市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2022級

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：市場營銷

專業(yè)代碼：530605

二、入學要求

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學歷者。

三、修業(yè)年限

基本學制為3年。實行學分制，彈性學制為2-5年。

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級證書、

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)主要職業(yè)類主要崗位類別

對應的行業(yè)權威行業(yè)企業(yè)標準或證

類（代碼）類（代碼）別（或技術領域）

書

數字營銷技術應用

銷售代表、銷售經

營銷員電子商務數據分析

理、區(qū)域銷售經理、

商品營業(yè)員跨境電商B2B數據運營

財經商貿大工商管理賣場經理、小微商

批發(fā)、零售攤商互聯網營銷師

類（53）類（5306）業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者、市

市場營銷專新媒體運營師

場主管、市場經理、

業(yè)人員連鎖經營管理師

市場調研專員

數字化管理師等

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

1.目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的教育方

針，落實“立德樹人”根本任務，面向商貿流通行業(yè)和現代制造業(yè)，培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統文化，具有一定

的文化水平、良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握經濟管理、市場策劃、產品銷售、

商業(yè)數據分析處理、新媒體營銷等基礎知識，具有愛國敬業(yè)、誠實守信、團結協

作、創(chuàng)新機變等職業(yè)素質，具備互聯網和大數據時代從事服務業(yè)和制造業(yè)領域中

營銷、市場、流通管理和數據分析崗位所必須的市場感知、市場調查與分析、營

銷活動策劃與執(zhí)行、推銷與談判、銷售管理、數據分析等職業(yè)能力，具有一定國

際視野、德技兼修、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高素質技術技能人才。

2.目標內容

（1）知識目標

知識目標K1：掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統

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文化知識。

知識目標K2：掌握職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)觀知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和健康教育知識

知識目標K3：熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。

知識目標K4：掌握市場經濟基本原理，了解市場基本法則。

知識目標K5：掌握通用管理的基本原理、方法和技能。

知識目標K6：掌握市場營銷基本原理和策略。

知識目標K7：掌握推商務談判的基本禮儀。

知識目標K8：掌握推銷和商務談判的原則、方法和技巧。

知識目標K9：掌握消費市場特點和規(guī)律和消費者消費心理與行為分析的基本

內容和分析方法。

知識目標K10：掌握營銷計劃和控制等營銷組織管理的基本方法。

知識目標K11：掌握市場調査的方式、方法、流程，基本抽樣方法和數據分

析方法，市場調查報告的撰寫方法。

知識目標K12：掌握營銷活動策劃與組織的基本內容和方法。

知識目標K13：掌握互聯網營銷和數字營銷基本方法

知識目標K14：熟悉現代市場營銷的新知識、新技術。

（2）技能目標

技能目標S1：具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

技能目標S2：具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力，能夠與客戶進行

有效溝通

技能目標S3：具備經濟分析和思維能力;管理基本素質與能力；法律遵守和

保護能力。

技能目標S4：能夠對客群和競爭者進行分析

技能目標S5：能夠組織實施營銷產品的市場調査與分析。

技能目標S6：能夠組織實施品牌和產品的線上線下推廣和促銷活動。

技能目標S7：能夠組織實施推銷和商業(yè)談判。

技能目標S8：能夠對客戶關系和銷售進行日常管理。

技能目標S9：能夠為小微創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行營銷活動策劃并組織實施。

技能目標S10：具備一定的商業(yè)信息技術與工具應用能力。

技能目標S11：具備互聯網、數字營銷意識和商務數據分析應用能力。

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技能目標S12：具備商務禮儀規(guī)范應用能力。

技能目標S13：具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（3）素質目標

素質目標Q1：堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統

文化，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

素質目標Q2：崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

素質目標Q3：具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維。

素質目標Q4：勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和團隊合作精神。

素質目標Q5：具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～

2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。弘揚勞動精

神，具備勞動素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣

素質目標Q6：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術特長或愛

好。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）畢業(yè)生素質要求

對應培養(yǎng)

