江蘇省南京市六校2023-2024學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

江蘇省南京市六校聯(lián)合體2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①?gòu)母旧险f(shuō)，詩(shī)歌的欣賞活動(dòng)，憑借語(yǔ)言這種無(wú)所不在的符號(hào)來(lái)進(jìn)行。

從符號(hào)再返回豐富的世界中來(lái)，這是一種再創(chuàng)造。再創(chuàng)造的主要方式是想

象活動(dòng)。詩(shī)人通過(guò)想象創(chuàng)造出了詩(shī)的形象，讀者通過(guò)想象正確地把握住詩(shī)

人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的形象。

②當(dāng)我第一次讀崔穎的《長(zhǎng)干曲》的時(shí)候，由于想象的展開所獲得的愉快,

至今還記得。這一首詩(shī)只有20個(gè)字："君家在何處？妾住在橫塘。停船暫

借問，或恐是同鄉(xiāng)。"整首詩(shī)不作任何描寫敘述，但一個(gè)青年女子活潑、爽

朗而又令人親近的形象躍然眼前：長(zhǎng)江上兩舟相逢，一個(gè)船家女，主動(dòng)打

問迎面而來(lái)的男子家住何處，是哪里人，她不等對(duì)方答話，又立即作了自

我介紹。后兩句，可以理解為女子的自語(yǔ)，或理解為她因自己的熱情主動(dòng)

而顯得唐突，想極力掩飾自己的羞窘："停船相問，別無(wú)他因，也許你我是

同鄉(xiāng)……"長(zhǎng)江滔滔，兩舟邂逅，一對(duì)青年男女的友好相遇所引起的新鮮與

親切之感，通過(guò)讀者自由的想象得到了顯現(xiàn)。這是想象在欣賞中的作用，

因此，我認(rèn)為欣賞是一種再創(chuàng)造。

③但是，也不可對(duì)詩(shī)的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望，以為讀詩(shī)可以“創(chuàng)造一

切"，因而也可以洞悉一切。詩(shī)不可能把什么都告訴我們，特別是由于它不

可能詳盡地?cái)⑹?。交代情?jié)、描寫人物不是詩(shī)的擅長(zhǎng)，詩(shī)的特點(diǎn)在抒情。

作為讀者，希望通過(guò)詩(shī)的形象產(chǎn)生感情上的共鳴，不單是了解詩(shī)人的感情

活動(dòng)，而且寄托自己的情思，或者重溫自己曾經(jīng)有過(guò)的情感的經(jīng)歷。這就

是詩(shī)的欣賞上的再創(chuàng)造。

1

④為了克服欣賞上的困難，要做的一件事，是把詩(shī)中所提供的東西"泡"出來(lái)。

就是說(shuō)，要把詩(shī)人由繁復(fù)的生活現(xiàn)象加以高度精煉的東西，還原到它原先

的狀態(tài)。如臧克家《老馬》詩(shī)中的句子：

總得叫大車裝個(gè)夠，

它橫豎不說(shuō)一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重地垂下！

⑤這里寫的是老馬，但欣賞時(shí)，可以放開來(lái)想象它的寓意一一詩(shī)是鼓勵(lì)這

么做的一一我們相信：詩(shī)人寫的是不勝重負(fù)的老馬，心中要說(shuō)的是他對(duì)于

生活在皮鞭和奴役之下的勞苦人民的同情以及對(duì)他們堅(jiān)韌毅力的贊美。

⑥一般說(shuō)來(lái)，優(yōu)秀的詩(shī)篇總是避開了直說(shuō)。因?yàn)椴恢闭f(shuō)，因而增加了欣賞

的困難。正常的狀況，詩(shī)人總是不直接向讀者進(jìn)行灌輸，他們只是含蓄地

點(diǎn)撥你，然后給你以天女散花般的想像的自由。言在此而意在彼，不是說(shuō)

明著什么，而是隱喻著什么。這是詩(shī)的一般規(guī)律，也是欣賞詩(shī)歌所必不可

少的一種思想準(zhǔn)備，或者叫做訓(xùn)練。當(dāng)我們讀到陶淵明的"采菊東籬下，悠

然見南山"時(shí)，我們當(dāng)然知道，它的意思并不限于字面所傳達(dá)的，它有著更

為深遠(yuǎn)的含意。

⑦欣賞詩(shī)歌，由于它極精煉，我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的

豐富的含義，而且要努力去尋求它的詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。唐代張

繼的《楓橋夜泊》："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,

夜半鐘聲到客船。"末尾一句，以傳到客船的夜半悠悠鐘聲，給人留下了言

語(yǔ)難以表達(dá)的離愁別緒。有趣的是，這種由具體的詩(shī)句引發(fā)的情思，其具

體性可以因欣賞者的不同際遇而各不相同。它既有穩(wěn)定性，又有隨意性。

2

例如那悠悠的鐘聲造成的余韻，大體上總與羈旅客子的愁思有關(guān)。至于它

在欣賞者心中所喚起的具體的思念，則是難以確定的：有人可能因而感慨

半生飄零一事無(wú)成；有人可能思念老母嬌妻；也許為了貧病，也許為了惜

逝……但那浮動(dòng)在落月漁火的微茫中的是一縷輕愁，則是相同的。

⑧詩(shī)歌欣賞可以認(rèn)為是讀者在詩(shī)人所啟示的范圍內(nèi)重新創(chuàng)造的藝術(shù)世界，

這個(gè)世界最大的特點(diǎn)就是讀者往往走進(jìn)詩(shī)人所創(chuàng)造的境界中去，往往把自

己內(nèi)心的主觀世界融進(jìn)詩(shī)的客觀世界中去。人們讀李后主的詞"問君能有幾

多愁，恰似一江春水向東流"，能夠領(lǐng)會(huì)作者對(duì)于繁華失落的哀傷。他們對(duì)

