江蘇省常州市（2024年）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省常州市（2024年度）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

（1）今天是端節(jié)，我和媽媽一起回，吃到了姥姥包的粽子。

（2）回家了，我和朋友說完后，地回家了。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

fèiténg(

)jiěshì(

)

móguǐ(

)xīshuài(

)

fānxiāngdǎoguì(

)sīkōngjiànguàn(

)2）.閱讀下面語段，根據(jù)拼音寫字詞，注意把字寫規(guī)范、工整。

這學期的語文世界真美！我欣賞了牧場之國中l(wèi)iáokuò(

)無垠的原野，領(lǐng)略了鄉(xiāng)村人家“zhòu(

)出yún(

)田夜績麻”的田園生活。另外，我還閱讀了許多名著：在jǐngyánggāng(

)看武松打虎，到江上隨shénjīmiàosuàn(

)的zhūgěliàng(

)草船借箭。同時，我還認識了機敏靈活卻在shuāijiāo(

)比賽中輸給小胖墩兒的小嘎子……3）.古詩默寫。

（1）停車坐愛楓林晚，___________。

（2）一年好景君須記，________橘_________。

（3）_________，孤帆一片日邊來。

（4）水光瀲滟晴方好，__________。4）.根據(jù)所學知識完成練習。

（1）童年的無憂無慮令人羨慕。“__________________，也傍桑陰學種瓜”是范成大眼中孩子種瓜的童趣；“牧童歸去橫牛背，__________________”是雷震眼中牧童橫坐牛背晚歸的自在。

（2）《祖父的園子》一文中，童年的“我”在園子里的生活可以用這些詞語來形容：_______、______

（3）人閑桂花落，____________________。

（4）《秋夜將曉出__________迎涼有感》的作者是__________，詩題中“將曉”的意思是___________，“迎涼”指的是_____________________。

（5）依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟：“孤帆遠影碧空盡，________________?！?/p>

（6）“他剛過而立之年，就在事業(yè)上取得了如此大的成就，真令人佩服！”這里的“而立”指的是______歲。

（7）寓言《自相矛盾》，“其人弗能應(yīng)也”的原因可以用文中的“______________”來回答。

（8）《楊氏之子》一文選自《___________》，講述了梁國姓楊人家的一個九歲孩子用“________________”巧妙對答孔君平的話“此是君家果”。5）.把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

手疾(

)快隨心所(

)胸有成(

)

出謀(

)策風平浪(

)心驚(

)戰(zhàn)

她的身體是那樣輕盈，可以______________，運轉(zhuǎn)自如。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇恰當?shù)脑~語依次填入“”，正確的一項是（）

如果一個人生活在專制的環(huán)境中，他便會成為隨聲附和的；如果一個人生活在趨炎附勢的氛圍中，他便會成為溜須拍馬的；如果一個人充滿了自信，他便會成為有才干的；如果一個人從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，他便會成為一只勤勞能干的。A．應(yīng)聲蟲哈巴狗變色龍老黃牛B．哈巴狗應(yīng)聲蟲領(lǐng)頭羊小蜜蜂C．應(yīng)聲蟲哈巴狗領(lǐng)頭羊小蜜蜂D．哈巴狗應(yīng)聲蟲變色龍老黃牛2）.5.“十年樹木，百年樹人”，這句話的意思是（）A．十年的時間可以培育一棵樹木，一百年的時間可以培養(yǎng)一個人才。B．比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才不容易。3）.下列句子沒有語病的一項是（）A．雨的夏天是夏季的清涼液，有時粗暴，有時灑脫，有時濕潤。B．我們應(yīng)該接受大家的意見，改進平時工作中存在的缺點和錯誤。C．我們的報刊、電視和宣傳媒體，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。D．一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息的能力決定著一個人成就的大小。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.縮寫句子。

（1）燕子停在電線竿上，像一個個音符。

____________________________________

（2）比賽后，獲獎的運動員興奮得滿街跑。

_____________________________________

（3）他喝了一袋牛奶，吃了兩只包子上學去了。

____________________________________

（4）母親在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。

____________________________________

（5）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

一輛書捉故事綠綠的糯米

一架車講足球白白的禾苗

一冊馬踢音樂彎彎的河水

一匹飛機聽蟲子清清的小路2）.把三字成語和對應(yīng)的意思連起來。

敲邊鼓沖在前面帶頭干

打頭陣遇到挫折或遭到拒絕

開綠燈一個人承擔關(guān)鍵任務(wù)

