統(tǒng)編版九年級語文下冊 第三單元 課外古詩詞誦讀（課件）

統(tǒng)編版九年級下冊語文課外古詩詞誦讀九年級語文下冊1統(tǒng)編版初中語文在新教材的設(shè)置中增加了課外古詩詞誦讀，每冊安排2次課外古詩詞誦讀，每次4首。要求學(xué)生反復(fù)誦讀，能夠熟讀背誦。了解作品的內(nèi)容及藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)有關(guān)古典文學(xué)鑒賞的某些基本的知識與技能。加強文化積累，提高對中華傳統(tǒng)文化的認同感，培養(yǎng)作為中華民族一員的歸宿感和自豪感。2課程學(xué)習(xí)目標誦讀詩詞，感受詩詞韻律之美。在反復(fù)誦讀中，通過重點意象及典故解讀，讀懂詩意，體會詩情。2本課學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入

幾千年來歷史的長河中留下了許多的文化瑰寶，唐詩、宋詞、元曲……各領(lǐng)風(fēng)騷，今天，讓我們繼續(xù)跟隨詩詞的腳步，欣賞與感悟詩歌中表現(xiàn)出詩人對這個世界的種種情感。定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游

陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。浣溪沙納蘭性德身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠塞若為情！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯（yínxiào）且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑（suō）煙雨任平生。

料峭（qiào）春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴?！抖L(fēng)波》一、詩詞誦讀詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。那“穿林打葉”的風(fēng)雨，可以不去留意，把它們當(dāng)作背景音樂；那料峭的春風(fēng)，最多不過把酒吹醒，讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩，可以包容天地，聽任自然。這樣，無論是風(fēng)吹雨打，還是陽光照耀，都能隨遇而安。人生何嘗不會“櫛風(fēng)沐雨”？只要堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會少些煩惱，多些寧靜和快樂。作者以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了樂觀曠達的生活態(tài)度。7二、文學(xué)常識簡介蘇軾字子瞻號東坡居士北宋著名散文家和詩人其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。代表作有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等。寫作背景：《定風(fēng)波》這首記事抒懷之詞作于宋神宗元豐五年（1082）春，因“烏臺詩案”而被貶黃州（今湖北黃岡）任團練副使的第三個春天。這天，詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨驟至，朋友深感狼狽，詞人卻泰然自若，在雨中吟詠長嘯，雨后作下此篇。

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。譯文：三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。三、詩詞解讀與鑒賞小序的作用交代時間—三月七日（蘇軾謫居黃州的第三個春天）地點—沙湖道中人物—雨具（拿著雨具的仆人），同行，余。事件—雨具先去寫作原因—同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴。

