版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河北省滄州市滄縣中考沖刺卷數(shù)學試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1.下列四個不等式組中,解集在數(shù)軸上表示如圖所示的是()A. B. C. D.2.設x1,x2是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩根,則x12+x22=()A.6B.8C.10D.123.的一個有理化因式是()A. B. C. D.4.若關于x的不等式組恰有3個整數(shù)解,則字母a的取值范圍是()A.a(chǎn)≤﹣1 B.﹣2≤a<﹣1 C.a(chǎn)<﹣1 D.﹣2<a≤﹣15.若A(﹣4,y1),B(﹣3,y2),C(1,y3)為二次函數(shù)y=x2﹣4x+m的圖象上的三點,則y1,y2,y3的大小關系是()A.y1<y2<y3B.y3<y2<y1C.y3<y1<y2D.y1<y3<y26.若點M(﹣3,y1),N(﹣4,y2)都在正比例函數(shù)y=﹣k2x(k≠0)的圖象上,則y1與y2的大小關系是()A.y1<y2B.y1>y2C.y1=y2D.不能確定7.如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點I是△ABC的內(nèi)心,∠AIC=124°,點E在AD的延長線上,則∠CDE的度數(shù)為()A.56° B.62° C.68° D.78°8.搶微信紅包成為節(jié)日期間人們最喜歡的活動之一.對某單位50名員工在春節(jié)期間所搶的紅包金額進行統(tǒng)計,并繪制成了統(tǒng)計圖.根據(jù)如圖提供的信息,紅包金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A.20,20 B.30,20 C.30,30 D.20,309.下列說法正確的是()A.對角線相等且互相垂直的四邊形是菱形B.對角線互相平分的四邊形是正方形C.對角線互相垂直的四邊形是平行四邊形D.對角線相等且互相平分的四邊形是矩形10.4的平方根是()A.16 B.2 C.±2 D.±11.如圖所示是8個完全相同的小正方體組成的幾何體,則該幾何體的左視圖是()A. B.C. D.12.如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC,BD交于點O,,,于點H,且DH與AC交于G,則OG長度為A. B. C. D.二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分.)13.⊙O的半徑為10cm,AB,CD是⊙O的兩條弦,且AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm.則AB與CD之間的距離是cm.14.一組數(shù)據(jù)7,9,8,7,9,9,8的中位數(shù)是__________15.方程組的解是________.16.如圖,當半徑為30cm的轉動輪轉過120角時,傳送帶上的物體A平移的距離為______cm.17.如圖,在平行四邊ABCD中,AD=2AB,F(xiàn)是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF,則下列結論中一定成立的是(把所有正確結論的序號都填在橫線上)∠DCF=∠BCD,(2)EF=CF;(3)SΔBEC=2SΔCEF;(4)∠DFE=3∠AEF18.因式分解:______.三、解答題:(本大題共9個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.19.(6分)在一個不透明的盒子里,裝有三個分別寫有數(shù)字6,-2,7的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,先從盒子里隨機取出一個小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機取出一個小球,記下數(shù)字.