挑大梁從未出現(xiàn)而突然發(fā)生

碰釘子具有優(yōu)勢或有利地位

占上風做事失敗或是丟丑

破天荒遇事提供方便條件

栽跟頭從旁幫腔、攛掇或助勢6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊，將序號寫在括號里。

()姐姐說∶“但是我們看得見呀！”

()弟弟說∶“他看不見，不知道是我們踢的?！?/p>

()弟弟不小心把球踢到一個盲人身上。

()弟弟不好意思了，跟著姐姐跑到盲人身邊，一齊說∶“叔叔，對不起，把您的衣服弄臟了。”

()放學后，姐姐和弟弟在街上踢球玩。

()姐姐看見了，趕緊跑過去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2）.把下列句子排列成通順的一段話。

(

)奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。

(

)她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。

(

)一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。

(

)她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

(

)奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題“被爸爸批評，很傷心。”這句話沒有語病。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀我最棒。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．“暝”的意思是_____，點明題目中“秋暝”的一句詩是____。

2．下列詩句與本首詩描寫季節(jié)一致的一項是（）A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3．下列說法有誤的一項是（）A．“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點、時間、季節(jié)全點出來了。B．“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。C．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進一步突出了山間生活的幽靜。D．全詩格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和對現(xiàn)實的強烈不滿。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作樂園。

草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板，河馬心里癢癢的，也想試一試。可是，河馬坐上蹺蹺板，小松鼠就被蹺上了天……小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編一個有趣的童話故事。

要求：條理清楚，內(nèi)容具體，題目自擬，不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成小題。（單項選擇）匡衡①字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識，家富多書，衡乃與其傭作⑥而不求償⑦。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給⑧以書，遂⑨成大學⑩。注釋：①匡衡：西漢經(jīng)學家。②不逮：指燭光照不到。③穿壁：在墻上打洞。穿：鑿。④邑人：同縣的人。⑤大姓：富戶，大戶人家。⑥傭作：被雇傭勞作。⑦償：值，指報酬（回報）。⑧資給：資助。⑨遂：終于。⑩大學：有學識的人。

(1)出自這個故事的一個成語是（）A．臥冰求鯉B．程門立雪C．懸梁刺股D．鑿壁借光(2)與這個成語故事所表達的主旨相同的一個成語是（）A．懸梁刺股B．程門立雪C．臥冰求鯉D．負荊請罪(3)下列說法正確的是（）A．這個神話故事告訴我們，要學習匡衡不怕艱難，勤奮好學的恒心與毅力。B．這個成語故事中主人借書給匡衡是因為匡衡無償當他的雇工，他很感動。C．從這個故事可以看出環(huán)境和條件并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習，終于成為有學識的人。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.閱讀《鹿角和鹿腿》選段，完成練習。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。1．聯(lián)系上下文，說說“灰心喪氣”的意思。

____________________

2．在逃生過程中，鹿角和鹿腿分別給鹿帶來了什么呢？用簡潔的語言概括。

____________________

3．選段中的這個機會”指的是_____________________________________。

4．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

A．鹿把獅子遠遠甩在身后是因為身體靈活。

B．鹿和獅子相比，鹿跑得更快。

C．鹿被兇猛的獅子和老虎追趕。

D．最終是美麗的角救了鹿的命。

5．這段文字給你的啟發(fā)是()A．美麗的東西會令人送命，難看的東西可以救命。B．不要嫌棄難看的東西，它們都會有用的。C．美和丑并不那么重要，重要的是正確地去看待它們。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的字選擇正確讀音，打“√”。

（1）動聽的音樂（yuèlè）能給人帶來快樂（yuèlè）。

（2）草地里只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）小白兔。

（3）我覺（juéjiào）得一個人睡覺（juéjiào）也不可怕。2）.下面括號中的哪個詞語用在句子里更合適，在下面畫橫線。

1．他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。

2．這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。

3．水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。

4．這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿勢姿態(tài)）。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求寫