


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
13植物的莖公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案粵教版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)
《植物的莖》教案
一、教材分析
本節(jié)課主要介紹植物的莖的結(jié)構(gòu)和功能,讓學(xué)生了解植物的莖的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)方式,了解植物莖的作用,從而認(rèn)識(shí)到植物的重要性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知道植物的莖是植物的重要組成部分,了解植物莖的結(jié)構(gòu)和功能;
2.了解不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式;
3.能夠觀察和描述不同植物莖的形態(tài)和結(jié)構(gòu);
4.了解植物的重要性。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):植物莖的結(jié)構(gòu)和功能;
教學(xué)難點(diǎn):不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。
四、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過植物的根和葉,對(duì)植物有一定的了解。但對(duì)于植物莖的結(jié)構(gòu)和功能還不太清楚,需要進(jìn)行詳細(xì)的講解和實(shí)物展示。
五、教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié):新課導(dǎo)入
1.老師出示幾張植物的圖片,讓學(xué)生猜一猜這些植物的名稱。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考,植物的根和葉有什么作用?
第二環(huán)節(jié):講解新課
1.植物的莖是什么?
老師:大家知道植物的莖是什么嗎?(等待學(xué)生回答)植物的莖是植物的主干,它可以把根和葉連接起來,讓植物的水分和養(yǎng)分得以傳輸。
2.植物莖的結(jié)構(gòu)和功能。
老師:植物的莖一般由皮層、木質(zhì)部和髓部組成。皮層是植物莖最外層的一層,它可以保護(hù)植物內(nèi)部的組織不受傷害。木質(zhì)部是植物莖的中間部分,它可以提供植物的支撐和穩(wěn)定。髓部是植物莖的內(nèi)部部分,它可以儲(chǔ)存植物的養(yǎng)分和水分。
3.不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。
老師:不同的植物莖有不同的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。比如,竹子的莖是空心的,可以用來制作家具和工藝品;馬鈴薯的莖是地下的,可以儲(chǔ)存大量的養(yǎng)分;西瓜的莖是蔓狀的,可以爬到其他植物上。
第三環(huán)節(jié):實(shí)物展示
1.老師出示一些植物的莖,讓學(xué)生觀察、比較和描述它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
老師:現(xiàn)在我會(huì)給大家展示一些植物的莖,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察、比較和描述它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。(出示不同的植物莖,比如竹子的莖、馬鈴薯的莖、西瓜的莖等)
2.讓學(xué)生親自觸摸和感受植物的莖,了解植物莖的質(zhì)地和硬度。
老師:現(xiàn)在請(qǐng)大家來觸摸一下這些植物的莖,感受一下它們的質(zhì)地和硬度。(讓學(xué)生親自觸摸不同植物莖的質(zhì)地和硬度)
第四環(huán)節(jié):小組活動(dòng)
1.學(xué)生分組,每組選擇一種植物莖,讓學(xué)生互相觀察和描述這些植物莖的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
老師:現(xiàn)在請(qǐng)大家分成小組,每組選擇一種植物莖,互相觀察和描述這些植物莖的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。(學(xué)生分組,每組選擇一種植物莖,互相觀察和描述這些植物莖的形態(tài)和結(jié)構(gòu))
2.讓學(xué)生討論這些植物莖的功能和用途。
老師:現(xiàn)在請(qǐng)大家討論一下這些植物莖的功能和用途。(讓學(xué)生討論這些植物莖的功能和用途,比如竹子的莖可以用來制作家具和工藝品等)
第五環(huán)節(jié):課堂總結(jié)
1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。
老師:今天我們學(xué)習(xí)了植物的莖,了解了植物莖的結(jié)構(gòu)和功能,以及不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。
2.讓學(xué)生總結(jié)植物莖的結(jié)構(gòu)和功能,以及不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。
老師:現(xiàn)在請(qǐng)大家總結(jié)一下植物莖的結(jié)構(gòu)和功能,以及不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。(讓學(xué)生總結(jié)植物莖的結(jié)構(gòu)和功能,以及不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式)
六、板書設(shè)計(jì)
1.植物莖的結(jié)構(gòu)和功能;
2.不同植物莖的形態(tài)和生長(zhǎng)方式。
七、教學(xué)反思:
本節(jié)課通過實(shí)物展示和小組活動(dòng)的形式,讓學(xué)生更加深入地了解了植物的莖的結(jié)構(gòu)和功能,同時(shí)也讓學(xué)生了解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市場(chǎng)調(diào)查合同范本
- 農(nóng)業(yè)用地開挖合同范本
- 南京教育培訓(xùn)合同范本
- 衛(wèi)生間包管合同范本
- 機(jī)械制造基礎(chǔ)模擬考試題(附參考答案)
- 茶藝師五級(jí)模擬習(xí)題+答案
- 安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)習(xí)題庫(kù)及答案
- 加盟費(fèi)合同范本
- 廠房場(chǎng)地租賃合同范本
- 出資不經(jīng)營(yíng)合同范本
- 2025年黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)完整
- 2025年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 2025年湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)必考題
- 2025年健康咨詢管理服務(wù)合同范文
- 光學(xué)鏡片透光率測(cè)量基準(zhǔn)
- 歷史-貴州省貴陽市2025年高三年級(jí)適應(yīng)性考試(一)(貴陽一模)試題和答案
- 2025年01月2025全國(guó)婦聯(lián)所屬在京事業(yè)單位公開招聘93人筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 輻射安全管理測(cè)試題含答案
- 信息系統(tǒng)項(xiàng)目計(jì)劃書
- 2025學(xué)生管理工作計(jì)劃怎么寫
- 公立醫(yī)院人文關(guān)懷實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論