍（如圖所示）。下列關(guān)于東方煤

嫄的敘述不正確的是（）

A.皮膚裸露且能分泌黏液

B.幼體生活在水中，用鯉呼吸

C.成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

D.既能生活在水中，也能生活在陸地，因此屬于兩棲動(dòng)物

8.（1分）親愛(ài)的同學(xué)們，你能正確判斷出下列哪項(xiàng)是爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活

的原因嗎？（）

①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

②皮膚裸露

③卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

④生殖和發(fā)育離開(kāi)了水

⑤用肺呼吸

A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①③⑤D.②③④⑤

9.（1分）下面是鳥(niǎo)類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述,其中錯(cuò)誤的是（）

A.身體呈流線型，前肢變成翼

B.直腸發(fā)達(dá)，能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便

C.有的骨中空，減輕體重

D.發(fā)達(dá)的胸肌，能有力的扇動(dòng)兩翼

10.（1分）在生物進(jìn)化過(guò)程中，消化系統(tǒng)也不斷地進(jìn)化者，其中牙齒的出現(xiàn)和進(jìn)化也是重

要的方面.下列關(guān)于牙齒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.狼有犬齒適于肉食，而兔子臼齒發(fā)達(dá)適于草食

B.鱷魚(yú)是雜食性動(dòng)物，也有犬齒

C.火烈鳥(niǎo)沒(méi)有牙齒，捕到的食物只能囪冏吞下

D.魚(yú)類雖然有牙齒，但是沒(méi)有分化，只能撕咬食物不能咀嚼

11.（1分）哺乳動(dòng)物是最高等的一類動(dòng)物,有很強(qiáng)的生存能力，下面相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A.用肺呼吸，體表被毛

B.有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，能對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)做出反應(yīng)

C.牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化，提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力

D.變化的體溫，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了分布范圍

A.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成

B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的①②④

C.⑤減少骨與骨之間的摩擦，②內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)牢固

D.屈肘時(shí)，⑥收縮，⑦舒張，⑧起支點(diǎn)的作用

13.（1分）“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”先后描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（）

A.飛行，爬行B.游泳，爬行C.游泳，飛行D.飛行，游泳

14.（1分）對(duì)如圖幾種鳥(niǎo)類的行為，判斷錯(cuò)誤的是（）

①②③④

A.圖①美國(guó)紅雀喂金魚(yú)的行為是防御行為

B.圖②孔雀開(kāi)屏屬于繁殖行為

C.圖③蜂鳥(niǎo)采食花蜜是取食行為

D.圖④大山雀偷喝牛奶是后天學(xué)習(xí)行為

15.（1分）不同類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。關(guān)于動(dòng)物在生物圈

中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

B.動(dòng)物采食野果，能幫助植物傳播種子

C.不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，否則可能會(huì)影響生態(tài)平衡

D.蜜蜂采集花粉，有利于植物傳粉

16.（1分）如圖是某同學(xué)進(jìn)行“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究時(shí)，比較洗手前、后

手上細(xì)菌分布情況的結(jié)果，下列有關(guān)分析中（）

洗手前洗手后空白對(duì)照

A.檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明，洗手可徹底消除手上的細(xì)菌

B.檢測(cè)所用的培養(yǎng)基，含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需物質(zhì)

C.即使檢測(cè)前不高溫滅菌，空白對(duì)照組也不會(huì)出現(xiàn)菌落

D.檢測(cè)所用的培養(yǎng)皿可放在不同環(huán)境下培養(yǎng)

17.（1分）冬季氣溫較低，容易爆發(fā)流感，流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。

下列關(guān)于流感病毒的敘述（）

A.流感病毒靠寄主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)制造出新病毒

B.流感病毒寄生在動(dòng)物體內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒

C.必須使用電子顯微鏡才能觀察到流感病毒

D.流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

18.（1分）為了對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，需要先進(jìn)行歸類，下列歸類方法正確的一組是

