北京市西城區(qū)徐悲鴻中學2025屆高一生物第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

北京市西城區(qū)徐悲鴻中學2025屆高一生物第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列一定不存在同源染色體的細胞是（）A．卵細胞B．單倍體生物體細胞C．初級卵母細胞D．含一個染色體組的細胞2．下列關于生物變異和進化的描述正確的是（）A．基因結構的改變一定會引起生物性狀的改變B．生物變異的方向決定生物進化的方向C．雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選，可以改變種群的基因庫D．大多數基因突變對生物體是有害的，因此它不能為生物進化提供原材料3．假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B．噬菌體增殖需要大腸桿菌提供模板、原料和酶等C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變4．某草原生態(tài)系統的食物網如圖所示，下列有關說法正確的是A．該食物網中的鳥屬于一個種群B．貓頭鷹占有營養(yǎng)級不止一個C．該食物網中貓頭鷹同化的能量總會有一部分流向下一營養(yǎng)級D．如果昆蟲突然減少，食草鳥的數目將持續(xù)增加5．紅細胞也稱紅血球，是血液中數量最多的一種血細胞，也是脊椎動物體內通過血液運送氧氣的最主要的媒介，下列與紅細胞有關的敘述正確的是A．因為紅細胞能夠攜帶氧氣，所以其呼吸作用方式為有氧呼吸B．哺乳動物的紅細胞核逐漸退化，將為攜帶氧的血漿蛋白騰出空間C．哺乳動物的成熟紅細胞在試管中吸水破裂后，就獲得了較純的細胞膜D．紅細胞呈雙凹形的圓餅狀，這有利于其從周圍攝取氧氣6．基因分離定律發(fā)生在A．原核生物細胞中B．有絲分裂過程中C．一對等位基因之間D．次級精（卵）母細胞內二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，圖一是某雌性動物的卵原細胞減數分裂過程，圖二是某雄性動物的細胞分裂圖像。據圖回答下列問題（1）圖一中的卵原細胞在數第一次分裂前的間期，復制形成的兩個DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)過程中由于__________而分開；在不同核糖體中______(填“可能”或“不可能”)翻譯出相同的多肽。（2）圖一中的Ⅲ和Ⅳ的細胞名稱分別是__________，______。（3）圖二中A、B細胞中染色單體數分別是______，_______。（4）區(qū)分圖二中的A細胞和C細胞分別屬于不同時期的主要依據是________________。（5）通常情況下，等位基因的分離發(fā)生在圖二中的________________細胞中，非等位基因的自由組合發(fā)生在圖二中的_________細胞中。8．（10分）濕地生態(tài)系統是指介于水陸生態(tài)系統之間的一類生態(tài)系統，其生物群落由水生和陸生種類組成，具有較高的生態(tài)多樣性。請回答（1）在濕地生態(tài)系統中，水中分布著蘆葦，岸邊有柳、白楊樹等植被，這要體現了群落的______結構。（2）人們通過對荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內出現物種比較豐富的濕地生物群落，這說明人類活動可以改變群落自然演替的______。（3）該生態(tài)系統的營養(yǎng)結構包括_______________________。（4）在該食物網中影響螺螄種群密度的種間關系是_____，若水草固定的太陽能為20000kJ，黑魚最多可獲得______kJ的能量。9．（10分）下圖表示光合作用過程，請據圖回答問題：（1）光合作用分為兩個階段E、F，是在_________（填細胞器）中進行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F階段利用的能源是______。10．（10分）下圖表示人體細胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答(1)DNA獨特的_______________結構為過程①提供精確的模板，通過__________原則保證了該過程的準確進行。(2)過程②需要__________酶的催化，以________為原料。(3)過程③中核糖體的移動方向為_____________(填“從左到右”或“從右到左”)，多個核糖體相繼結合在同一個mRNA分子上的生物學意義是_______________。過程③的產物從核糖體上脫離后，還需要經過盤曲折疊成_____________，才能發(fā)揮相應的生物效應。(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________(用文字和箭頭表示)。11．（15分）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體、染色單體和核DNA分子數目變化，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。請據圖分析回答：（1）圖甲中D細胞的名稱是_______。圖甲中B細胞含有____條染色體，圖甲中含有2個染色體組的細胞有______(填字母）（2）圖乙中a表示_______，圖甲中F與圖乙中____細胞類型相對應。（3）圖丁對應于圖丙中的細胞是_________(選填“①”“②”或“③”），細胞IV的基因型是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】若是同源四倍體生物減數分裂產生的卵細胞中仍然含有同源染色體，A錯誤；若發(fā)育為單倍體的配子細胞中含有同源染色體，則該單倍體的體細胞中也有同源染色體，B錯誤；卵原細胞中含同源染色體則初級卵母細胞中則含有同源染色體，C錯誤；一個染色體組中含有的染色體是一組非同源染色體組成，一定不含同源染色體，D正確。【考點定位】同源染色體2、C【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻炕蚪Y構的改變不一定會引起生物性狀的改變，如AA突變?yōu)锳a，A錯誤；生物的可遺傳變異為生物進化提供原材料，而決定生物進化的方向的是自然選擇，B錯誤；雜交育種過程中，通過不斷自交、篩選，可以改變種群的基因頻率，進而改變種群的基因庫，C正確；基因突變、基因重組和染色體變異都可以為生物進化提供原材料，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是了解現代生物進化理論的基本觀點，理解基因突變和生物性狀的關系，理解雜交育種的過程，并結合所學知識判斷各選項。3、C【解析】

