2023年喀什市教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年喀什市教師招聘考試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)學(xué)校教育來說，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)C.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)D.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)【答案】：D2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C3.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.體質(zhì)的增強(qiáng)B.智力的發(fā)展C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.升學(xué)率【答案】：C4.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德習(xí)慣B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德意志【答案】：A5.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程C.德育過程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程D.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程【答案】：A6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.認(rèn)知策略B.新的理解C.比較D.類比或表象【答案】：D7.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.講授法B.多媒體教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.討論法【答案】：A8.教育的最基本途徑是（）。A.校外活動(dòng)B.教學(xué)C.課外活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：B9.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：B10.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.形式運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.前運(yùn)算階段【答案】：D11.吹拉彈唱屬于（）。A.認(rèn)知技能B.操作技能C.心智技能D.識(shí)記技能【答案】：B12.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念B.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志【答案】：B13.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.2歲左右C.1歲左右D.3歲以后【答案】：D14.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.消退抑制D.超限抑制【答案】：A15.要認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.抽象與概括C.比較與分類D.分析與綜合【答案】：B16.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（)A.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C.視具體情況，可有多種開端和順序D.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行【答案】：C17.截至目前，中國(guó)在南極建立了四座考察站，其中不包括（）。A.中山站B.黃河站C.長(zhǎng)城站D.昆侖站【答案】：B18.以下各選項(xiàng)中，屬于管理人依法可以從事的活動(dòng)的是（）。A.決定破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)分配方案B.為了使破產(chǎn)企業(yè)獲取利潤(rùn)以償債，決定繼續(xù)履行其未履行的合同C.決定以破產(chǎn)企業(yè)的一套設(shè)備為工商銀行的貸款提供抵押D.為了使破產(chǎn)企業(yè)獲取利潤(rùn)以償債，在第一次債權(quán)人會(huì)議召開前，決定繼續(xù)破產(chǎn)企業(yè)的營(yíng)業(yè)【答案】：B19.公文寫作用語必須表意清楚明白，不讓人產(chǎn)生歧義。下列公文用語哪一項(xiàng)符合這一要求（）。A.本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的B.本次活動(dòng)使農(nóng)民受到了教育鼓勵(lì)C.會(huì)議是在酷熱的氣溫中召開的D.這個(gè)季度虧損估計(jì)減少了兩倍【答案】：A20.下列關(guān)于總結(jié)報(bào)告的特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.以馬克思主義為理論指導(dǎo)，以黨和國(guó)家的路線、方針及法律法規(guī)為依托B.側(cè)重于提煉成功經(jīng)驗(yàn)與探討失誤的教訓(xùn)C.可推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，提高干部能力D.總結(jié)報(bào)告取材廣泛，可根據(jù)工作需要，作各種調(diào)查，廣泛取材【答案】：D21.以下電視劇場(chǎng)景，符合歷史事實(shí)的是（）。A.《鹿鼎記》中，清政府派施瑯進(jìn)攻臺(tái)灣，并從鄭克塽手里收回臺(tái)灣B.《隋唐英雄傳》中，隋滅陳的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景炮聲雷動(dòng)C.《貞觀長(zhǎng)歌》中，都城長(zhǎng)安的“市”門內(nèi)外店鋪林立D.《康熙王朝》中，孝莊皇太后說：“只要有我孝莊在，誰也別想動(dòng)我孫子?！薄敬鸢浮浚篈22.1904年3月16日，山東巡撫周馥上書，請(qǐng)求濟(jì)南、周村、濰縣三地開埠通商，“借堵洋人尋釁滋事之口”“以期中外咸受其利益”。