2022高考作文指導(dǎo)《記敘文謀篇布局之“蒙太奇”式結(jié)構(gòu)》 素材

2022高考作文指導(dǎo)：記敘文謀篇布局之“蒙太奇”式結(jié)構(gòu)在記敘文敘事結(jié)構(gòu)中,可以把與人物密切相關(guān)的幾個(gè)片段連綴起來,敘述人物的經(jīng)歷和事情的發(fā)展變化,這就是記敘文中的“蒙太奇”結(jié)構(gòu).它有如下好處:(１)可以節(jié)省謀篇布局的時(shí)間,不必再去糾結(jié)情節(jié)的編排是否曲折;(２)操作性強(qiáng),只需擷取符合題意的生活片段入文;(３)能夠激發(fā)關(guān)注生活的熱情,加深生命體驗(yàn),養(yǎng)成勤于思考、勤于記錄生活點(diǎn)滴的良好習(xí)慣.●[范文品讀]皺紋中的智慧歲月的車輪在人生的道路上輾過,深深的皺紋訴說著爺爺?shù)娜松?體現(xiàn)著純樸的智慧.一、牛耕“呦喝,呦喝”爺爺沙啞的呼聲在空曠的地里顯得格外清晰.天上烏云開始匯聚,要下雨了,我忙跑到田埂邊.“爺爺,快回來!”“知道了,就這一塊了,耕完再回去.”話畢,又響起了呦喝聲.天空果真飄起細(xì)密的雨.爺爺回來時(shí)身子已濕透,腳上沾滿了泥.“爺爺,你把牛賣了吧,這牛都老了,耕地太費(fèi)力了,現(xiàn)在有機(jī)器,很方便啊.”我望著爺爺,說出心里的想法.“小丫頭,這牛耕雖然慢,也是老祖宗留下的法子,適用啊.趁爺爺還有勁,多耕些地,比機(jī)器耕得細(xì)呀,也不傷地.”如今,村里只剩爺爺養(yǎng)的這一頭牛了,也只剩爺爺一個(gè)人還在用牛耕地.望著屋外的雨,我明白了:“智慧是一種歷久彌新的經(jīng)驗(yàn).煙雨朦朧中,一人一牛,多么和諧,多么自然.”二、珠算“得咚、得咚”爺爺撐著老花眼鏡,撥弄著算盤,時(shí)不時(shí)地在小本子上記些什么.“爺爺,你在算賬啊,我?guī)湍惆?”“小丫頭,你能幫我什么,你會(huì)用這老算盤嗎?”爺爺笑著向我挑眉.“我用手機(jī)幫你算,你報(bào)數(shù)字就行,不比你這快嘛,而且又準(zhǔn).”“哎,你就不懂啦,你那新鮮玩意我這把年紀(jì)學(xué)不會(huì)了.這老算盤倒好用,爺爺教你算吧.”“不要,我看著就暈了.”爺爺?shù)拖骂^去,眉頭皺起,自己又開撥.我偷偷地用手機(jī)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)慕Y(jié)果那么精準(zhǔn),條理清晰.我明白了:智慧是一種熟能生巧的能力.一人靜坐,手指撥弄,那般淡定,那么穩(wěn)重.三、戲曲靜夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),微弱的星光陪襯皎月,灑下清輝.爺爺在門前的老槐樹下,抽著旱煙.“爺爺,夜晚天涼進(jìn)屋睡吧.”“丫頭,坐這兒,這點(diǎn)涼,爺爺還受得住.”“那您講故事給我聽吧.”“故事都給你講遍了,沒了呦,爺爺唱歌吧.”爺爺清了清嗓子:“我本是臥龍崗上散淡的人,論陰陽如反掌保定乾坤”爺爺?shù)母杪暡⒉粍?dòng)聽,卻帶著莫名的心顫、悲涼.望著爺爺皺紋間的無限認(rèn)真,我明白了:智慧是一種凈化了的境界.一人一曲,那般投入,那么融和,在月夜下格外協(xié)調(diào).點(diǎn)評：文章采用了“蒙太奇”式結(jié)構(gòu),作者精心剪輯爺爺智慧人生中的三個(gè)生活片段,抓拍“特寫鏡頭”,畫面感強(qiáng),有感人的形象,使文章意味十足,增色不少.