（）

A.高粱、玉米、花生為農(nóng)作物

B.玉米、大閘蟹、虎為陸生生物

C.豬、雞、狗為家畜

D.海帶、丹頂鶴、金絲猴為水生生物

19.（1分）科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交培育出油蟠桃，其利用的是（）

A.環(huán)境的多樣性B.生物種類的多樣性

C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

20.（1分）2023年5月22日是第30個(gè)國(guó)際生物多樣性日。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)

的敘述，正確的是（）

A.動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù)

B.生物的多樣性就是指生物種類的多樣性

C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源

D.生物多樣性的潛在使用價(jià)值主要指它具有重要的生態(tài)功能

二、非選擇題（共5小題，30分）請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。除注明外，每空1分。

21.（6分）學(xué)校生物小組的同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)一步了解了蚯蚓和蝗蟲(chóng)的特征和生活習(xí)

性，收獲頗豐。

圖一圖二圖

（1）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到蚯蚓的身體呈圓筒形，通過(guò)圖一中蚯蚓［3］環(huán)帶的

位置可以判斷［1］是蚯蚓的端（填"前”或"后”）。

（2）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面會(huì)有很多的小突起，這些小突起是,可以輔助

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。用手觸摸蚯蚓，還能感覺(jué)到它的體表有黏液，黏液可以保持體壁濕

潤(rùn)?

（3）如圖二所示蝗蟲(chóng)的身體可以分為頭、胸、腹三部分，體表有堅(jiān)韌的,

能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，比蚯蚓的生活范圍更為廣闊。

（4）生物小組的同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步探究氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)的身體部位，進(jìn)行了圖三的實(shí)驗(yàn)，

甲、乙兩個(gè)試管中都灌滿水，最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：（填“甲”或“乙”）試管中

的蝗蟲(chóng)死亡，原因是與蝗蟲(chóng)有關(guān)的呼吸器官________主要分布在胸腹部。

22.（6分）有同學(xué)提出：螞蟻不會(huì)發(fā)聲它們靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針

對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。

實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自（填“同一”或“不同”）蟻穴,

同時(shí)將這些螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間；將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，小島間用兩

根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島

到達(dá)其他的小島。

步驟一：先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上o

步驟二：一段時(shí)間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對(duì)換。

步驟三：在螞蟻爬過(guò)的“橋”上涂一些有氣味的物質(zhì)（如香水）。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

結(jié)果一：螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

結(jié)果二：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”爬向o

結(jié)果三：螞蟻=

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠進(jìn)行通訊。

（2）在同一窩螞蟻中，不同類型的個(gè)體有不同的分工，通過(guò)分工和合作共同實(shí)現(xiàn)群體的

生存和繁殖行為。

（3）實(shí)驗(yàn)中選用螞蟻只數(shù)要多，而不是1只，目的是o

23.（6分）細(xì)菌、真菌和病毒形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但又無(wú)處不在

（1）若將以上五圖按結(jié)構(gòu)分為ACD和BE兩類，則分類依據(jù)是。

（2）E可導(dǎo)致人患肺炎，為檢測(cè)某人是否感染此微生物可進(jìn)行核酸檢測(cè)，核酸檢測(cè)主要

是檢測(cè)圖E中的［］（填序號(hào)）。

（3）A中雖然有⑵集中的區(qū)域，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以是原核生物?？冢?/p>

的作用是o

（4）能讓饅頭、面包疏松多孔，是因?yàn)橛校郏荩ㄌ钭帜福﹨⑴c的結(jié)果。

（5）D是一種真菌，靠直立菌絲頂端的繁殖。

24.（5分）如圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的），據(jù)圖回答:

（1）根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)這一特征，可將圖中的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊

