2024年甘肅省武威四中聯(lián)考中考三模語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威四中聯(lián)考九年級(jí)語(yǔ)文三模試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(共50分)1．（6分）臨寫與鑒賞（1）（4分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2）（2分）中國(guó)書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不同的歷史階段產(chǎn)生了不同的書寫體式，按順序填入圖表空缺處的字體完全正確的一項(xiàng)是（）印刷體甲骨文金文小篆隸書草書楷書行書虎象①②③④

甲：乙：丙：丁：A．①甲②乙③?、鼙鸅．①甲②丙③乙④丁C．①乙②丁③甲④丙D．①乙②甲③丙④丁2．（6分）閱讀?！敖虾茫L(fēng)景舊曾諳?！苯纤l(xiāng)的陽(yáng)春四月，草長(zhǎng)（）yīng飛，氣清景明，又到了一年的新生伊始。此時(shí)邀三五家眷（）好友，結(jié)伴同行。踏老街舊巷，依白墻黛瓦，去感受自然之絢麗；去聆聽萬(wàn)物之喧（）rǎng；去尋找心靈之慰藉（），讓美好春光拂去內(nèi)心的huì（）暗與羈絆（）。（1）（3分）給加點(diǎn)字注音。家眷（）慰藉（）羈絆（）（2）（3分）根據(jù)拼音寫漢字。草長(zhǎng)（）yīng飛喧（）rǎnghuì（）暗3．（3分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的是（）A．鳧水fú歸省xǐng眼眶kuǎng冗雜rǒngB．行輩háng驀然mù孕育yùn骨骼géC．連翹qiáo緘默jiān狩獵shòu彌漫míD．隕石sǎn龜裂jūn褶皺zhě閉塞sè4．（3分）下列詞語(yǔ)中書寫沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．鮮妍盤恒不屑置辨莫名奇妙B．恣睢蕭索鳩占雀巢取義成仁C．游弋伶仃杳無(wú)消息言不及義D．煉達(dá)坍塌誠(chéng)惶誠(chéng)恐前撲后繼5．（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．對(duì)目前地球資源短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題，仍有人不以為然，漠不關(guān)心。B．回首崢嶸歲月，無(wú)數(shù)革命先烈馬革裹尸，用生命鋪就了中華強(qiáng)國(guó)之路。C．不法分子瀝盡心血地竊取他人隱私的事情時(shí)有發(fā)生，值得我們警惕。D．一代代學(xué)者一年到頭兀兀窮年，終破譯了甲骨文中的“文明密碼”。6．（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們初三的學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，我們都有自學(xué)能力。B．實(shí)踐證明，堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有效果。C．小明和小李都是我的好朋友，他15歲了，很喜歡打籃球。D．綜合幾次成績(jī)來(lái)看，我們班的成績(jī)至少下降了一倍。7．（3分）將下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①唯有多一些自找苦吃的思想和行動(dòng)，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對(duì)它、接納它，到苦中磨礪成長(zhǎng)，從苦中咂出甜來(lái)。③多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)。④實(shí)踐證明，吃苦不僅是人生的“補(bǔ)藥”、進(jìn)步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘籍。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬。A．①②⑤④⑥③ B．①⑥④⑤②③C．③⑥④⑤②① D．③⑤②④⑥①8．