中考短語的結(jié)構(gòu)類型

中考短語的結(jié)構(gòu)類型短語結(jié)構(gòu)類型短語的概念

短語，也叫詞組，是由詞語與詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。

短語結(jié)構(gòu)常見類型并列短語

偏正短語

動賓短語介賓短語后補(bǔ)短語“的”字短語

主謂短語

“所”字短語

并列關(guān)系,詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。

并列短語名詞+名詞紅花綠葉動詞+動詞大海藍(lán)天說說笑笑唱歌跳舞形容詞+形容詞堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗漂亮并列的詞語之間用頓號或者是連詞

如：“和、及、又、與、并”等連詞

但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡?。⑴時(shí)間順序：春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序：老、中、青⑷邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學(xué)和愛好文學(xué)⑸語言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋并列短語一般前后可以互換位置。在并列短語后面打“√”

山青水秀（）廣泛征求（）陰晴圓缺（）太陽升起（）莊嚴(yán)肅穆（）花港觀魚（）開天辟地（）調(diào)查研究（）有線電視（）這樣那樣（）糖醋里脊（）綠樹成蔭（）

√

√

√

√

√

√

辨析偏正短語前面的詞語是修飾、限制后面的中心詞語

定語+名詞

狀語+動詞（形容詞）詞與詞之間用“的”或“地”非常美麗三個同學(xué)堅(jiān)定的信念

大膽猜測準(zhǔn)確地顯示認(rèn)真地寫字辨析

下列偏正短語中，修飾語是定語的在括號內(nèi)填“A”,是狀語的填“B”。

祖國大地（）一個顧客（）非常漂亮（）完全相信（）可愛的人（）我的老師（）獨(dú)立思考（）更加堅(jiān)強(qiáng)（）AAAABBBB動賓短語

敬畏自然放下包袱下決心丟下它背誦古文有幽默感像這樣想念她（賓語主要由名詞、代詞充當(dāng)）結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語動賓短語動詞+支配對象

學(xué)畫畫看電視

分析課文

消滅敵人放下包袱消除懶惰

發(fā)展生產(chǎn)開展斗爭騙取信任

愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠結(jié)構(gòu)：動詞＋賓語（賓語主要由名詞、代詞充當(dāng)）后補(bǔ)短語動詞或形容詞后面的詞語起著補(bǔ)充作用

動詞（形容詞）+補(bǔ)語看清楚

快樂得很

標(biāo)志之一常用“得”表示，有些必須加“得”打掃干凈、賣完了、吃飽、

紅得發(fā)紫、說清楚、嚇跑、機(jī)靈得很、走得急、密得不透氣、跑得快、主謂短語表示“被陳述”（主語）和“陳述”（謂語）關(guān)系

對象+干什么（怎么樣）

凳子壞了

態(tài)度和藹

大家討論

覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢老師講課主語一般是名詞或代詞“誰（什么）”“怎么樣”介賓短語

由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。

介+名、介+代、介+名詞短語

例如：

為人民（服務(wù)）對/同群眾（說）從現(xiàn)在（起/到）關(guān)于課堂紀(jì)律問題

當(dāng)黎明到來的時(shí)候按規(guī)定（辦理）把大門（推開）對于他（來說）由于天氣（關(guān)系）在他的幫助下“的”字短語

定語用結(jié)構(gòu)助詞“的”的名詞短語，有很多可以省去后面的中心詞，進(jìn)而構(gòu)成“的”字短語，它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語相同。

類型：

１、名詞＋的這本書是哥哥的。

２、代詞＋的這本書是我的。

３、動詞＋的A現(xiàn)在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。

B在冰場上滑冰的是一位姑娘。

4、形容詞＋的紅的是花，綠的是草“所”字短語

“所”加在動詞前，組成名詞性短語。

例如：

所有所想所需要所認(rèn)識所憶所聞所作所好所見“所”字短語一般不獨(dú)立使用。

練習(xí)指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦蕩（）揮手之間（）銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）

并列偏正主謂后補(bǔ)并列主謂主謂偏正偏正主謂并列后補(bǔ)動賓偏正練習(xí)比較判斷短語類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物（）市場繁榮（）景物描寫（）市場的繁榮（）表達(dá)見解（）我的弟弟（）表達(dá)的見解（）我和弟弟（）我國文學(xué)（）小說散文（）我國的文學(xué)（）小說和散文（）

主謂主謂動賓偏正動賓主謂偏正偏正動賓偏正偏正并列偏正并列偏正并列句子成分分析6/12/2024主語、謂語、賓語；

——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；

——三種附屬成分一．句子六種成分二．句子成分的標(biāo)識符號主語：“

”劃在主語下面謂語：“——

”

劃在謂語下面賓語：“

”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”

用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”

用在補(bǔ)語前后１.主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中國人民志氣高。⑵提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。6/12/2024２.謂語謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年十六歲。⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么書他都看。6/12/2024３.賓語賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：⑴什么叫信息？⑵門口圍觀一群看熱鬧的。⑶馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。6/12/2024４.定語定語是名語前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：⑴那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。⑵三杯美灑敬親人。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶、白中隱青的單瓣梅花。⑷中國的歷史有自己的特點(diǎn)。6/12/2024５.狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：⑴他已經(jīng)走了。⑵咱們北京見。⑶歌聲把王老師帶入深沉的回憶。⑷科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。6/12/2024６.補(bǔ)語補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：⑴廣大人民干得熱火朝天。⑵他寫的字比原來好得多。⑶他生于１９１８年。⑷他坐在桌子旁。⑸顏色是那么濃，濃得好象要流下來似的。6/12/2024三．句子成分分析實(shí)例例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

找出下列句子的主干：

A、這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。D、抵御沙丘的方法是植樹種草。E、每個共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個武器。提取下列句子的主干：1、我們能夠?qū)W會我們原來不懂的東西。2、每一個共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。我們能夠?qū)W會東西。注意能愿動詞“能夠”的使用。在提取句子主干