這首詞的感受一般也被限定在追懷往昔的范圍之內(nèi)，添加進(jìn)去若干屬于自

己的東西，使得"問君能有幾多愁"的"愁"不再成為亡國(guó)之君的哀怨，而變成

了屬于每個(gè)人自己的悵惘、失落的情懷的寄托。

（節(jié)選自謝冕《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者告誡欣賞者不要存有"讀詩(shī)可以'創(chuàng)造一切'”的不切實(shí)際的奢望，

主要是因?yàn)樵?shī)歌有"不可能詳盡地?cái)⑹隆钡奶攸c(diǎn)。

B.讀者在欣賞詩(shī)歌時(shí)，希望在通過(guò)詩(shī)的形象獲得情感共鳴之外，還能寄

托自己的情思，或者重溫自己的情感經(jīng)歷，但這一過(guò)程并沒有創(chuàng)造性。

C.詩(shī)歌的精煉的特點(diǎn)，決定了讀者在欣賞時(shí)除了要把握字詞所包孕的豐

富含義，還要努力去尋求詩(shī)句之外所包含的不盡的韻味。

D.”它既有穩(wěn)定性，又有隨意性"，"穩(wěn)定性”指詩(shī)中蘊(yùn)含的情思有共通性,

"隨意性"指該情思喚起的讀者的具體感受因人而異。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

3

A.詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌是從豐富的世界到語(yǔ)言符號(hào)，讀者欣賞詩(shī)歌是從語(yǔ)言符

號(hào)返回豐富的世界，他們都屬于再創(chuàng)造活動(dòng)。

B.雖然《長(zhǎng)干曲》后兩句可以理解為"自語(yǔ)"，也可理解為掩飾羞窘而對(duì)

"君"解釋，但欣賞詩(shī)歌時(shí)并不能任意想象，還要受到詩(shī)歌內(nèi)容的約束。

C.優(yōu)秀的詩(shī)篇總是避免直說(shuō)，一般采用隱喻的方式表達(dá)深遠(yuǎn)的意思，往

往言在此而意在彼，這給讀者的欣賞增加了困難。

D.讀者欣賞詩(shī)歌時(shí)往往把自己的主觀世界融進(jìn)詩(shī)的客觀世界中去，因此

我們?cè)谧x李后主的詞"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流"時(shí)可能會(huì)讀

出自己的悵惘和失落。

3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐"交代情節(jié)、描寫人物不是詩(shī)的擅長(zhǎng)"

這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

B.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？

C.沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

D.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

4.請(qǐng)結(jié)合文中對(duì)"泡"的解說(shuō)，欣賞杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不

盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)二

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

百合花（節(jié)選）

茹志鵑

4

剛才在團(tuán)部我沒注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，

塊頭不大，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍

筒里，稀疏地插了幾根樹枝。

我向他提出休息一會(huì)，他便在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，把槍橫擱在腿上，

背向著我，好像沒我這個(gè)人似的。我著惱的帶著一種反抗情緒走過(guò)去，面

對(duì)他坐下來(lái)。他見我挨他坐下，立即張惶起來(lái)，好像他身邊埋下了一顆定

時(shí)炸彈，局促不安，掉過(guò)臉去不好，不掉過(guò)去又不行，想站起來(lái)又不好意

思。我拼命忍住笑，隨便地問他是哪里人。他沒回答，臉漲得像個(gè)關(guān)公，

訥訥半晌，才說(shuō)清自己是天目山人。原來(lái)他還是我的同鄉(xiāng)呢！

"在家時(shí)你干什么？"

"幫人拖毛竹。"

"你多大了？”

“十九。"

"參加革命幾年了？"

"一年?！?/p>

"你怎么參加革命的？"我問到這里自己覺得這不像是談話，倒有些像審訊。

不過(guò)我還是禁不住地要問。

"大軍北撤時(shí)我自己跟來(lái)的。"

”家里還有什么人呢？"

"娘，爹，弟弟妹妹，還有一個(gè)姑姑也住在我家里。"

"你還沒娶媳婦吧？"

"……"他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。

半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。

5

（二）

不一會(huì)，我已寫了三張借條出去，借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿

滿的，心里十分高興，正準(zhǔn)備送回去再來(lái)借時(shí)，看見通訊員從對(duì)面走來(lái)，

兩手還是空空的。

"怎么，沒借到？"我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會(huì)沒有借到呢？

我有點(diǎn)驚奇地問。

"女同志，你去借吧！……老百姓死封建……"

"哪一家？你帶我去。"我估計(jì)一定是他說(shuō)話不對(duì)，說(shuō)崩了。借不到被子事小,

得罪了老百姓影響可不好。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭，像釘

在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲地把群眾影響的話對(duì)他說(shuō)了。他

聽了，果然就松松爽爽地帶我走了。

我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊

藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里"大

姐、大嫂”的喊，喊了幾聲。一會(huì)，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。穿的

雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短

的向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向

里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像

忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢!