（3分）在整本書閱讀分享會(huì)上，有四位同學(xué)在會(huì)上做了分享發(fā)言，以下是他們的發(fā)言要點(diǎn)，其中有誤的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》一文中，作者描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園，表達(dá)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理。B．《海底兩萬(wàn)里》描繪了奇幻美妙的海底世界，喚醒了人類對(duì)星辰大海的向往，激起了一代代年輕人求索未知的勇氣。C．《經(jīng)典常談》共十三篇，按照經(jīng)、史、子、集的順序，把中國(guó)古代重要文獻(xiàn)典籍的基本知識(shí)，用簡(jiǎn)練明曉的文字加以介紹。D．《儒林外史》以范進(jìn)作為貫穿全書的中心人物，人物性格刻畫頗為深入細(xì)膩，通過(guò)夸張的描寫，鞭撻丑惡，揭露虛偽。9.（6分）為了樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度，綠色低碳的生活方式，五班開展了“倡導(dǎo)低碳生活”的綜合性活動(dòng)。（1）（2分）【任務(wù)一】小明在網(wǎng)絡(luò)上收集到這樣一句廣告語(yǔ)“理想再崇高，也得和現(xiàn)實(shí)打好關(guān)系”，請(qǐng)你模仿這個(gè)句子，為此次活動(dòng)也擬寫一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）（2分）【任務(wù)二】宣傳委員正在設(shè)計(jì)安排此次活動(dòng)的內(nèi)容，請(qǐng)你再幫助他設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)欄目。欄目一：擬低碳標(biāo)語(yǔ)欄目二：；欄目三：；欄目四：宣讀低碳生活倡議書（3）（2分）【任務(wù)三】班委會(huì)決定全體同學(xué)的名義，向全校師生發(fā)出“踐行低碳生活”的倡議。請(qǐng)你把下面的倡議書補(bǔ)充完整。倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：氣候變暖已成為危及人類生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻發(fā)的災(zāi)害性氣候已經(jīng)給人類生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有職責(zé)去保護(hù)環(huán)境，拯救地球。為此，我們向全校師生發(fā)出“踐行低碳生活”的倡議。為此，我們應(yīng)努力做到：①②③過(guò)低碳生活，做綠色公民！我們一起行動(dòng)吧！五班全體同學(xué)2024年5月7日10．（6分）名著導(dǎo)讀。【甲】這大圣道：“妖精變作我的模樣，欲至寶蓮臺(tái)下，煩如來(lái)為我辨?zhèn)€虛實(shí)也?！北娊饎偟謸醪蛔?，直嚷至臺(tái)下，跪于佛祖之前，拜告道：“弟子保護(hù)唐僧，來(lái)造寶山，求取真經(jīng)，一路上煉魔縛怪，不知費(fèi)了多少精神。前至中途，偶遇強(qiáng)徒劫擄，委是弟子二次打傷幾人。師父怪我趕回，不容同拜如來(lái)金身。弟子無(wú)奈，只得投奔南海，見觀音訴苦。不期這個(gè)妖精，假變弟子聲音、相貌，將師父打倒，把行李搶去。師弟悟凈尋至我山，被這妖假捏巧言，說(shuō)有真僧取經(jīng)之故。悟凈脫身至南海，備說(shuō)詳細(xì)。觀音知之，遂令弟子同悟凈再至我山。因此，兩人比并真假，打至南海，又打到天宮，又曾打見唐僧，打見冥府，俱莫能辨認(rèn)。故此大膽輕造，千乞大開方便之門，廣垂慈憫之念，與弟子辨明邪正，庶好保護(hù)唐僧親拜金身，取經(jīng)回東土，永揚(yáng)大敬。”【乙】李逵大笑道：“沒(méi)你娘鳥興：你這廝是甚么人？那里來(lái)的？也學(xué)老爺名目，在這里胡行。”李逵挺起手中樸刀，來(lái)奔那漢，那漢那里抵當(dāng)?shù)米?，卻待要走，畀被李逵腿股上一樸刀，搠翻在地，一腳踏住胸脯，喝道：“認(rèn)得老爺么？”那漢在地下叫道：“爺爺，饒恁孩兒性命！”李逵道：“我正是江湖上的好漢黑旋風(fēng)李逵，便是你這廝辱英老爺名字。”那漢道：“小人雖然姓李，不是真的黑旋風(fēng)。