甘肅省白銀市(2024年)小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第1頁(yè)
甘肅省白銀市(2024年)小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第2頁(yè)
甘肅省白銀市(2024年)小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第3頁(yè)
甘肅省白銀市(2024年)小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第4頁(yè)
甘肅省白銀市(2024年)小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

甘肅省白銀市(2024年度)小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).請(qǐng)同學(xué)們把下面的文字工工整整地抄寫在下面的方格處。

胸藏文墨懷如谷,腹有詩(shī)書氣自華。

2、填空題(每題2分共5題)

1).用合適的詞語(yǔ)替換句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)武松讀了印信榜文,方知端的有虎。(

)(

)

(2)這是酒家詭詐,驚嚇那等客人,便去那廝家里宿歇。(

)(

)

(3)每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。(

)(

)2).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

下課了,同學(xué)們有的cùyōng(

)在老師身邊,向老師請(qǐng)教問(wèn)題;有的搬著bǎndèng(

),去和小伙伴們玩bānshǒuwàn(

)的游戲;有的則戴上màozi(

),慢慢地走出教室,到y(tǒng)īnliáng(

)地里踢毽子、跳格子……課間,真是一段快樂(lè)的時(shí)光??!3).名著人物積累

“黑旋風(fēng)”是________,“智多星”是_______,“及時(shí)雨”是____________。他們都是《_____________》里的英雄好漢。4).結(jié)合【資料鏈接】,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面片段的理解?!跋蛑鎳?guó),歸航?!彼剜艘宦暎鴤兌悸牭搅?,響亮地回答:“歸航,向著祖國(guó)!”肖海波忽然意識(shí)到,他下達(dá)的命令,是他當(dāng)兵以來(lái),聲音最輕的命令。【資料鏈接】艦長(zhǎng)肖海波在歸航途中遇到了從日本海過(guò)來(lái)的“麗莎”臺(tái)風(fēng),肖海波的西昌艦被狡猾的臺(tái)風(fēng)咬住了,不知不覺(jué)在臺(tái)風(fēng)中心已航行了八個(gè)小時(shí),肖海波決定突圍,把軍艦調(diào)過(guò)身來(lái),沖進(jìn)了狂風(fēng)巨浪,在肖海波和水兵們的操縱下,艦首和左甲板都像勺子一樣伸進(jìn)了巨浪,但是每一次快要沖出臺(tái)風(fēng)圈的時(shí)候,總有一個(gè)更高的巨浪張開大口,似乎要把西昌艦吞掉。肖海波知道這張大口的后面,就是平靜的海面。他果斷下定決心指揮操縱軍艦沖進(jìn)了那看似兇猛的大口,最終艦身一震,恢復(fù)了期待已久的平靜。技法點(diǎn)撥:結(jié)合資料了解人物故事時(shí)應(yīng)抓住以下關(guān)鍵語(yǔ)句:資料中故事的主人公、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等;②描寫人物形象的句子。______________________________5).看拼音,寫詞語(yǔ)。

wǔyìxiōngtángsǔnshīniǔkòu

(

)(

)(

)(

)

húdiéhuīfùtuánjiémiǎoxiǎo

(

)(

)(

)(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).遇到難題向同桌王小川請(qǐng)教,表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小川,別看書了,先幫我看看這題怎么解。B.嗨,哥兒們,這題你會(huì)嗎?C.小川,打擾一下,這道題目我不太明白,等你有空時(shí)請(qǐng)講給我聽聽。D.尊敬的王小川同學(xué),您思維敏捷無(wú)人能及,相信這道題目對(duì)您來(lái)說(shuō)是易如反掌,請(qǐng)不吝賜教。2).下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.終日不成章(花紋)心平氣和(平靜,不猛烈)B.萬(wàn)不得已(一萬(wàn))一聲不吭(出聲,發(fā)言)C.泣涕零如雨(落下)隨心所欲(順從,任憑)D.重見天日(重新,再)萬(wàn)象更新(改變,改換)3).8.在建班級(jí)圖書角時(shí),下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(填序號(hào))A.定期更新圖書角的圖書B.分類整理圖書,擺放整齊C.做好圖書的借閱登記D.把所借書中喜歡的圖片剪下來(lái)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).讀句子,注意加點(diǎn)的部分,并仿照這句話介紹一種事物。

地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個(gè)身體。

______________5、連線題(每題4分共2題)

1).把意思相反的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

大開前上左遠(yuǎn)

后小關(guān)近下右2).認(rèn)一認(rèn),連一連。

藍(lán)課蘋紅星方綠放

果本旗天向草學(xué)空6、排序題(每題5分共2題)

1).我能把句子排列成一段通順的話。

(

)看著一排排小樹苗,同學(xué)們可高興啦!