素質類別內涵要求支撐課程或活動

目標代碼

掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克

思主義的立場、觀點、方法分析和認識現實問題，

Q1

逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀

和法治觀。

學習中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國

情，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統和中國共產

思想政治理論課、素

黨領導下的革命斗爭傳統，愛祖國，愛人民，擁護

思想道德素質質教育課及活動、綜Q1

黨的基本路線方針政策，堅定社會主義理想信念，

合教育活動

為實現中國特色社會主義“兩個一百年”奮斗目標、

實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，學會做人、學會

做事、學會思維、學會與人共處，提高思想道德修

Q1Q2

養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質和較強的職業(yè)能力，實現

德智體美全面發(fā)展。

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對應培養(yǎng)

素質類別內涵要求支撐課程或活動

目標代碼

理論和實踐課中融入

應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳人文知識、人文思維、

遞、表達和交流；具有文學藝術美學修養(yǎng)；能夠正人文方法和人文精Q6

確認識和分析當今時代有關問題。神、素質教育課及活

動

文化素質

學習中國優(yōu)秀傳統文化，大力弘揚以愛國主義為核

心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，提

高學生對中華優(yōu)秀傳統文化的自主學習和探究能中國文化概論Q1

力，培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚

中華優(yōu)秀傳統文化的責任感和使命感。

崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重專業(yè)發(fā)展指導、相關

生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有理論、專業(yè)技術基礎、

業(yè)務素質Q2Q3

社會責任感和社會參與意識。具有質量意識、環(huán)保專業(yè)綜合技術及綜合

意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維技能實訓等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)

和較強的社會適應能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；

體育訓練、綜合教育

具有體育衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終

活動、實用禮儀、勞

身心素質生鍛煉身體的意識；體魄良好，體能達到規(guī)定標準；Q4Q5

動教育、大學美育、

引導學生弘揚勞動精神，具備勞動素養(yǎng)，掌握基本

素質教育活動

的勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，在實踐中增長智慧才

干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。

提高學生的創(chuàng)新能力，讓學生”敢闖會創(chuàng)”，在親

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質身參與中增強創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力，提創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育Q4

高學生的就業(yè)質量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

（2）畢業(yè)生知識要求

對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

通使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，

體育訓練Ⅰ

識掌握科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識

體育知識體育訓練ⅡK1

教和良好習慣。培養(yǎng)學生集體主義的思想品德，樹立正確的

體育訓練Ⅲ

育體育觀及勇敢頑強，團結進取、開拓創(chuàng)新的精神風貌。

知培養(yǎng)學生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語言實

識踐活動，掌握常用的句型、單詞，使學生在聽力和口語上

實用英語Ⅰ

專英語知識表現出一定的語感素養(yǎng)，前兩學期突出英語綜合能力的訓K1

實用英語Ⅱ

業(yè)練，以提高學生人際溝通能力，以及應用語言工具推廣中

技國文化、了解世界格局、科學評價能力。

術計算機操

培養(yǎng)學生掌握必要的計算機應用、大數據、人工智能、物大學生信息技術

基作與應用K1

聯網等信息技術，以適應現代智慧生活、智慧職業(yè)的需要?；A

礎知識

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對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

知提高學生思想道德素質、職業(yè)素質與法律素質，樹立崇高

識的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強的法紀意識，遵

紀守法，品行端正，講道德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉

思想道德與法治

獻。

毛澤東思想和中

培養(yǎng)學生認識中國基本國情，了解中國革命、建設和改革

國特色社會主義

思想政治開放的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現改革開放和

理論體系概論K1

理論知識社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感，具備

形勢與政策

良好的思想素質和政治素質。

思想政治理論課

培養(yǎng)學生了解中國共產黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解

實踐

國內外大事、要事，進一步增強執(zhí)行黨的路線、方針、政

策的自覺性，增強對社會發(fā)展趨勢預測的能力，適應社會，

持續(xù)發(fā)展，實現自我。

中文知

培養(yǎng)口語交際、閱讀、表達和發(fā)布等語文應用能力，培養(yǎng)大學語文

識、應用K1

學生應用文寫作能力。應用文寫作

文技能

中國優(yōu)秀提高學生對中華優(yōu)秀傳統文化的自主學習和探究能力，培

傳統文化養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統中國文化概論K1

知識文化的自豪感、責任感和使命感。

職業(yè)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展指導

與就業(yè)觀樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場應變的能力。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)K2