請你用畫樹狀圖的方法,求下列事件的概率:兩次取出小球上的數(shù)字相同;兩次取出小球上的數(shù)字之和大于1.20.(6分)某網(wǎng)店銷售某款童裝,每件售價60元,每星期可賣300件,為了促銷,該網(wǎng)店決定降價銷售.市場調(diào)查反映:每降價1元,每星期可多賣30件.已知該款童裝每件成本價40元,設該款童裝每件售價x元,每星期的銷售量為y件.(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;(2)當每件售價定為多少元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤是多少元?(3)若該網(wǎng)店每星期想要獲得不低于6480元的利潤,每星期至少要銷售該款童裝多少件?21.(6分)如圖,在⊙O中,AB為直徑,OC⊥AB,弦CD與OB交于點F,在AB的延長線上有點E,且EF=ED.(1)求證:DE是⊙O的切線;(2)若tanA=,探究線段AB和BE之間的數(shù)量關系,并證明;(3)在(2)的條件下,若OF=1,求圓O的半徑.22.(8分)先化簡,再求值:,其中x是從-1、0、1、2中選取一個合適的數(shù).23.(8分)已知:如圖,在△ABC中,AB=13,AC=8,cos∠BAC=,BD⊥AC,垂足為點D,E是BD的中點,聯(lián)結AE并延長,交邊BC于點F.(1)求∠EAD的余切值;(2)求的值.24.(10分)如圖,已知點A(﹣2,0),B(4,0),C(0,3),以D為頂點的拋物線y=ax2+bx+c過A,B,C三點.(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;(2)設拋物線的對稱軸DE交線段BC于點E,P為第一象限內(nèi)拋物線上一點,過點P作x軸的垂線,交線段BC于點F,若四邊形DEFP為平行四邊形,求點P的坐標.25.(10分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,∠ABC的平分線交邊AC于點D,延長BD至點E,且BD=2DE,連接AE.(1)求線段CD的長;(2)求△ADE的面積.26.(12分)為了提高服務質(zhì)量,某賓館決定對甲、乙兩種套房進行星級提升,已知甲種套房提升費用比乙種套房提升費用少3萬元,如果提升相同數(shù)量的套房,甲種套房費用為625萬元,乙種套房費用為700萬元.(1)甲、乙兩種套房每套提升費用各多少萬元?(2)如果需要甲、乙兩種套房共80套,市政府籌資金不少于2090萬元,但不超過2096萬元,且所籌資金全部用于甲、乙種套房星級提升,市政府對兩種套房的提升有幾種方案?哪一種方案的提升費用最少?27.(12分)閱讀材料,解答下列問題:神奇的等式當a≠b時,一般來說會有a2+b≠a+b2,然而當a和b是特殊的分數(shù)時,這個等式卻是成立的例如:()2+=+,()2+=+,()2+=+()2,…()2+=+()2,…(1)特例驗證:請再寫出一個具有上述特征的等式:;(2)猜想結論:用n(n為正整數(shù))表示分數(shù)的分母,上述等式可表示為:;(3)證明推廣:①(2)中得到的等式一定成立嗎?若成立,請證明;若不成立,說明理由;②等式()2+=+()2(m,n為任意實數(shù),且n≠0)成立嗎?若成立,請寫出一個這種形式的等式(要求m,n中至少有一個為無理數(shù));若不成立,說明理由.
參考答案一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、D【解析】
此題涉及的知識點是不等式組的表示方法,根據(jù)規(guī)律可得答案.【詳解】由解集在數(shù)軸上的表示可知,該不等式組為,故選D.【點睛】本題重點考查學生對于在數(shù)軸上表示不等式的解集的掌握程度,不等式組的解集的表示方法:大小小大取中間是解題關鍵.2、C【解析】試題分析:根據(jù)根與系數(shù)的關系得到x1+x2=2,x1?x2=﹣3,再變形x12+x22得到(x1+x2)2﹣2x1?x2,然后利用代入計算即可.解:∵一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩根是x1、x2,∴x1+x2=2,x1?x2=﹣3,∴x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1?x2=22﹣2×(﹣3)=1.故選C.3、B【解析】
