2024年內(nèi)分泌代謝科規(guī)培師資理論考試試題及答案

內(nèi)分泌代謝科規(guī)培師資理論考試

一、單選

1、臨床護(hù)理教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求除（）［單選題］*

A、高尚的職業(yè)道德

B、對(duì)待護(hù)理事業(yè)的道德要求

C、對(duì)待學(xué)生的道德要求

D、爰心和奉獻(xiàn)V

2、臨床護(hù)理教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求除（）［單選題］*

A、關(guān)心尊重

B、嚴(yán)格要求

C、以身作則

D、利他、助人V

3、二級(jí)護(hù)理患者不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］*

A、每1小時(shí)巡視患者，觀察患者病情變化V

B、根據(jù)患者病情，測(cè)量生命體征

C、根據(jù)醫(yī)囑，正確實(shí)施治療、給藥措施

D、根據(jù)患者病情，正確實(shí)施護(hù)理措施與安全措施

4、護(hù)士的崇高形象包括除（）［單選題］*

A、善良

B、溫和

C、充滿同情心

D、表情淡漠V

5護(hù)士的崇高形象的道德核心（）：［單選題］*

A、利他、助人V

B、舉止端莊

C、自尊自強(qiáng)

D、愛崗敬業(yè)

6、（）是保證護(hù)理質(zhì)量的前提。［單選題］*

A、敏銳的觀察力V

B、語(yǔ)言文明

C、爰崗敬業(yè)

D、尊重患者

7、（）是做好護(hù)理工作的基本保證之一，也是高質(zhì)量完成護(hù)理工作任務(wù)的根本前提。［單選題］*

A、語(yǔ)言文明

B、精通業(yè)務(wù)、技術(shù)熟練V

C、平等待人

D、利他、助人

8、接班后發(fā)現(xiàn)的問題，由（）負(fù)責(zé)［單選題］*

A、接班者V

B、交班者

C、共同

D、都不負(fù)責(zé)

9、上好一堂操作課的環(huán)節(jié)除（）外:［單選題］*

A、教姿教態(tài)好，組織好學(xué)生

B、表達(dá)好備好課，組織好教學(xué)

C、選擇好教具，掌握好時(shí)間

D、一味自己講，忽略學(xué)生感受V

10、臨床護(hù)理教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求除（）：［單選題］*

A、廣泛而深厚的學(xué)識(shí)

B、護(hù)理?？评碚撝R(shí)

C、相關(guān)及交叉學(xué)科教育學(xué)知

D、板書層次感強(qiáng)V

11、臨床教學(xué)中,上好一堂理論的關(guān)鍵:（）［單選題］*

A、教姿教態(tài)規(guī)范

B、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確

C、教案與大綱，

D、板書層次感強(qiáng)

12、護(hù)理教案書寫要求除（）［單選題］*

A、教案與大綱

B、教案與教材

C、教案與講稿

D、板書層次感強(qiáng)V

13、危急值報(bào)告制度不包括哪項(xiàng)（）［單選題］*

A、臨床科室在接到檢驗(yàn)科危急值報(bào)告時(shí)，應(yīng)備有電話記錄，在《危急值結(jié)果登記本》上詳細(xì)記錄患者

姓名、門診號(hào)（住院號(hào)、科室、床號(hào)）出報(bào)告時(shí)間，檢查或者檢查結(jié)果，報(bào)告接收時(shí)間和報(bào)告人員姓名

B、接到危急值報(bào)告15分以內(nèi)主管醫(yī)生對(duì)危急值報(bào)告的應(yīng)答，應(yīng)見醫(yī)囑或者病程記錄，接收人負(fù)責(zé)跟

蹤落實(shí)并做好相關(guān)記錄

C、記錄要求："危急值”報(bào)告與接收均應(yīng)遵循"誰(shuí)報(bào)告（接收），誰(shuí)記錄"，對(duì)危急值處理的過程和相

關(guān)信息做詳細(xì)的記錄

D、護(hù)士接到危急值電話時(shí)應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)生患者或者家屬因個(gè)人原因，一時(shí)無(wú)法通知患者時(shí)，可不再尋

