2024年度假如我有小學(xué)作文3篇（完整文檔）

第頁(yè)2024年度假如我有小學(xué)作文3篇（完整文檔）

假如我有小學(xué)作文1

假如我有一雙翅膀，那么我就要飛著去往世界上的所有國(guó)家，看遍世界的風(fēng)光，嘗遍世界的美食，體味世界的人情冷暖。我想要去北京，看看那里的*廣場(chǎng)，還有長(zhǎng)城和故宮。我想要去延安，那里有著古老的兵馬俑，還是秦朝建的。我想要去天津，嘗嘗那里的風(fēng)味小吃，狗不理包子。

假如我有一個(gè)魚(yú)鰓，那么我就要潛入海底。聽(tīng)說(shuō)海底里黑黑的，那我就要帶一盞燈去，照亮海底。海底有好多好多的小魚(yú)，我最想看見(jiàn)的是海馬，小海馬長(zhǎng)

得特別可愛(ài)。但是我不想遇見(jiàn)鯊魚(yú)，它會(huì)把我吃掉。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可以游得很快，鯊魚(yú)也游不過(guò)我，這樣它就不能抓住我了。

假如我有一劑藥方，那么我就要拯救世界上的所有病人。我的藥方，是全世界最神奇的藥方。只要喝了的人，就可以不再生病，還可以不死掉。就像西游記里的人參果一樣，可以長(zhǎng)生不老。很多被疾病所困擾的人，都可以免費(fèi)到我這里領(lǐng)藥方，我都會(huì)給他們。我要讓世界上再?zèng)]有病人。

假如我有一場(chǎng)幻夢(mèng)，那么我就要全世界都進(jìn)入到這場(chǎng)夢(mèng)來(lái)。這場(chǎng)夢(mèng)里，很美好。大灰狼再也不能吃掉小紅帽和外婆，白雪公主不會(huì)被后媽下毒，灰姑娘可以有自己的王子，小女孩再也不用賣火柴。即使是童話里的悲劇，也要變得更美好。這樣，世界上就不會(huì)有這么多的悲傷，每個(gè)人都有笑臉。

假如我有……

假如我有小學(xué)作文2

假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

我要盡情的自由飛翔

飛到敬老院、孤兒院，

給他們送去食物、衣物、藥物，

讓他們感覺(jué)到他們并不孤獨(dú)，也不寂寞。

假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

我要盡情的自由飛翔

飛到災(zāi)區(qū)，

用我翅膀上的羽毛

為他們絮上棉衣和棉被，

讓他們知道我們有一個(gè)很大很溫暖的家。

假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

我要盡情的自由飛翔

飛到氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城上，

看看我們中華民族智慧與堅(jiān)強(qiáng)的象征，

把它牢牢地裝進(jìn)我的心里。

假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

我要盡情的自由飛翔

給沙漠銜去一根根小樹(shù)苗，

在哪里創(chuàng)造一個(gè)奇跡，

讓沙漠也能變成一片綠洲。

假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

我要盡情的自由飛翔

飛到大洋彼岸的美國(guó)。

拔下我翅膀上所有的羽毛，

使他們變成一顆顆愛(ài)心，

讓他們知道什么是和*、什么是愛(ài)！

假如我有一對(duì)像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，

我要盡情的自由飛翔

假如我有小學(xué)作文3

那是噩夢(mèng)般的一個(gè)下午。我和父母參觀懸崖，一不小心，我被人擠下去了。

好似激流勇進(jìn)，不同的是，等待你的是輕柔的水還是鋒利的怪石?不管怎樣，我在下墜下墜……

終于，我召喚出了它，時(shí)間似乎停住了，離怪石還有一米來(lái)遠(yuǎn)。哈，真險(xiǎn)!得到了特殊的能力，我終于抖了抖雙翅，一個(gè)七彩的小龍卷風(fēng)出現(xiàn)了，這便是四維空間，也就是所謂的“穿越”。

這位便是李白了，他這是正與岑夫子和丹丘生將進(jìn)酒呢!“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪!”好一派氣勢(shì)!

哈!好黑呀!突然一點(diǎn)光從一間破屋子里傳來(lái)。他那對(duì)眼睛可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間工作而落上了黑眼圈，手也燙腫，可依然興奮地舉著那盞電燈。我過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)到他是愛(ài)迪生。

哎呀，好香呀!哈，他們青梅煮酒論英雄呢!“劉備，你說(shuō)當(dāng)今誰(shuí)是英雄啊?”“啊?袁紹”……“當(dāng)今世上英雄只有你和我呀!”一邊聽(tīng)我一邊笑劉備的表現(xiàn)，裝的真像。

呵!打仗了!只見(jiàn)陣中，二將正打個(gè)不分上下。正是岳飛和金兀術(shù)!但看岳飛，虛晃一招，托槍于左手，右手奔豹皮囊，取出四棱銀裝锏，對(duì)著金兀術(shù)就是一下子。金兀術(shù)大敗，岳飛大獲全勝，好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的仗啊。