知識指導

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識,具備必要的

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育K2

知識創(chuàng)業(yè)能力,幫助學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。

掌握科學鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質和基

健康教育大學生安全教

本運動技能，并達到國家體能標準；具備良好形體、儀態(tài)K2K3

知識育、體育訓練

協調能力，具有健康的生理素質和心理素質；

行業(yè)發(fā)展商貿流通數字化

了解營銷專業(yè)發(fā)展史，熟悉商貿流通行業(yè)發(fā)展態(tài)勢K14

前沿知識前沿專題

經濟知識通過學習，掌握市場經濟、微觀、宏觀經濟的理論。經濟學基礎K4

通用管理能力、

專

管理知識通過學習，掌握經濟管理、營銷管理、客戶管理等原理。銷售管理、客戶K5

業(yè)

關系管理

技

通過學習，掌握營銷原理、營銷環(huán)境分析、市場細分、目

術

標市場、市場定位、營銷策略、營銷組織與控制、營銷活市場營銷實務

基營銷知識K6K9

動策劃與組織的基本內容與方法、消費市場和消費者心理消費洞察與分析

礎

和行為特征

知

經濟法律通過學習，掌握經濟主體法、經濟行為法、市場秩序法、

識經濟法基礎K3

知識宏觀調控法、仲裁與訴訟等內容。

禮儀知識通過學習，掌握商務禮儀的基本知識、懂得商務基本禮儀。商務禮儀K7

通過學習，培養(yǎng)學生在商務談判中良好的談判能力，掌握

談判知識推銷技巧與談判K8

談判技巧，為學生適應職業(yè)需要。

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對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

本專業(yè)方向學生重點需要掌握營銷及營銷策劃相關理論

知識，以及需要掌握如下技能：市場調研與預測的能力、市場調查與預測

企業(yè)管理的能力、推銷技巧、策劃書的撰寫、策劃方案的市場營銷策劃實

市場調

策劃及選擇、項目分析及策劃的能力、廣告策劃及媒體選務K10K11K

研、營銷

綜擇的能力、公共關系策劃的能力、企業(yè)形象策劃的能力、廣告理論與實務12

策劃知識

合良好的語言表達能力。同時，該專業(yè)學生還需要掌握相關企業(yè)形象策劃

化法律法規(guī)、各類商務文書的寫作、商務禮儀、商務網站的公共關系與策劃

專建設與維護等知識。

業(yè)大數據基礎

知數據分析軟件應

營銷數據具備大數據應用理論基礎知識，掌握大數據采集處理、統

識用K13

分析知識計分析、可視化工具、具備營銷數據處理和分析等知識。

大數據可視化

營銷數據分析

互聯網營網絡營銷與策劃

具備互聯網營銷策劃、圖片視頻編輯和運營等知識。K13

銷知識視覺營銷

（3）畢業(yè)生能力要求

對應培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標

實用英語Ⅰ

英語應具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備實

實用英語ⅡS2

用能力用英語寫作和自主學習能力

專業(yè)英語

①具備熟練應用計算機操作系統的能力，要求能夠熟練使用計

信息技

算機進行學習和工作；大學生信息

通術應用S10

②具有利用計算機網絡搜集信息、處理信息的能力；技術基礎

用能力

③具備大數據、物聯網等技能應用能力。

能

語文應具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達能力、視大學語文、應

力S2

用能力像能力和發(fā)布能力，會常用應用文體的寫作。用文寫作

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能力；

創(chuàng)新創(chuàng)具備創(chuàng)新實踐的能力,即在創(chuàng)新活動中完成創(chuàng)新任務的具體工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