為是爺爺江湖上有名目，提起好漢大名，神鬼也怕，因此小人盜學(xué)爺爺名目，胡亂在此剪徑。但有孤單客人經(jīng)過(guò)，聽得說(shuō)了黑旋風(fēng)三個(gè)字，便撇了行李，逃奔了去，以此得這些利息，實(shí)不敢害人。小人自己的賤名叫做李鬼，只在這前村住。（1）（2分）【甲】文作者是明代小說(shuō)家（人名），【乙】文出自古典名著《》。（2）（2分）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【乙】文的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)析寫法及效果。（3）（2分）“假若真時(shí)真亦假”，【甲】【乙】?jī)晌脑诒鎰e真相時(shí)方法有何不同？談?wù)勀阕x兩文的啟示。11．（8分）默寫。（1），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（3），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（5）北固山下，王灣吟出的“，”兩句詩(shī)，蘊(yùn)含著時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量。（6）一場(chǎng)春雨過(guò)后，小文看到滿地的落花有些傷感，我們可以用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“，”來(lái)安慰他。二、詩(shī)歌鑒賞(共6分)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。12．（3分）“豐年留客足雞豚”一句，應(yīng)如何朗讀？請(qǐng)你進(jìn)行設(shè)計(jì)并闡述理由。（提示：從重音、節(jié)奏中任選一個(gè)角度設(shè)計(jì)）13．（3分）山西村準(zhǔn)備開發(fā)旅游項(xiàng)目，它有哪些亮點(diǎn)吸引游客？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)述。三、文言文閱讀(共10分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】劉恕①，字道原，筠州②人。恕為學(xué)，自歷數(shù)、地理、官職、族姓至前代公府案牘，皆取以審證。求書不遠(yuǎn)數(shù)百里，身就之讀且抄，殆忘寢食。偕司馬光游萬(wàn)安山，道旁有碑，讀之，乃五代列將，人所不知名者，恕能言其行事始終，歸驗(yàn)舊史，信然。宋次道知亳州，家多書，恕枉道③借覽。次道日具饌④為主人禮，恕曰：“此非吾所為來(lái)也，殊廢吾事?！毕とブ＊?dú)閉閣，晝夜口誦手抄，留句日，盡其書而去。家素貧，毫妄取于人。自洛南歸，時(shí)方冬，無(wú)寒具。司馬光遺以衣襪及故茵褥，辭不獲，強(qiáng)受而別，行及潁，悉封還之。（選自《劉恕傳》）[注]①劉恕：與司馬光一起編纂《資治通鑒》。②筠州：今江西省高安市。③枉道：繞道。④饌：zhuàn，飯食。14．（3分）下列句子中加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是（）。A．以是人多以書假余/以衾擁覆B．或遇其叱咄/或異二者之為C．家素貧/可以調(diào)素琴D．司馬光遺以衣襪/父母歲有裘葛之遺15．（2分）翻譯。①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。16．（2分）在求學(xué)的過(guò)程中，宋濂和劉恕遇到了哪些共同的困難？根據(jù)提示填空。困難解決辦法人物性格①宋濂：借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。②劉?。翰贿h(yuǎn)數(shù)百里，身就之讀且抄。生活之苦宋濂：以衾擁覆，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享，缊袍敝衣處其間安貧樂(lè)道清貧自守劉恕：毫妄取于人，悉封還之。17．（3分）讀了[甲]文，很多人并不贊成這種師生關(guān)系，認(rèn)為先達(dá)的態(tài)度倨傲粗暴，而作者又過(guò)于謙卑恭敬，你是否同意這種看法？為什么？四、現(xiàn)代文閱讀(共24分)（一）（12分）玉蘭吾妻①奶奶說(shuō)她自己是文盲，我原本是信的。