我一抖翅膀，回到了現(xiàn)實(shí)世界。展開(kāi)雙翅，向家的地方飛了過(guò)去。

假如我有小學(xué)作文3篇擴(kuò)展閱讀

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展1）——假如我有一匹馬小學(xué)作文3篇

假如我有一匹馬小學(xué)作文1

如我有一匹馬，我想它是雪白色的，因?yàn)檫@樣看上去是那么的純潔、純凈。我的馬有著精美的轡頭，有著最好的鞍鐙和韁繩，那么我的馬兒就是一匹上等的好馬了，我會(huì)將馬兒的名字取名為“白兒”。

有了白兒，在交通堵塞的而不能行走時(shí)，就可以給它插上翅膀，讓它如虎添翼，可以像天馬那樣在天空中翱翔。這樣既可以讓我快一點(diǎn)到達(dá)目的地，又可以不排放污氣，真是一舉兩得??！

我也可以騎著白兒去上學(xué)。課間時(shí)，同學(xué)們肯定都覺(jué)得很稀奇，就不會(huì)瘋狂玩耍了，就都會(huì)去關(guān)注我的白兒，就這樣讓馬兒成為人類的朋友吧！

來(lái)到小區(qū)的草地上，白兒會(huì)把草地里面的雜草都吃干凈，讓鮮嫩嫩的綠草茁壯成長(zhǎng)。不僅小草也長(zhǎng)好了，白兒也長(zhǎng)狀了！

假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它，在草原中穿梭，無(wú)憂無(wú)慮的跑著，這時(shí)，我會(huì)感受到不一樣的快活。如果

世界上每個(gè)人都有一匹馬，那么我們的城市會(huì)更加田園化，我們的城市會(huì)更加的美好！

??！假如我有一匹這樣的馬，那該有多好??！

假如我有一匹馬小學(xué)作文2

從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

我喜歡馬，因?yàn)轳R是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時(shí)候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無(wú)比威風(fēng)，作戰(zhàn)時(shí)又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場(chǎng)，我想竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。

我喜歡馬，還因?yàn)轳R是智慧和忠誠(chéng)的象征。老馬識(shí)途的故事，說(shuō)的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，所向無(wú)空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。

可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會(huì)飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒(méi)有天使和神仙；假如我有一匹會(huì)游泳的馬，我會(huì)讓它帶我到一個(gè)秘密海島上去，我想在那個(gè)島上搭個(gè)只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會(huì)和它分享我的快樂(lè)和悲傷。

假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

假如我有一匹馬小學(xué)作文3

如果我是一匹馬，我希望是一匹千里馬，然后環(huán)游世界。我會(huì)不停地奔跑，穿越大江南北，到五湖四海。我還會(huì)幫助我的同類躲開(kāi)猛獸的攻擊，成為史上跑的最快的馬，讓全世界都認(rèn)識(shí)我——“千里馬”。

我會(huì)去參加世界各地有關(guān)馬的各類比賽，捧回冠軍的"獎(jiǎng)杯，用獨(dú)特的方式告訴人類要去愛(ài)護(hù)我們，與我們和諧相處，生活在這美麗的星球上。因?yàn)槲覀兪鞘澜缟喜豢扇鄙俚膭?dòng)物，我們是人類的好朋友，人類不能沒(méi)有我們。

古代，我們是大將軍的坐騎，也是人類的主要交通工具?，F(xiàn)在，我們只是比賽的工具罷了。我們也有夢(mèng)想，渴望回到大自然，回到草原上，享受我們的快樂(lè)和自由。就算在大自然被猛獸吃掉，也不想回到馬圈里，因?yàn)檫@就是我們的生活方式?？墒怯行](méi)有良心的人類，在我們骨折的時(shí)候，還要我們?cè)谫悎?chǎng)上奔跑。我的一些朋友們，就因?yàn)檫@樣倒在賽場(chǎng)上，再也站不起來(lái)了，我為他們難過(guò)。

如果我是一匹馬，我會(huì)為我自己感到驕傲。

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展2）——假如我有學(xué)校作文3篇

假如我有學(xué)校作文1

假如我有一所學(xué)校，我絕不是要急于改變這所學(xué)校。而是要用2個(gè)月的時(shí)間去了解這所學(xué)校，進(jìn)行分析、梳理，已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習(xí)慣的，并沉淀下來(lái)的并且是科學(xué)的、先進(jìn)的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使師生受累，有時(shí)會(huì)勞而無(wú)功。沒(méi)改而流傳下來(lái)的才是文化，需要大力傳承，用以豐富、充實(shí)學(xué)校多年的文化底蘊(yùn)。

假如我有一所學(xué)校，絕不一味強(qiáng)調(diào)一切以制度說(shuō)話。有人認(rèn)為，學(xué)校管理就要依法治校，規(guī)范辦學(xué)，用各種各樣的規(guī)章制度來(lái)約束師生行為。這種想法固然沒(méi)錯(cuò)，但并不全面。如同火車運(yùn)行，必須有兩條鐵軌：一條是規(guī)范管理，另一條是情感管理。二者缺一不可。單一制度束縛下的學(xué)校，是死的，沒(méi)有創(chuàng)造力、沒(méi)有凝聚力，更體現(xiàn)不出人性化和人文關(guān)懷。人性是復(fù)雜的，人心是多變的。大事要講原則，小事要講感情?！皶灾岳?，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”是排解矛盾的一種方法;當(dāng)矛盾排解不了時(shí)，就讓時(shí)間去排解吧!讓怨恨者怨恨吧，我一個(gè)都不怨恨(被怨恨者往往感覺(jué)不到痛，怨恨者常常是傷痕累累)。在管理中要做到：人人有事干，消滅有事沒(méi)人干，不能有不干事的人。

