《讓思維活躍起來》作業(yè)設(shè)計方案 心理健康七年級全一冊

《讓思維活躍起來》作業(yè)設(shè)計方案（第一課時）一、作業(yè)目標(biāo)：1.通過這次作業(yè)，幫助學(xué)生提高思維能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；2.使學(xué)生通過參與多樣化的思維活動，提高自己的問題解決能力，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心；3.讓學(xué)生在實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、作業(yè)內(nèi)容：1.基礎(chǔ)思維訓(xùn)練：完成一份思維訓(xùn)練題集，包括邏輯推理、空間感知、創(chuàng)新思維等方面的題目。題目難度適中，以個人或小組形式完成。2.創(chuàng)意手工作業(yè)：每個學(xué)生或小組選擇一個與思維相關(guān)的主題，設(shè)計并完成一項創(chuàng)新手工作品。例如：思維導(dǎo)圖、智力拼圖、創(chuàng)新折紙等。要求展示作品的創(chuàng)新性和獨(dú)特性。3.觀看思維拓展視頻：觀看一部關(guān)于思維拓展的短視頻，如科學(xué)實驗、思維挑戰(zhàn)等，并寫下觀看感受和收獲。4.小組討論：以小組為單位，討論如何在實際生活中運(yùn)用所學(xué)的思維方法，并分享各自的實踐經(jīng)驗。三、作業(yè)要求：1.按時提交作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量；2.獨(dú)立完成或小組合作，鼓勵創(chuàng)新思維；3.提交作業(yè)時需附上自己的姓名和班級信息；4.觀看視頻并寫下感受，字?jǐn)?shù)不少于300字。四、作業(yè)評價：1.教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，包括題目正確率、作品創(chuàng)意性、討論內(nèi)容質(zhì)量等；2.將作業(yè)評價結(jié)果納入學(xué)生的平時成績，作為激勵學(xué)生的依據(jù)之一；3.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予一定的獎勵和表揚(yáng)，鼓勵更多的學(xué)生積極參與。五、作業(yè)反饋：1.學(xué)生可隨時向教師提出疑問或反饋作業(yè)中的問題，教師將及時給予解答和指導(dǎo)；2.教師將定期收集學(xué)生對于課程的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善課程設(shè)計；3.學(xué)生可以通過作業(yè)評價和反饋，了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。通過本次作業(yè)，學(xué)生將有機(jī)會應(yīng)用所學(xué)的思維方法，鍛煉自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。同時，通過小組討論和分享經(jīng)驗，學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況給予評價和反饋，激勵學(xué)生更好地參與到課程學(xué)習(xí)中來。作業(yè)設(shè)計方案（第二課時）作業(yè)設(shè)計方案《讓思維活躍起來》第二課時一、作業(yè)目標(biāo)1.幫助學(xué)生理解思維活躍的重要性，提高思維的敏捷性和靈活性。2.通過實踐練習(xí)，提高學(xué)生的思維反應(yīng)速度和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我效能感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。二、作業(yè)內(nèi)容1.思維敏捷性練習(xí)：a.完成一份思維敏捷性練習(xí)題集，包括快速數(shù)字、快速詞語、快速判斷等題目類型。b.每天至少完成一份題目，持續(xù)一周，記錄完成時間并評估自己的表現(xiàn)。c.嘗試尋找一些有趣的思維敏捷性練習(xí)題，如腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語等，與同學(xué)們分享并解答。2.思維靈活性練習(xí)：a.完成一份思維靈活性練習(xí)題集，包括圖形識別、空間感知、問題解決等題目類型。b.每天至少完成一份題目，持續(xù)一周，記錄完成難度和評估自己的表現(xiàn)。c.嘗試尋找一些有趣的思維靈活性練習(xí)題，如趣味數(shù)學(xué)題、生活常識題等，與同學(xué)們分享并解答。3.實踐性作業(yè)：a.分組完成一項實踐活動，如創(chuàng)意設(shè)計、項目制作等，通過實踐活動鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力。b.每組需提交一份實踐報告，內(nèi)容包括實踐活動的目的、過程、收獲和改進(jìn)建議等。c.鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的實踐經(jīng)驗，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。三、作業(yè)要求1.按時完成作業(yè)，不拖延或抄襲。2.認(rèn)真對待作業(yè)中的練習(xí)題，做好記錄和分析。3.分組實踐活動需確保每位同學(xué)都參與其中，并發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。4.實踐報告需真實、詳細(xì)地記錄活動過程和收獲，并提出改進(jìn)建議。5.鼓勵學(xué)生在作業(yè)過程中積極思考、主動探索，發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋。四、作業(yè)評價1.作業(yè)完成情況：根據(jù)學(xué)生按時提交情況和作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評價。2.練習(xí)題完成情況：根據(jù)學(xué)生完成練習(xí)題的正確率、速度和自我評估進(jìn)行評價。3.實踐活動和報告：根據(jù)小組實踐活動的成果、報告的真實性和創(chuàng)新性進(jìn)行評價。4.課堂分享表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂分享過程中的表現(xiàn)和參與度進(jìn)行評價。五、作業(yè)反