找出原式的一個有理化因式即可.【詳解】的一個有理化因式是,故選B.【點睛】此題考查了分母有理化,熟練掌握有理化因式的取法是解本題的關鍵.4、B【解析】
根據(jù)“同大取大,同小取小,大小小大取中間,大大小小無解”即可求出字母a的取值范圍.【詳解】解:∵x的不等式組恰有3個整數(shù)解,∴整數(shù)解為1,0,-1,∴-2≤a<-1.故選B.【點睛】本題考查了一元一次不等式組的解法,先分別解兩個不等式,求出它們的解集,再求兩個不等式解集的公共部分.5、B【解析】
根據(jù)函數(shù)解析式的特點,其對稱軸為x=2,A(﹣4,y1),B(﹣3,y2),C(1,y3)在對稱軸左側,圖象開口向上,利用y隨x的增大而減小,可判斷y3<y2<y1.【詳解】拋物線y=x2﹣4x+m的對稱軸為x=2,當x<2時,y隨著x的增大而減小,因為-4<-3<1<2,所以y3<y2<y1,故選B.【點睛】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)圖象上點的坐標特征,熟練掌握二次函數(shù)的增減性是解題的關鍵.6、A【解析】
根據(jù)正比例函數(shù)的增減性解答即可.【詳解】∵正比例函數(shù)y=﹣k2x(k≠0),﹣k2<0,∴該函數(shù)的圖象中y隨x的增大而減小,∵點M(﹣3,y1),N(﹣4,y2)在正比例函數(shù)y=﹣k2x(k≠0)圖象上,﹣4<﹣3,∴y2>y1,故選:A.【點睛】本題考查了正比例函數(shù)圖象與系數(shù)的關系:對于y=kx(k為常數(shù),k≠0),當k>0時,y=kx的圖象經(jīng)過一、三象限,y隨x的增大而增大;當k<0時,y=kx的圖象經(jīng)過二、四象限,y隨x的增大而減小.7、C【解析】分析:由點I是△ABC的內(nèi)心知∠BAC=2∠IAC、∠ACB=2∠ICA,從而求得∠B=180°﹣(∠BAC+∠ACB)=180°﹣2(180°﹣∠AIC),再利用圓內(nèi)接四邊形的外角等于內(nèi)對角可得答案.詳解:∵點I是△ABC的內(nèi)心,∴∠BAC=2∠IAC、∠ACB=2∠ICA,∵∠AIC=124°,∴∠B=180°﹣(∠BAC+∠ACB)=180°﹣2(∠IAC+∠ICA)=180°﹣2(180°﹣∠AIC)=68°,又四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∴∠CDE=∠B=68°,故選C.點睛:本題主要考查三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心,解題的關鍵是掌握三角形的內(nèi)心的性質(zhì)及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì).8、C【解析】
根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義,出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)就是眾數(shù),把一組數(shù)據(jù)按照大小順序排列,中間那個數(shù)或中間兩個數(shù)的平均數(shù)叫中位數(shù).【詳解】捐款30元的人數(shù)為20人,最多,則眾數(shù)為30,中間兩個數(shù)分別為30和30,則中位數(shù)是30,故選C.【點睛】本題考查了條形統(tǒng)計圖、眾數(shù)和中位數(shù),這是基礎知識要熟練掌握.9、D【解析】分析:根據(jù)菱形,正方形,平行四邊形,矩形的判定定理,進行判定,即可解答.詳解:A、對角線互相平分且垂直的四邊形是菱形,故錯誤;
B、四條邊相等的四邊形是菱形,故錯誤;
C、對角線相互平分的四邊形是平行四邊形,故錯誤;
D、對角線相等且相互平分的四邊形是矩形,正確;