假如我有一所學(xué)校，我會(huì)把生命教育和品德教育放在教育教學(xué)工作的首位。教育是生命影響生命，生命是教育的載體。生命如果不在了，我們還教育誰(shuí)去哪?生命教育是真正充滿生命激情和活力的教育，是引導(dǎo)學(xué)生走向美好人生的教育。品德教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，社會(huì)風(fēng)氣再亂，學(xué)校的教育價(jià)值觀不能亂。今天的教育要為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)公民，學(xué)校不能把錯(cuò)誤的觀念教給學(xué)生，好的品行和好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。教育就像種地和造林一樣，是慢的藝術(shù)，慢慢培育，慢慢成長(zhǎng)，不急功近利。要堅(jiān)持“以體育錘煉學(xué)生的意志和品行，用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈和生命”;始終按照“學(xué)生是展示學(xué)校風(fēng)采的一面鏡子，習(xí)慣是測(cè)量學(xué)生行為的一把尺子，教師是學(xué)生*成才的一部梯子”的方針扎扎實(shí)實(shí)的做好育人工作，在工作中不斷完善、不斷前行。也許會(huì)有人問(wèn)：課堂教學(xué)和學(xué)業(yè)成績(jī)就不重要了嗎?如何處理成績(jī)與教育的關(guān)系?有人說(shuō)“一時(shí)的成績(jī)和健康的體魄、健全的人格來(lái)比，前者是芝麻后者是西瓜，千萬(wàn)不要做丟西瓜撿芝麻的事”。我是這樣認(rèn)為的：我們要用左手把“西瓜”緊緊抱在懷中的同時(shí)，還要用右手往口袋里盡量多裝“芝麻”。兩手抓，兩手都要硬。

假如我有一所學(xué)校，我要向魏書(shū)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)那種“不折騰、不懈耽不動(dòng)堯不追風(fēng)”的精神;“不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科學(xué)”;守住自己學(xué)校的長(zhǎng)處，千方百計(jì)的把長(zhǎng)處做得更長(zhǎng)、更深、更遠(yuǎn)。幫助老師樹(shù)立自信心、查找優(yōu)勢(shì)、完成職業(yè)規(guī)劃、找到職業(yè)幸福。讓有能力的老師邊教學(xué)邊教研，能力差的做好教學(xué)就可以了，切不可在教師中搞“人人有課題、人人做教研”，會(huì)把弱者累壞的。量力而行，量才而用，使每一個(gè)人都感覺(jué)到在這個(gè)集體里，自己是最重要的一個(gè)。

假如我有學(xué)校作文2

假如我有一所學(xué)校，我會(huì)永遠(yuǎn)用合格理念來(lái)辦學(xué)

現(xiàn)在的學(xué)校，特別是中小學(xué)，包括許多民辦學(xué)校，能以合格理念來(lái)辦學(xué)的很少。查閱近十多年的各大教育期刊的封面彩頁(yè)上的學(xué)校介紹，可以說(shuō)很難找到哪所學(xué)校有著“合格”的辦學(xué)思維。其宣傳用語(yǔ)大都是一流的學(xué)校、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化、升學(xué)率、獲獎(jiǎng)人數(shù)、名牌學(xué)?！吹竭@些詞語(yǔ)，你就能明白學(xué)校工具性的存在。

為什么筆者要提出用這一理念來(lái)辦學(xué)？我覺(jué)得下面的一段文字或許能夠說(shuō)明：

鈴木上小學(xué)時(shí)，日本的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所有家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但鈴木的爸爸對(duì)他成績(jī)要求卻不高，每門(mén)功課只要考60分就行了。

“60分怎么行？”兒子不解地問(wèn)。分?jǐn)?shù)像座大山一樣壓得他有點(diǎn)喘不過(guò)氣。

“60分怎么不行？”爸爸反問(wèn)道?！?0分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工廠的產(chǎn)品合格就出廠了，既然你已經(jīng)合格了，兒子，你沒(méi)有必要把全部的精力耗費(fèi)在爭(zhēng)名奪利上?？嫉诙且獱?zhēng)第一名，考九十多分非要爭(zhēng)一百分，一次一百分不夠，非要次次一百分。兒子啊，兒子啊，求知是人世間最大的歡樂(lè)，如果你成天想到的只是考試分?jǐn)?shù)，那，求知不就變成一種無(wú)盡的"苦難嗎？”

鈴木父親一語(yǔ)道破了求學(xué)的最高目的，是培養(yǎng)孩子的求知欲。

兒子陡然覺(jué)得身輕如燕，興奮起來(lái)了。但轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，忍不住問(wèn)道：“爸爸，這樣學(xué)習(xí)太輕松了，空閑時(shí)間做什么？”

