《小值日生》中班社會教案_第1頁
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文檔簡介

《小值日生》中班社會教案社會教案：《小值日生》活動目的：引導幼兒學會合理安排時間活動目標：了解一周的周期和順序，認識時間的周期性?；顒訙蕚洌?．本年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或使用幼兒操作材料代替）；一張大日歷圖表。2．本班值日生安排表一份。提醒本周值日生記住自己值日是周幾。3．在進行此活動前，結(jié)合幼兒本周的日常生活和游戲活動（如食譜、課程等）內(nèi)容，教師提醒幼兒注意周的表現(xiàn)形式，感知一周中時間的遞增性和周期性?；顒硬襟E：1．展示本周的值日生安排表，引導幼兒回憶，說出本周班級值日生的名字和值日的順序。2．讓每個值日生說出“我是星期幾值日，我做了些……”。3．引導幼兒回憶一周所經(jīng)歷的活動。每天做了什么？每天的早餐是什么？4．觀察日歷，發(fā)現(xiàn)什么？引導幼兒仔細觀察日歷，了解一周的周期及表現(xiàn)形式。問：（1）一周有幾天？（2）分別是如何表示的？（從星期一至星期日）5．展示大日歷圖，認讀日歷。（1）聽要求查日期。例如，星期三是幾號？（2）幼兒查看幼兒操作材料中的日歷，然后和教師一起在大圖表上填寫星期和日期。教師總結(jié)：從星期一到星期五，我們在幼兒園玩游戲?qū)W技能，我們快樂又聰明；

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