部編版五年級下冊語文第2課《祖父的園子》講課稿

祖父的園子一、視頻導入同學們，上課前老師想和大家分享電影黃金時代中的一個片段。奄奄一息的蕭紅躺在病榻上。他的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的畫面。（播放視頻）在緩緩道來的電影旁白中，我們的思緒仿佛也來到了他家的這個大花園。這節(jié)課，就讓我們跟隨作者的筆端，再次走進他的童年。（板書：祖父的園子）二、整體感知1.通過上節(jié)課的學習，祖父的園子給你留下了怎樣的印象？你說，是的，樣樣都有、生機勃勃。你也想說，哦，自由自在。2.同學們是在課文的哪些語段感受到這種自由自在的呢？那就讓我們聚焦課文的第十六自然段，在這段話的描寫中，有哪些景物是自由自在的？你第一個舉手，你說，你找的又快又準，就是這些事物。三、新課講授（一）體會景物之自由1.生自讀園中喜歡的景物你喜歡園中的哪種景物，請你為它代言來讀出它的自由請你，多么自由的鳥兒，園子任你飛翔你喜歡黃瓜，你來讀出它的自由吧，多么自由的黃瓜，想結(jié)幾個瓜，就結(jié)幾個瓜。2.同學們讀的都很投入，老師也想來試一試了作者在寫這段話的時候可謂是獨具匠心，她有很特別的表達在里面，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是啊，短短一句話出現(xiàn)了6個愿意……就……，這樣寫有什么好處(點出語言風格)你來說，你認為“愿意”是富有孩子氣的語言，讓人感覺倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是自由自在的，想怎么樣就怎么樣，不受約束的，由著自己的性子生長，哇~你太會體會了?！霸敢狻边@個詞充分展現(xiàn)出園中景物自由無拘束的狀態(tài)，這也是蕭紅獨特的語言風格，兒童習語式語言，像小孩子一樣想怎樣就怎么樣。(點出蕭紅獨特的語言風格）3.練筆遷移園子里還會有哪些動物和植物們呢？請同學們發(fā)揮想象，嘗試模仿這樣的句式，寫一寫你心中自由自在的園子吧。寫好了嗎？請你來展示。哇，多么自由，多么自在的園子，你們把蕭紅記憶里的園子寫活了。在這個園子中除了植物，動物還有誰也是自由的？對，小蕭紅，下面請同學們默讀4-14自然段，按照屏幕上的要求完成活動任務，開始吧。（二）體會蕭紅在祖父園子里活動的快樂默讀課文4-14自然段，圈畫出我在園子中自由自在的事件，小組合作完成“我和祖父園中活動表”，1.學生梳理分享園中事這么短的時間，同學們都已經(jīng)清晰完整的梳理出了園中事。追問：梳理完表格你有怎樣的發(fā)現(xiàn)和感受（我對祖父的依賴，形影不離的跟著祖父）2.師生合作讀，體會祖孫倆之間的默契這一老一小在園子中是多么的默契，下面讓我們師生合作讀一讀點評：多好的祖孫倆啊，蕭紅都成祖父的小跟班，小跟屁蟲了。3.入情入境演繹園中事你覺得蕭紅做的哪件事最好玩，你能把蕭紅這小搗蛋的形象演出來嗎？想一想蕭紅當時會有怎樣的表情和動作？開始吧。我剛才看到，有的小組同學把手一揚，喊到下雨嘍，下雨嘍，多么好玩，多么有趣。在這些事件中，作者著重寫的是哪件事，是啊，把狗尾草當作谷穗留著作者著墨最多。下面請同學們小組內(nèi)分角色朗讀這一部分，你能把蕭紅這小搗蛋的形象演出來嗎？想一想蕭紅當時會有怎樣的表情和動作？4.組內(nèi)分角色朗讀哪個小組想來堂上演一演？好，有請這一小組太有趣了，我看同學們都被逗笑了，掌聲送給他們5.祖父是在干農(nóng)活，那么小蕭紅是在干農(nóng)活嗎？不是的，其實蕭紅只做了一件事兒——瞎胡鬧。（三）體會蕭紅內(nèi)心的快樂1.聯(lián)系自身生活體會要是我們照她這樣瞎鬧，家人會有怎樣的表現(xiàn)。是啊，準會被狠批一頓，而蕭紅的祖父是怎么對她的？找到文中的相應片段：是啊，祖父竟然笑了幾次，這是一種怎樣的愛？面對如此瞎胡鬧的蕭紅祖父非但沒有生氣，反而笑了？笑中我們體會到了祖父對蕭紅的寵愛，對蕭紅的溺愛?？偨Y(jié)： 課文讀到這里，你覺得蕭紅在園子中過的怎樣?大家都說，感覺到了蕭紅的自由、快樂。蕭紅一字未提快樂，自由？你是怎樣感受到的？是啊，蕭紅真是寫作高手，不提“愛與自由”，反倒是把這種“愛與自由”投射到園子里一切的景物和事物上。這園子里的一切對蕭紅來說都是那樣的珍貴，這園子里的一切是那么自由，那么快樂，然而作者在小說的結(jié)尾中卻這樣寫到。四、課本延伸，沉淀新的感情（一）閱讀鏈接談體會1.生讀課后閱讀鏈接（配以哀婉的音樂，指名學生朗讀）呼蘭河這小城里邊,以前住著我的祖父,現(xiàn)在埋著我的祖父?！ぁぁぁぁぁひ陨衔宜鶎懙牟]有什么優(yōu)美的故事,只因它們充滿我幼年的記憶。忘卻不了,難以忘卻,就記在這里了。老主人逝世了，小主人逃荒去了，園子里那一景一物都以消失不見了，原本依戀、熱愛的事物消失了，原本鮮活自由的事物蕭條了。2.生談閱讀體會。作者借寫這篇文章想表達的是什么樣的情感？（滿滿的回憶，滿滿的懷念）對祖父的懷念，對童年生活的向往，課文中作者只把美好留給了我們，把悲傷獨留給了自己。（二）體會成年的蕭紅的心境（學生分享搜集的資料，教師補充）讀了課文你覺得蕭紅的童年是怎樣的？快樂的，自由的。真實中蕭紅童年又是怎樣的？哪位同學來分享你搜集的蕭紅成長資料。是啊，童年的蕭紅是不幸的，父親貪婪暴力，母親重男輕女，祖母嚴厲冷酷，唯一疼愛小蕭紅的只有他的祖父，只有到了祖父的園子里，才是她最快樂，最自由的時候。祖父經(jīng)常寬慰她，快快長大吧，長大了就好了。長是長大了，但是并沒有變好。蕭紅漸漸長大，祖父也越來越老，蕭紅20歲的時候，疼愛她的祖父去世了。蕭紅因反對封建家庭包辦婚姻，逃離家庭，開始了流浪的生活。期間她經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻。1940年她前去香港，當時國家陷入了危難，她自己也身患重疾，貧困潦倒。在這樣的悲涼的環(huán)境中，《呼蘭河傳》誕生了，也成了他的絕筆之作。五、閱讀拓展《呼蘭河傳》今天我們學習的《祖父的園子》節(jié)選自《呼蘭河傳