“你永遠(yuǎn)記住爸爸的話，其他時(shí)間用來(lái)博覽群書(shū)，把求知的歡樂(lè)還給自己?！?/p>

老爸的話深深地印在鈴木的腦海里，鈴木就按照老爸的教導(dǎo)，在功課上花的時(shí)間不多，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，而讀過(guò)的課外書(shū)是全班同學(xué)的十幾倍。從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅。他在閱讀大量的課外書(shū)籍后，感覺(jué)到應(yīng)該還要讀天理：讀每個(gè)生命這本無(wú)字的天書(shū)；讀大自然這本無(wú)字的百科全書(shū)。

最后鈴木成功了，比班級(jí)中的任何一個(gè)好學(xué)生都成功，獲得的財(cái)富也最多。

什么是合格？合格其實(shí)就是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。新課程改革已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)區(qū)搞了近三年了，全國(guó)實(shí)施新課程近在咫尺?！罢n程標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)該說(shuō)是每所學(xué)校應(yīng)該遵守的。課程標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是要求我們的學(xué)校育出合格的人。我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪所學(xué)校挑起了這面合格的大旗。

學(xué)校有了合格教育的理念，其實(shí)也是給教師、學(xué)生包括校長(zhǎng)共同減輕負(fù)擔(dān)。合格教育應(yīng)該說(shuō)是簡(jiǎn)單、輕松、快樂(lè)的教育，是節(jié)省時(shí)間、科學(xué)利用時(shí)間的教育。只有實(shí)施了合格教育，學(xué)生才能成為一個(gè)讀書(shū)人，才能有讀書(shū)的時(shí)間。談到這一問(wèn)題，自然想到了現(xiàn)在學(xué)生的讀書(shū)。我們的學(xué)生讀完高中，十二年間讀了多少書(shū)？有200多本嗎？看看現(xiàn)在的課程標(biāo)準(zhǔn)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生讀課外書(shū)總量是550萬(wàn)字，一本書(shū)按照10萬(wàn)字算，十二年才讀55本?？梢赃@么說(shuō)，就是這55本，我們的學(xué)生也難以100%達(dá)到。與其他國(guó)家的閱讀對(duì)比，就可以看出我們的讀書(shū)問(wèn)

題很嚴(yán)重。猶太人每人每年*均讀64本書(shū)，前蘇聯(lián)55本，美國(guó)自*總統(tǒng)開(kāi)始啟動(dòng)了全民閱讀計(jì)劃，每人每年*均要讀50本書(shū)。上海市對(duì)九年義務(wù)教育時(shí)期的閱讀量調(diào)整為4000萬(wàn)，*均每個(gè)學(xué)生每年讀書(shū)近50本。面對(duì)這些數(shù)據(jù)，筆者認(rèn)為，我們的學(xué)校管理者應(yīng)該有一種壓力。一個(gè)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代讀不了幾百本書(shū)，那能算合格的學(xué)生嗎？

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展3）——假如我有一匹馬小學(xué)想象作文3篇

假如我有一匹馬小學(xué)想象作文1

假如我有一匹馬，我希望它是一匹獨(dú)角神馬，它有一身潔白如雪的鬃毛，全身散發(fā)著月亮的光輝，還有淡淡的花香。額頭上還有一個(gè)黃色的小月牙。頭上銀色的角，比寶刀鋒利百萬(wàn)倍，比最美的珠寶絢麗華美。紫色的雙眼炯炯有神，它像天使般美麗動(dòng)人。它有一雙異常美麗隱形的翅膀，發(fā)著閃閃的光，但這翅膀刀槍不入，是我最美的屏障。

假如我有一匹馬，我希望它陪伴著我巡邏在祖國(guó)的邊疆，守衛(wèi)大家的安康。敵人一來(lái)，我的獨(dú)角馬一扇翅膀，讓敵人昏頭轉(zhuǎn)向，把他們扇出十萬(wàn)八千里外。我會(huì)和它一起在釣魚(yú)*上空巡航，擊退一切膽敢入侵的豺狼。

假如我有一匹獨(dú)角馬，我會(huì)認(rèn)真訓(xùn)練它，讓它在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，我要騎著它參加盛裝舞步比賽：變換跑步、轉(zhuǎn)換方向、斜橫步、原地快步、旋轉(zhuǎn)及高級(jí)花式騎乘等。技驚四座，震撼賽場(chǎng)，贏了冠軍后，我要驕傲地大聲宣告我們*很棒！

假如我有一匹獨(dú)角馬我會(huì)和它一起游歷西方。在大自然里自由遨游，訪遍山河風(fēng)光：我要去科羅拉多大峽谷，看那五彩斑斕調(diào)色板一樣的大地，還要登上埃菲爾鐵塔遠(yuǎn)眺，古樸的街道，青藍(lán)色的湖泊，更有蜿蜒千里的阿爾卑斯山脈的壯麗雪山，云霧繚繞，無(wú)比陽(yáng)剛雄厚……哦，對(duì)，還有那充滿了濃郁學(xué)風(fēng)和異域風(fēng)情的劍橋哈佛……或許，擁有這其中的任何一樣，都是心中至美的一道風(fēng)景線。