找該患者及負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)V

14、特級(jí)護(hù)理指征包括（）［單選題］*

A、病情危重，隨時(shí)可能發(fā)生病情變化需要進(jìn)行搶救的患者

B、重癥監(jiān)護(hù)患者V

C、各種復(fù)雜或者大手術(shù)后的患者

D、嚴(yán)重創(chuàng)傷或大面積燒傷的患者使用呼吸機(jī)輔助呼吸，并需要嚴(yán)密監(jiān)護(hù)病情的患者

15、特殊人群的身份識(shí)別不包括哪項(xiàng)（）［單選題］*

A、患者就診時(shí)，護(hù)士應(yīng)通過陪伴者獲得患者真實(shí)身份

B、患者入院時(shí)，應(yīng)填寫手腕識(shí)別帶，并與陪伴者核對(duì)無(wú)誤后，經(jīng)雙人查對(duì)系手腕帶于患者手腕

C、無(wú)陪伴的患者，無(wú)需按身份不明患者進(jìn)行識(shí)別V

D、對(duì)感覺器官功能不全（失聰、視力差、語(yǔ)言溝通障礙等）患者，護(hù)士可借助紙筆、卡片、手語(yǔ)等工

具，確認(rèn)患者身份

16、患者身份識(shí)別制度（）［單選題］*

A、醫(yī)護(hù)人員在各類診療活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，應(yīng)至少同時(shí)使用兩種患者身份識(shí)別方式，如姓名、

年齡、性別、住院號(hào)、床號(hào)等，確認(rèn)患者身份

B、對(duì)急診患者、中心輸液室、住院患者按規(guī)定使用"腕帶"作為患者身份識(shí)別標(biāo)識(shí)。"腕帶"記載信

息包括:患者姓名、性別、年齡、住院號(hào)、床號(hào)、科室等。

C、護(hù)士在為患者使用"腕帶"標(biāo)識(shí)時(shí)，必須經(jīng)雙人核對(duì)后方可使用。注意佩戴部位皮膚無(wú)擦傷，血運(yùn)

良好

D、腕帶若損壞需更新時(shí)，由實(shí)習(xí)護(hù)士負(fù)責(zé)填寫，填寫的信息字跡清晰規(guī)范，準(zhǔn)確無(wú)誤，同樣需要經(jīng)雙

人核對(duì)V

17、對(duì)跌倒、墜床中、高危患者重點(diǎn)巡視并做好床旁交接班，做到班班重視，不對(duì)的是（X［單選題］*

A、對(duì)意識(shí)不清并躁動(dòng)不安的患者，應(yīng)使用床欄并有家屬陪伴

B、對(duì)于極度躁動(dòng)的患者，可應(yīng)用約束帶實(shí)施保護(hù)性約束，但要注意動(dòng)作輕柔，經(jīng)常檢查局部皮膚，避

免對(duì)患者造成損傷

C、在床上活動(dòng)的患者，囑其做力所能及的事，如有需要讓護(hù)士幫助

D、教會(huì)患者一旦出現(xiàn)不適癥狀，最好下床或，應(yīng)用呼叫系統(tǒng)告訴醫(yī)護(hù)人員，給予必要的處理措施，

18、一旦患者不慎跌倒或墜床時(shí)不對(duì)的是（）［單選題］*

A、一旦患者不慎跌倒或墜床時(shí)，即按應(yīng)急預(yù)案處理并及時(shí)通知醫(yī)師后即可離開，醫(yī)師自行對(duì)患者進(jìn)行

檢查V

B、值班護(hù)士要及時(shí)、準(zhǔn)確記錄病情變化，認(rèn)真做好交接班

C、根據(jù)傷情采取必要的急救措施,并及時(shí)上報(bào)護(hù)士長(zhǎng)。填寫《護(hù)理不良事件上報(bào)登記表》,逐級(jí)上報(bào)，

一般24小時(shí)內(nèi)上報(bào)，嚴(yán)重者應(yīng)立即報(bào)告

D、護(hù)士長(zhǎng)要組織科室人員認(rèn)真討論，分析發(fā)生原因，提出處理意見和改進(jìn)措施。護(hù)理部定期組織有關(guān)

人員進(jìn)行分析，不斷完善護(hù)理管理制度

19、危急值報(bào)告程序和報(bào)告制度與報(bào)告流程不對(duì)的是:（）［單選題］*

A、臨床醫(yī)師和護(hù)士在接到危急值報(bào)告電話后，如果認(rèn)為該結(jié)果與患者的臨床病情不符合或者標(biāo)本的采

集有問題時(shí)，無(wú)需重新留取標(biāo)本送檢或者進(jìn)行復(fù)查V

B、臨床科室在接到檢驗(yàn)科危急值報(bào)告時(shí)，應(yīng)備有電話記錄，在《危急值結(jié)果登記本》上詳細(xì)記錄患者

姓名、門診號(hào)（住院號(hào)、科室、床號(hào)）出報(bào)告時(shí)間，檢查或者檢查結(jié)果，報(bào)告接收時(shí)間和報(bào)告人員姓名