S13

業(yè)能力作的能力；具備決策能力、經營管理能力、專業(yè)技術能力與組育

織、計劃、協調、控制等能力。

商貿流通數

行業(yè)認能夠認識行業(yè)發(fā)展歷史、現狀及未來發(fā)展趨勢，具備分析行業(yè)字化前沿專

S1

知能力態(tài)勢能力、科學評價能力等題

認知實習

具備較強經濟思維能力；社會經濟現象分析能力；掌握一般的

專經濟分經濟法則和經濟學原理；能理解當代世界經濟和中國經濟現狀

經濟學基礎S3

業(yè)析能力與發(fā)展趨勢；能看懂基本宏觀經濟數據與理解國家宏觀經濟政

基策。

本理解管理的本質；知曉基礎管理的范疇；認識一般的管理現象；通用管理能

基礎管

技歸納和具備一般基層管理者能力與素質；掌握基本管理方法與力S3

理能力

能技巧；具備現代管理思維。

市場營了解行業(yè)市場營銷的特點和市場營銷的要素；具備市場營銷相市場營銷實

S4

銷能力關基礎知識和綠色營銷技能。務

經濟法

通過學習，掌握經濟主體法、經濟行為法、市場秩序法、宏觀

律經濟法基礎S3

調控法、仲裁與訴訟等內容。

能力

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對應培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標

企業(yè)營

市場調研與

銷調研具備營銷調研的基本能力；具有市場預測的能力。S5

預測

的能力

企業(yè)營

市場調研與

銷調研具備營銷調研的基本能力；具有市場預測的能力。S5

預測

的能力

產品推

推銷技巧與

銷、商務

具備企業(yè)產品推銷能力；具備客戶關系管理能力；商務溝通、談判、商務禮S6S7S8S

洽談、銷

洽談業(yè)務的能力。儀、客戶關系12

售管理

管理

的能力

專

市場營銷實

業(yè)

務、廣告理論

綜

營銷策具備從事營銷廣告策劃、設計的能力。具有全方位市場營銷策與實務、市場

合S6S9

劃能力劃的能力。營銷策劃實

能

務、公共關系

力

與策劃

大數據基礎、

數據分析軟

數字營

件應用、大數

銷、互聯具備數據采集處理、分析運用能力。具備利用互聯網營銷的能S1S11S1

據可視化、網

網營銷力3

絡營銷與策

能力

劃、電子商

務、視覺營銷

（三）培養(yǎng)模式

本專業(yè)根據學?！耙缓诵膬商厣诤稀钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，依托深圳百果園、

廣州堅朗、廣州富力、世聯行等優(yōu)質校企合作單位，開展現代學徒制和訂單式人

才培養(yǎng)，充分發(fā)揮企業(yè)、學校雙元育人作用，實施“理實一體、課賽結合、校企

共育”結合的實境育人人才培養(yǎng)模式。

（四）教學模式

本專業(yè)結合學?！傲鶄€合一”的教學模式，以職業(yè)素質和職業(yè)能力的培養(yǎng)為

出發(fā)點，以學生為中心，融“教、學、做”為一體，注重應用理論和實踐相結合，

強化技能訓練，突出應用能力的培養(yǎng)，及時更新教學內容和方法，改革學習者能

力評價方法。以企業(yè)真實項目、工作任務為導向，實施“理實一體”、“學做融

通”的教學模式。

（五）實施現代學徒制

本專業(yè)依托10余家商貿流通和現代制造中處于行業(yè)領先的企業(yè)，培養(yǎng)服務

產業(yè)高端和高端產業(yè)的高素質營銷類技術技能人才。校企聯合招生招工、共同商

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定人才培養(yǎng)方案和開發(fā)課程體系，實施“虛實交替雙證融合”現代學徒制人才培

養(yǎng)模式，實施“業(yè)界導師”+“校內導師”制，校企雙導師共同育人，讓學生（學

徒）在做中學、學中做，“工學交替、實崗育人”，打通學習-實習-就業(yè)一體化

通道。為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)互聯網時代“懂電商”、“精數據”、“善管理”的高素

質技能型人才，促進區(qū)域商貿流通業(yè)發(fā)展。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程名稱、學時數及課程簡介