假如我有一匹馬……

迫切希望能有一匹馬，成了我心中的夢(mèng)想。就讓自己成為這匹馬吧，讓知識(shí)為我插上雙翼，陪伴我精彩成長(zhǎng)！

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展4）——假如我有一雙翅膀的小學(xué)作文3篇

假如我有一雙翅膀的小學(xué)作文1

假如我有一雙翅膀我會(huì)把翅膀送給衣服讓衣服飛到災(zāi)區(qū)讓災(zāi)區(qū)里的孩子有干凈、漂亮的衣服可穿假如我有一雙翅膀我會(huì)把翅膀送給水讓水飛到貧水的國(guó)家使我們的國(guó)家不再貧水假如每個(gè)人都有一雙翅膀那我們應(yīng)為世界著想

我就要在藍(lán)天上自由飛翔向彩霞姐姐要來(lái)七彩的顏色向星星妹妹要來(lái)閃閃的銀光向泉水?huà)寢屢獊?lái)生命的甘甜像百花仙子要來(lái)奇花異草用霞光的艷麗星星的光亮生命的甘甜奇異的花香釀成一種幸福的蜜棗假如我有一雙翅膀我會(huì)帶著幸福的蜜棗飛遍世界的每一個(gè)角落去尋找那些痛苦的人們讓世界上沒(méi)有痛苦*和冰冷只有幸福和快樂(lè)

假如我有一雙翅膀的小學(xué)作文2

假如我有一雙翅膀。我會(huì)去探索火星，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，以后地球毀滅，就可以到火星去住。如果有人從樓上摔下來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)出翅膀去救人。我會(huì)去旅游全世界，成為第一個(gè)旅游全世界的人。

正當(dāng)我旅游到英國(guó)的時(shí)候，突然一座鐵塔倒了下來(lái)，有一輛車剛好路過(guò)。一塊巨大的石頭砸了下來(lái)，我眼疾手快迅速把小車移動(dòng)，車上的人頓時(shí)安然無(wú)恙，就是這件事讓我成了英雄。全世界的人都知道我。

假如我有一雙翅膀的小學(xué)作文3

假如我有一雙翅膀，我想像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔。我要飛過(guò)綠綠的草地，飛過(guò)高大的樓房，飛到美麗的森林里和小鳥(niǎo)們一起快樂(lè)地嘻戲，開(kāi)心地生活。

假如我有一雙翅膀，我想飛到世界屋脊上看世界?？纯礋o(wú)邊無(wú)際的大海飛舞的海鷗；看看寬闊的草原上飛奔的駿馬；看看*原上美麗的稻田；看看這世界到底有多美！

假如我有一雙翅膀，我想變成善良的天使，幫助有困難的人，讓他們都感受到溫暖就在身邊。

假如我有一雙翅膀，我就可以展翅高飛了，自由自在地在天空中飛翔，那樣該多好??！

我可以飛到北京去看看莊嚴(yán)*廣場(chǎng)和雄偉、壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城?？梢燥w到上海去看看美麗的東方明珠和奔騰不息黃浦江?？梢燥w到杭州去看看素有“人間天堂”美稱的西湖和有著“白娘子傳說(shuō)”的雷鋒塔?？梢燥w到香港看看我夢(mèng)想的海洋公園去和海豚一起玩球，到迪斯尼去和白雪公主一起唱歌。我還想飛到月球，找可愛(ài)的`玉兔陪我捉迷藏，和嫦娥姐姐一起跳舞。

啊，我多么希望我真的有一雙翅膀，游覽我們祖國(guó)的大好河山。

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展5）——假如我是小學(xué)作文3篇

假如我是小學(xué)作文1

假如我是天使，我要用頭上的圓圈，保護(hù)那些無(wú)辜的人，不讓他們走進(jìn)冤枉的懸崖。

假如我是天使，我要用手中的魔法棒，清除可惡的細(xì)菌，讓人們健康成長(zhǎng)。

假如我是天使，我要用潔白的翅膀，讓人們醒悟?qū)Υ笞匀坏倪^(guò)錯(cuò)，學(xué)會(huì)更加愛(ài)護(hù)環(huán)境。

假如我是天使，我要獻(xiàn)出聰明的智慧，把智慧傳輸?shù)矫總€(gè)孩子的大腦，讓未來(lái)的世界更加繁榮興旺。

假如我是小學(xué)作文2

一天，我興高采烈地拿著螞蟻藥，來(lái)到洞口，我把螞蟻藥倒了進(jìn)去。晚上，我突然做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成螞蟻。受到了我的好朋友的欺負(fù)，他們竟然不認(rèn)得我了，我差點(diǎn)就被他們踩死了，幸虧有一只螞蟻救了我。它把我?guī)У蕉纯?，說(shuō)：“你看人類多么壞，把螞蟻藥倒到了我們洞里，真不知羞恥。我們跟她無(wú)冤無(wú)仇，干嘛放螞蟻藥？”我聽(tīng)了，臉紅了，說(shuō)：“把螞蟻藥拿掉吧！”最后我們齊心協(xié)力把螞蟻藥弄出了洞口。

做到這里，我忽然醒了，跑到螞蟻洞旁邊，咦，怎么螞蟻藥在洞口呀？

假如我是小學(xué)作文3

假如我是孫悟空，我會(huì)拔下一根猴毛，讓它變成一個(gè)自動(dòng)清潔器，用最快的速度擦完教學(xué)樓上的所有玻璃。那樣，我們的老師就不用犧牲午休，親自扒上高高的窗臺(tái)，吃力的去擦玻璃。

