初中體育評課稿范文

初中體育評課稿范文最近我聽了一節(jié)老師的課。課后大家一起討論和評價(jià),給予了一致的好評。以下是我的聽課感受。優(yōu)點(diǎn):一、教師教態(tài)端正,口令清晰響亮。在與學(xué)生一起進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位,示范時(shí)講解明了,體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功。二、整堂課教學(xué)順序安排合理,從準(zhǔn)備活動(dòng)過渡到"點(diǎn)球大戰(zhàn)"游戲,再進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本部分學(xué)習(xí),最后又有游戲和分組比賽。過渡自然合理,讓學(xué)生充分體驗(yàn)了足球運(yùn)動(dòng)的樂趣,享受了團(tuán)結(jié)合作與成功的喜悅。三、教師備課認(rèn)真,課中難點(diǎn)和重點(diǎn)都講得很清楚,還對安全問題作了提示。本課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本、以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)的二期課改精神,提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生在"玩"中學(xué)、"樂"中學(xué),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)都得到了很好的體現(xiàn),尤其是在分組教學(xué)比賽中,老師積極參與。四、本課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排合理,心率和密度都適度,學(xué)生既學(xué)到了技術(shù),體會(huì)了成功,又達(dá)到了鍛煉體質(zhì)的效果。不足:1.教師講解可能過于詳細(xì),高中生的理解能力應(yīng)該不錯(cuò),可以采用啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生自己去理解和領(lǐng)悟。2.一些游戲過于簡單,可以適當(dāng)增加難度和復(fù)雜性。改進(jìn)意見:1.在時(shí)間控制和細(xì)節(jié)處理上還有發(fā)展空間。2.在評價(jià)方式上,可以更多地采用互動(dòng)式和多元化評價(jià),注重橫向和縱向的結(jié)合,更好地鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,增強(qiáng)他們的自信心,促進(jìn)全面發(fā)展。金老師是我初中的體育老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作兢兢業(yè)業(yè)。本次課的教學(xué)主題是《排球的正面雙手墊球、準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)》。下面我從課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)以及組織教學(xué)兩方面來評價(jià)這堂課。一、課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)(一)指導(dǎo)思想金老師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和要求,貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,以排球準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)、墊球技術(shù)為載體,以思想教育為主線展開教學(xué)。(二)課的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)包括:導(dǎo)入游戲"報(bào)號接球"(培養(yǎng)學(xué)生興趣)→嘗試(準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng))→實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證(一拋一墊、左右方向拋球、對墊)→應(yīng)用(準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)的綜合運(yùn)用)→放松活動(dòng)(采用對身體各部位拉伸)。每個(gè)部分既貫徹健康第一的指導(dǎo)思想,又以身體練習(xí)為手段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。二、組織教學(xué)方面本課以“報(bào)號接球”來預(yù)熱身心，以模仿、自練來讓學(xué)生練習(xí)，以合作個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的形式來實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、展示、應(yīng)用，以準(zhǔn)備姿勢和移動(dòng)的綜合運(yùn)用，不但提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，而且還促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和思想教育。課以游戲開始，又以游戲結(jié)束讓學(xué)生在游戲中、在比賽中引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)知識、掌握技術(shù)和技能，并在此過程中學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己與他人。在上課過程中給學(xué)生以充分的自主空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師指導(dǎo)及時(shí)，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生并能較準(zhǔn)確有效地利