椎兩大類。

（2）無(wú)脊椎動(dòng)物有。（寫(xiě)前面的字母即可）

（3）屬于哺乳類的動(dòng)物有。（寫(xiě)前面的字母即可）

（4）企鵝屬于鳥(niǎo)類，可以輔助肺呼吸，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。

（5）屬于兩棲動(dòng)物的有o（寫(xiě)前面的字母即可）

25.（7分）生活中的生物A花生、B青松、C馬、D鴿子、E家蠶、F魚(yú)，分類情況如圖所

示。請(qǐng)分析并回答：

（1）分類圖中①②③生物可以對(duì)應(yīng)的生物字母依次是=

（2）A、B植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生。

（3）“植物”“動(dòng)物”隸屬于生物分類單位中的最高等級(jí),最基本的分類單位

是o在生物分類等級(jí)中，等級(jí)越小，生物彼此的共同特征越多o

（4）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的措

施。

（5）雙名法是提出的。

參考答案與試題解析

一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題

目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。

1.（1分）每年夏天，都有人在海邊游泳被海螢螢傷中毒甚至死亡。研究發(fā)現(xiàn)，海螢的觸須

上有密集的刺絲囊（）

A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物C.線形動(dòng)物D.軟體動(dòng)物

【分析】腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)

胚層、外胚層和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。

【解答】解：海裝身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物的特征。

2.（1分）“綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲(chóng)何?！背鲎悦珴蓶|詩(shī)詞《七律二首?送瘟神》中

的句子。這里的“小蟲(chóng)”指的是血吸蟲(chóng)，下列關(guān)于血吸蟲(chóng)的敘述（）

A.血吸蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物

B.釘螺是日本血吸蟲(chóng)的中間寄主

C.血吸蟲(chóng)是雌雄異體生物

D.血吸蟲(chóng)的消化器官很發(fā)達(dá)，但生殖器官簡(jiǎn)單

【分析】扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、

有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)。

【解答】解：A、血吸蟲(chóng)的身體背腹扁平、體壁具有三胚層，正確。

B、釘螺是日本血吸蟲(chóng)的中間寄主。

C、血吸蟲(chóng)是雌雄異體生物。

D、血吸蟲(chóng)沒(méi)有專門(mén)的消化器官，生殖器官特別發(fā)達(dá)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道寄生類扁形動(dòng)物與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。

3.（1分）遠(yuǎn)古時(shí)期珍珠就被人類發(fā)現(xiàn)，做成飾品流傳至今。在貝類體內(nèi)能形成珍珠的結(jié)構(gòu)

是（）

A.貝殼B.珍珠層C.外套膜D.斧足

【分析】軟體動(dòng)物主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。

【解答】解：貝類屬于軟體動(dòng)物，體表具有外套膜。天然珍珠一般是由于一些小沙子之

類的東西進(jìn)入貝類的外套膜，時(shí)間久了就形成珍珠，貝類體內(nèi)能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是外套

膜。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征。

4.（1分）下列詩(shī)句中，描繪的都是節(jié)肢動(dòng)物的是（）

A.蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百勞

B.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

D.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

【分析】節(jié)肢動(dòng)物具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征。

【解答】解：蜜蜂、蝴蝶、蟬身體由許多體節(jié)構(gòu)成、足和觸角分節(jié)等特征；黃鵬、鵲、

杜鵑身體呈流線型，長(zhǎng)骨中空，有氣囊輔助肺呼吸，A符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握節(jié)肢動(dòng)物的特征，即可答題。

5.（1分）秋風(fēng)起，蟹腳癢，中秋佳節(jié)除了月餅外（）

A.身體和附肢不分節(jié)

B.體表有堅(jiān)韌的外骨骼

C.蟹鉗有防御功能

D.對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)

【分析】螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的身體分節(jié)，每個(gè)節(jié)肢上都有附屬的肢體。螃蟹具有