假如我是孫悟空，我會(huì)拔下一根猴毛，讓它變成一支神奇的`畫(huà)筆，在我們的校園里畫(huà)上美麗的樹(shù)，鮮艷的花，讓我們的校園更美！

假如我是孫悟空，我會(huì)拔下一根猴毛，輕輕一吹，它就會(huì)變成一座會(huì)滑行的天橋，放學(xué)時(shí)，只需要一位老師推著滑行天橋站在312國(guó)道上，同學(xué)們有秩序的從天橋上走過(guò)。那樣，老師就不需要天天站在國(guó)道上維持秩序，同學(xué)們的生命安全也得到了保障。

如果我是孫悟空，我一定會(huì)那么做的。

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展6）——假如我有超凡的力量作文3篇

假如我有超凡的力量作文1

今天，一早起來(lái)我便發(fā)現(xiàn)我竟然能看到別人心里在想什么。

我走在路上心里美滋滋的。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲：“買(mǎi)書(shū)了，買(mǎi)書(shū)了！原價(jià)100，降價(jià)70！快來(lái)買(mǎi)哦！”我忍不住好奇，也跟著人群湊熱鬧。只見(jiàn)小販的桌上擺滿了書(shū)，有故事書(shū)、科技書(shū)、工具書(shū)等。其實(shí)這些書(shū)也不到20元，他竟然買(mǎi)這么貴！

我隨手翻開(kāi)一本書(shū)，里面竟然有200元！我轉(zhuǎn)念一想：太不可能自己書(shū)里又錢(qián)不知道！于是我又拿起其他的書(shū)同樣都有200元。

我立馬用我的超能力看到他心里其實(shí)是這樣想的：你們這些人太好騙了，這些錢(qián)其實(shí)我早就放上了魚(yú)線只要你們一起身我將魚(yú)線一抽你們不僅一分搶沒(méi)拿到，而且還花了錢(qián)在我這。

我當(dāng)眾只出他是個(gè)騙子，并把剛才他心里想的說(shuō)給大家聽(tīng)，那個(gè)騙子還想醉后針扎一下，可等我將他騙我們的過(guò)程煙給大家開(kāi)是他一下子元語(yǔ)了，并且以三倍的價(jià)錢(qián)還給我們。

今天又做了件好事，開(kāi)心。

假如我有超凡的力量作文2

我們經(jīng)常在電視中，書(shū)本中看到一些偉大的英雄，他們擁有超凡的力量，有的可以飛行，有的可以變化模樣，有的力大無(wú)窮……他們的本領(lǐng)非常大，假如我有那樣的力量該多好啊。

假如我有超凡的力量，我希望這種能力是豹一樣的速度，這樣無(wú)論是誰(shuí)都沒(méi)有辦法逃脫。然后我就去當(dāng)一名警察，這樣看見(jiàn)那些飛車賊就再也不用擔(dān)心他們逃跑了。我以前看到過(guò)一則新聞，有些犯罪分子，他們會(huì)騎著摩托車，在路上搶人的包，然后逃之夭夭，警察有時(shí)候也拿他們沒(méi)有辦法。但是如果我有了這樣的超能力，我會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在他們前面，攔住他們，然后送到警察局。

假如我有這樣超凡的能力，我還希望自己可以成為一名消防員。這樣在火災(zāi)出現(xiàn)的時(shí)候可以第一時(shí)間趕到那里，在火勢(shì)還沒(méi)有變大的時(shí)候，想辦法熄滅它。特別是出現(xiàn)森林大火的時(shí)候，如果搶救不及時(shí)，就會(huì)造成更大的損失，甚至?xí)尫扛浇拇迩f也受到影響。

我經(jīng)常想象著自己有這樣或者那樣的超能力，但是現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有那么多神奇的能力，我們好好學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)，然后將自己想要的超能力通過(guò)科技來(lái)獲得，做一個(gè)真正的英雄。

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展7）——假如我有100萬(wàn)作文3篇

假如我有100萬(wàn)作文1

今天，跟往常一樣，我無(wú)精打采地準(zhǔn)備喝媽媽幫我買(mǎi)好的牛奶，剛拉開(kāi)紙盒一看。哇！我竟然中了一百萬(wàn)，這對(duì)*常運(yùn)氣不好的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天下掉下來(lái)的大禮物呀！

錢(qián)是用來(lái)干什么的？當(dāng)然是用來(lái)消費(fèi)的`啦！可是我手頭的一百萬(wàn)現(xiàn)金用來(lái)干什么呢？買(mǎi)玩具，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好多好吃的……想了半天也沒(méi)想出個(gè)好主意，唉！原來(lái)有錢(qián)人的煩惱也這么多呀！

正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，電視傳來(lái)了一條新聞：貧困山區(qū)的孩子們十分可憐，他們?yōu)榱松蠈W(xué)每天不得不起早貪黑地走好幾里崎嶇的山路。為此她們的小腳磨出了許多血泡……突然，我機(jī)靈一動(dòng)，我何不用這一百萬(wàn)為他們修一條通往學(xué)校的小路呢？我立馬拿起手機(jī)撥通了希望工程的電話，激動(dòng)地告訴了他們我的計(jì)劃……沒(méi)過(guò)幾天，一條*坦的小路修好了。放學(xué)了，山區(qū)的孩子們手拉手著手蹦蹦跳跳的走在夕陽(yáng)的余暉中……看著他們遠(yuǎn)去的背影，我心里也美滋滋的，心想，這筆錢(qián)花的真有意義呀！