我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作

似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍

共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著,

一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我

剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

6

通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道："我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就

是不借，你看怪吧！……"

我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才不肯

借的道理了。這是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，

上面撒滿白色百合花。

她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)："抱去吧。"

我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝

作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，

慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。①不想他一步還沒有走出去，就聽見"嘶"的一聲，衣

服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑

著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。

回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了

禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩

個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)："給你開飯啦！"說(shuō)完就腳

不點(diǎn)地的走了。我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知

在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。

②他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后

悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。

(=)

外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿

了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門

板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，

7

一把抓住我的膀子說(shuō)："大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你

治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……”他說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他

的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好

了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地"啊"

了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原

來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。⑶他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著

那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。

"這都是為了我們……"那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說(shuō)道，"我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小

巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰(shuí)知道狗日的反動(dòng)派

不知從哪個(gè)屋頂上搏下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，

這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……"

新媳婦又短促地"啊"了一聲。

5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.在路上休息時(shí)，我問及小戰(zhàn)士的過(guò)去、年齡、家庭狀況等情況，主要

是為了緩和兩者之間的矛盾關(guān)系。

B.從我和小戰(zhàn)士借被子的不同結(jié)果以及對(duì)百姓的不同看法中，可以看出

我在做群眾思想工作方面更為成熟老練。

C.小戰(zhàn)士拒絕讓新媳婦給他縫補(bǔ)衣服，一方面有賭氣的成分，但重要的

是體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士不拿群眾一針一線的高尚品質(zhì)。

D.面對(duì)小戰(zhàn)士的犧牲，新媳婦發(fā)出了兩次短促的"啊"，所表達(dá)的內(nèi)涵和

情感是一致的，流露出新媳婦的悲痛之情。

6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

8

A."好像他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈”的比喻生動(dòng)形象，一方面說(shuō)明我給

小戰(zhàn)士帶來(lái)的心理壓力，同時(shí)也突出我給小戰(zhàn)士護(hù)送工作帶來(lái)的危險(xiǎn)性。

B.新媳婦"咬著嘴唇笑”的細(xì)節(jié)，既體現(xiàn)了新媳婦努力克制自己行為的可

愛，也側(cè)面反映了小戰(zhàn)士借被子時(shí)的慌亂局促的可笑。

C.文章第三部分開頭的環(huán)境描寫，是"詩(shī)化小說(shuō)”的具體表現(xiàn)，淡化了戰(zhàn)

爭(zhēng)的殘酷性，也表達(dá)了大家對(duì)美好生活的希冀。

D.文章通過(guò)正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，將小戰(zhàn)士的形象豐富化、立體化,

實(shí)現(xiàn)了人物形象由扁平向圓形的轉(zhuǎn)變。

7.文中三處劃線句都提及小戰(zhàn)士肩上撕下來(lái)的"布片"，各有怎樣的表達(dá)效

果？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

8."小戰(zhàn)士”鮮明地展現(xiàn)了特定年代特定年齡的“青春模樣"，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)

要概括。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

居易敏晤絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，見其

文日："吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！"貞元中擢進(jìn)士、拔萃皆中，補(bǔ)校書郎。

元和元年，對(duì)制策乙等，調(diào)整屋尉，為集賢校理，月中，召入翰林為學(xué)士,

遷左拾遺。后對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯉，帝未諭，輒進(jìn)日："陛下誤矣！"帝變色，

罷謂李絳日："是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！"絳日："陛下

啟言者路，故群臣敢論得失，若黜之，是箝其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)

圣德也。"帝悟，待之如初。后盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請(qǐng)亟

捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅。俄有言居易母墮井

死，而居易賦《新井篇》，言浮華無(wú)實(shí)行，不可用，出為州刺史。中書舍

9

人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬。既失志，能順適所遇。俄轉(zhuǎn)中書舍

人。于是天子荒縱宰相不才賞罰失所宜坐視賊無(wú)能為居易雖進(jìn)忠，不見聽,

乃丐外遷，為杭州刺史。始筑堤捍錢塘湖,鐘泄其水，溉田千頃，復(fù)浚李

泌六井，民賴其汲。居易被遇憲宗時(shí)，事無(wú)不言，多見聽可，然為當(dāng)路所

忌，遂接斥，所蘊(yùn)不能施，乃放意文酒。既復(fù)用，又皆幼君，偃蹇益不合，

居官輒病去，遂無(wú)立功名意。東都所居履道里，疏沼種樹，構(gòu)石樓香山，

鑿八節(jié)灘，自號(hào)醉吟先生，為之傳。暮節(jié)惑浮屠道尤甚，至經(jīng)月不食葷，

稱香山居士。居易于文章精切,然最工詩(shī)。初，頗以規(guī)諷得失，及其多，

更下偶俗好，至數(shù)千篇，當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)傳。雞林行賈售其國(guó)相，率篇易一金，

甚偽者，相輒能辯之。六年，卒，年七十五，贈(zèng)尚書右仆射，宣宗以詩(shī)吊

之。遺命薄葬，毋請(qǐng)謚。后敏中為相，請(qǐng)謚，有司日文。

（節(jié)選自《新唐書?白居易傳》）

9.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號(hào)涂黑。

于是天子A荒縱B宰相C不才D賞罰E失所宜F坐視賊無(wú)G能為

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.”居易敏晤絕人"與"自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境"（《桃

花源記》）兩句中的"絕"意義和用法不相同。

B."況，吳人，恃才少所推可"與"感斯人言，是夕始覺有遷謫意。"（《琵

琶行（并序）》）兩句句式不同。

C."非所以發(fā)揚(yáng)圣德也"與"所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能"（《生于憂患

死于安樂》）兩句中"所以"意義和用法相同。

10

D."事無(wú)不言，多見聽可"與"雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不

外見"(《馬說(shuō)》)兩句中"見"意義和用法相同。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()

A.顧況倚仗自己的才華很少推重認(rèn)可他人，但非常賞識(shí)白居易，他對(duì)

白居易的評(píng)價(jià)正面表現(xiàn)了白居易在文章創(chuàng)作上的非凡才華。

B.白居易在與憲宗談?wù)撝兄苯又赋龌实坼e(cuò)誤，憲宗一定要斥貶他。在

李絳勸誡后，皇帝醒悟，對(duì)待白居易像過(guò)去那樣。

C.武元衡被殺后，白居易第一個(gè)向皇帝進(jìn)呈奏章，請(qǐng)求迅速捕捉兇犯,

洗刷朝廷的恥辱。宰相嫌他越職，因而不高興。

D.白居易工于詩(shī)歌，創(chuàng)作頗豐，當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)相傳誦，甚至被雞林行商