難能可貴的是,三個(gè)小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全篇,連綴成文,內(nèi)容取向扣緊主旨,是對爺爺“純樸的智慧”的形象再現(xiàn).在平凡而智慧的生活片段描寫中,傳達(dá)了這樣深刻的理念:智慧是一種歷久彌新的經(jīng)驗(yàn),是一種熟能生巧的能力,是一種凈化了的境界2022高考作文沖刺指導(dǎo)：層進(jìn)式結(jié)構(gòu)和對照式結(jié)構(gòu)寫作提綱:層進(jìn)式結(jié)構(gòu)誰的眼淚在飛(題目)個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人,奧地利著名心理學(xué)家阿德勒博士說過:“事實(shí)上,每一個(gè)人都是自卑的,只是程度不同而已.因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)我們所處的現(xiàn)狀都是可以進(jìn)一步改善的.”(開頭)“自卑感”這種情緒是很正常的,并不是病態(tài)的.(是什么)自卑可以讓失敗者踏上追求理想的征程.(為什么)自卑可以將憂郁的思想演變成輝煌的成就.要讓自卑成就自我,關(guān)鍵是如何對待自卑.是利用自卑來逃避現(xiàn)實(shí),還是克服并超越自卑,由此而形成截然不同的生活風(fēng)格.(怎么辦)自卑應(yīng)該適當(dāng).(呼吁)當(dāng)怯懦者呼天搶地地抱怨著命運(yùn)的不公時(shí),他們沒有看到自卑者已經(jīng)勇往直前,踏上了追求理想的征程;當(dāng)怯懦者將寶貴的生命付與悲哀、痛苦、絕望時(shí),他們沒有看到自卑者已將憂郁的思想演變成了輝煌的成就.鳳凰涅槃意味著重生,濃重的黑暗孕育著黎明的曙光,卑微的身份常常包藏著高貴的靈魂,而自卑的眼淚同樣可以化為自信的美容.讓我們超越自卑,走向成功!(結(jié)尾)寫作提綱:對照式結(jié)構(gòu)超越自卑(題目)姿態(tài)優(yōu)雅的天鵝曾經(jīng)是被人嘲笑的丑小鴨,翩翩起舞的蝴蝶曾經(jīng)是令人作嘔的毛毛蟲.所有的事物都擁有兩面性,十足的完美只存在于神話中.(開頭)自卑給了我們痛苦艱難的成長經(jīng)歷,很多人因?yàn)樽员岸懶∥房s、消沉倦懶.(反面論證)同時(shí),自卑也給了我們正視自己的勇氣和力量,有些人因?yàn)樽员岸分景簱P(yáng)、奮起自強(qiáng).(正面論證)每個(gè)人都會(huì)遭遇自卑,正確看待自卑,它將成為我們走向成功的指路燈.朋友們,來吧!讓我們超越自卑,沐浴在自信的陽光里吧!(結(jié)尾)２．首先,問能解惑.“人非生而知之者,孰能無惑?”有了惑就要解,就要問,要知其所以然,惑才迎刃而解;若不問,惑終不解矣.其次,問能知新.弗培根說過:“多問的人將多得.”司馬遷為搜集“大禹治水”這一傳說材料,親自到堯穴、禹洞考察,遍訪當(dāng)?shù)乩先?積累了大量史書所沒有記載的材料.據(jù)此,他進(jìn)行了勘誤、增補(bǔ),使這一傳說十分翔實(shí)地記載下來.如果司馬遷不躬身下問,他就難以面壁修史.３．林覺民在171;與妻書187;中揮淚唱出一曲“草木為之含悲,風(fēng)云因而變色”的悲壯挽歌,正由于他不為夫妻之情所障;毛澤東在兒子壯烈犧牲后表現(xiàn)出的堅(jiān)定理智,難道不是他創(chuàng)