莫聽/穿林/打葉/聲，何妨/吟嘯/且/徐行。竹杖/芒鞋/輕/勝馬，誰怕？一蓑/煙雨/任/平生。譯文：不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。評析：寫詞人冒雨漫步，抒寫徐行的心情。一個在風(fēng)雨路上勇于迎接挑戰(zhàn)，氣定神閑的詞人，在面對人生道路上的各種政治風(fēng)雨的考驗時表現(xiàn)出曠達超逸的胸襟，也體現(xiàn)出不為現(xiàn)實所束縛的心境?！澳牎北砻鞑还苡陝菔谴笫切?，蘇軾都會無所畏懼，毫不在意。渲染雨驟風(fēng)狂。態(tài)度行動不是行走“輕快”，而是他的心情“輕松”。一個“任”字，表現(xiàn)了作者樂觀自信、飄逸豁達的態(tài)度，也體現(xiàn)出不為現(xiàn)實所束縛的心境?！耙凰颉辈⒉皇菍嵵浮！八颉?，可指蘇軾的思想，精神風(fēng)貌，包括他的才華?！盁熡辍奔戎缸匀唤绲娘L(fēng)雨也指政治上的風(fēng)雨。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。譯文：春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時相迎。回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風(fēng)雨，也無所謂天晴。評析：寫雨過天晴后的景象和感受。下闋著眼于“雨后”。前三句，寫雨過天晴的景象以及自己的感受?！跋嘤眰魃竦貙懗隽孙L(fēng)雨過后見到斜陽心頭陡然升起的喜悅、溫暖。結(jié)尾三句是精神上的再度升華。雨過天晴，無論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對，一切苦難都會過去。表現(xiàn)了其樂觀曠達的生活態(tài)度?！皻w”字道出了作者一心渴望歸隱，不在乎官場的陰晴多變。自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？“風(fēng)雨”二字，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險途。即景生情，以小見大，意境深邃，內(nèi)蘊豐富這首詞寫蘇軾在路途中遇到下雨的事情，但他卻從這芝麻大的小事中想到了人生，從而寫到自己的處事態(tài)度，表達了作者灑脫、放達的人生態(tài)度！四、寫法評析《定風(fēng)波》作于宋神宗元豐五年（1082），蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使的第三個春天。本詞通過野外出游途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，反映了詞人雖處逆境屢遭挫折而不畏懼、不頹喪的倔強性格和曠達超脫的胸襟。五、主旨情感解讀雨中東坡——笑對人生風(fēng)雨的達者；雨后東坡——堪破人生晴雨的智者。詞人是一個吟嘯徐行、拄著拐杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨，不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達樂觀形象。臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪（kān）驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。一、詩詞誦讀《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》從黃昏到夜闌，詞人“閑登小閣”，回首往昔歲月，深深感到時光不再，豪情已減。洛城的繁華、午橋的宴飲、幽雅的杏花、悠揚的笛聲，如同溝水中的月影，都已遠去。經(jīng)歷國破家亡的流離之苦，看破爾虞我詐的宦海沉浮，世事滄桑，人生如寄，不勝感喟。詞人以清新之語，寫悵惘之情，在追昔撫今中，抒發(fā)了落寞孤寂的情懷。當(dāng)個人的愁苦融入歷史的長河，那愁苦便淡去許多，成為漁唱樵歌，成為集體的記憶。14二、文學(xué)常識簡介陳與義（1090-1138）字去非號簡齋著有《簡齋集》洛陽（今河南洛陽）人，南宋詩人。早期多流連光景之作，觀察細致，描寫生動，饒有情趣。后期由描寫個人生活情趣轉(zhuǎn)而抒發(fā)愛國思想，由清新明凈趨向沉郁悲壯。寫作背景：本詞選自《陳與義集·無住詞十八首》（中華書局2007年版）。這首詞是陳與義晚年追憶洛陽朋友和舊游而作的。靖康之難后，宋室南渡，詞人陳與義也因之開始了流亡生涯，飽受國破家亡的痛苦，歷經(jīng)顛沛流離。他在南宋都城臨安回想起青壯年時在洛陽與友人詩酒交游的情景，不禁感嘆今昔巨變，寫下了這首詞。

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。三、詩詞解讀與鑒賞譯文：回憶年輕時在午橋橋上酣飲，同坐的多是杰出的才俊。月光隨長溝水波奔涌，流去悄然無聲。對著杏花疏落的清影，我們吹笛直到天明。評析：上闋寫洛中舊游，追憶昔日與“豪英”聚會的盛況。用“憶”字開篇，引出對當(dāng)年在午橋上與眾多才俊暢飲玩樂的場景的回憶?！伴L溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明”三句寫景敘事，表現(xiàn)了歡聚玩樂興致之高?！伴L溝流月”用語生動奇巧，平添朦朧之美。“憶”字開篇，直接把往事展開。“午橋”是唐代白居易、劉禹錫等吟詩唱和、舉杯相歡的地方。作者青年時期，追尋遺韻，仰慕前賢，在故鄉(xiāng)洛陽，與當(dāng)時“豪英”也在午橋宴飲聚會，把酒臨風(fēng)。