有一次，我在寫天字，寫得馬虎，那一撇便往上頂破了橫。她路過(guò)時(shí)看了一眼便站住，問(wèn)，你寫的是個(gè)啥。我說(shuō)是天。她說(shuō)我看像是夫。我說(shuō)就是天。她說(shuō)天字出頭就是夫。②我不耐煩地說(shuō)夫什么夫，她說(shuō)丈夫的夫。我翻眼看她，她卻突然紅了臉，疾步離開了。③后來(lái)我才知道，在同村老太太里，只有她識(shí)些字。她會(huì)寫自己的名字，還認(rèn)識(shí)和自己名字相近的字，和玉長(zhǎng)得像的王、主，和蘭形貌近的羊、美、竺。家這個(gè)字她也認(rèn)識(shí)，還知道女和子湊在一起是個(gè)好。村里刷標(biāo)語(yǔ)，她能準(zhǔn)確地讀出“農(nóng)村”“形勢(shì)”“建設(shè)”“貢獻(xiàn)”之類的詞。我寫作業(yè)時(shí)她常在旁邊入迷地看著，尤喜歡聽我讀出來(lái)，越大聲越好。有時(shí)我故意扯破了喉嚨讀，然后喊累，讓她給我烙雞蛋餅，要油大的、層多的。她一邊罵一邊做，罵時(shí)做時(shí)都喜滋滋的。④那個(gè)初秋的中午，院子里曬滿了預(yù)備過(guò)冬的被褥枕頭，屋子里的箱柜也都大敞著口。奶奶和七娘在院子里說(shuō)話，我吃完飯，有些無(wú)聊，也有些好奇，便往箱柜里翻，忽然翻到一個(gè)卷得很緊的包袱，便一層層打開，是一件大紅碎花的棉襖，一股子陳氣，顏色卻還很艷。抖開來(lái)，掉出了個(gè)牛皮紙信封，里面是一封信。屋里光線昏暗，我便拿到堂屋去看，不自覺(jué)地讀出聲來(lái)：玉蘭吾妻：見字如面。我這里都還順利。勿念。你在家照顧老小，十分辛苦，實(shí)為不易，這也是沒(méi)辦法的事。農(nóng)村很需要建設(shè)，你要多參加新社會(huì)的學(xué)習(xí)，要多做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在形勢(shì)大好，我估計(jì)最遲到明年春天就能完全勝利，安心等我回來(lái)就好。夫紹功即日⑤有些字我還不認(rèn)得，就只能蒙個(gè)音兒。正磕磕巴巴地念著，奶奶就跑了進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊，你個(gè)小妮子在那兒干啥哩？我就堂而皇之地回答，認(rèn)字呢。這是信吧？我念念咋啦？她伸了伸手，似乎想要奪過(guò)來(lái)，又縮回去，顯然是怕把信扯壞了，瞪了我好一會(huì)兒，方才抖著手說(shuō)，你給我擱桌上，趕緊去上學(xué)。⑥我便擱桌上。她激烈的反應(yīng)讓我越發(fā)有興味，總想再去偷看，她卻換了地方。我找了又找，終于發(fā)現(xiàn)她藏在了枕頭里，便故意拿到她跟前抖摟，這回她好像沒(méi)那么生氣了，溫言款語(yǔ)地哄著我，叫我把信還她。然后她再藏起來(lái)，我再找。像捉迷藏似的。⑦每到天氣轉(zhuǎn)涼，她就開始泡腳，也讓我一起泡。一個(gè)晚上，我們倆又泡腳時(shí)，她問(wèn)了一番我的功課，我的語(yǔ)文剛考了個(gè)滿分，看她喜悅，便順勢(shì)吹牛，說(shuō)老師夸我在全班識(shí)字最多。⑧就知道你精能得很。她摩挲著我的臉。你把那信拿出來(lái)，讓我給你念念。我大剌剌地說(shuō)。⑨尋思了一會(huì)兒，她方才把信從貼身小衣的口袋里拿出來(lái)。信紙摸起來(lái)已經(jīng)潤(rùn)潤(rùn)的了。你爺爺就寫了這么一封信，就這一封。她說(shuō)。你仔細(xì)拿著，好好給我念一遍。她說(shuō)。不要聲高。她又說(shuō)。⑩被她的鄭重拘著，我便好好念了一遍。也沒(méi)有聲高。念完才看見她滿臉的淚。?奶奶，你咋啦？被她的淚嚇著，我瞬間也哭起來(lái)。?乖啊，不哭。她把我抱過(guò)來(lái)，卻依然無(wú)聲地哭著，哭著。我在她的懷里，也哭著。不明白她為什么哭，便哭得茫然。又因她的哭而難過(guò)，便也哭得懇切。我們兩個(gè)就這么哭了好一會(huì)兒，她方止住。拍了一下我的腦袋說(shuō)，這封信連你爸都沒(méi)看過(guò)，只有你看過(guò)，只有你啊你個(gè)小妮子。?小妮子到底是小，她的悲傷我難以理解，便不去理解。能確鑿理解的是我已經(jīng)掌握了她的核心機(jī)密，這讓我越發(fā)有恃無(wú)恐，恃寵而驕，不知分寸，常戲弄她。我會(huì)冷不丁地喊一聲，玉蘭吾——眼看她要打過(guò)來(lái)，再接上一個(gè)“奶”字，還戧她，咋啦，叫玉蘭吾奶不中？