堅(jiān)硬的外骨骼，身體被分為頭部、胸、腹。

【解答】解：A.螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，A錯(cuò)誤；

B.螃蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；

C.蟹鉗屬于外骨骼，C正確；

D.螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握螃蟹的主要特點(diǎn)。

6.（1分）目前世界上已知?jiǎng)游镉?50萬(wàn)種，在漫長(zhǎng)的計(jì)劃過(guò)程中，這些動(dòng)物逐步形成了與

其行生存環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。下面是小明在探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征時(shí)所作的

記錄（）

A.側(cè)線感知水流方向、速度，測(cè)定方位

B.呼吸器官是肺，鯉只起輔助呼吸的作用

C.靠尾鰭和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生向前的動(dòng)力

D.具有鱗片，鱗片上有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力

【分析】魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形呈流線型，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減

少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鯉，吸收水中的溶解氧④用鰭

游泳等。⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官。

【解答】解：A、鯽魚(yú)身體兩側(cè)的側(cè)線能感知水流的方向，A正確。

B、鯽魚(yú)屬于魚(yú)類，B錯(cuò)誤。

C、鯽魚(yú)靠尾部和軀干部左右擺動(dòng)產(chǎn)生向前的動(dòng)力。

D、鯽魚(yú)體表具鱗片，鱗片上有黏液，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握魚(yú)類的主要特征。

7.（1分）東方蛛端是我國(guó)特有的兩棲動(dòng)物，又名中國(guó)火龍（如圖所示）。下列關(guān)于東方蛛

嫌的敘述不正確的是（）

A.皮膚裸露且能分泌黏液

B.幼體生活在水中，用鰻呼吸

C.成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

D.既能生活在水中，也能生活在陸地，因此屬于兩棲動(dòng)物

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指幼體生活在水中，用鰻呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活

在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

【解答】解：兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鯉呼吸，也能生活在潮濕的陸地上，兼

用皮膚呼吸。幼體生活在水中，成體用肺呼吸，輔助呼吸，也能生活在陸地，如烏龜。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】了解兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

8.（1分）親愛(ài)的同學(xué)們，你能正確判斷出下列哪項(xiàng)是爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活

的原因嗎？（）

①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

②皮膚裸露

③卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

④生殖和發(fā)育離開(kāi)了水

⑤用肺呼吸

A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①③⑤D.②③④⑤

【分析】在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚(yú)類，并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類，古

代的兩棲類又進(jìn)化為爬行類，某些爬行類又進(jìn)化為原始的鳥(niǎo)類和哺乳類。所以脊椎動(dòng)物

進(jìn)化的大致歷程是：原始魚(yú)類一原始兩棲類一原始爬行類一原始鳥(niǎo)類和哺乳類。其中魚(yú)

類和兩棲類的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水，而爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早

的、真正的陸生脊椎動(dòng)物。據(jù)此解答。

【解答】解：①②爬行類體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)，①正確；

③④⑤爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類的生殖發(fā)育完

全擺脫了對(duì)水的依賴，③④⑤正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】熟知真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物具有適應(yīng)陸地生活的呼吸方式和生殖發(fā)育特點(diǎn)o

9.（1分）下面是鳥(niǎo)類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述,其中錯(cuò)誤的是（）

A.身體呈流線型，前肢變成翼

B.直腸發(fā)達(dá)，能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便

C.有的骨中空，減輕體重

D.發(fā)達(dá)的胸肌，能有力的扇動(dòng)兩翼

【分析】鳥(niǎo)類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保

溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短,

能減輕體重.鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉

--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,

鳥(niǎo)類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥(niǎo)類有氣囊，與肺相通，鳥(niǎo)類的肺是

氣體交換的場(chǎng)所，氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣。

【解答】解：A、身體呈流線型，與飛行生活相適應(yīng)。

B、鳥(niǎo)類的直腸短，可以減輕體重，B錯(cuò)誤。

C、有的骨中空，利用飛行，C正確。

D、發(fā)達(dá)的胸肌，利用飛行。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握鳥(niǎo)適于飛行的特征。