設置公共基礎課程17門，總學時678學時。在第1-6學期開設完成。公共

基礎課程目標定位為提高大學生思想道德修養(yǎng)、人文素質、科學精神、憲法法治

意識、國家安全意識和認知能力，主要教學內容包括思想政治理論類、人文通識

類、職業(yè)類。

1．思想道德與法治

學時：60學分：3

通過對思想道德教育與法律基礎知識的學習，使學生具有強烈的社會責任感，

明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強的法紀觀念，遵紀守法，品行端正，講

公德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學時：30學分：2

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習

近平新時代中國特色社會主義思想的學習，使學生具有堅定的政治方向，擁護中

國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政

治素質。

3．形勢與政策

學時：64學分：1

通過對形勢政策的學習，使學生了解國內外大事、要事，增強對社會發(fā)展趨

勢預測的能力，更好地適應社會的發(fā)展和要求。

4.習近平新時代中國特色社會主義思想概論

學時：45學分：3

本課程旨在科學把握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、核心

要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求；正確認識當前形勢下的國情世情黨情，

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提高辨析能力和探究能力；學會運用馬克思主義的立場、觀點和思維認識問題、

分析問題和解決問題；引導學生樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩

個維護”，擔當民族復興大任。

5．體育訓練

學時：92學分：5

增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進

身心的全面發(fā)展。使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

科學鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識和良好習慣。培養(yǎng)學生愛國

主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結進取、開拓創(chuàng)

新的精神風貌。

6．實用英語

學時：120學分：7

培養(yǎng)學生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所

需信息，具備一定的翻譯基礎。

7．大學生信息技術基礎

學時：75學分：4.5

該課程是一門培養(yǎng)大學生信息技術的基本知識和技能的課程。通過對該課程

的學習，可以熟悉計算機相關的基本知識，掌握系統安裝與維護、辦公應用、信

息檢索、數字媒體處理等能力，了解人工智能、大數據、云計算、物聯網、程序

設計、網絡技術、信息安全以及電子商務與共享經濟等相關信息技術方法。

8．大學語文

學時：24學分：1.5

本課程以文學理論為先導和基礎，以分析和指導學習閱讀文學作品為重點，

弘揚民族文化，培養(yǎng)學生高尚的情操，增長文史知識，提高學生鑒賞能力。學習

中國優(yōu)秀傳統文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)

學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的責任感和使命感。

9.中國文化概論

學時：24學分：1.5

通過學習中國優(yōu)秀傳統文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統文化的自主學習和探

究能力，培養(yǎng)學生的文化自信心和文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳

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統文化的責任感和使命感。

10．應用文寫作

學時：30學分：1.5

通過本課程的學習，學生能寫作常用的應用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

11．職業(yè)生涯規(guī)劃

學時：16學分：1

引導學生進行職業(yè)認知和自我認知，并在此基礎上，結合自身實際，明確職

業(yè)目標,制定生涯規(guī)劃,并細化執(zhí)行步驟，確保目標的順利實現。

12．就業(yè)指導

學時：16學分：1

引導學生進一步明確自身核心職業(yè)競爭力，把握就業(yè)關鍵環(huán)節(jié)，指導學生做

好充分就業(yè)準備，幫助學生樹立科學就業(yè)觀，完成由“學生人”向“職業(yè)人”身

份角色轉變。

13.大學生安全教育（職場安全與健康）

學時：16學分：1

通過本門課程的學習，幫助學習者建立職場工作的健康和安全意識，了解國

家職場工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學習者能夠掌握職場工作的基本安全知

識和技能，并能夠應用于今后的工作實踐。保護自己和他人的安全，防止個人和

集體財產遭受損失及重大的人員傷亡。

14.大學生心理健康教育

學時：32學分：1.5

使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防

意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)

能力，切實提高心理素質，促進學生全面發(fā)展。

15.專業(yè)發(fā)展指導

學時：16學分：1

引導學生了解專業(yè)內涵特點、專業(yè)與社會經濟發(fā)展的關系、專業(yè)涉及的主要

學科知識和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學生掌握職場安全與健康

知識與技能，了解專業(yè)職場需求和就業(yè)前景，樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生

涯規(guī)劃。

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16.勞動教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導大學生對勞動的情感認同、

理性認知、知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業(yè)體驗勞動技能鍛煉，

充分挖掘優(yōu)勢教育資源，融合革命精神、工匠精神、勞模精神和通識勞動技能，

著力提升大學生的勞動綜合素質和勞動發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社

會主義建設者和接班人。

17.悅美教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代學校美育工作要求，以社會主義核心價值觀為引領，以提