賣給他們的國(guó)相，一篇詩(shī)歌大概能換一金。

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)居易雖進(jìn)忠，不見聽，乃丐外遷，為杭州刺史。

(2)暮節(jié)惑浮屠道尤甚，至經(jīng)月不食葷，稱香山居士。

13.白居易在《寄唐生》中寫"惟歌生民病"，他關(guān)心民生在文中的具體表現(xiàn)

有哪些？請(qǐng)概括。

四、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

春宿左省①

杜甫

花隱掖垣暮②，啾啾棲鳥過(guò)。

星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多。

不寢聽金鑰③，因風(fēng)想玉珂④。

11

明朝有封事⑤，數(shù)問夜如何。

注：①宿：指值夜。左?。杭醋笫斑z所屬的門下省，和中書省同為掌機(jī)要

的中央政府機(jī)構(gòu)，因在殿虎之東，故稱"左省"。②掖垣：門下省和中書省位

于宮墻的兩邊，像人的兩腋，故名。③金鑰：即金鎖。指開宮門的鎖鑰聲。

④珂：馬鈴。⑤封事：臣下上書奏事，為防泄漏，用黑色袋子密封，因此

得名。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)描繪值夜時(shí)‘左省”的景色，花朵隱約可見，投林棲息的鳥兒飛鳴

而過(guò)，描寫得自然真切，歷歷如繪。

B.頷聯(lián)"動(dòng)""多"兩字極具表現(xiàn)力，既寫出星光閃動(dòng)、月色生輝，也寫出

千門萬(wàn)戶在星月映照下巍峨清麗的特點(diǎn)。

C.尾句"數(shù)問夜如何"很有特色，既與詩(shī)歌標(biāo)題相呼應(yīng)，又以問句作結(jié)，

戛然而止，給人一種韻味悠長(zhǎng)的感受。

D.這首詩(shī)直抒胸臆，通過(guò)描寫在門下值夜時(shí)的心情，表達(dá)作者忠勤為

國(guó)的心志，體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的詩(shī)歌風(fēng)格。

15.詩(shī)人圍繞"不寢”具體敘寫了哪些活動(dòng)？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。

五、情景默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李清照的《聲聲慢》詞中說(shuō)天氣變化無(wú)常，最難調(diào)養(yǎng)身體的句子

目?

At,?1o

(2)《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過(guò)的地方風(fēng)景壯麗，

更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過(guò)渡的句子

目?

At?IO

12

(3)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫了著名詩(shī)人謝靈運(yùn)住過(guò)的地方溪水

蕩漾，猿啼凄清的環(huán)境的句子是：,0

(4)《琵琶行》中，白居易告訴人們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以‘空白"展現(xiàn)更

豐富的意蘊(yùn)的名句是：,0

(5)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中,兩句寫人

們社日迎神賽會(huì)，歌舞作樂，與前面的"烽火揚(yáng)州路”形成鮮明對(duì)照。

六、簡(jiǎn)答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

經(jīng)過(guò)了九十余年的安定，唐朝經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展。到開元年間，唐朝

邁入全盛時(shí)期。由于近百年的繁榮發(fā)展，唐朝文化在當(dāng)時(shí)的世界文化中處

于十分先進(jìn)的地位。通過(guò)先進(jìn)文化的長(zhǎng)期哺育，以及藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,

為唐詩(shī)的發(fā)展提供了非常優(yōu)越的條件，營(yíng)造了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是詩(shī)壇

群星涌現(xiàn)，詩(shī)歌藝術(shù)日臻成熟，富有盛世精神的唐詩(shī)成為了我國(guó)詩(shī)歌史上

的高峰。

李白的詩(shī)是盛唐詩(shī)歌的精華，它奇妙地凝聚著盛唐詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)貌，兼有

豪壯和明秀的美。他的詩(shī)充滿自信，充滿理想主義，充滿昂揚(yáng)向上的精神

力量，有一種巨大的、逼人的氣勢(shì)。他奔放的熱情，坦蕩的胸襟，率直的

性格，豪俠式的行為，也是典型的盛唐式的。時(shí)代的精神風(fēng)貌和他個(gè)人的

性格氣質(zhì)，全都反映在他的詩(shī)里。他的詩(shī)如長(zhǎng)江大河，奔瀉直下；如天風(fēng)

海濤，不知自何而來(lái)，向何而去。追求理想，抨擊黑暗，感慨人生，蔑視

權(quán)貴，幻想神仙，縱情山水等等，凡是他要表達(dá)的，都脫口而出，沒有任

何拘束，沒有任何隱瞞。出口之后,便滾滾滔滔，不可遏止。他的詩(shī)情是

爆發(fā)式地傾瀉出來(lái)的，而不是流淌出來(lái)的。

13

17.文中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

18.請(qǐng)分析畫浪線句子的表達(dá)特色。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一個(gè)土陶小泥爐，一張鐵絲網(wǎng)，一壺沸騰的紅茶，一團(tuán)燃燒的炭火……這個(gè)

冬季，"圍爐煮茶”成為不少年輕人的社交消費(fèi)新方式。

隨著社交平臺(tái)的進(jìn)一步破圈,越來(lái)越多的年輕人開始嘗試用更接地氣的方

式來(lái)品味茶文化，以求重新喚醒古老而傳統(tǒng)的茶文化，于是"圍爐煮茶”包,

成為年輕人社交的新寵。

"圍爐煮茶"火熱興起，在意料之外又在情理之中。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，免，

而"圍爐煮茶"主力為年輕人，這形成了某種違和感。人們不禁聯(lián)想到前一段

時(shí)間，在年輕人群體中流行的露營(yíng)、騎行、飛盤等運(yùn)動(dòng)，正是因?yàn)檫@些運(yùn)