10.（1分）在生物進(jìn)化過(guò)程中，消化系統(tǒng)也不斷地進(jìn)化者，其中牙齒的出現(xiàn)和進(jìn)化也是重

要的方面.下列關(guān)于牙齒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.狼有犬齒適于肉食，而兔子臼齒發(fā)達(dá)適于草食

B.鱷魚(yú)是雜食性動(dòng)物，也有犬齒

C.火烈鳥(niǎo)沒(méi)有牙齒，捕到的食物只能囪冏吞下

D.魚(yú)類雖然有牙齒，但是沒(méi)有分化，只能撕咬食物不能咀嚼

【分析】哺乳動(dòng)物的牙齒分為門(mén)齒，臼齒，犬齒，其中門(mén)齒用于切斷食物，臼齒用于磨

碎食物，犬齒用于撕裂食物，所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物，肉食性動(dòng)物如

虎、狼等的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食，而草食性動(dòng)物如家兔沒(méi)有犬齒，門(mén)齒發(fā)達(dá)，適于

切斷食物.

【解答】解：A、狼是肉食性動(dòng)物，兔子是草食性動(dòng)物，A正確；

B、鱷魚(yú)是爬行動(dòng)物，B錯(cuò)誤；

C、火烈鳥(niǎo)有喙無(wú)齒，C正確；

D、魚(yú)類的牙齒沒(méi)有分化，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物牙齒出現(xiàn)了分化.

11.（1分）哺乳動(dòng)物是最高等的一類動(dòng)物，有很強(qiáng)的生存能力，下面相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A.用肺呼吸，體表被毛

B.有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，能對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)做出反應(yīng)

C.牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化，提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力

D.變化的體溫，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了分布范圍

【分析】哺乳動(dòng)物的共同特征是：體表被毛；牙齒有門(mén)、臼、犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈,

把胸腔和腹腔分開(kāi)，提高了心臟和肺的功能；用肺呼吸，適于陸生；心臟四腔兩心房?jī)?/p>

心室；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生；哺乳，提高了后代的成活率。

【解答】解：A、哺乳動(dòng)物用肺呼吸，可更好的保溫；

B、哺乳動(dòng)物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，B正確；

C、哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒，提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力；

D、哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界最高等的類群，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握哺乳動(dòng)物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵。

12.（1分）如圖是人體運(yùn)動(dòng)有關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的①②④

C.⑤減少骨與骨之間的摩擦，②內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)牢固

D.屈肘時(shí)，⑥收縮，⑦舒張，⑧起支點(diǎn)的作用

【分析】觀圖可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨，⑥肱二

頭肌，⑦肱三頭肌，⑧肘關(guān)節(jié)。

【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式；

B、關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)面、③關(guān)節(jié)腔組成，B錯(cuò)誤；

C、⑤關(guān)節(jié)軟骨可以減少骨與骨之間的摩擦，使兩骨的連接更加牢固；

D、屈肘時(shí)，⑦肱三頭肌舒張，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，

多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

13.（1分）“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”先后描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（）

A.飛行，爬行B.游泳，爬行C.游泳，飛行D.飛行，游泳

【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣，有爬行、游泳、行

走等。

【解答】解：動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異。在“鷹擊長(zhǎng)空，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中，

運(yùn)動(dòng)方式是飛行，用鰭游泳。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是解題的關(guān)鍵。

14.（1分）對(duì)如圖幾種鳥(niǎo)類的行為，判斷錯(cuò)誤的是（）

①②③④

A.圖①美國(guó)紅雀喂金魚(yú)的行為是防御行為

B.圖②孔雀開(kāi)屏屬于繁殖行為

C.圖③蜂鳥(niǎo)采食花蜜是取食行為

D.圖④大山雀偷喝牛奶是后天學(xué)習(xí)行為

【分析】從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具

有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、

遷徙行為、社會(huì)行為等。

【解答】解：A、圖①美國(guó)紅雀失去雛鳥(niǎo)后喂食金魚(yú)，屬于繁殖行為。

B、圖②孔雀開(kāi)屏，屬于繁殖行為。

C、圖③蜂鳥(niǎo)采食花蜜是覓食行為。

D、圖④山雀覓食行為是出生后，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)動(dòng)物行為的概念做出正確的分析，來(lái)解決問(wèn)題是關(guān)鍵。

