2024年部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含答案【模擬題】

2024年部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.學(xué)習(xí)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》一課，我們可以了解到對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是（

）。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱澇D.臺(tái)風(fēng)2.下列關(guān)于用餐禮儀說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.用餐不僅僅是為了滿足人的基本需求B.用餐是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)C.不同國(guó)家的用餐禮儀大同小異3.公交車上有一名婦女吃東西，并隨地扔垃圾，遭到了大家的指責(zé)。這件事說(shuō)明（

）。A.只有尊重他人，才能贏得別人的尊重B.吃東西是自己的事，只要不影響他人就無(wú)可厚非C.不要引起別人的不愉快4.下列地理事件屬于自然災(zāi)害的是（

）。A.太平洋海底火山爆發(fā)B.2006年3月重慶開縣天然氣泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工廠爆炸導(dǎo)致松花江污染5.為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多（

）。A.大橋B.水渠C.防洪堤壩6.早期文明都出現(xiàn)于（

）。A.群山山脈B.大河流域C.高原地區(qū)二.填空題(共6題，共28分)1.（

）的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、（

）帶來(lái)（

）的變化。2.作為內(nèi)心活動(dòng)，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（

）。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)（

）和（

）。3.（

）建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。4.禮儀是（

）的，我們用它來(lái)表示相互之間的（

）。不同的文化會(huì)有不同的（

）。5.反思的（

）很重要，反思的（

）更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。

6.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)把（

）列為基本國(guó)策。三.判斷題(共6題，共12分)1.寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。（

）

2.達(dá)爾文提出“進(jìn)化論”，改變了人類對(duì)自然界和人類自身看法。（

）。3.雷電交加時(shí)，可以在大樹下避雨。（

）4.住在山腳下的村民通過(guò)伐木發(fā)家致富。（

）5.學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”不可怕，一定要想辦法戰(zhàn)勝它。（

）6.1783年，美國(guó)物理學(xué)家查理實(shí)現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列這些環(huán)境問(wèn)題與其危害連起來(lái)。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過(guò)度開采

環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態(tài)破壞沙漠在悄然擴(kuò)大五.填表題(共1題，共16分)1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組織還是專門性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共27分)1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說(shuō)出兩項(xiàng)。2.日本法西斯的人侵給中國(guó)人民帶來(lái)了什么災(zāi)難？3.戰(zhàn)爭(zhēng)的危害？4.假如離開了地球，人類還能生存嗎？5.人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到了許多新的麻煩，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。七.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對(duì)店主說(shuō)：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她，她生氣的嚷道：說(shuō)你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái)，售貨員也沒(méi)給她好氣，最后鋼筆沒(méi)買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？八.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難！”問(wèn)：①請(qǐng)列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？九.綜合題(共2題，共8分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無(wú)一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。2.劉少奇在寫給兒子的信中說(shuō)：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來(lái)，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.C6.B二.填空題1.科學(xué)技術(shù)；生活；日新月異2.自我完善；總結(jié)過(guò)去；現(xiàn)在；未來(lái)

3.一帶一路4.約定俗成；尊重；禮儀5.過(guò)程；結(jié)果

6.環(huán)境保護(hù)三.判斷題1.√

2.√3.×4.×5.√

6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.井水會(huì)突然變渾，家禽會(huì)突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物也會(huì)突然很狂躁等。2.中國(guó)軍民在抗戰(zhàn)中被日軍大量屠殺，財(cái)物被搶劫，文物被燒毀，環(huán)境被破壞，日軍的暴行罄竹難書，給中國(guó)人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難。3.戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的生命、健康、精神和財(cái)產(chǎn)造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。4.不能。因?yàn)槟壳盀橹?，在距離地球40萬(wàn)公里的地方還沒(méi)有找到適合人類居住的星球。地球是人類唯一的家園，離開了地球人類將別無(wú)去處。

5.農(nóng)藥在用來(lái)除蟲滅草的同時(shí)，也給土壤、水，農(nóng)作物帶來(lái)了污染；電子產(chǎn)品在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了污染環(huán)境的電子垃圾等等。七.辨析題1.小麗的做法不對(duì)，小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員，也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。八.材料題1.①我身邊的事例：三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對(duì)災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對(duì)災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自救、自護(hù)，降低災(zāi)害的危害。在災(zāi)害面前，我們要盡最大的力量，全國(guó)上下形成減災(zāi)共同體，萬(wàn)眾一心、眾志成城，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的危害。九.綜合題1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒(méi)