動(dòng)契合了城市人親近大自然的訴求，而在冬季，"圍爐煮茶"似乎能滿足人們

宅在家里暖洋洋過(guò)冬的心境。

不久前，"中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗"成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，"圍爐煮茶"熱潮迅速興起，彰顯了傳統(tǒng)茶文化

對(duì)國(guó)人生活美學(xué)的深刻影響。

可以說(shuō)，"圍爐煮茶”是持續(xù)火熱的傳統(tǒng)文化回歸生活又一例證，也是當(dāng)代年

輕人賦予傳統(tǒng)文化新內(nèi)涵、新玩法的生動(dòng)體現(xiàn)。

相信，隨著包,古老的茶文化將被更多年輕人所接受，并煥發(fā)出持久的生

命力。

19.請(qǐng)結(jié)合本文的語(yǔ)境解釋〃破圈〃的意思。

20.〃圍爐煮茶〃為什么會(huì)成為不少年輕人的社交消費(fèi)新方式，請(qǐng)概括原因。

14

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

七、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

關(guān)于學(xué)與思的關(guān)系，孔子認(rèn)為"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"；荀子認(rèn)為"吾

嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也二

你是如何看待兩者關(guān)系的？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀愕乃伎己透形?

寫一篇文章。

要求：選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案：

1.B2.A3.C4.這一聯(lián)寫既出了疾風(fēng)卷落葉的蕭瑟之景以及江水

滾滾向前的磅礴氣勢(shì)，營(yíng)造出蒼涼雄渾的意境；又表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)廣闊宇

宙中生命凋零時(shí)的感傷以及因時(shí)間不息、韶華易逝而生的悲涼。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.”這一過(guò)程并沒有創(chuàng)造性"錯(cuò)。原文是說(shuō)"作為讀者，希望通過(guò)詩(shī)的形象產(chǎn)

生感情上的共鳴，不單是了解詩(shī)人的感情活動(dòng)，而且寄托自己的情思，或

者重溫自己曾經(jīng)有過(guò)的情感的經(jīng)歷。這就是詩(shī)的欣賞上的再創(chuàng)造"。

故選B。

2.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.”他們都屬于再創(chuàng)造活動(dòng)"錯(cuò)。原文是說(shuō)"從根本上說(shuō)，詩(shī)歌的欣賞活動(dòng)，

憑借語(yǔ)言這種無(wú)所不在的符號(hào)來(lái)進(jìn)行。從符號(hào)再返回豐富的世界中來(lái)，這

是一種再創(chuàng)造"，并未說(shuō)詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌屬于再創(chuàng)造。

15

故選

Ao

3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C."沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容"屬于情節(jié)的敘述和人物的刻畫，不適

合作為論據(jù)來(lái)支撐"交代情節(jié)、描寫人物不是詩(shī)的擅長(zhǎng)"這個(gè)觀點(diǎn)。

故選C。

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①?gòu)母旧险f(shuō)，詩(shī)歌的欣賞活動(dòng)，憑借語(yǔ)言這種無(wú)所不在的符號(hào)來(lái)進(jìn)行。

從符號(hào)再返回豐富的世界中來(lái)，這是一種再創(chuàng)造。再創(chuàng)造的主要方式是想

象活動(dòng)。詩(shī)人通過(guò)想象創(chuàng)造出了詩(shī)的形象，讀者通過(guò)想象正確地把握住詩(shī)

人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的形象。

②當(dāng)我第一次讀崔穎的《長(zhǎng)干曲》的時(shí)候，由于想象的展開所獲得的愉快,

至今還記得。這一首詩(shī)只有20個(gè)字："君家在何處？妾住在橫塘。停船暫

借問，或恐是同鄉(xiāng)。"整首詩(shī)不作任何描寫敘述，但一個(gè)青年女子活潑、爽

朗而又令人親近的形象躍然眼前：長(zhǎng)江上兩舟相逢，一個(gè)船家女，主動(dòng)打

問迎面而來(lái)的男子家住何處，是哪里人，她不等對(duì)方答話，又立即作了自

我介紹。后兩句，可以理解為女子的自語(yǔ)，或理解為她因自己的熱情主動(dòng)

而顯得唐突，想極力掩飾自己的羞窘："停船相問，別無(wú)他因，也許你我是

同鄉(xiāng)……"長(zhǎng)江滔滔，兩舟邂逅，一對(duì)青年男女的友好相遇所引起的新鮮與

親切之感，通過(guò)讀者自由的想象得到了顯現(xiàn)。這是想象在欣賞中的作用，

因此，我認(rèn)為欣賞是一種再創(chuàng)造。

③但是，也不可對(duì)詩(shī)的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望，以為讀詩(shī)可以“創(chuàng)造一