15.（1分）不同類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。關(guān)于動(dòng)物在生物圈

中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

B.動(dòng)物采食野果，能幫助植物傳播種子

C.不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，否則可能會(huì)影響生態(tài)平衡

D.蜜蜂采集花粉，有利于植物傳粉

【分析】動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫

助植物傳粉、傳播種子。

【解答】解：A、動(dòng)物作為消費(fèi)者，通過(guò)消化和吸收。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，同

時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，也能釋放出二氧化碳?？梢?jiàn)，但并不

是沒(méi)有動(dòng)物，A錯(cuò)誤。

B、動(dòng)物采食野果，B正確；

C、不能隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，C正確。

D、蜜蜂采集花粉，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】理解掌握動(dòng)物在自然界中的作用是解題的關(guān)鍵。

16.（1分）如圖是某同學(xué)進(jìn)行“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究時(shí)，比較洗手前、后

手上細(xì)菌分布情況的結(jié)果，下列有關(guān)分析中（）

洗手前洗手后空白對(duì)照

A.檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明，洗手可徹底消除手上的細(xì)菌

B.檢測(cè)所用的培養(yǎng)基，含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需物質(zhì)

C.即使檢測(cè)前不高溫滅菌，空白對(duì)照組也不會(huì)出現(xiàn)菌落

D.檢測(cè)所用的培養(yǎng)皿可放在不同環(huán)境下培養(yǎng)

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同

外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行

處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做

的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。

【解答】解：A、據(jù)圖可見(jiàn)：洗手后細(xì)菌和真菌減少，A錯(cuò)誤；

B、檢測(cè)所用的培養(yǎng)基，如有機(jī)物，B正確；

C、檢測(cè)前不滅菌，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)要保持單一變量原則，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟。

17.（1分）冬季氣溫較低，容易爆發(fā)流感，流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。

下列關(guān)于流感病毒的敘述（）

A.流感病毒靠寄主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)制造出新病毒

B.流感病毒寄生在動(dòng)物體內(nèi)，屬于動(dòng)物病毒

C.必須使用電子顯微鏡才能觀察到流感病毒

D.流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【分析】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組

成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物

質(zhì)而生活的。一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體。

【解答】解：A、病毒以自我復(fù)制的方式繁殖，利用寄生細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，A錯(cuò)誤。

B、病毒分為三類：專門(mén)侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒；專門(mén)侵染動(dòng)物和人體細(xì)胞的

病毒叫做動(dòng)物病毒；專門(mén)侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體）。

C、病毒的個(gè)體非常小，只能用納米來(lái)表示它的大小，C正確。

D、流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和病毒與人類的關(guān)系。

18.（1分）為了對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，需要先進(jìn)行歸類，下列歸類方法正確的一組是

（）

A.高粱、玉米、花生為農(nóng)作物

B.玉米、大閘蟹、虎為陸生生物

C.豬、雞、狗為家畜

D.海帶、丹頂鶴、金絲猴為水生生物

【分析】按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界；按照生物的生

活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生

活生產(chǎn)中的用途，可以分為野生生物、農(nóng)作物、家禽、家畜和觀賞生物。

【解答】解：A、根據(jù)用途進(jìn)行分類、玉米，A正確。

B、根據(jù)生物的生活環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行分類、虎都生活在陸地上，大閘蟹生活在水中，B錯(cuò)

誤。

C、根據(jù)用途進(jìn)行分類，豬，雞屬于家禽。

D、根據(jù)生活環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行分類，屬于水生生物，屬于陸生生物，也可以生活在淺水灘。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握生物分類的知識(shí)，并會(huì)靈活的對(duì)不同的生物進(jìn)行分類。