玉蘭吾奶，玉蘭吾奶！她便又氣又笑……?玉蘭吾妻，玉蘭吾奶——童年的記憶里，我從來(lái)只知道她叫玉蘭，其實(shí)她還有個(gè)名字叫迎春。迎春，是她出嫁前的閨名，玉蘭應(yīng)是爺爺在婚后給她起的新名。迎春偏鄉(xiāng)土，玉蘭偏雅致。在那個(gè)年代，給妻子取一個(gè)新名，是不是相當(dāng)于送上了一件非物質(zhì)的愛(ài)情禮物？?后來(lái)我才知道，父親是新中國(guó)成立一年后出生的，他快一歲時(shí)，爺爺回家了一趟，住了幾天就跟著隊(duì)伍又要開拔。兩個(gè)月后，奶奶收到了爺爺寄來(lái)的第一封信，也是唯一一封信。又三個(gè)月，消息傳來(lái)，爺爺在解放大西南的一仗里犧牲了。?奶奶哭了兩個(gè)月……?現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我早已被奶奶當(dāng)成了小閨密，才會(huì)和我分享這封信。只是這個(gè)小閨密實(shí)在是太小了，多年后才意識(shí)到，這封信就是她這輩子唯一的情書。而這情書對(duì)她的意義也早已超越了情書本身，簡(jiǎn)直就是她的人生指南。（節(jié)選自《寶水》作者喬葉有刪改）18．（3分）本文圍繞一封家書寫了一段感人的故事，請(qǐng)從奶奶的角度概括主要情節(jié)。19．（4分）小說(shuō)善于從細(xì)節(jié)中刻畫人物形象，請(qǐng)分析文中畫線句，體會(huì)其表達(dá)效果。①我翻眼看她，她卻突然紅了臉，疾步離開了。②你爺爺就寫了這么一封信，就這一封。20．（2分）奶奶和爺爺相聚很短，為什么會(huì)對(duì)爺爺一往情深呢？請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。21．（3分）小說(shuō)以“我”的視角敘述故事，這樣寫有什么好處？（二）（12分）靜靜的海河龍平平這一天是臘月二十三，農(nóng)歷小年，李大釗提議到海河邊走走。二人走到老龍頭橋，眼前的景象把他倆驚呆了。只見海河兩岸聚集了成千上萬(wàn)的災(zāi)民，到處搭的都是小棚子，有的在露天里燒火，有的裹著稻草和破被絮凍得發(fā)抖，情形慘不忍睹。老龍頭橋橋面上，有一家?guī)卓诠蛑蛴懙?，有插著草?biāo)賣兒賣女的，還有躺在地上不知是死是活的。一個(gè)拖著長(zhǎng)辮的老者拉著陳獨(dú)秀的長(zhǎng)衫，哀求道：“二位先生，看著你們就是有學(xué)問(wèn)的人，可憐可憐我這快要餓死的小孫女吧！”陳獨(dú)秀俯身問(wèn)道：“聽口音像是從南邊過(guò)來(lái)的?！崩险叽鸬溃骸笆堑?，安徽鳳陽(yáng)的?！标惇?dú)秀點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，靠近淮河，經(jīng)常鬧水災(zāi)，唱著鳳陽(yáng)花鼓出來(lái)要飯的到處都有鳳陽(yáng)今年又鬧災(zāi)荒了？”老者唉聲嘆氣：“今年不單是鬧水災(zāi)，還鬧瘟疫、鬧土匪、鬧兵亂呢，什么都鬧，沒(méi)有活路了才跑出來(lái)的?！崩畲筢搯?wèn)：“大冬天的，怎么不往南方去呀？”老者答道：“本來(lái)我們一家是想去濟(jì)南投奔親戚的，沒(méi)想到一路上都在打仗，到處都是難民。親戚找不到，就一路隨大溜到了天津了?！标惇?dú)秀看看四周：“這兒的難民都是安徽來(lái)的嗎？”老者：“河南、山東、山西、河北、安徽……哪兒都有。山東今年遇大災(zāi)，出來(lái)逃荒的最多?！标惇?dú)秀掏出一些銅板放到老者手上，老者千恩萬(wàn)謝地走了。入夜，海河邊上有不少人在放燈祭奠親人，各色各樣的小河燈吸引了很多人。李大釗和陳獨(dú)秀走下河堤，沿著河邊小道漫步，心情非常沉重。一個(gè)老人挑著兩個(gè)籮筐，筐里放著很多小紙船和蠟燭，每個(gè)紙船上都寫著人名。老人蹲在河邊，恭恭敬敬地往每一個(gè)紙船上插蠟燭，點(diǎn)燈，放燈，每放一個(gè)就磕一個(gè)頭，口中念念有詞。李大釗和陳獨(dú)秀走過(guò)去幫老人插蠟燭，老人也不拒絕李大釗：“大爺，您怎么放這么多燈呀？”老人頭也不回地答道：“那邊朋友、兄弟多，不能讓他們孤單著?！崩畲筢搯?wèn)：“您是祭奠您的朋友？”老人一臉悲戚：“都是當(dāng)年一起鬧義和團(tuán)的兄弟，死了有小二十年了。他們是為了這個(gè)國(guó)家被洋人殺死的，死的時(shí)候可都是活蹦亂跳的小爺，連媳婦都沒(méi)娶就走了。