(

)最后,大家給小樹苗澆上水。

(

)接著,女同學(xué)把小樹苗放進(jìn)坑里,再填上土。

(

)首先,男同學(xué)刨土挖坑。

(

)春天來(lái)了,同學(xué)們忙著綠化校園。2).按時(shí)間給下面的節(jié)日排序。

(

)清明節(jié)(

)元宵節(jié)(

)中秋節(jié)

(

)端午節(jié)(

)重陽(yáng)節(jié)(

)乞巧節(jié)7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.《賣火柴的小女孩》講述了小女孩生活在富裕的家庭中。()

2.“幾乎”和“幾個(gè)”中的“幾”字都讀“jī”。()

3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”是指銀杏樹葉。()

4.《掌聲》一文中,同學(xué)們一共給英子鼓了兩次掌。()

5.“荒”字一共有十畫,第六筆是點(diǎn)。()

6.“外祖母要和我們一起到北京去嗎?”這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。()

7.“辭”和“遲”的聲母都是“ch”。()

8.寫日記,第一行先寫日期、星期以及天氣情況,正文開頭空兩格。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀理解。山居秋暝[唐]王維空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.解釋字詞的意思。

(1)暝:_____________(2)歇:____________

2.“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟?!睅拙湓?shī),讓我們感受到詩(shī)人采用了_______________描寫和___________描寫,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)_____________________的喜愛以及歸隱山林的心愿。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).快樂(lè)寫話。

向大家介紹一下你最好的朋友,寫出他(她)的外貌、愛好和你們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的事情吧!10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).課內(nèi)文言文閱讀。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練náng盛數(shù)十yíng火以照書,以夜繼日焉?!稌x書·車服傳》1.請(qǐng)?jiān)谔镒指裰袑懗鲞@篇文章的題目。

2.對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.恭勤不倦(肅敬勤勉)B.博學(xué)多通(通曉,明白)C.家貧不常得油(曾經(jīng))D.以夜繼日焉(繼續(xù))3.請(qǐng)把畫“”的句子翻譯成現(xiàn)代文。

4.古人勤奮刻苦讀書的故事還有很多,例如:孫敬、蘇秦______的故事;北宋楊時(shí)_____的故事;西漢區(qū)街______的故事;三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將_____的故事。(將正確選項(xiàng)涂黑)

A.手不釋卷B.程門立雪C.鑿壁偷光D.懸梁刺股11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).2.神奇的克隆①《西游記》里的孫大圣,緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛,再吹一口氣,毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話,不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講,那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。②許多植物先天就有克隆的本領(lǐng)。例如,從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進(jìn)土里,枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛的小柳樹;把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里,就能收獲許多新鮮的馬鈴薯;把仙人掌切成幾塊,每塊落地不久就會(huì)生根,長(zhǎng)成新的仙人掌……這都是植物的克隆。③一些單細(xì)胞微生物,如細(xì)菌,經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間,就可以一分為二,再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。④那么,高等動(dòng)物可不可以克隆呢?從二十世紀(jì)開始,科學(xué)家就在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年,英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項(xiàng)了不起的成就,轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界。⑤克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合,可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種;也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜,大大提高飼養(yǎng)效率??寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種,讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn),從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù);能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”,一旦病人需要,就能重新“裝配”……⑥神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。

(1)短文介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括A.馬鈴薯B.柳樹C.仙人掌D.玫瑰花(2)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道馬鈴薯做成粉末叫作A.面粉B.奶粉C.淀粉(3)短文第2、5自然段分別是圍繞哪句話來(lái)寫的?用波浪線畫出相關(guān)句子。它們起了什么作用?

A.總領(lǐng)全段

B.承上啟下

C.總結(jié)全段

(4)克隆技術(shù)誘人的前景不包括A.挽救一些瀕危物種。B.培植人體器官。C.培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。D.使恐龍重生。(5)“一旦病人需要,就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植,如果把“裝配”一詞直接換成“移植”,好不好?為什么?____________________

(6)像“克隆”這樣的新興詞語(yǔ),你還知道哪些呢?請(qǐng)列舉兩個(gè)。____________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選字填空。

【駿俊峻】嚴(yán)(

)(

)馬(

)俏

【桿肝稈】(

)臟麥(

)欄(

)2).有哥倆鬧分家,請(qǐng)了四個(gè)人來(lái)說(shuō)和。這四人覺(jué)得事情棘手,于是先碰頭討論。以下是這四個(gè)人的職業(yè)和對(duì)話,請(qǐng)將相應(yīng)的職業(yè)填在橫線處。(填序號(hào))

A.裁縫B.廚師C.船老大D.車把式

()說(shuō):“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻,別鍋啊碗啊分不清?!?/p>

()說(shuō):“咱們辦事不能太偏了,要針過(guò)去線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論