19.（1分）科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交培育出油蟠桃，其利用的是（）

A.環(huán)境的多樣性B.生物種類的多樣性

C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多

樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

【解答】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動(dòng)物、植物；基因的多

樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，同種生物如兔之間（有白的、灰的等）

基因也有差別，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，我國(guó)動(dòng)物，為動(dòng)植物的遺傳

育種提供了寶貴的遺傳資源，培育出油蟠桃，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)

作物新品種的基因庫(kù)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。明確雜交育種是利用了基因的

多樣性。

20.（1分）2023年5月22日是第30個(gè)國(guó)際生物多樣性日。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)

的敘述，正確的是（）

A.動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù)

B.生物的多樣性就是指生物種類的多樣性

C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源

D.生物多樣性的潛在使用價(jià)值主要指它具有重要的生態(tài)功能

【分析】（1）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）

的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（2）保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保

護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和

教育。

【解答】解：A.人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，如動(dòng)物園

中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)。

B.生物多樣性不僅是指生物種類的多樣性，B錯(cuò)誤。

C.保護(hù)生物多樣性不是要全面禁止開(kāi)發(fā)和利用，建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，C正確。

D.生物多樣性的潛在價(jià)值是我們對(duì)大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未開(kāi)發(fā)利用的部

分。

故選:Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握生物多樣性的相關(guān)知識(shí)。

二、非選擇題（共5小題，30分）請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。除注明外，每空1分。

21.（6分）學(xué)校生物小組的同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)一步了解了蚯蚓和蝗蟲(chóng)的特征和生活習(xí)

性，收獲頗豐。

（1）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到蚯蚓的身體呈圓筒形，通過(guò)圖一中蚯蚓［3］環(huán)帶的

位置可以判斷［1］是蚯蚓的前端（填“前”或"后”）。

（2）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面會(huì)有很多的小突起，這些小突起是剛毛，可以輔助

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。用手觸摸蚯蚓，還能感覺(jué)到它的體表有黏液，黏液可以保持體壁濕潤(rùn)呼

（3）如圖二所示蝗蟲(chóng)的身體可以分為頭、胸、腹三部分，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，

能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，比蚯蚓的生活范圍更為廣闊。

（4）生物小組的同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步探究氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)的身體部位，進(jìn)行了圖三的實(shí)驗(yàn)，

甲、乙兩個(gè)試管中都灌滿水，最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：乙（填“甲”或“乙”）試管中的

蝗蟲(chóng)死亡，原因是與蝗蟲(chóng)有關(guān)的呼吸器官氣管主要分布在胸腹部。

【分析】圖一中：1前端、2體節(jié)、3環(huán)帶；圖二中：①頭部、②胸部、③腹部。

【解答】解：（1）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成。前段稍尖，在前端有一個(gè)分節(jié)

不明顯的環(huán)帶，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，可見(jiàn)圖中的1是前端。

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，

蚯蚓靠肌肉和剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)，用手觸摸蚯蚓。

（3）蝗蟲(chóng)體表包被著外骨骼，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（4）蝗蟲(chóng)的呼吸器官一氣管在胸腹部，因此甲試管中蝗蟲(chóng)頭部沒(méi)入水中；乙試管中蝗蟲(chóng)

腹部沒(méi)入水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后。

故答案為：

（1）前。

（2）剛毛；呼吸。

（3）外骨骼。

（4）乙；氣管。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的特征。

22.（6分）有同學(xué)提出：螞蟻不會(huì)發(fā)聲它們靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針

對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。

實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自同一（填“同一”或“不同”）蟻穴，

同時(shí)將這些螞蟻飼養(yǎng).段時(shí)間；將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，小島間用兩

根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島

到達(dá)其他的小島。

步驟一：先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放。

步驟二：一段時(shí)間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對(duì)換。

步驟三：在螞蟻爬過(guò)的“橋”上涂一些有氣味的物質(zhì)（如香水）。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