高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。將藝術課程與專業(yè)課程有機結合，強化實踐，開設體現職業(yè)教育特點的拓

展性藝術教育和藝術實踐。

（二）專業(yè)大類基礎課程簡介

設置專業(yè)大類基礎課程3門，總學時90學時。課程目標定位為培養(yǎng)商貿流

通類專業(yè)學生通用管理能力，訓練通用管理思維，讓學生具備基本管理素養(yǎng)；培

養(yǎng)學生經濟學的基本原理、經濟常識、經濟思維、宏觀微觀經濟學基礎；培養(yǎng)學

生了解和掌握商貿流通領域數字化發(fā)展趨勢以及行業(yè)發(fā)展出現的新知識、新業(yè)態(tài)

和新模式。

專業(yè)在課程設置和教學過程中踐行新發(fā)展理念，面向商貿營銷業(yè)創(chuàng)展出現的

新業(yè)態(tài)、新模式和新技能，全面對接連數字營銷應用技術、連鎖經營管理師等新

職業(yè)技能等級標準，將綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展思想、意識全面貫穿課程設置和課

程體系，教學目標上明確面向智慧型數字化等“低碳綠色”的崗位；課程體系和

課程設置上明確綠色通用技能和可持續(xù)發(fā)展技能培養(yǎng)；培養(yǎng)模式、資源建設和考

核方式上注重對學生綠色素養(yǎng)的養(yǎng)成訓練。

1．通用管理能力

學時：30學分：1.5

本課程屬于理實一體化課，面對商貿流通專業(yè)大類大學一年級學生開設。通

過本課程的教學與學習，使學生了解和掌握管理本質、內涵和特征，掌握管理職

能，熟悉數字化、信息化等綠色通用管理工具的使用，具備綠色環(huán)保與可持續(xù)發(fā)

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展理念，具備基本管理思維、管理能力和管理素養(yǎng)。

2．經濟學（基礎）

學時：30學分：1.5

本課程屬于理實一體化課，面對商貿流通專業(yè)大類大學一年級學生開設。通

過本課程的教學與學習，使學生了解基本經濟學常識原理，踐行“創(chuàng)新、協調、

綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，具備經濟思維，能夠用宏觀和微觀經濟學原理、

方法和規(guī)律洞察分析商貿流通領域的經濟現象，。

3．商貿流通數字化前沿專題

學時：30學分：1.5

本課程屬于理實一體化課，面對商貿流通專業(yè)大類大學一年級學生開設。通

過本課程的教學與學習，使學生動態(tài)了解在“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”

等新發(fā)展理念下商貿流通領域的發(fā)展變化，了解商業(yè)、貿易、零售、市場、物流、

商業(yè)服務等細分領域創(chuàng)新發(fā)展趨勢，了解數字經濟發(fā)展和商貿流通產業(yè)向數字化

轉型升級的新技術、新業(yè)態(tài)和新模式，具備行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的適應力和洞察力。

（三）專業(yè)核心課程名稱、學時數及課程簡介

設置專業(yè)核心課程6門，總學時314學時。課程目標定位為培養(yǎng)學生掌握市

場調研內容、方法和程序以及營銷活動策劃、數字營銷技術的基本內容和技巧，

具備市場調查與分析、營銷活動策劃與執(zhí)行和數據分析能力，具有愛崗敬業(yè)、團

結協作、創(chuàng)新機變等職業(yè)素質

市場策劃方向主干核心課程：

1．廣告理論與實務

學時：45學分：2

本課程屬于技能型、理實一體化課程。要求學生了解廣告這一促銷方式的特

點和作用，掌握媒體選擇的原則及廣告制作與發(fā)布的基本技能，把握現代廣告的

整體構思、策劃，掌握廣告策略運用的要點與方法。使學生掌握廣告組織、廣告

調研、廣告心理、廣告策劃與預算、廣告主題策劃、廣告創(chuàng)意方法與策略、廣告

創(chuàng)作、廣告媒體及選擇、廣告效果分析與測評、廣告規(guī)則與管理等，培養(yǎng)學生綠

色營銷和綜合分析能力。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

2．市場調查與分析

學時：45學分：2

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本課程屬于技能型、理實一體化課程。全面介紹市場調查和市場分析常用的