C、接收?qǐng)?bào)告者應(yīng)及時(shí)降報(bào)告交給該患者的主管醫(yī)師，若主管醫(yī)師不在病房，立即通知科主任或病區(qū)現(xiàn)

年資最高醫(yī)師

D、接到危急值報(bào)告15分以內(nèi)主管醫(yī)生對(duì)危急值報(bào)告的應(yīng)答，應(yīng)見醫(yī)囑或者病程記錄，接收人負(fù)責(zé)跟

蹤落實(shí)并做好相關(guān)記錄

20、檢驗(yàn)標(biāo)本采集、運(yùn)送、儲(chǔ)存制度不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］*

A、標(biāo)本應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)送達(dá)檢測(cè)，避免因采集不當(dāng)、暫存環(huán)境與時(shí)間延緩等因素，而影響標(biāo)

本檢測(cè)結(jié)果的真實(shí)性

B、應(yīng)當(dāng)使用密閉容器收集標(biāo)本，開放型容器收集標(biāo)本應(yīng)當(dāng)使用加蓋的標(biāo)本運(yùn)送箱，加蓋封閉放置標(biāo)本

及運(yùn)送，以符合生物安全性要求

C、應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的檢查項(xiàng)目將標(biāo)本分開放置于標(biāo)本箱內(nèi)，避免混淆，血、尿標(biāo)本分開放置，盛放標(biāo)本

工具應(yīng)當(dāng)加蓋密閉，檢查申請(qǐng)單不得與標(biāo)本容器卷裹混放

D、具有高危傳染性的標(biāo)本、傳染病患者的標(biāo)本以及急診搶救患者的標(biāo)本，在采集后應(yīng)由護(hù)工一起和其

他標(biāo)本及時(shí)送檢V

21、防范患者跌倒、墜床制度不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ蹎芜x題］*

A、對(duì)具有跌倒、墜床等危險(xiǎn)因素的患者，護(hù)士應(yīng)對(duì)病人或家屬進(jìn)行安全教育并采取相應(yīng)防范措施

B、將常用物品置放于醫(yī)院統(tǒng)一規(guī)定的范圍內(nèi)，不能更改便器應(yīng)倒空并置于適當(dāng)位置V

C、對(duì)于有意識(shí)不清、麻醉后未清醒及年老者等，應(yīng)拉起兩側(cè)床檔且固定好。躁動(dòng)不安的患者，可應(yīng)用

約束帶實(shí)施保護(hù)，但要注意動(dòng)作輕柔，經(jīng)常檢查局部皮膚，避免造成損傷

D、提供光線良好的活動(dòng)環(huán)境。不要讓病房太暗，夜間打開床頭燈或衛(wèi)生間的燈

22、保證病人安全，防止差錯(cuò)事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施是（）［單選題］*

A、查對(duì)制度V

B、護(hù)理質(zhì)量管理制度

C、護(hù)理會(huì)診制度

D、護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)準(zhǔn)入制度

23、搶救患者時(shí)處理正確的是（）［單選題］*

A、醫(yī)生下達(dá)的口頭醫(yī)囑，執(zhí)行者須大聲復(fù)述方可執(zhí)行。

B、醫(yī)生下達(dá)的口頭醫(yī)囑，執(zhí)行者須大聲復(fù)述兩遍復(fù)核無(wú)誤后可執(zhí)行V

C、搶救完畢，醫(yī)師無(wú)需開醫(yī)囑。

D、安甑用后馬上丟棄

24、下列增進(jìn)講授效果的措施中，不正確的是（）［單選題］*

A、注意講授內(nèi)容的科學(xué)性

B、根據(jù)學(xué)生爰好組織教學(xué)內(nèi)容

C、為學(xué)生提供一種具有心理安全感的氛圍V

D、講授者注意語(yǔ)言清晰、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確

25、護(hù)士接獲危急值報(bào)告，錯(cuò)誤的處置方式是（）［單選題］*

A、記錄病人床號(hào)、姓名

B、記錄危急值結(jié)

C、記錄報(bào)告時(shí)間、報(bào)告者

D、管床醫(yī)生不在，等他來(lái)再告訴他V

26、下列不屬于胰島素泵優(yōu)點(diǎn)的是（）［單選題］*

A、能夠模擬人體胰島素分泌

B、可以減少胰島素的浪費(fèi)