以噬菌體侵染大腸桿菌為背景，考查學生對噬菌體侵染細菌的過程以及DNA的半保留復制方式及基因的突變等知識的理解，借以考查學生的理解能力和綜合運用能力?！驹斀狻渴删w的DNA含有5000個堿基對即10000個堿基，腺嘌呤占全部堿基的20%，所以A=T=2000，G=C=3000。在噬菌體增殖的過程中，DNA進行半保留復制，100個子代噬菌體含有100個DNA，相當于新合成了99個DNA，至少需要的鳥嘌呤(G)脫氧核苷酸是99×3000=297000，A錯誤。噬菌體增殖需要細菌提供原料和酶等，但模板是親代噬菌體提供的，B錯誤。含有32P的噬菌體共有2個，只含有31P的噬菌體共有98個，其比例為1︰49，C正確。由于DNA上有非基因序列，基因中有非編碼序列，密碼子具有簡并性，一個氨基酸可以對應不同的密碼子，多種原因決定DNA發(fā)生突變并不意味著性狀發(fā)生改變，D錯誤?！军c睛】DNA復制是半保留式復制，當形成2n個DNA時，實際上相當于新合成2n－1個DNA?；蛲蛔冃誀畈灰欢ǜ淖兊脑蚴嵌喾矫娴摹?、B【解析】該生態(tài)系統中的鳥有多種，只有同種鳥才能屬于一個種群，A錯誤。分析該食物網，貓頭鷹在不同的食物鏈山占據了不同的營養(yǎng)級，有三、四、五、六四個營養(yǎng)級，B正確。該食物網中貓頭鷹是最高營養(yǎng)級，同化能量沒有流向下一個營養(yǎng)級的，C錯誤。如果昆蟲突然減少，食草鳥的數量會先上升然后維持在相對穩(wěn)定范圍內，D錯誤。點睛：（1）某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。（2）同一種消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。5、D【解析】

紅細胞是血液中數量最多的血細胞，呈兩面凹的圓餅狀，成熟的哺乳動物的紅細胞細胞核退化，為攜帶氧氣的血紅蛋白提供空間。由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器，因此可用于作為制備細胞膜的材料?！驹斀狻緼、紅細胞的血紅蛋白能夠攜帶氧氣，但紅細胞沒有線粒體這種細胞器，因此不能進行有氧呼吸，A錯誤；B、哺乳動物成熟的紅細胞細胞核退化消失，為血紅蛋白騰出空間，B錯誤；C、在制備細胞膜時，紅細胞吸水漲破，還需要離心才能獲得較純凈的細胞膜，C錯誤；D、紅細胞是雙面凹的圓餅狀，邊緣較厚，而中間較薄，這種形狀可以最大限度的從周圍攝取氧氣，D正確。故選D。【點睛】哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞核，需要葡萄糖提供能量，進行的呼吸方式無氧呼吸。6、C【解析】

分離定律指等位基因隨同源染色體的分開而分離，獨立地進入配子，而同源染色體的分開發(fā)生在減數分裂的過程中?！驹斀狻炕虻姆蛛x定律是發(fā)生在真核生物進行有性生殖減數分裂形成配子的過程中，A、B錯誤，基因分離定律的實質是等位基因隨同源染色體的分開而分離，發(fā)生在一對等位基因之間和初級精（卵）母細胞減數第一次分裂后期，C正確，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、②③著絲點分裂可能極體卵細胞08A細胞中有同源染色體，C細胞中無同源染色體BB【解析】