切"，因而也可以洞悉一切。詩(shī)不可能把什么都告訴我們，特別是由于它不

16

可能詳盡地?cái)⑹?。交代情?jié)、描寫人物不是詩(shī)的擅長(zhǎng)，詩(shī)的特點(diǎn)在抒情。

作為讀者，希望通過(guò)詩(shī)的形象產(chǎn)生感情上的共鳴，不單是了解詩(shī)人的感情

活動(dòng)，而且寄托自己的情思，或者重溫自己曾經(jīng)有過(guò)的情感的經(jīng)歷。這就

是詩(shī)的欣賞上的再創(chuàng)造。

④為了克服欣賞上的困難，要做的一件事，是把詩(shī)中所提供的東西"泡"出來(lái)。

就是說(shuō)，要把詩(shī)人由繁復(fù)的生活現(xiàn)象加以高度精煉的東西，還原到它原先

的狀態(tài)。如臧克家《老馬》詩(shī)中的句子：

總得叫大車裝個(gè)夠，

它橫豎不說(shuō)一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重地垂下！

⑤這里寫的是老馬，但欣賞時(shí)，可以放開來(lái)想象它的寓意一一詩(shī)是鼓勵(lì)這

么做的一一我們相信：詩(shī)人寫的是不勝重負(fù)的老馬，心中要說(shuō)的是他對(duì)于

生活在皮鞭和奴役之下的勞苦人民的同情以及對(duì)他們堅(jiān)韌毅力的贊美。

⑥一般說(shuō)來(lái)，優(yōu)秀的詩(shī)篇總是避開了直說(shuō)。因?yàn)椴恢闭f(shuō)，因而增加了欣賞

的困難。正常的狀況，詩(shī)人總是不直接向讀者進(jìn)行灌輸，他們只是含蓄地

點(diǎn)撥你，然后給你以天女散花般的想像的自由。言在此而意在彼，不是說(shuō)

明著什么，而是隱喻著什么。這是詩(shī)的一般規(guī)律，也是欣賞詩(shī)歌所必不可

少的一種思想準(zhǔn)備，或者叫做訓(xùn)練。當(dāng)我們讀到陶淵明的"采菊東籬下，悠

然見南山"時(shí)，我們當(dāng)然知道，它的意思并不限于字面所傳達(dá)的，它有著更

為深遠(yuǎn)的含意。

⑦欣賞詩(shī)歌，由于它極精煉，我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的

豐富的含義，而且要努力去尋求它的詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。唐代張

17

繼的《楓橋夜泊》："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,

夜半鐘聲到客船。"末尾一句，以傳到客船的夜半悠悠鐘聲，給人留下了言

語(yǔ)難以表達(dá)的離愁別緒。有趣的是，這種由具體的詩(shī)句引發(fā)的情思，其具

體性可以因欣賞者的不同際遇而各不相同。它既有穩(wěn)定性，又有隨意性。

例如那悠悠的鐘聲造成的余韻，大體上總與羈旅客子的愁思有關(guān)。至于它

在欣賞者心中所喚起的具體的思念，則是難以確定的：有人可能因而感慨

半生飄零一事無(wú)成；有人可能思念老母嬌妻；也許為了貧病，也許為了惜

逝……但那浮動(dòng)在落月漁火的微茫中的是一縷輕愁，則是相同的。

⑧詩(shī)歌欣賞可以認(rèn)為是讀者在詩(shī)人所啟示的范圍內(nèi)重新創(chuàng)造的藝術(shù)世界，

這個(gè)世界最大的特點(diǎn)就是讀者往往走進(jìn)詩(shī)人所創(chuàng)造的境界中去，往往把自

己內(nèi)心的主觀世界融進(jìn)詩(shī)的客觀世界中去。人們讀李后主的詞"問君能有幾

多愁，恰似一江春水向東流"，能夠領(lǐng)會(huì)作者對(duì)于繁華失落的哀傷。他們對(duì)

這首詞的感受一般也被限定在追懷往昔的范圍之內(nèi)，添加進(jìn)去若干屬于自

己的東西，使得"問君能有幾多愁"的"愁"不再成為亡國(guó)之君的哀怨，而變成

了屬于每個(gè)人自己的悵惘、失落的情懷的寄托。

（節(jié)選自謝冕《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者告誡欣賞者不要存有"讀詩(shī)可以'創(chuàng)造一切'"的不切實(shí)際的奢望，

主要是因?yàn)樵?shī)歌有"不可能詳盡地?cái)⑹隆钡奶攸c(diǎn)。

B.讀者在欣賞詩(shī)歌時(shí)，希望在通過(guò)詩(shī)的形象獲得情感共鳴之外，還能寄

托自己的情思，或者重溫自己的情感經(jīng)歷，但這一過(guò)程并沒有創(chuàng)造性。

C.詩(shī)歌的精煉的特點(diǎn)，決定了讀者在欣賞時(shí)除了要把握字詞所包孕的豐

富含義，還要努力去尋求詩(shī)句之外所包含的不盡的韻味。

18

D.”它既有穩(wěn)定性，又有隨意性"，"穩(wěn)定性”指詩(shī)中蘊(yùn)含的情思有共通性,

"隨意性"指該情思喚起的讀者的具體感受因人而異。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌是從豐富的世界到語(yǔ)言符號(hào)，讀者欣賞詩(shī)歌是從語(yǔ)言符

號(hào)返回豐富的世界，他們都屬于再創(chuàng)造活動(dòng)。

B.雖然《長(zhǎng)干曲》后兩句可以理解為"自語(yǔ)"，也可理解為掩飾羞窘而對(duì)

"君"解釋，但欣賞詩(shī)歌時(shí)并不能任意想象，還要受到詩(shī)歌內(nèi)容的約束。

C.優(yōu)秀的詩(shī)篇總是避免直說(shuō)，一般采用隱喻的方式表達(dá)深遠(yuǎn)的意思，往

往言在此而意在彼，這給讀者的欣賞增加了困難。

D.讀者欣賞詩(shī)歌時(shí)往往把自己的主觀世界融進(jìn)詩(shī)的客觀世界中去，因此

我們?cè)谧x李后主的詞"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流"時(shí)可能會(huì)讀

出自己的悵惘和失落。

3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐"交代情節(jié)、描寫人物不是詩(shī)的擅長(zhǎng)"

這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

B.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？

C.沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

D.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

4.請(qǐng)結(jié)合文中對(duì)"泡"的解說(shuō)，欣賞杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不

盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)二

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

百合花（節(jié)選）

19

茹志鵑

(―)