基本知識和方法。從培養(yǎng)學生的操作能力和實際工作的要求出發(fā)，側重于分析在

企業(yè)的經營實踐中應用較多的文案法、實驗、問卷設計、抽樣法等，以及專家法、

時間序列分析、因果分析等市場分析方法。同時，按照市場調查及市場分析實踐

的整體要求，介紹相關工作的特征、原則、程序等。采用過程式能力鑒定方式進

行考核。

3．消費洞察與分析

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。主要要求學時了解消費者、消費品、

消費市場的基本概念與特征，掌握其發(fā)展變化規(guī)律，培養(yǎng)學生綠色營銷和綜合分

析能力，具備制定營銷策略和方案的技能。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

4．公共關系與策劃

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。通過本門課程主要講授公共關系的產

生與發(fā)展，掌握公共關系的主體（社會組織）、客體（公眾）、媒體、公共關系

的組織結構、公共關系的程序、公共關系策劃、公共關系專題活動、公共關系危

機處理等。使學生掌握公共關系策劃的方法，具備公關策劃的切實技能，提高學

生競爭綜合能力。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

5．網絡營銷與策劃

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。通過本課程的學習，使學生本系統了

解網絡營銷原理、網絡營銷實務、和網絡營銷策劃及管理的基本方法。使學生能

夠認知網絡營銷，進行市場機會的分析、營銷戰(zhàn)略的選擇、營銷策略的制訂等工

作。通過學習使同學們了解網絡營銷策劃與管理的方法、掌握網絡營銷基本策略

的制定和實施等網絡營銷師的崗位技能，使同學具有從事企事業(yè)單位網絡營銷策

劃和綠色營銷策劃能力。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

6．企業(yè)形象策劃設計

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。主要講授企業(yè)形象策劃的興起與導入、

企業(yè)形象策劃的創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃的全程操作系統、企業(yè)理念識別系統的策劃、

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企業(yè)視覺識別系統基本要素的設計。要求學生能夠結合企業(yè)實際情況進行企業(yè)CI

設計。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

數字營銷方向主干核心課程：

1．廣告理論與實務

學時：45學分：2

本課程屬于技能型、理實一體化課程。要求學生了解廣告這一促銷方式的特

點和作用，掌握媒體選擇的原則及廣告制作與發(fā)布的基本技能，把握現代廣告的

整體構思、策劃，掌握廣告策略運用的要點與方法。使學生掌握廣告組織、廣告

調研、廣告心理、廣告策劃與預算、廣告主題策劃、廣告創(chuàng)意方法與策略、廣告

創(chuàng)作、廣告媒體及選擇、廣告效果分析與測評、廣告規(guī)則與管理等，培養(yǎng)學生綠

色營銷和綜合分析能力。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

2．市場調查與分析

學時：45學分：2

本課程屬于技能型、理實一體化課程。全面介紹市場調查和市場分析常用的

基本知識和方法。從培養(yǎng)學生的操作能力和實際工作的要求出發(fā)，側重于分析在

企業(yè)的經營實踐中應用較多的文案法、實驗、問卷設計、抽樣法等，以及專家法、

時間序列分析、因果分析等市場分析方法。同時，按照市場調查及市場分析實踐

的整體要求，介紹相關工作的特征、原則、程序等。采用過程式能力鑒定方式進

行考核。

3．消費洞察與分析

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。主要要求學時了解消費者、消費品、

消費市場的基本概念與特征，掌握其發(fā)展變化規(guī)律，培養(yǎng)學生綠色營銷和綜合分

析能力，具備制定營銷策略和方案的技能。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

4．數據分析軟件應用

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。主要學習采用適當的統計分析方法和

工具(如ExcelSPSS、Python等)對收集來的大量數據進行分析。提取有用信息和

形成結論而對數據加以詳細研究和概括總結。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

5．網絡營銷與策劃

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學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。通過本課程的學習，使學生本系統了