他的奏折得到了時(shí)任北洋大臣兼直隸總督袁世凱的全力支持。1904年5月19日清政府正式批準(zhǔn)，允許山東自行開設(shè)濟(jì)南、周村、濰縣三處商埠。這反映出（）。A.列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略進(jìn)一步加深B.山東官民改變了發(fā)展觀念C.清政府順應(yīng)時(shí)代進(jìn)行決策D.袁世凱走在學(xué)習(xí)西方前列【答案】：C23.小李用20萬元現(xiàn)金購(gòu)買了一輛新車，這里體現(xiàn)的貨幣職能是（）。A.流通手段B.價(jià)值尺度C.貯藏手段D.支付手段【答案】：A24.（）是職業(yè)道德中的最高境界。A.奉獻(xiàn)B.節(jié)約C.公道D.誠(chéng)信【答案】：A25.旅途中不可能都是美妙的風(fēng)景，也有黃沙滿地、滿目荒涼的時(shí)候?，F(xiàn)實(shí)中也不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有煩惱，有悲痛，有奔波勞苦的際遇。但，廢墟中挺立的城堡才更堅(jiān)固，荒蕪中亮起的美景才更養(yǎng)眼。人生需要修剪，以保證生命的精致、華美，但在心的某個(gè)角落，還請(qǐng)高抬貴手，留下一寸荒蕪。那么，你便留下了最原始的風(fēng)，留下了最初的蠻夷和悸動(dòng)，留下了麋鹿和野獸的氣息，留下了純天然的味道。通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：（）。A.人生總是有時(shí)高潮，有時(shí)低谷B.完美本身也是一種缺憾C.應(yīng)該給自己的心留點(diǎn)空間D.有缺陷的美更加真實(shí)生動(dòng)【答案】：C26.隨著智能手機(jī)的功能不斷增加,手機(jī)電池有限的續(xù)航能力已不能滿足待機(jī)需要,充電寶順理成章地成為高頻應(yīng)用。而共享充電準(zhǔn)入門檻低,線下布局容易,只要抓住“流量”和“剛需”,共享充電幾乎是一樁可以看得見盈利的生意。隨著標(biāo)準(zhǔn)的最后敲定,5G時(shí)代或在2019~2020年到來。進(jìn)入5G時(shí)代,視頻內(nèi)容、視頻電話、視頻直播、高清網(wǎng)絡(luò)游戲等都將考驗(yàn)手機(jī)電池的續(xù)航能力,成熟的共享充電場(chǎng)景或?qū)⑾@一顧慮。這段文字主要介紹了共享充電的（）A.市場(chǎng)前景B.銷售策略C.應(yīng)用場(chǎng)景D.盈利模式【答案】：A27.回歸教育是一種認(rèn)為人的一生應(yīng)是學(xué)習(xí)和工作不斷交替、相互結(jié)合的過程，接受義務(wù)教育或基礎(chǔ)教育乃至髙等教育后就業(yè)的成年人，應(yīng)在需要時(shí)又返回學(xué)校去學(xué)習(xí)的理論。根據(jù)以上定義，下列屬于回歸教育的是（）。A.九年制義務(wù)教育B.某廠技術(shù)人員為充電，到本單位舉辦的職工夜校補(bǔ)習(xí)英語C.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生二年全日制學(xué)習(xí)之后參加一年的實(shí)習(xí)D.幼兒園學(xué)前教育【答案】：B28.近日有政府出臺(tái)《見義勇為獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)條例》，明確規(guī)定見義勇為受益人應(yīng)對(duì)恩人答謝、予以慰藉，給路見不平者吃了一顆“定心丸”。實(shí)則，在一個(gè)充滿信任且法制健全的社會(huì)中，“路見不平無人相助”和做好事被誣陷都不應(yīng)成為常態(tài)。做好事被反咬一口，既失了私德，更傷了公德。“一方有難八方支援”并非一句口號(hào)，需要建立在大家互相信任的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)人人都以真誠(chéng)相待，都懷感恩之心，在伸出援手的時(shí)候知道“好人有好報(bào)”，而不會(huì)擔(dān)心對(duì)方以怨報(bào)德時(shí)，助人為樂才能真正成為社會(huì)共識(shí)。這段文字主要說明的是：（）。A.有健全的法律制度作保障，社會(huì)和諧、美好才不至淪為空談B.《見義勇為獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)條例》的出臺(tái)非常必要，應(yīng)加以推廣C.常懷感恩之心，建立信任橋梁，才能讓助人為樂真正成為社會(huì)共識(shí)D.弘揚(yáng)助人為樂的傳統(tǒng)美德，需要每個(gè)公民的共同努力【答案】：C29.中國(guó)的一年四季，季季都令人神往。春日____，夏天綠蔭滿枝，秋時(shí)____，冬季銀裝素裹。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.婀娜多姿五谷豐登B.生機(jī)勃勃琳瑯滿目C.風(fēng)光旖旎充實(shí)豐盈D.姹紫嫣紅碩果累累【答案】：D30.許久無蝴蝶問津的云南大理蝴蝶泉景區(qū)，日前終于_______了。每天都有約2萬只蝴蝶光顧蝴蝶泉邊，這些可愛的小精靈扇動(dòng)著翅膀，_____在漫空中，再現(xiàn)了蝴蝶泉的優(yōu)美風(fēng)景。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.徒有虛名B.名副其實(shí)C.實(shí)至名歸D.名不副實(shí)【答案】：B31.短短幾天內(nèi)，四大名著“假想微博體”爆紅網(wǎng)絡(luò)。如果以2006年“饅頭血案”為原點(diǎn)，中國(guó)網(wǎng)民的“惡搞”之路也已走過多年。最初僅僅為滿足網(wǎng)民的無聊情緒，之后為滿足人們對(duì)幽默的需求，現(xiàn)如今成功的“惡搞”案例越來越需要“內(nèi)涵”了。這內(nèi)涵一定是“寫實(shí)主義”的，如果沒有大笑之后的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，那也只是欠缺靈魂的娛樂項(xiàng)目，未必能引發(fā)公眾的真正共鳴。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。A.我國(guó)網(wǎng)民不再滿足于單純的“網(wǎng)絡(luò)惡搞”B.我國(guó)“網(wǎng)絡(luò)惡搞”經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段C.“假想微博體”使用了“寫實(shí)主義”手法D.“假想微博體”躥紅緣于它對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注【答案】：D32.