一門兄弟就剩下我這一個(gè)，每年的今天，我都來(lái)這里給他們放船燒紙?！闭f(shuō)完，老淚縱橫。李大釗扶住老人的肩膀安慰道：“老爺子，別傷心了。您這些朋友是為國(guó)捐軀，死得值?！崩先嗣鸵粨u頭：“值個(gè)屁！我來(lái)給他們放燈，就是來(lái)給他們叫屈的。你看看這河堤上，這么多年了，一年三百六十五天，哪一天不是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臑?zāi)民，哪一天不死上十來(lái)個(gè)人？太慘了！”陳獨(dú)秀心情更加沉重：“老人家，我正想問(wèn)您，河堤上這么多難民，冬天怎么過(guò)呀？”老人聲調(diào)明顯提高了：“怎么過(guò)？除了凍死、餓死，還能怎么過(guò)？”陳獨(dú)秀又問(wèn)：“難道政府不管嗎？”老人睜大眼睛看著陳獨(dú)秀：“政府？現(xiàn)如今政府什么時(shí)候管過(guò)老百姓的死活？”李大釗憤然道：“這也太不像話了！”老人流下了熱淚：“年輕人，這點(diǎn)難民算什么！想當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍殺進(jìn)來(lái)的時(shí)候，這海河上漂的全是中國(guó)人的尸首，有的沒(méi)有頭，有的大姑娘光著身子，那才叫慘不忍睹呢。老百姓命賤，這么多年，習(xí)慣了?！标惇?dú)秀和李大釗都怔住了，兩人眼睛里都含著淚花，閃著一種異樣的光芒。陳獨(dú)秀一把抓住李大釗：“守常，我想通了。你說(shuō)得對(duì)，我們得有組織，我們得建黨！”李大釗：“我告訴你，現(xiàn)在中國(guó)在冊(cè)的政黨已經(jīng)有三百多個(gè)了。你想建立一個(gè)什么樣的黨？”陳獨(dú)秀：“一個(gè)用馬克思的學(xué)說(shuō)武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨，一個(gè)能把中國(guó)帶進(jìn)光明，能讓中國(guó)人都過(guò)上好日子的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨?！崩畲筢摚骸澳銥槭裁匆闪⑦@個(gè)政黨？”陳獨(dú)秀揮手指向海河大堤上的災(zāi)民，兩行熱淚奪眶而出：“不為別的，就為他們。為了讓他們像人一樣地活著，為了讓他們獲得人的權(quán)利、人的快樂(lè)、人的尊嚴(yán)?！崩畲筢?A____)說(shuō)：“好，仲甫，讓我們對(duì)著河堤上這些難民發(fā)誓吧！”陳獨(dú)秀(B____)：“來(lái)，我們宣誓！”“為了讓你們不再流離失所！”“為了老百姓都過(guò)上富裕幸福的生活！”“為了窮人不再受欺負(fù)，人人都能當(dāng)家做主！”“為了人人都能受教育，少有所教，老有所依！”“為了中國(guó)的繁榮昌盛！”“為了中華民族偉大復(fù)興！”“我愿意奮斗終身！”“我愿意奮斗終身！”靜靜流淌的海河，河堤上成千上萬(wàn)流離失所的難民，河面上無(wú)數(shù)只燭光閃爍的祭奠亡靈的紙船，兩位穿著長(zhǎng)衫，戴著圍巾和禮帽的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人握著拳頭，臉上掛著品瑩的淚珠。(節(jié)選自《覺(jué)醒年代》，題目為士心所加)22．（2分）根據(jù)提示，概括文章的內(nèi)容。→和放燈老人交談受感染→。23．（2分）說(shuō)說(shuō)文章畫橫線句子的含義。24．（3分）請(qǐng)根據(jù)文意，在括號(hào)A、B處分別填寫人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)，并說(shuō)明原因。25．（2分）依據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)選文中放燈老人在情節(jié)和主旨上的作用。26．（3分）下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是()A．選文側(cè)重于人物刻畫，主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，展現(xiàn)人物形象和豐富的內(nèi)心世界。B．選文開頭特別提到這一天是臘月二十三，小年，襯托了百姓的流離失所，民不聊生。C．