教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷及答案【必刷】

教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用橡皮筋自制簡易古箏時，能聽到較高聲音的是（

）。A.琴弦調(diào)得緊一些

B.彈得用力一些

C.彈粗一些的琴弦2.同一個物體，振動幅度越（

），發(fā)出的聲音越強。A.大

B.均勻

C.小3.下列現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音4.小明在調(diào)試自己的橡皮筋琴時發(fā)現(xiàn)有一根橡皮筋聲音太低了，他應(yīng)該（

）。A.將這根橡皮筋調(diào)緊一些

B.將這根橡皮筋調(diào)松一些

C.用力彈5.調(diào)節(jié)電視遙控器上的“音量按鈕”改變的是聲音的（

）。A.強弱

B.高低

C.以上都是6.吸收營養(yǎng)的最主要的消化器官是（

）。A.小腸

B.胃

C.大腸二.填空題(共6題，共22分)1.有些物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做（

）。2.（

）可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫作（

）。3.（

）很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。4.一個振動的物體（發(fā)聲）會使它周圍的空氣發(fā)生（

），振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起（

）振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生了（

），（

）接受聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。5.像二胡、小提琴、吉他等樂器，是靠（

）的振動發(fā)出高低（

）的聲音的。6.食物的主要消化和吸收場所在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們從滑梯上往下滑是因為受到自身重力的作用。（

）2.食物的消化主要在小腸中進行，所以消化過程中不需要消耗氧氣。（

）3.我們的胃可以將食物消化成食糜，因此我們不需要用牙齒細(xì)嚼，有時來不及也可以直接吞下食物。（

）4.長時間用口腔呼吸會對身體不利。（

）5.呼吸是人體重要的生命特征。（

）6.小明說“昨晚雷聲很大”，這是對雷聲音量的描述。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪

蛋白質(zhì)

維生素

糖類芹菜

蘋果

牛肉

米飯

肥肉

豆?jié){五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共5題，共27分)1.怎樣做能提升我們的肺活量？2.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？3.說說為什么我們運動后呼吸次數(shù)會增加。4.想一想，上課時坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？5.為什么鍛煉時，我們的呼吸更加急促？七.材料題(共2題，共15分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實驗記錄如下：實驗說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。八.綜合題(共2題，共18分)1.小明用細(xì)線、小車、墊圈等安裝了一個小車，在光滑的桌面上做“小車所受拉力大小與小車運動快慢的關(guān)系”實驗，下表是他實驗記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個墊圈，剛好能使小車運動起來）請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。（1）在實驗中，每組墊圈至少要做三次實驗，并將三次測得的數(shù)據(jù)記錄下來，最主要的原因是（

）。（2）在實驗中，小車是利用（

）來前進的。（3）在實驗中，不變的條件是（

）。（4）通過這個實驗，我們可以判斷（

）。2.下圖是奇奇根據(jù)自己的呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖。（1）通過課堂實驗以及觀察、比較：運動后，每分鐘呼吸次數(shù)明顯（

），休息3分鐘后，逐漸（

）。（2）呼吸時，奇奇吸入含有（

）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（

）。這些氣體在呼吸器官（

）中進行交換。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.A6.A二.填空題1.彈力2.消化器官；消化3.鼓膜4.振動；鼓膜；信號；大腦5.弦；不同6.小腸三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉。2.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。3.運動量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。4.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。5.人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快