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施,地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術(shù)問題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確,東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣,地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形,這在理論上顯然是說不通的,也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異B.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視C.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律D.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)觀的變化B.學(xué)習(xí)方式的變化C.師生關(guān)系的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化【答案】：ABC34.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.自學(xué)模式C.講授模式D.討論模式【答案】：BCD35.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC36.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.控告、檢舉權(quán)B.批評(píng)、建議權(quán)C.申訴權(quán)D.訴訟權(quán)【答案】：ABC37.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.動(dòng)態(tài)性B.有效性C.計(jì)劃預(yù)謀性D.靈活針對(duì)性【答案】：ABCD38.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常懷利己之心B.常思貪欲之害C.常修為政之德D.常去非分之想【答案】：BCD39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時(shí)省力B.感染性強(qiáng)、影響廣泛C.效果易鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD40.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.公和私B.正和邪C.義和利D.是和非【答案】：ABCD41.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.個(gè)人成就感降低D.情感耗竭【答案】：ACD42.對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.不得敷衍塞責(zé)D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD43.螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有（）等用途。A.警示B.誘捕C.求偶D.溝通【答案】：ABCD44.“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會(huì)變成物質(zhì)力量。”這一論斷的哲學(xué)思想是（）。A.理論的作用可以通過實(shí)踐表現(xiàn)出來B.理論不能代替實(shí)踐C.理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用D.理論本身就是物質(zhì)的力量【答案】：ABC45.下列詩句與四川有關(guān)的是（）。A.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連B.爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙C.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小【答案】：AB46.“法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)”是馬克思主義法學(xué)的核心命題之一。該命題的含義包括（）。A.法是統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)意志B.法是上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志C.法是統(tǒng)治階級(jí)的共同意志D.統(tǒng)治階級(jí)的意志就是法【答案】：ABC47.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。按照服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可分為（）。A.危機(jī)干預(yù)B.經(jīng)濟(jì)援助C.資源整合D.安置服務(wù)【答案】：ABCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為輕度認(rèn)知障礙的老人開設(shè)預(yù)防腦退化小組,目的是幫助他們延緩腦功能減退。小組進(jìn)行到第三節(jié),社會(huì)工作者小茹帶領(lǐng)組員進(jìn)行趣味拼圖游戲。這時(shí)黃奶奶拒絕參加,還大聲說“那是小孩子玩的游戲,好幼稚!”小組氣氛變得十分尷尬。對(duì)此,小茹適宜的做法有（）A.請(qǐng)其他組員勸說黃奶奶繼續(xù)參加,配合小組進(jìn)程B.向黃奶奶解釋游戲的目的,再次邀請(qǐng)黃奶奶參與C.跟組員協(xié)商這個(gè)游戲是否繼續(xù)進(jìn)行,并取得共識(shí)D.向組員表示尊重黃奶奶的意愿,營(yíng)造開放的氣氛【答案】：ACD49.肝癌晚期患者趙先生日前入院治療，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小唐在病房探訪中發(fā)現(xiàn)其狀況較差，在初次面談中，小唐了解到趙先生對(duì)于自己所患疾病有一定了解，但又無法坦然接受自己已是癌癥晚期的事實(shí)，較為悲觀，覺得生活沒有希望，社會(huì)支持較弱，在需求評(píng)估時(shí)，小唐應(yīng)主要聚焦的有（）A.趙先生的人際關(guān)系狀況B.趙先生的角色適應(yīng)情況C.趙先生的生命意義探索D.趙先生的心理情緒