文中畫波浪線處對(duì)老人的語(yǔ)言描寫，突出了他對(duì)生存現(xiàn)狀的極為不滿和內(nèi)心的憤怒。D．選文老人回顧了當(dāng)年義和團(tuán)兄弟的死和八國(guó)聯(lián)軍踐踏中國(guó)時(shí)百姓的死，是為了突出現(xiàn)在北洋軍閥時(shí)期死的人不足為道，老百姓已經(jīng)習(xí)以為常。五、寫作題(共60分)27．（10分）寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示：①可以描寫場(chǎng)面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。②根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)和表達(dá)需要，選擇合適的抒情方式。28．（50分）閱讀下面材料，任選一題作文。熱愛(ài)生活，不僅是一種態(tài)度，更是一種可貴的能力。真正得到幸福的人，不是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了許多轟轟烈烈的事，而是他們懂得發(fā)現(xiàn)隱藏在日?，嵥橹械拿篮?。一杯溫度剛好的牛奶、清晨的陽(yáng)光、穿梭在柳枝間的燕子、雨后的彩虹、剛曬好的棉被、溫暖舒服的沙發(fā)……幸福就藏在這些看似平凡的日常里，等著你去發(fā)現(xiàn)。（節(jié)選自《洞見》2024年03月）①讀了以上文字，請(qǐng)你盤點(diǎn)自己感知到的幸福，以“藏在▲中的幸?！睘轭}，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇符合材料含義的記敘文。②以上材料，給你的人生有哪些啟發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真思考，發(fā)表你的看法，寫一篇觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)的議論文。要求：（1）表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。（2）不少于600字。（3）文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、地名、校名。

答案1．（1）示例：折；沉；沙；未；消；自；前；朝（2）C2．（1）juàn；jiè；bàn（2）草長(zhǎng)鶯飛；喧嚷；晦暗3-8CCBBDD9．（1）再發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。（2）講低碳環(huán)保故事；唱低碳精神歌曲（3）節(jié)約每一張紙；及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約每一度電；積極參與植樹造林活動(dòng)。10．（1）吳承恩；水滸傳（2）李逵識(shí)破制服俊李逵。通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作描寫，表現(xiàn)李逵性格粗獷，武藝高強(qiáng)：通過(guò)側(cè)面描寫，表現(xiàn)李逵武藝高強(qiáng)，英名的威懾力。（3）真假美猴中，孫悟空自己解決同時(shí)尋求外界支援，李逵是自己解決。真相總有浮出水面時(shí)；邪不壓正。11．略12．示例一：“豐”字重讀，表現(xiàn)農(nóng)村豐收的年景和喜悅。示例二：“留客”重音輕讀，“足”重讀，突出農(nóng)家待客盡其所有的盛情，表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠(chéng)摯好客。13．①村民淳樸熱情，豐年殷勤待客。②景色優(yōu)美宜人，山環(huán)水繞，花紅柳綠。③保留古老鄉(xiāng)土風(fēng)俗，精神生活豐富。④社會(huì)和諧安寧，人們相處融洽。14．D15．我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教。16．求書之難；不怕艱苦，勤奮好學(xué)17．不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長(zhǎng)。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)