C、可以提高糖尿病患者的生存質(zhì)量

D、可以隨意調(diào)整胰島素的劑量V

27、小組教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)場(chǎng)面時(shí)教師的正確做法是（）［單選題］*

A、爭(zhēng)執(zhí)過于劇烈會(huì)影響小組目標(biāo)的實(shí)施，教師應(yīng)及時(shí)制止

B、告訴學(xué)生，出現(xiàn)不一致意見僅是單獨(dú)某個(gè)人的意見，不影響大局

C、告訴學(xué)生每個(gè)組員的不同觀點(diǎn)通過爭(zhēng)論會(huì)更明確

D、教師必須強(qiáng)調(diào)，不一致是十分正常的現(xiàn)象V

28、胰島素泵的適應(yīng)癥不包括（）［單選題］*

A、需要進(jìn)行強(qiáng)化治療的糖尿病患者

B、需要進(jìn)行手術(shù)的糖尿病患者

C、準(zhǔn)備妊娠的糖尿病患者

D、糖尿病酮癥酸中毒的患者V

29、不屬于護(hù)士職業(yè)損傷的情形是（）［單選題］*

A、護(hù)理臨終患者時(shí)，受到負(fù)性刺激

B、上班途中，被社會(huì)車輛撞傷V

C、工作中，感染乙肝病毒

D、準(zhǔn)備化療藥物時(shí)，藥液濺到皮膚上

30、護(hù)士工作強(qiáng)度過大導(dǎo)致的腰椎損傷，屬于職業(yè)損傷因素中的（）［單選題］*

A、生物性因素

B、化學(xué)性因素

C、物理性因素V

D、心理因素

31、護(hù)理職業(yè)最常見的職業(yè)損傷因素是（）［單選題］*

A、銳器傷V

B、放射性損傷

C、溫度性損傷

D、工作壓力

32、護(hù)理人員在臨床工作中感染血源性傳染病，最常見的原因是（）［單選題］*

A、針刺傷V

B、侵襲性操作

C、接觸傳染病患者的體液

D、為傳染病患者的污染傷口換藥

33、應(yīng)告知胰島素治療的病人警惕是:（）［單選題］*

A、低血糖的發(fā)生V

B、酮癥酸中毒的發(fā)生

C、過敏反應(yīng)

D、消化道反應(yīng)

34、注射胰島素時(shí)吸收最快的部位是（）［單選題］*

A、腹部V

B、上臂

C、大腿

D、臀部

35、預(yù)防局部硬結(jié)和皮下脂肪增生有效的方法是（）［單選題］*

A、注射部位的輪換V

B、減少注射胰島素次數(shù)

C、減少胰島素劑量

D、藥物預(yù)防

36、血糖監(jiān)測(cè)使用的消毒劑為（）［單選題］*

A、碘伏

B、75%酒精V

C、95%酒精

D、碘酊

37、血糖監(jiān)測(cè)應(yīng)在手指哪個(gè)部位采血（）［單選題］*

A、指尖

B、指腹

C、指腹兩側(cè)V

D、手指任意部位

38、監(jiān)測(cè)血糖時(shí)，消毒手指后什么時(shí)候采血（）［單選題］*

A、馬上采血

B、待消毒液完全揮發(fā)V

C、用嘴吹干

D、病人用手甩干

39、試紙有效期正確的是（）［單選題］*

A、開封后1周

B、開封后1個(gè)月

C、開封后3個(gè)月V

D、開封后6個(gè)月

40、為患者注射胰島素時(shí)，胰島素針頭多久更換一次？（）［單選題］*

A、一次一換V

B、3-5天一換

C、一周一換

D、一人一用

41、侈選題）下面哪些操作會(huì)影響血糖監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性（）［多選題］*

A、操作不當(dāng)V

B、血量不足V

C、用力擠壓扎針部位V

D、試紙保存不當(dāng)V

42、（多選題）胰島素泵的使用注意事項(xiàng)包括（）［多選題］*

A、保持泵體的清潔，定期消毒V

B、每次更換輸注管路后需要重新檢查設(shè)置的輸注時(shí)間和基礎(chǔ)率V

C、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要減少胰島素的用量

D、如果出現(xiàn)輸注異常，需要及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行處理V

43、（多選題）胰島素安置的部位可以選擇（）［多選題］