解網絡營銷原理、網絡營銷實務、和網絡營銷策劃及管理的基本方法。使學生能

夠認知網絡營銷，進行市場機會的分析、營銷戰(zhàn)略的選擇、營銷策略的制訂等工

作。通過學習使同學們了解網絡營銷策劃與管理的方法、掌握網絡營銷基本策略

的制定和實施等網絡營銷師的崗位技能，使同學具有從事企事業(yè)單位網絡營銷策

劃和綠色營銷策劃能力。采用過程式能力鑒定方式進行考核。

6．大數據可視化

學時：64學分：3

本課程屬于技能型、理實一體化課程。主要掌握大數據可視化技術的基本知

識和應用技能，掌握呈現處理龐大數據的技巧，理解各種各樣的數據集合，多維

數據之間的關聯，歸納數據內在的模式、關聯和結構等知識。采用過程式能力鑒

定方式進行考核。

（三）職業(yè)技能課程（集中實踐課程）名稱、教學目標及周（時）數

1．市場營銷技能集訓（共1周）

本課程屬于技能型、實踐課。課程教學目標:本課程借助營銷類軟件平臺，

通過情景模擬方式，增強學生營銷理論知識的運用，提高學生營銷實踐能力，培

養(yǎng)團隊合作精神。也可通過訂單和學徒制企業(yè)的實戰(zhàn)課程集訓，讓學生了解企業(yè)

的基本營銷管理活動。

2．學徒制企業(yè)認識實習（共1周）

本課程屬于技能型、理實一體化課程。課程教學目標：通過引入校企合作及

現代學徒制優(yōu)質合作企業(yè)到進校園宣講企業(yè)文化，全面介紹企業(yè)發(fā)展歷程，發(fā)展

戰(zhàn)略，讓學生對校企合作企業(yè)形成基本認識，同時，通過企業(yè)發(fā)展的介紹，讓學

生對整個行業(yè)發(fā)展有進一步認識，培養(yǎng)學生對行業(yè)企業(yè)的認同感和歸屬感。

3．學徒制企業(yè)跟崗實習（共1周）

本課程屬于技能型、實踐課。課程教學目標:通過對各類學徒制企業(yè)的直接

參觀、調查以及對人才市場的走訪，使學生了解行業(yè)狀況，對自己所學的專業(yè)有

初步的認識，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認知和興趣；通過實習，培養(yǎng)學生理論聯系實際

的能力，增強學生分析問題和解決問題的能力；通過實習，讓學生了解將來工作

的真實職場環(huán)境、熟悉工作崗位、認識崗位能力要求。

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4．數字營銷實訓（1周）

本課程屬于技能型、實踐課。數字營銷是指以互聯網為基礎,利用數字化的

信息和網絡媒體的交互性來實現營銷目標的一種新型的市場營銷方式。利用數字

化的信息和網絡媒體的交互性來實現營銷目標的新興“互聯網+”前沿課程，旨

在培養(yǎng)具備營銷型網站建設、網頁設計、營銷推廣、網絡服務與管理能力，能夠

勝任網站維護與優(yōu)化、網站推廣、網絡營銷策劃、網絡咨詢等工作的懂技術、懂

營銷、懂管理的實用型互聯網營銷人才。

5．市場調查與分析實訓（1周）

本課程屬于技能型、實踐課。課程教學目標:通過本門課程的學習，將之前

所學習的市場調查的理論知識融入實踐教學過程中，提高學生的實際調查操作和

執(zhí)行能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生的就業(yè)質量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

6．廣告理論與實務實訓（1周）

本課程屬于技能型、實踐課。課程教學目標:通過本門課程的學習，將之前

所學習的廣告理論與實務的理論知識融入實踐教學過程中，提高學生的廣告文案

設計、廣告媒體選擇、廣告視頻設計的動手操作能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力

和創(chuàng)新思維能力，提高學生的就業(yè)質量和創(chuàng)業(yè)競爭力。也可通過訂單和學徒制企

業(yè)的實戰(zhàn)課程集訓，讓學生了解企業(yè)的基本營銷管理活動。

7．市場營銷實戰(zhàn)（1周）

本課程屬于技能型、實踐課。課程教學目標:通過學生在電腦上運用因納特

市場營銷軟件模擬實際的營銷過程，使他們了解營銷業(yè)務的流程和操作方法，為

進一步學習專業(yè)課程做好準備。

8．消費洞察與分析實訓