部編版四年級語文上冊習(xí)作《記一次游戲》精美課件

習(xí)作：記一次游戲第1課時第2課時記一習(xí)作次·戲游激趣導(dǎo)入第1課時童年課堂游戲：啞劇什么叫啞劇呢？顧名思義，就是不說話，用肢體表演出所規(guī)定的內(nèi)容。這節(jié)課所有同學(xué)都不可以說話，發(fā)出聲音，只要發(fā)出聲音便被淘汰。第一幕：跳長繩游戲規(guī)則：以逗笑他人為勝，不能發(fā)出任何聲音。第二幕：拔河

四男VS四女游戲規(guī)則：以逗笑他人為勝，不能發(fā)出任何聲音。選出表演得最好的一位學(xué)生，為他（她）頒發(fā)最佳演員獎。評一評我們的游戲到此結(jié)束了，是不是很有趣？大家是不是有很多話想說呢？暢所欲言，談?wù)勀銓@次活動的看法。根據(jù)這次游戲，寫一寫作文的提綱。總結(jié)第2課時照片導(dǎo)入梳理思路上節(jié)課我們的游戲很精彩，那么你記住了哪些精彩瞬間呢？抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。（1）交代游戲規(guī)則我們這個游戲的游戲規(guī)則是怎樣的？表演過程中全場肅靜，根據(jù)老師給的場景表演，不能說話，只能用肢體比畫，發(fā)出聲音者將被淘汰，表演最佳的同學(xué)獲得最佳演員獎。在《一只窩囊的大老虎》中，“我”表演的時候，下面是哄堂大笑的，而“我”是緊張的、狼狽的。這便是場面。（2）渲染游戲場面我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑……然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求“和平”只是我的個人愿望………奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強(qiáng)得出奇……（3）敘述游戲的過程大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了?。?）描寫游戲細(xì)節(jié)奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。不同的游戲總會帶來不同的感受，相信你在玩的過程中也體會到了不同的樂趣，趕快將這些體驗(yàn)都記錄下來吧！（5）抒寫游戲的感受寫作文初稿修改作文寫完之后，自己多讀兩遍，用修改符號修改習(xí)作。四人一組或兩人一組，自己朗讀習(xí)作，其他同學(xué)評議。看看習(xí)作是否將故事的經(jīng)過記述完整了，是否連貫通順。有爭議的地方可以舉手請求老師的幫助。小組討論，互相提建議。謄寫作文習(xí)作：記一次游戲丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。習(xí)作內(nèi)容第一步：審題本次作文是記一次游戲，這個游戲可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；還可以寫以前和其他人一起玩過的游戲。室內(nèi)室外傳統(tǒng)新一起玩過寫法指導(dǎo)游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？如：應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底……寫法指導(dǎo)準(zhǔn)備做了些什么想法和感受第二步：立意突出游戲可以鍛煉我們各方面的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，等等。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)丟沙包跳長繩搶椅子一二三木頭人兩人三足跑給娃娃貼鼻子寫什么開頭：點(diǎn)明游戲內(nèi)容，開展的時間、地點(diǎn)，參加的人物。中間：按照游戲前、游戲中、游戲后的順序，寫清楚游戲的經(jīng)過。結(jié)尾：點(diǎn)明結(jié)果，寫出感悟。怎么寫寫法指導(dǎo)第四步：方法回顧游戲，把游戲的過程梳理清楚。運(yùn)用動作描寫、語言描寫、心理描寫把印象比較深的地方寫清楚。如果所玩的游戲使用了道具，如長繩、沙包、毽子，還可以寫這些道具是怎樣制作的。如果玩游戲時有觀眾或裁判，還可以想想觀眾或裁判的反應(yīng)。寫法指導(dǎo)丟沙包我和小伙伴們最喜歡的游戲就是丟沙包了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就像箭一樣沖到了操場上。①①開篇點(diǎn)明游戲內(nèi)容，玩游戲的時間、地點(diǎn)?；顒娱_始了，我們迅速分好組開始戰(zhàn)斗。我和幾個好朋友一組，我們有的叉著腰，有的弓著腰，都做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開戰(zhàn)了，另一組的同學(xué)氣勢洶洶地向我們發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣飛過來，但都被我們靈活地躲開了。呀，糟糕！正在我們暗暗得意之時，站在我身旁的鵬鵬，不小心“中彈”了，他只好退出了戰(zhàn)場。接下來的形勢對我們很不利，不一會兒，我們這一組又“犧牲”了三個戰(zhàn)友，只剩下我和小飛了。我心里暗暗給自己加油，提醒自己可不能掉以輕心?、冖谟螒蜷_始，開局較好，但緊接著我方失利。讓讀者也替他們捏了一把汗?！皵撤健钡摹盎鹆Α痹絹碓矫土?。我的目光緊緊盯著對方，分析著他們的一舉一動，只見對面的琦琦把手舉得老高，身子向后彎。看她的陣勢肯定會往右邊扔。哈哈！被我猜中了，我靈活地往左邊一閃，沙包“唰”的一聲，飛到了后邊。真棒！我躲過了這一劫。③幾個回合下來，我和小飛毫發(fā)無損，對方發(fā)現(xiàn)這樣治不住我們，便使了點(diǎn)小聰明，趁我不注意，往我腳下一扔。糟糕了，我一下子沒反應(yīng)過來，也“中彈犧牲”了。我真不甘心啊，③動作描寫，展示了游戲的緊張、激烈。但只能退出戰(zhàn)場做觀眾了。我方只剩小飛一員大將了。只見他弓著腰，緊皺著眉頭，警惕地注視著對手，微微噘起的小嘴似乎在說：“放馬過來吧！我才不怕你們呢！”他的動作真敏捷，你看，面對往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲開了；面對往下扔的沙包，他像一只調(diào)皮的猴子，迅速地跳起來，讓沙包無奈地從腳下掠過。④可是他不滿足這樣被動地東躲西藏，他想主動出擊。就在這時，沙包似箭一樣從前方飛來，他想來個“海底撈月”。哎呀，不好，沙包沒撈④動作描寫加上比喻的修辭手法的運(yùn)用，體現(xiàn)了小飛的敏捷、靈活。著，卻碰到了他手指掉到了地上……唉，我方“全軍覆沒”了！

戰(zhàn)后，我們組的隊(duì)員一起總結(jié)了失敗的原因：都是因?yàn)樘笠夂洼p敵了。但我們并不灰心，下一次，我們一定要戰(zhàn)勝他們。⑤⑤游戲結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。