剩下的錢(qián)，我打算帶著我的家人們環(huán)游五彩繽紛的世界，到世界各地，呼吸新鮮的空氣，遨游廣闊的天地……

假如再有一百萬(wàn)，我還有很多很多有意思的事要去干！

假如我有100萬(wàn)作文2

假如我真的有了一百萬(wàn)，我不會(huì)將全部的錢(qián)一下子就花光，有些會(huì)捐出來(lái)給一些生活上有困難的人，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是想要全世界的人都能感受到幸福。我不希望看到民眾可憐無(wú)助的樣子，所以我一定要讓他們，感受到我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與關(guān)懷。

我還有另一種想法，就是留一些錢(qián)下來(lái)，買(mǎi)些生活上所需的用品，滿足自己的需求，讓我自己的生活能夠更充足、更快樂(lè)。另一部分就是留給自己的兒子、孫子、曾孫子、曾曾孫子，留給我們家世代的子孫，不過(guò)怕他們拿去做不正當(dāng)?shù)氖褂?，這樣的話，我的努力全白廢了。所以如果真的要留給我的后代子孫，那就希望他們用在正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)上面，別讓我丟臉。

我還有另一種的一百萬(wàn)元花法，那就是一直存在銀行，生利息。讓自己的錢(qián)越來(lái)越多，以候需要用到錢(qián)的時(shí)候，也不用煩腦，有足夠的錢(qián)也可以買(mǎi)自己喜歡的東西，這樣生活也過(guò)的很舒服！

我花一百萬(wàn)的最后一種花法，那就是把一百萬(wàn)全額拿來(lái)送給貧窮的家庭、流浪漢，有家可以住，讓所有人都能夠很幸福，大家都可以有快樂(lè)的家庭，美滿的人生，這樣不僅可以讓更多的人變有錢(qián)、更多的人得到協(xié)助，更多人可以開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。

寫(xiě)到這，不知道如果是你也拿到一百萬(wàn)，你會(huì)想怎么花呢？自己也可以想想，思考一下呢！

假如我有100萬(wàn)作文3

如果我有一百萬(wàn)，我會(huì)回老家蓋一棟房子，再也不用在外面風(fēng)餐露露宿，再也不用住垃圾場(chǎng)旁邊的鐵皮屋，再也不用忍受兇神惡煞的房東來(lái)催交房租的樣子。

如果我有一百萬(wàn)，我會(huì)帶我的家人去深圳華僑城世界之窗、歡樂(lè)谷等景點(diǎn)里面感受一下，再也不用只是站在外面看看就走。

如果我有一百萬(wàn)，我會(huì)用好一點(diǎn)的染發(fā)劑給我的父母，讓他們看起來(lái)年輕一些，再也不用本來(lái)才四五十歲，可是在別人眼里看起來(lái)好象六七十歲的"樣子。

如果我有一百萬(wàn)，我會(huì)把念大學(xué)的費(fèi)用還給二姐，再也不用看她的臉色做人。這樣心里也好受些。

如果我有一百萬(wàn)，我會(huì)讓我的父親安享一下開(kāi)心的日子，再也不用每天去做水泥工。

如果我有一百萬(wàn)！

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展8）——假如我有題目的作文3篇

假如我有題目的作文1

假如我有一只神筆，我會(huì)給窮人畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓他們?cè)谀莾盒腋５纳睿?/p>

假如我有一只神筆，我會(huì)給昆蟲(chóng)畫(huà)出一片片草地，讓他們?cè)谀莾嚎鞓?lè)的歌唱!

假如我有一只神筆，我會(huì)給殘疾人畫(huà)上健全的四肢，讓他們快樂(lè)的生活！

假如我有一只神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子們畫(huà)出一棟棟美麗的校舍，讓他們?cè)谀莾何≈R(shí)的源泉！

假如我有一只神筆，我會(huì)把世界打扮的更加美麗！

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展9）——假如我有72變作文3篇

假如我有72變作文1

孫悟空有72變，我非常羨慕他。假如我有七十二變，我會(huì)做很多對(duì)人類有益的事情。假如我有七十二變，我會(huì)變成一個(gè)“布谷鐘”，每天早上都飛在城市的上空，催人們起床。這樣大家就能按時(shí)起床而不會(huì)遲到了。

假如我有七十二變，地震的時(shí)候我會(huì)變成“防震套”，只要我往地上一罩，地震就會(huì)馬上結(jié)束。這樣就避免了人類生命和財(cái)產(chǎn)的損失。假如我有七十二變，刮風(fēng)的時(shí)候，我會(huì)變成一個(gè)大風(fēng)車，把風(fēng)轉(zhuǎn)化成電，為人類使用。這樣人類就不會(huì)出現(xiàn)資源缺乏，也不用擔(dān)心漲電費(fèi)了。

