海南省2024七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦課后練習新人教版

第二課青春的心弦第1課時男生女生1下圖表明男生女生在________方面存在差異。()A．興趣愛好B．性格特征C．思維方式D．學習能力2無錫期末職業(yè)生涯規(guī)劃課上，有一位同學說：“警察、軍人，這些都是男生應該從事的工作；我是女生，將來我肯定會從事教師、護士之類的工作?！边@位同學的想法()①某種程度上影響潛能的發(fā)揮②一定能更好地塑造自我形象③受到了性別刻板印象的影響④是正確認識性別角色的體現A．①② B．①③C．②③ D．③④3泰安月考劉洋是我國首位進入太空的女航天員，2023年3月，她被授予“二級航天功勛獎章”。在現實生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生。對此，下列認識正確的是()A．我們要打破性別刻板印象，尊重多元化B．男生女生在生理特征上的差異逐漸消失C．我們要學會如何與異性相處D．要了解男生女生的不同特點4某校舉行教室文化設計比賽，七年級(1)班的男同學主動做起拖地、倒垃圾等體力活，女同學則一絲不茍地整理、美化教室。同學們都勞動得很愉快，并在比賽中取得了好成績。七年級(1)班在比賽中取得好成績得益于()①同學們分工協(xié)作、相互配合②男生女生的性格特征、思維方式差異較大③男生女生充分發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢④男生和女生都是平等的A．①③ B．②③C．②④ D．①④5保定期末改編有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數學推理等能力方面存在一定的差異。面對差異，我們()①不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲②不應因自己某一方面的欠缺而自卑③要學會相互取長補短，共同進步④要學會相互理解，相互幫助A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④6小亮在男生中很有人緣，可是他不愿意和班里的女生交往。作為小亮的好朋友，你想對他說()①男女有別，我支持你②男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們應學會欣賞對方③在與異性的交往中，我們既不能自傲，也不應自卑④男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④7處于青春期的男生女生開始表現出明顯差異。你從以下兩名同學的討論中可以看出差異表現在()①性格特征②興趣愛好③道德品質④思維方式A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8中國科學家顏寧做客某節(jié)目時直言不喜歡“女科學家”這一稱呼，她說：“科學家就是科學家，為什么前面一定要加個‘女’字呢？”顏寧的質問體現出()①性別刻板印象可能會影響個人潛能的發(fā)揮②男生女生沒有真正擁有各自的性別優(yōu)勢③人們對性別的認識通常會受性別刻板印象的影響④從事任何職業(yè)都絕對不要受性別刻板印象的制約A．①② B．①③C．②③ D．③④9[道德修養(yǎng)·男女平等])觀察漫畫《遭遇“男”題》，下列認識正確的是()A．性別的差異是不可否認的B．女性的社會地位不如男性C．這是招工者的自由，無可厚非D．這屬于性別歧視、性別偏見10下面是某班學生在“夸夸同學”活動中發(fā)表的言論，對此解讀正確的是()小剛：女生在語言表達、記憶能力方面強于男生。小霞：男生空間思維、抽象思維、邏輯思維的能力超過女生。小豪：女生比較細心，會幫媽媽疊被子、打掃衛(wèi)生，是媽媽的貼心小棉襖。小薇：男生比較勇敢，登山旅行時都是男生沖在前面。A．女生綜合實力強于男生B．男生比女生更有競爭力C．男生女生的差異主要是思維方式D．男生女生各有優(yōu)勢，應相互學習11中考·懷化改編隨著社會的發(fā)展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，如工程師、科學家、飛行員、宇航員等。這一變化的出現表明()A．男生女生有各自的性別優(yōu)勢，可以取長補短B．不過于受性別刻板印象的影響，可以更好地發(fā)揮自己的潛能C．要實現男女平等，必須無條件地給女性機會D．只要自己努力就沒必要向異性學習12宿州質檢辯論賽上，七年級(1)班的女生語言清晰、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默。他們配合默契，共同摘取了辯論賽的桂冠。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們要()①欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己②欣賞自己的優(yōu)勢，無視他人的長處③關注性別差異，不與異性合作④懂得取長補短，爭取共同進步A．②③ B．①②C．①④ D．③④選擇題答題區(qū)1—6：________________7—12：_______________13簡答題。(8分)某衛(wèi)視推出《男生女生向前沖》大型戶外競技類真人秀節(jié)目，該節(jié)目設置男生女生雙賽道，男生賽道更注重力量與速度，女生賽道則在智慧與趣味方面更為講究，此舉目的是保證男女選手都能呈現不同的看點和亮點。(1)分別用一句話說說你眼中的男生和女生。(4分)(2)該節(jié)目設置男生女生雙賽道，你認為該做法的依據是什么？(4分)14辨析題。(12分)男生與女生雖然在很多方面存在差異，但各有優(yōu)勢。圍繞男生與女生之間的差異和優(yōu)勢，七年級(1)班召開了一次主題班會，下面是兩位同學的觀點，請你進行辨析。夢瑤：到了青春期，男生女生只在生理方面存在差異。子墨：我們男生只認識、發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了，不用發(fā)現女生的優(yōu)勢。第2課時青春萌動1男生女生對異性產生喜歡和欣賞的感覺，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。下面不屬于青春期心理萌動的是()A．男生聲音變粗B．在異性面前，有自我表現的欲望C．更加在意自己在異性心目中的形象D．