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。譯文：二十余年如同夢境，此身劫后雖存，（每想起一切，）只覺得魄悸魂驚！如今我閑登小樓，觀賞雨后初晴的月夜美景，感嘆古今有多少興亡舊事，都寄托在夜半響起的漁歌中。評析：下闋寫夜登小閣，抒發(fā)歷經(jīng)變亂之后的感慨?！岸嗄耆缫粔簦松黼m在堪驚”這兩句概括了這段時間里國家和個人的激劇變化以及自己的真實心境?！伴e登”句點明作此詞的地點和心境。“新晴”與“長溝流月”照應(yīng)，巧妙地將憶中之事與目前的處境聯(lián)系起來，作者今昔不同的精神狀況從中得以再現(xiàn)。概括身世之感和家國之痛?！肮沤穸嗌偈?，漁唱起三更”把國家興亡和人生感慨都托之于漁唱，進一步表達詞人寂寞悲涼的心情?！岸嗄辍秉c明追憶的是二十多年前的往事，又可見時間之長?！叭缫粔簟庇魇咀髡呱斫?jīng)浩劫，如歷惡夢的心境?！绑@”字寫出了靖康之變，北宋淪亡，作者逃到南方，飽嘗顛沛流離、國破家亡的痛苦。巧用對比，以清新之語，寫悵惘之情將昔日洛中舊游歡景和二十多年后再來已淪喪舊地的心境進行對比，抒發(fā)北宋亡國后的深沉感慨。在追昔撫今中，抒發(fā)落寞孤寂的情懷，將個人愁苦融入歷史的長河。四、寫法評析《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》的作者陳與義生平跨越北、南兩宋。這首詞是其晚年追憶二十多年前宋徽宗年間，在洛陽的安定、快樂的生活所作。他回憶二十多年的往事，百感交集，不禁感嘆今昔巨變，寫下了這首詞。通過上下兩片的今昔對比，萌生對家國和人生的驚嘆與感慨，將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。五、主旨情感解讀太常引·建康中秋夜為呂叔潛（qián）賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮（hénɡ）娥：被白發(fā)、欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫（zhuó）去桂婆娑（pósuō），人道是，清光更多。一、詩詞誦讀《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》這是一首即席寄興之作。月到中秋，仿佛一面剛剛磨過的銅鏡。月輪轉(zhuǎn)動，暗示著時光的流逝。白發(fā)不請自來，詞人忍不住問月中嫦娥：這不是欺負人，又是什么？面對良辰美景，詞人可能想到了淪陷的北國。他要乘風(fēng)飛去，到萬里高空去看一看魂牽夢繞的山河。月中的桂樹雖然婀娜婆娑，卻遮蔽了月光。杜甫早就說過要是砍掉它，人間的清輝應(yīng)該更多。朝廷中那些阻礙北伐的人，不正像這月中桂樹嗎？詞人在詠月，更是在抒發(fā)自己的壯志豪情。問月的情趣與隱喻的含意融為一體，耐人尋味。閱讀時，要注意體會詞作豐富的想象力，以及托物言志的寫法。20二、文學(xué)常識簡介辛棄疾(1140-1207)字幼安號稼軒著有《簡齋集》歷城（今山東濟南）人，南宋愛國詞人。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。他是我國歷史上偉大的豪放派詞人、愛國者、軍事家和政治家。與蘇軾并稱“蘇辛”，作品有《稼軒長短句》。寫作背景：本詞選自《稼軒詞編年箋注》卷一（上海古籍出版社1993年版）。此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（1174）中秋夜，為贈友之作。當(dāng)時辛棄疾任江東安撫司參議官。這時詞人南歸已整整十二年了。十二年中，為了收復(fù)失地，他曾多次上書，力主抗金。但彌漫著屈辱茍安空氣的朝廷根本不理睬這些積極可行的建議。辛棄疾十分痛心，在中秋節(jié)夜晚與友人飲酒賞月時，寫下這首詞，寄托自己的理想與情懷。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

三、詩詞解讀與鑒賞譯文：一輪緩緩移動的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)日增，好像故意欺負我。評析：上闕，月輪轉(zhuǎn)動，暗示時光流逝。辛棄疾一生志在恢復(fù)中原，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)，而白發(fā)已多，面對明月，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)，欺人奈何？”有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。這一問有力地展示了詞人功業(yè)無成、白發(fā)已多、懷才不遇的苦悶。