結(jié)果一：螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

結(jié)果二：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”爬向A島。

結(jié)果三：螞蟻失去目標(biāo)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊。

（2）在同一窩螞蟻中，不同類型的個(gè)體有不同的分工，通過(guò)分工和合作共同實(shí)現(xiàn)群體的

生存和繁殖社會(huì)行為。

（3）實(shí)驗(yàn)中選用螞蟻只數(shù)要多，而不是1只，目的是避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

誤差。

【分析】1、先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。學(xué)習(xí)行

為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

2、社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部有一定的組織，成員之間有明確分工,

共同維持群體生活的行為。

【解答】解：（1）為排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，遵循單一變量的思想。

步驟一：饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，故A島上什么都不放。

結(jié)果二：由于螞蟻會(huì)在B、C島之間的“橋”上留下氣味，螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”

爬向A島。

結(jié)果三：由于在螞蟻爬過(guò)的“橋”上涂一些有氣味的物質(zhì)會(huì)影響螞蟻嗅到同伴留下的氣

味，故螞蟻失去目標(biāo)。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊。

（2）在同一窩螞蟻中，不同類型的個(gè)體有不同的分工，這樣的行為叫做社會(huì)行為。

（3）實(shí)驗(yàn)只用1只螞蟻，容易因偶然性使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差，而不是1只，減少實(shí)

驗(yàn)結(jié)果的誤差。

故答案為：（1）同一；什么都不放；失去目標(biāo)

（2）社會(huì)

（3）避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。

【點(diǎn)評(píng)】掌握“探究螞蟻的行為（如通訊）”的實(shí)驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵。

23.（6分）細(xì)菌、真菌和病毒形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但又無(wú)處不在

（1）若將以上五圖按結(jié)構(gòu)分為ACD和BE兩類，則分類依據(jù)是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）E可導(dǎo)致人患肺炎，為檢測(cè)某人是否感染此微生物可進(jìn)行核酸檢測(cè)，核酸檢測(cè)主要

是檢測(cè)圖E中的［2］（填序號(hào)）。

（3）A中雖然有［2］DNA集中的區(qū)域,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以是原核生物。［1］

的作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)。

（4）能讓饅頭、面包疏松多孔，是因?yàn)橛校跜］（填字母）參與的結(jié)果。

（5）D是一種真菌，靠直立菌絲頂端的抱子繁殖。

【分析】（1）圖中，A是細(xì)菌、B細(xì)菌病毒、C是酵母菌、D是青霉、E是動(dòng)物病毒。其

中A圖中1是鞭毛，2是DNA集中區(qū)域；E中1是蛋白質(zhì)、2是遺傳物質(zhì)。

（2）細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，但無(wú)真正的細(xì)胞核，只有DNA的集中

區(qū)，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

分裂生殖。

（3）真菌細(xì)胞，有真正的細(xì)胞核，其最外面有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉

綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。抱子生殖，酵母

菌條件好時(shí)可以進(jìn)行出芽生殖。

（4）病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨(dú)立生活，只能寄生

在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

【解答】解：（1）A細(xì)菌都是單細(xì)胞生物、C酵母菌是單細(xì)胞的真菌、BE是病毒，所以，

則分類依據(jù)是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）E可導(dǎo)致人患肺炎，該病具有傳染性，核酸檢測(cè)主要是檢測(cè)圖E中的2遺傳物質(zhì)。

（3）A中的2是DNA集中區(qū)域，4是鞭毛，是細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。

（4）做面包、饅頭時(shí)，酵母菌屬于真菌，產(chǎn)生二氧化碳，遇熱膨脹而形成小孔。

（5）在青霉直立菌絲的頂端，生有青綠色的抱子，每個(gè)抱子在適宜的環(huán)境條件下，故D

的繁殖方式是抱子生殖。

故答案為：（1）有無(wú)細(xì)