假如我有七十二變，一年四季我還會(huì)變成能調(diào)節(jié)溫度的風(fēng)，讓人們永遠(yuǎn)生活在鮮花盛開(kāi)、四季如春的環(huán)境里。人們還能省下買(mǎi)空調(diào)的錢(qián)。假如我有七十二變，我還會(huì)把垃圾變成很多錢(qián)，再把這些錢(qián)捐給發(fā)洪水的災(zāi)區(qū)；我要用錢(qián)給那些*待的、還有流浪的動(dòng)物蓋動(dòng)物園；我還要用錢(qián)去給得了白血病卻付不起醫(yī)藥費(fèi)的兒童。讓他們也過(guò)上健康快樂(lè)的生活。

我還想變成太陽(yáng)、月亮、白云、星星……為人類做更多的事。親愛(ài)的同學(xué)們，我相信只要我們?yōu)榱死硐牒煤脤W(xué)習(xí)，總有一天我們大家都會(huì)擁有72變的本領(lǐng)。我們的世界也會(huì)變的更加美好。

假如我有72變作文2

假如我擁有72變，我會(huì)搖身一變，把壞毛病變沒(méi)，變成一個(gè)完美的好孩子。我再搖身一變，變成一棵有靈性的小樹(shù)，寫(xiě)一封信，寄給人們，告訴他們要保護(hù)樹(shù)，不要砍樹(shù)，要多種樹(shù)。

我還要變成一支神筆，給發(fā)生地震的家園畫(huà)上一棟棟房子，畫(huà)上水，讓他們重新有個(gè)家。看見(jiàn)他們幸福的樣子，我也從心里為他們高興，這時(shí)，我才真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的開(kāi)心。

我還要把每個(gè)人的家都變得美好，沒(méi)有吵鬧聲，只有笑聲。我還要把我的家重新裝修一番：客廳是優(yōu)雅的古典風(fēng)情，我的房間是神秘的紫色，還要變出一個(gè)小花園，拿來(lái)種花和賞花。

我還要把人們和動(dòng)物變成好朋友，在一起玩耍、吃飯，讓人們懂得：你不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害你。

我最后搖身一變，變成了一個(gè)古代女人，去看一看古代是什么樣子的，試一試自己賺錢(qián)的感受，我想著，自己變出了一個(gè)攤位，感受賺錢(qián)的滋味。??！真辛苦呀，賣了大半天，只賺了十幾文錢(qián)，我終于知道爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦了，我以后絕對(duì)不會(huì)亂花錢(qián)了。

突然，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

假如我有72變作文3

假如我會(huì)72變，我想變成神筆馬良。

我要用畫(huà)筆畫(huà)出一雙翅膀，讓自己在天空中自由地飛翔，還可以跟小鳥(niǎo)們玩耍。

我只要對(duì)著大?！八⑺ⅰ睅坠P，幾座大橋便橫臥在無(wú)邊無(wú)際的大海上，讓世界各地的游客踩著大橋的自動(dòng)化電梯，望著浩渺的大海，看看我們*美麗的風(fēng)景。

我要用畫(huà)筆畫(huà)出一座象我們學(xué)校一樣美麗的校園送給受災(zāi)的孩子們。明亮的.教室、寬敞的操場(chǎng)、漂亮的教學(xué)樓，里面有語(yǔ)音教室、微機(jī)教室、多媒體教室……讓災(zāi)區(qū)的孩子們重返校園。

我要給盲人孩子畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)萬(wàn)紫千紅的春天，炎熱的夏天，金色的秋天，大雪紛飛的冬天。讓他們?cè)诖禾斓纳缴喜梢盎?，摘小草，讓他們?cè)谙奶斓奶镆袄锖颓嗤鼙忍?，讓他們?cè)谇锾斓墓麍@里摘水果，讓他們?cè)诙炖锖托』锇槎蜒┤?，還可以打雪仗。

我還要畫(huà)一片空中花園，里面有各種各樣會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，奇形怪狀的假山，五彩繽紛的花花草草，花香飄滿了整個(gè)花園，小金魚(yú)在清澈的池水里歡快地跳躍。我要讓大家都來(lái)欣賞這美景，忘記憂愁，讓生活中充滿快樂(lè)。

雖然我沒(méi)有馬良的神筆，但是我想，世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造。我們只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆，變成真正的神筆！

假如我有小學(xué)作文3篇（擴(kuò)展10）——假如我有一雙翅膀小學(xué)生作文3篇

假如我有一雙翅膀小學(xué)生作文1

假如我有一雙翅膀，我要飛向那遙遠(yuǎn)而又美麗的天堂，去和月亮握手，去和星星們打招呼；假如我能登上月球，就能在太空中翱翔，探索神秘的科學(xué)知識(shí)；假如我是一匹奔騰的駿馬，我就能在遼闊的大草原上奔跑；假如……

在一個(gè)陽(yáng)光暖暖的午后，我坐在書(shū)房里看科幻小說(shuō)。迷迷糊糊中，我夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了宇航服，登上宇宙飛船，隨著倒數(shù)發(fā)射聲的想起，“十、九、八、七、六……”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)零的時(shí)候，就緊跟著命令像出鞘的箭一樣，飛速向太空駛?cè)ァ?/p>

我透過(guò)玻璃窗戶，向外望去，啊，真是太神奇了。在我的周圍有數(shù)不清的星星，這些亮