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。譯文：（我）要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。評價：詞的下片，作者運用想象的翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹，直接、強烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實理想與為實現(xiàn)理想的堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。這首詞還可以理解為一種更廣泛的象征意義，即掃蕩黑暗，把光明帶給人間。“桂婆娑”指帶給人民黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。托物言志，想象豐富，富于濃厚的浪漫主義色彩。借神話故事，抒發(fā)自己的政治理想。巧妙地運用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實的藝術(shù)境界，來解決現(xiàn)實的苦悶與理想的實現(xiàn)。四、寫法評析《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》這首詞通過寫詞人在中秋月下的所見所想，抒發(fā)了歲月流逝、功業(yè)無成的苦悶，強烈地表達了自己反對妥協(xié)投降、立志收復(fù)中原失土的政治理想。五、主旨情感解讀浣溪沙納蘭性德

身向云山那畔（pàn）行，北風(fēng)吹斷馬嘶（sī）聲，深秋遠塞若為情！一抹晚煙荒戍（shù）壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！一、詩詞誦讀《浣溪沙》極目遠眺，云山蒼茫；縱馬馳騁，北風(fēng)呼嘯。在這深秋的邊關(guān)，應(yīng)該用怎樣的情懷去感受這苦寒這空曠呢？晚煙飄過，斜陽返照，那荒涼的營壘，那破敗的關(guān)城，顯得更加蕭索，更加寂寥。天高地遠，古今渾茫，個體生命有限，浩浩宇宙無窮，這樣的“幽恨”悄然而生，來去無端，何時能平！詞人的感覺細膩而敏銳：馬嘶的聲音是被北風(fēng)吹斷的，煙霞是“一抹”，殘陽是“半竿”。一切似乎都可以度量，一切最終又難以度量。這就是詞人悵惘而放歌的動因吧！以小詞寫豪邁情懷，尺幅之間，收放自如，足見作者非凡的藝術(shù)功力。閱讀時要仔細體會。26二、文學(xué)常識簡介納蘭性德（1655—1685）字容若號簡齋清朝滿族詞人納蘭性德的詞以“真”取勝，寫景逼真?zhèn)魃?，詞風(fēng)“清麗婉約，哀感頑艷，格高韻遠，獨具特色”。著有《通志堂集》《側(cè)帽集》《飲水詞》。寫作背景：本詞選自《納蘭詞箋注》卷一（上海古籍出版社2003年版）?？滴醵荒辏?682）八月，納蘭性德奉命赴梭龍巡邊，十二月返回。這首詞大約作于這一時期，抒發(fā)了奉使出塞的凄惘之情。

身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠塞若為情！

三、詩詞解讀與鑒賞譯文：我向著那高聳入云的山峰方向一路前行，北風(fēng)呼嘯，淹沒了戰(zhàn)馬的嘶鳴聲，（面對）深秋遙遠的邊塞又是怎樣的情懷呢！評析：上闋首句“身向云山那畔行”，點明此行之目的地?！按禂唷倍置枥L出北國秋冬環(huán)境之險惡。邊地北風(fēng)，從來都音聲肅殺，聽了這肅殺之聲，只會使人愁緒紛亂，心情悲傷。而納蘭在此處云“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”，聽聞如此強勁、凜冽的北風(fēng)，作者心境若何，可想而知。“深秋遠塞若為情”點明時令與心情。那邊北風(fēng)的吼聲使馬嘶聲也聽不到了。怎樣的情懷。此處意謂面對如此深秋野塞又是怎樣的情懷呢！

一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！譯文：一抹晚煙裊裊升起，在這邊地的城堡上顯得尤其荒涼。夕陽西下，斜斜地照射在山海關(guān)城頭的旗桿上。古往今來胸中的怨恨何時才能平息！評析：下闋，前兩句以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖。結(jié)句“古今幽恨幾時平”，極寫出塞遠行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍關(guān)外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是衛(wèi)邊士卒萬里懷鄉(xiāng)之浩嘆，而是納蘭對浩渺的宇宙、紛繁的人生以及無常的世事的獨特