故選D.點睛:本題考查了菱形,正方形,平行四邊形,矩形的判定定理,解決本題的關鍵是熟記四邊形的判定定理.10、C【解析】試題解析:∵(±2)2=4,∴4的平方根是±2,故選C.考點:平方根.11、A【解析】分析:根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、側面和上面看所得到的圖形,從而得出該幾何體的左視圖.詳解:該幾何體的左視圖是:故選A.點睛:本題考查了學生的思考能力和對幾何體三種視圖的空間想象能力.12、B【解析】試題解析:在菱形中,,,所以,,在中,,因為,所以,則,在中,由勾股定理得,,由可得,,即,所以.故選B.二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分.)13、2或14【解析】
分兩種情況進行討論:①弦AB和CD在圓心同側;②弦AB和CD在圓心異側;作出半徑和弦心距,利用勾股定理和垂徑定理求解即可.【詳解】①當弦AB和CD在圓心同側時,如圖,∵AB=16cm,CD=12cm,∴AE=8cm,CF=6cm,∵OA=OC=10cm,∴EO=6cm,OF=8cm,∴EF=OF?OE=2cm;②當弦AB和CD在圓心異側時,如圖,∵AB=16cm,CD=12cm,∴AF=8cm,CE=6cm,∵OA=OC=10cm,∴OF=6cm,OE=8cm,∴EF=OF+OE=14cm.∴AB與CD之間的距離為14cm或2cm.故答案為:2或14.14、1【解析】
將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到?。┑捻樞蚺帕校绻麛?shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),據(jù)此可得.【詳解】解:將數(shù)據(jù)重新排列為7、7、1、1、9、9、9,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為1,故答案為1.【點睛】本題主要考查中位數(shù),解題的關鍵是掌握中位數(shù)的定義.15、【解析】
利用加減消元法進行消元求解即可【詳解】解:由①+②,得3x=6x=2把x=2代入①,得2+3y=5y=1所以原方程組的解為:故答案為:【點睛】本題考查了二元一次方程組的解法,用適當?shù)姆椒ń舛淮畏匠探M是解題的關鍵.16、20π【解析】解:=20πcm.故答案為20πcm.17、①②④【解析】試題解析:①∵F是AD的中點,∴AF=FD,∵在?ABCD中,AD=2AB,∴AF=FD=CD,∴∠DFC=∠DCF,∵AD∥BC,∴∠DFC=∠FCB,∴∠DCF=∠BCF,∴∠DCF=∠BCD,故此選項正確;延長EF,交CD延長線于M,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB∥CD,∴∠A=∠MDF,∵F為AD中點,∴AF=FD,在△AEF和△DFM中,,∴△AEF≌△DMF(ASA),∴FE=MF,∠AEF=∠M,∵CE⊥AB,∴∠AEC=90°,∴∠AEC=∠ECD=90°,∵FM=EF,∴FC=FM,故②正確;③∵EF=FM,∴S△EFC=S△CFM,∵MC>BE,∴S△BEC<2S△EFC故S△BEC=2S△CEF錯誤;④設∠FEC=x,則∠FCE=x,∴∠DCF=∠DFC=90°-x,∴∠EFC=180°-2x,∴∠EFD=90°-x+180°-2x=270°-3x,∵∠AEF=90°-x,∴∠DFE=3∠AEF,故此選項正確.考點:1.平行四邊形的性質(zhì);2.全等三角形的判定與性質(zhì);3.直角三角形斜邊上的中線.18、【解析】
先提取公因式x,再對余下的多項式利用完全平方公式繼續(xù)分解.【詳解】xy1+1xy+x,=x(y1+1y+1),=x(y+1)1.故答案為:x(y+1)1.【點睛】本題考查了用提公因式法和公式法進行因式分解,一個多項式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法進行因式分解,同時因式分解要徹底,直到不能分解為止.三、解答題:(本大題共9個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.19、(1);(2).【解析】