渴望得到異性的肯定和接受2河北期中“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃的同學之情。下列屬于青春期與異性交往的作用的是()A．與異性交往是對我們的考驗B．可以了解異性的思維方式、情感特征C．異性同學之間的交往必然會發(fā)展為“早戀”D．男生女生交往應做到內心坦蕩、舉止得體3中學時代，異性同學之間的正常交往有利于我們更好地成長。下列不屬于異性同學間恰當交往的是()A．元旦晚會結束后，幾位男生把小梅送回家B．小雅只跟自己喜歡的男生單獨相處C．男生進行籃球比賽時，女生到場吶喊助威D．小芳和小軍是班干部，他們經常一起組織班級活動4周口期末他和她，因性別差異而優(yōu)勢互補，因青春萌動而異性相吸。他們可以成為異性朋友，但不會產生真正的愛情，這是因為()①愛情是一種高尚的情感②愛情意味著欣賞和責任③愛情需要責任和能力④朦朧的情感不是愛情A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④5[健全人格·積極進取])小軍是一個莽撞、不講禮貌的男孩，但自從跟女生小麗成為同桌后，小軍被小麗身上溫文爾雅的氣質所感染，也逐漸變得彬彬有禮了。這說明()①異性同學之間的交往有助于完善自我②學習異性同學的優(yōu)秀品質，能讓我們完善自己③只要與異性同學交往，就能讓自己更優(yōu)秀④異性同學之間的交往一定能幫助自己改正缺點A．①② B．③④C．①③ D．②④6女生小欣對幽默風趣、多才多藝的男生小宇心懷好感。面對這份美好情感，小欣應該()A．慎重對待，理智處理 B．封閉自我，拒絕交往C．大膽交往，無所顧忌 D．順其自然，秘密交往7惠州一模下面是某?！皩W生互助榜”上的一張紙條。從這張紙條中，我們可以看到()A．這個女孩已陷入了早戀的漩渦B．女孩對異性產生了朦朧的情感C．青春期正是追求愛情的好時候D．青春期的情感總是讓人苦惱8北京期中下表是林林同學初中生活的點滴記錄及自我反思，你認為其中正確的是()序號記錄內容自我反思①男生女生不能單獨在一起能避免早戀②男生女生成為同桌時在課桌上畫一道“三八線”有助于塑造良好的自我形象③學?；@球比賽時，女生熱情地為男生加油能形成“異性效應”④男生小軍和女生小茜同班三年，一直相處得很好，他們經常一起討論學習中遇到的難題，一起為班級的發(fā)展出謀劃策，為自己和班級的進步而努力這是一份美好的友誼，是青春美好的見證A.①③ B．②③C．①② D．③④9某中學為了防止學生早戀，制定了禁止男女學生在學校里結伴行走的校規(guī)，學校的食堂也設置了專門的“男生就餐區(qū)”和“女生就餐區(qū)”。對此，下列認識正確的是()A．男女有別，男生女生不應該在一起就餐B．上述規(guī)定有利于學校加強管理，杜絕早戀C．上述規(guī)定不利于男生女生之間的正常交往D．上述規(guī)定有利于學生集中精力學習10隨著年齡的增長，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情境中屬于正確處理人際關系的是()A．小剛不喜歡數學老師嚴肅的講課風格，聽課時總是走神→應聯合其他同學要求數學老師改變教學風格，以適應學生B．小劉和小李是異性好友，他們經常在一起討論問題，小劉很怕別人誤解→與小李交往時要做到言談得當、舉止得體C．同桌今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問他發(fā)生了什么事，他不想說→應該持續(xù)行動，繼續(xù)追問，體現關心D．小陳早晨起床晚了，來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨→及時制止媽媽的嘮叨，責怪媽媽沒有早點叫自己起床11安徽一模青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光無限。在無限的風光中，有一種悄然涌動的心潮，讓我們特別在意異性同學的眼光……對于這種心潮，我們要()①心向往之，大膽追求②內心坦蕩，理性對待③舉止得體，把握分寸④彼此尊重，相互學習A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④12中考·湘潭改編著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說過：每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。這教育我們()①面對青春期朦朧的情感，要慎重理智②愛情不僅需要承擔責任，還需要具備能力③對異性的欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④選擇題答題區(qū)1—6：______________7—12：____________________13海口期中節(jié)選實踐探究題。(16分)蔣老師展示了一封七年級男孩兒小浩的來信，請你運用所學知識，為小浩解答困惑，讓他打開自己情感的“心結”。蔣老師：您好！我最近很困惑，我喜歡一個女孩兒。起初我們一起學習，共同探討問題，無話不談，我以為找到了愛情。但是，當我向她表白時，她卻生氣了，也不理我了。我很困惑，希望您幫幫我。我的困惑一：我對她的情感是愛情嗎？我應該如何對待這份情感？我的困惑二：為什么要和異性交往？我們到底應該怎樣與異性交往？您的學生：小浩×年×月×日(1)解答困惑一(8分)：(2)解答困惑二(8分)：第二課青春的心弦第1課時男生女生1．B2.B3.A4.A5.D6.C7．B8.B9.D10.D11.B12．C點撥：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們要懂得取長補短，爭取共同進步。①④正確；無視他人的長處說法錯誤，②排除；不與異性合作的說法錯誤，③排除。故選C。13．(1)示例：男生帥氣、幽默、講義氣、力量大、興趣廣、勇敢、堅強等。女生活潑、可愛、溫柔、真誠、細心、認真、熱情、心靈手巧等。(2)依據：①男生女生在生理方面的差異明顯。②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面也表現出各自的特點。14.(1)夢瑤同學的觀點是錯誤的。①她只看到了男生女生在生理方面的差異，沒有看到男生女生在心理和社會行為方面也存在著差異。②到了青春期，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。男生女生的性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。(2)子墨同學的觀點是錯誤的。①他沒有認識到