剛才在團(tuán)部我沒注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，

塊頭不大，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍

筒里，稀疏地插了幾根樹枝。

我向他提出休息一會(huì)，他便在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，把槍橫擱在腿上，

背向著我，好像沒我這個(gè)人似的。我著惱的帶著一種反抗情緒走過(guò)去，面

對(duì)他坐下來(lái)。他見我挨他坐下，立即張惶起來(lái)，好像他身邊埋下了一顆定

時(shí)炸彈，局促不安，掉過(guò)臉去不好，不掉過(guò)去又不行，想站起來(lái)又不好意

思。我拼命忍住笑，隨便地問他是哪里人。他沒回答，臉漲得像個(gè)關(guān)公，

訥訥半晌，才說(shuō)清自己是天目山人。原來(lái)他還是我的同鄉(xiāng)呢！

"在家時(shí)你干什么？"

"幫人拖毛竹。"

"你多大了？”

“十九。"

"參加革命幾年了？"

"一年?！?/p>

"你怎么參加革命的？"我問到這里自己覺得這不像是談話，倒有些像審訊。

不過(guò)我還是禁不住地要問。

"大軍北撤時(shí)我自己跟來(lái)的。"

”家里還有什么人呢？"

"娘，爹，弟弟妹妹，還有一個(gè)姑姑也住在我家里。"

"你還沒娶媳婦吧？"

20

"……"他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。

半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。

（二）

不一會(huì)，我已寫了三張借條出去，借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿

滿的，心里十分高興，正準(zhǔn)備送回去再來(lái)借時(shí)，看見通訊員從對(duì)面走來(lái)，

兩手還是空空的。

"怎么，沒借到？"我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會(huì)沒有借到呢？

我有點(diǎn)驚奇地問。

"女同志，你去借吧！……老百姓死封建……"

"哪一家？你帶我去。"我估計(jì)一定是他說(shuō)話不對(duì)，說(shuō)崩了。借不到被子事小,

得罪了老百姓影響可不好。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭，像釘

在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲地把群眾影響的話對(duì)他說(shuō)了。他

聽了，果然就松松爽爽地帶我走了。

我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊

藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里"大

姐、大嫂”的喊，喊了幾聲。一會(huì)，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。穿的

雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短

的向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向

里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像

忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢!

我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作

似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍

共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著,

21

一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我

剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道："我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就

是不借，你看怪吧！……"

我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才不肯

借的道理了。這是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，

上面撒滿白色百合花。

她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)："抱去吧。"

我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝

作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，

慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。①不想他一步還沒有走出去，就聽見"嘶”的一聲，衣

服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑

著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。

回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了

禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩

個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)："給你開飯啦！"說(shuō)完就腳

不點(diǎn)地的走了。我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知

在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。

②他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后

悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。

(=)

22

外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿

了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門

板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，

一把抓住我的膀子說(shuō)："大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你

治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……”他說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他

的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好

了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地"啊"

了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原

來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。③他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著

那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。

"這都是為了我們……"那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說(shuō)道，"我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小

巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰(shuí)知道狗日的反動(dòng)派

不知從哪個(gè)屋頂上搏下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，

這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……"

新媳婦又短促地"啊"了一聲。

5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.在路上休息時(shí)，我問及小戰(zhàn)士的過(guò)去、年齡、家庭狀況等情況，主要

是為了緩和兩者之間的矛盾關(guān)系。

B.從我和小戰(zhàn)士借被子的不同結(jié)果以及對(duì)百姓的不同看法中，可以看出

我在做群眾思想工作方面更為成熟老練。

C.小戰(zhàn)士拒絕讓新媳婦給他縫補(bǔ)衣服，一方面有賭氣的成分，但重要的

是體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士不拿群眾一針一線的高尚品質(zhì)。

23

D.面對(duì)小戰(zhàn)士的犧牲，新媳婦發(fā)出了兩次短促的"啊"，所表達(dá)的內(nèi)涵和

情感是一致的，流露出新媳婦的悲痛之情。

6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A."好像他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈”的比喻生動(dòng)形象，一方面說(shuō)明我給

小戰(zhàn)士帶來(lái)的心理壓力，同時(shí)也突出我給小戰(zhàn)士護(hù)送工作帶來(lái)的危險(xiǎn)性。

B.新媳婦"咬著嘴唇笑”的細(xì)節(jié)，既體現(xiàn)了新媳婦努力克制自己行為的可

爰，也側(cè)面反映了小戰(zhàn)士借被子時(shí)的慌亂局促的可笑。

C.文章第三部分開頭的環(huán)境描寫，是"詩(shī)化小說(shuō)”的具體表現(xiàn)，淡化了戰(zhàn)

爭(zhēng)的殘酷性，也表達(dá)了大家對(duì)美好生活的希冀。

D.文章通過(guò)正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，將小戰(zhàn)士的形象豐富化、立體化,

實(shí)現(xiàn)了人物形象由扁平向圓形的轉(zhuǎn)變。

7.文中三處劃線句都提及小戰(zhàn)士肩上撕下來(lái)的"布片"，各有怎樣的表達(dá)效

果？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

8."小戰(zhàn)士”鮮明地展現(xiàn)了特定年代特定年齡的“青春模樣"，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)

要概括。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

居易敏晤絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，見其

文日："吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！"貞元中擢進(jìn)士、拔萃皆中，補(bǔ)校書郎。

元和元年，對(duì)制策乙等，調(diào)整屋尉，為集賢校理，月中，召入翰林為學(xué)士,

遷左拾遺。后對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鰻，帝未諭，輒進(jìn)日："陛下誤矣！"帝變色，

罷謂李絳日："是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！"絳日："陛下

啟言者路，故群臣敢論得失，若黜之，是箝其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)