根據(jù)列表法或樹狀圖看出所有可能出現(xiàn)的結果共有多少種,再求出兩次取出小球上的數(shù)字相同的結果有多少種,根據(jù)概率公式求出該事件的概率.【詳解】第二次第一次6﹣276(6,6)(6,﹣2)(6,7)﹣2(﹣2,6)(﹣2,﹣2)(﹣2,7)7(7,6)(7,﹣2)(7,7)(1)P(兩數(shù)相同)=.(2)P(兩數(shù)和大于1)=.【點睛】本題考查了利用列表法、畫樹狀圖法求等可能事件的概率.20、(1)y=﹣30x+1;(2)每件售價定為55元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤2元;(3)該網(wǎng)店每星期想要獲得不低于6480元的利潤,每星期至少要銷售該款童裝360件.【解析】
(1)每星期的銷售量等于原來的銷售量加上因降價而多銷售的銷售量,代入即可求解函數(shù)關系式;(2)根據(jù)利潤=銷售量(銷售單價-成本),建立二次函數(shù),用配方法求得最大值.(3)根據(jù)題意可列不等式,再取等將其轉化為一元二次方程并求解,根據(jù)每星期的銷售利潤所在拋物線開口向下求出滿足條件的x的取值范圍,再根據(jù)(1)中一元一次方程求得滿足條件的x的取值范圍內(nèi)y的最小值即可.【詳解】(1)y=300+30(60﹣x)=﹣30x+1.(2)設每星期利潤為W元,W=(x﹣40)(﹣30x+1)=﹣30(x﹣55)2+2.∴x=55時,W最大值=2.∴每件售價定為55元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤2元.(3)由題意(x﹣40)(﹣30x+1)≥6480,解得52≤x≤58,當x=52時,銷售300+30×8=540,當x=58時,銷售300+30×2=360,∴該網(wǎng)店每星期想要獲得不低于6480元的利潤,每星期至少要銷售該款童裝360件.【點睛】本題主要考查一次函數(shù)的應用和二次函數(shù)的應用,注意綜合運用所學知識解題.21、(1)答案見解析;(2)AB=1BE;(1)1.【解析】試題分析:(1)先判斷出∠OCF+∠CFO=90°,再判斷出∠OCF=∠ODF,即可得出結論;(2)先判斷出∠BDE=∠A,進而得出△EBD∽△EDA,得出AE=2DE,DE=2BE,即可得出結論;(1)設BE=x,則DE=EF=2x,AB=1x,半徑OD=x,進而得出OE=1+2x,最后用勾股定理即可得出結論.試題解析:(1)證明:連結OD,如圖.∵EF=ED,∴∠EFD=∠EDF.∵∠EFD=∠CFO,∴∠CFO=∠EDF.∵OC⊥OF,∴∠OCF+∠CFO=90°.∵OC=OD,∴∠OCF=∠ODF,∴∠ODC+∠EDF=90°,即∠ODE=90°,∴OD⊥DE.∵點D在⊙O上,∴DE是⊙O的切線;(2)線段AB、BE之間的數(shù)量關系為:AB=1BE.證明如下:∵AB為⊙O直徑,∴∠ADB=90°,∴∠ADO=∠BDE.∵OA=OD,∴∠ADO=∠A,∴∠BDE=∠A,而∠BED=∠DEA,∴△EBD∽△EDA,∴.∵Rt△ABD中,tanA==,∴=,∴AE=2DE,DE=2BE,∴AE=4BE,∴AB=1BE;(1)設BE=x,則DE=EF=2x,AB=1x,半徑OD=x.∵OF=1,∴OE=1+2x.在Rt△ODE中,由勾股定理可得:(x)2+(2x)2=(1+2x)2,∴x=﹣(舍)或x=2,∴圓O的半徑為1.點睛:本題是圓的綜合題,主要考查了切線的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),銳角三角函數(shù),相似三角形的判定和性質(zhì),勾股定理,判斷出△EBD∽△EDA是解答本題的關鍵.22、.【解析】
先把分子分母因式分解,約分后進行通分化為同分母,再進行同分母的加法運算,然后再約分得到原式=,由于x不能取±1,2,所以把x=0代入計算即可.【詳解】,====,當x=0時,原式=.23、(1)∠EAD的余切值為;(2)=.【解析】