24

圣德也。"帝悟，待之如初。后盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請(qǐng)亟

捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅。俄有言居易母墮井

死，而居易賦《新井篇》，言浮華無(wú)實(shí)行，不可用，出為州刺史。中書舍

人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬。既失志，能順適所遇。俄轉(zhuǎn)中書舍

人。于是天子荒縱宰相不才賞罰失所宜坐視賊無(wú)能為居易雖進(jìn)忠，不見聽,

乃丐外遷，為杭州刺史。始筑堤捍錢塘湖,鐘泄其水，溉田千頃，復(fù)浚李

泌六井，民賴其汲。居易被遇憲宗時(shí)，事無(wú)不言，多見聽可，然為當(dāng)路所

忌，遂接斥，所蘊(yùn)不能施，乃放意文酒。既復(fù)用，又皆幼君，偃蹇益不合，

居官輒病去，遂無(wú)立功名意。東都所居履道里，疏沼種樹，構(gòu)石樓香山，

鑿八節(jié)灘，自號(hào)醉吟先生，為之傳。暮節(jié)惑浮屠道尤甚，至經(jīng)月不食葷，

稱香山居士。居易于文章精切,然最工詩(shī)。初，頗以規(guī)諷得失，及其多，

更下偶俗好，至數(shù)千篇，當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)傳。雞林行賈售其國(guó)相，率篇易一金，

甚偽者，相輒能辯之。六年，卒，年七十五，贈(zèng)尚書右仆射，宣宗以詩(shī)吊

之。遺命薄葬，毋請(qǐng)謚。后敏中為相，請(qǐng)謚，有司日文。

（節(jié)選自《新唐書?白居易傳》）

9.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號(hào)涂黑。

于是天子A荒縱B宰相C不才D賞罰E失所宜F坐視賊無(wú)G能為

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.”居易敏晤絕人"與"自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境"（《桃

花源記》）兩句中的"絕"意義和用法不相同。

B."況，吳人，恃才少所推可"與"感斯人言，是夕始覺有遷謫意。"（《琵

琶行（并序）》）兩句句式不同。

25

c."非所以發(fā)揚(yáng)圣德也"與"所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能"（《生于憂患

死于安樂》）兩句中"所以"意義和用法相同。

D."事無(wú)不言，多見聽可"與"雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不

外見"（《馬說(shuō)》）兩句中"見"意義和用法相同。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.顧況倚仗自己的才華很少推重認(rèn)可他人，但非常賞識(shí)白居易，他對(duì)

白居易的評(píng)價(jià)正面表現(xiàn)了白居易在文章創(chuàng)作上的非凡才華。

B.白居易在與憲宗談?wù)撝兄苯又赋龌实坼e(cuò)誤，憲宗一定要斥貶他。在

李絳勸誡后，皇帝醒悟，對(duì)待白居易像過(guò)去那樣。

C.武元衡被殺后，白居易第一個(gè)向皇帝進(jìn)呈奏章，請(qǐng)求迅速捕捉兇犯,

洗刷朝廷的恥辱。宰相嫌他越職，因而不高興。

D.白居易工于詩(shī)歌，創(chuàng)作頗豐，當(dāng)時(shí)士人爭(zhēng)相傳誦，甚至被雞林行商

賣給他們的國(guó)相，一篇詩(shī)歌大概能換一金。

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）居易雖進(jìn)忠，不見聽，乃丐外遷，為杭州刺史。

（2）暮節(jié)惑浮屠道尤甚，至經(jīng)月不食葷，稱香山居士。

13.白居易在《寄唐生》中寫"惟歌生民病"，他關(guān)心民生在文中的具體表現(xiàn)

有哪些？請(qǐng)概括。

四、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

春宿左?、?/p>

杜甫

花隱掖垣暮②，啾啾棲鳥過(guò)。

26

星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多。

不寢聽金鑰③，因風(fēng)想玉珂④。

明朝有封事⑤，數(shù)問夜如何。

注：①宿：指值夜。左?。杭醋笫斑z所屬的門下省，和中書省同為掌機(jī)要

的中央政府機(jī)構(gòu)，因在殿虎之東，故稱"左省二②掖垣：門下省和中書省位

于宮墻的兩邊，像人的兩腋，故名。③金鑰：即金鎖。指開宮門的鎖鑰聲。

④珂：馬鈴。⑤封事：臣下上書奏事，為防泄漏，用黑色袋子密封，因此

得名。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)描繪值夜時(shí)‘左省”的景色，花朵隱約可見，投林棲息的鳥兒飛鳴

而過(guò)，描寫得自然真切，歷歷如繪。

B.頷聯(lián)"動(dòng)""多"兩字極具表現(xiàn)力，既寫出星光閃動(dòng)、月色生輝，也寫出

千門萬(wàn)戶在星月映照下巍峨清麗的特點(diǎn)。

C.尾句"數(shù)問夜如何"很有特色，既與詩(shī)歌標(biāo)題相呼應(yīng)，又以問句作結(jié)，

戛然而止，給人一種韻味悠長(zhǎng)的感受。

D.這首詩(shī)直抒胸臆，通過(guò)描寫在門下值夜時(shí)的心情，表達(dá)作者忠勤為

國(guó)的心志，體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的詩(shī)歌風(fēng)格。

15.詩(shī)人圍繞"不寢”具體敘寫了哪些活動(dòng)？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。

五、情景默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李清照的《聲聲慢》詞中說(shuō)天氣變化無(wú)常，最難調(diào)養(yǎng)身體的句子

目?

At?IO

27

(2)《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過(guò)的地方風(fēng)景壯麗，

更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過(guò)渡的句子

目?

At?，o

(3)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫了著名詩(shī)人謝靈運(yùn)住過(guò)的地方溪水

蕩漾，猿啼凄清的環(huán)境的句子是：,0

(4)《琵琶行》中，白居易告訴人們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以‘空