(1)在Rt△ADB中,根據(jù)AB=13,cos∠BAC=,求出AD的長,由勾股定理求出BD的長,進而可求出DE的長,然后根據(jù)余切的定義求∠EAD的余切即可;(2)過D作DG∥AF交BC于G,由平行線分線段成比例定理可得CD:AD=CG:FG=3:5,從而可設CD=3x,AD=5x,再由EF∥DG,BE=ED,可知BF=FG=5x,然后可求BF:CF的值.【詳解】(1)∵BD⊥AC,∴∠ADE=90°,Rt△ADB中,AB=13,cos∠BAC=,∴AD=5,由勾股定理得:BD=12,∵E是BD的中點,∴ED=6,∴∠EAD的余切==;(2)過D作DG∥AF交BC于G,∵AC=8,AD=5,∴CD=3,∵DG∥AF,∴=,設CD=3x,AD=5x,∵EF∥DG,BE=ED,∴BF=FG=5x,∴==.【點睛】本題考查了勾股定理,銳角三角函數(shù)的定義,平行線分線段成比例定理.解(1)的關鍵是熟練掌握銳角三角函數(shù)的概念,解(2)的關鍵是熟練掌握平行線分線段成比例定理.24、(1)y=﹣38x2+34x+3;D(1,278【解析】
(1)設拋物線的解析式為y=a(x+2)(x-4),將點C(0,3)代入可求得a的值,將a的值代入可求得拋物線的解析式,配方可得頂點D的坐標;(2)畫圖,先根據(jù)點B和C的坐標確定直線BC的解析式,設P(m,-38m2+34m+3),則F(m,-【詳解】解:(1)設拋物線的解析式為y=a(x+2)(x﹣4),將點C(0,3)代入得:﹣8a=3,解得:a=﹣38y=﹣38x2+34x+3=﹣38(x﹣1)2∴拋物線的解析式為y=﹣38x2+34x+3,且頂點D(1,(2)∵B(4,0),C(0,3),∴BC的解析式為:y=﹣34∵D(1,278當x=1時,y=﹣34+3=9∴E(1,94∴DE=278-94=9設P(m,﹣38m2+34m+3),則F(m,﹣∵四邊形DEFP是平行四邊形,且DE∥FP,∴DE=FP,即(﹣38m2+34m+3)﹣(﹣34解得:m1=1(舍),m2=3,∴P(3,158【點睛】本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應用,解答本題主要應用了待定系數(shù)法求一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式,利用方程思想列等式求點的坐標,難度適中.25、(1)43;(2)S【解析】分析:(1)過點D作DH⊥AB,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到DH=DC根據(jù)正弦的定義列出方程,解方程即可;(2)根據(jù)三角形的面積公式計算.詳解:(1)過點D作DH⊥AB,垂足為點H.∵BD平分∠ABC,∠C=90°,∴DH=DC=x,則AD=3﹣x.∵∠C=90°,AC=3,BC=4,∴AB=1.∵sin∠BAC=HDAD=(2)S△ABD∵BD=2DE,∴S△ABD點睛:本題考查的是角平分線的性質(zhì),掌握角的平分線
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)村干部先進事跡(6篇)
- 銷售類實習報告模板錦集五篇
- DB12T 509-2014 地稅辦稅服務廳服務規(guī)范
- 中秋節(jié)向全體員工的慰問信(12篇)
- 計算周長課件教學課件
- 責任演講稿集錦七篇
- DB12∕T 1058-2021 河湖健康評估技術導則
- 探求防止初中英語兩極分化的有效策略
- 探究論文:淺談高中數(shù)學課堂教學中的探究式教學
- 影響數(shù)學成績的15個壞習慣
- 干部履歷表(中共中央組織部2015年制)
- 2024年基因編輯技術的倫理問題
- “訂餐協(xié)議書:團體訂餐服務合作協(xié)議”
- 材料力學課程導學與考研指導
- 小學各年級小學一年級提高思維能力的方法主題班會
- 宣傳欄安裝施工方案
- 張曉風散文自選集
- 膽囊息肉的護理查房
- 新課標下小學生運算能力的培養(yǎng)研究的開題報告
- 餐飲行業(yè)初期投資預算分析
- 遼寧省重點高中沈陽市郊聯(lián)體2023-2024學年高三上學期期中生物試題(解析版)
評論
0/150
提交評論