分析圖一可知，卵原細胞經過DNA復制后體積增大轉變?yōu)槌跫壜涯讣毎?，經過減數第一次分裂后形成Ⅱ次級卵母細胞和Ⅲ第一極體，再經過減數第二次分裂后形成Ⅴ三個第二極體和一個卵細胞Ⅳ。分析圖二可知，A圖為有絲分裂的后期；B圖為減數第一次分裂的后期，且細胞質均等分裂，應該為初級精母細胞；C圖中沒有同源染色體且著絲點分裂，為減數第二次分裂的后期。【詳解】（1）圖一中的卵原細胞在數第一次分裂前的間期，復制形成的兩個DNA分子位于兩條姐妹染色單體上，在減數第二次分裂的后期隨著著絲點的分開復制形成的兩個DNA分子分開，即在圖一中②③分開；翻譯的過程中由于一條mRNA可以相繼結合多個核糖體，因此在不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽。（2）根據以上分析可知，圖一中Ⅲ是第一極體，Ⅳ是卵細胞。（3）根據以上分析可知，圖二中A細胞處于有絲分裂的后期，染色單體數為0，B細胞處于減數第一次分裂的后期，圖中有4條染色體，8條染色單體。（4）根據以上分析可知，圖二中的A細胞處于有絲分裂的后期，圖A中有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，C細胞處于減數第二次分裂的后期，圖C中沒有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，因此區(qū)分圖二中A、C細胞所處的時期的關鍵是有無同源染色體。（5）在減少分裂過程中，通常情況下等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生組合，因此一般發(fā)生在減數第一次分裂的后期，即都發(fā)生在圖二中的B細胞?！军c睛】本題考查減數分裂的知識點，要求學生掌握減數分裂的過程，特別是掌握精子的形成和卵細胞的形成過程，理解精子和卵細胞形成過程中的區(qū)別與聯系，識記減數分裂各時期的特征，這是該題考查的重難點。要求學生能夠利用所學的減數分裂和有絲分裂的知識點判斷圖中各細胞所處的時期以及細胞的名稱，這是突破該題的關鍵。8、水平速度和方向食物鏈和食物網捕食和競爭800【解析】

據圖可知，該食物網中水草和綠藻為生產者，黑魚為頂級消費者，該食物網中共有5條食物鏈，最短的食物鏈為水草→草魚→黑魚，共有三個營養(yǎng)級，最長的食物鏈有四個營養(yǎng)級。【詳解】（1）在濕地生態(tài)系統中，水中分布著蘆葦，岸邊有柳、白楊樹等植被，體現了沿水平方向的鑲嵌分布，即群落的水平結構。（2）人們通過對荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內出現物種比較豐富的濕地生物群落，這說明人類活動可以改變群落自然演替的速度和方向。（3）該生態(tài)系統的生產者和消費者通過食物鏈和食物網構成該生態(tài)系統的營養(yǎng)結構。（4）在該食物網中鯽魚會捕食螺獅，同時螺獅和其他初級消費者之間存在食物上的競爭，所以影響螺螄種群密度的種間關系包括捕食和競爭，若水草固定的太陽能為20000kJ，沿最短的食物鏈傳遞，黑魚最多可獲得20000×20%×20%=800kJ的能量?！军c睛】能量流動中的最值計算若題干中未做具體說明，則一般認為能量傳遞的最低效率為10%，最高效率為20%，則：(1)在食物鏈中(2)在食物網中正推：知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級獲能量最多選最短食物鏈，按×20%計算獲能量最少選最長食物鏈，按×10%計算逆推：知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級需能量最多選最長食物鏈，按÷10%計算需能量最少選最短食物鏈，按÷20%計算9、葉綠體色素紅藍紫O2[H]ATPC3ATP中活躍的化學能【解析】

本題是關于光合作用的題目，光合作用的場所是葉綠體，分為光反應和暗反應兩個階段，光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質；圖中E、F分別表示光反應和暗反應，A表示光合色素，主要吸收紅光和藍紫光，B表示水光解產生的氧氣，C表示ATP，D表示C3，由圖像可知光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP和Pi，因此光合作用的光反應和暗反應是連續(xù)的過程?！驹斀狻浚?）光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，圖中E表示光反應，F表示暗反應，光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質，因此整個光合作用過程發(fā)生在葉綠體中。（2）圖中A能夠吸收光能，因此表示光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，而色素主要吸收紅光和藍紫光。（3）E階段表示光反應階段，在該階段中物質的變化有：將水分解成還原氫和氧氣；ADP和Pi生成ATP。（4）F表示暗反應階段，在該階段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最終被還原生成C5和（CH2O），該過程中需要[H]作為還原劑，ATP提供能量。（5）光合作用中，F階段為暗反應階段，該階段的物質包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的還原，能量變化是活躍的化學能轉化成穩(wěn)定的化學能，因此該過程利用的能源是ATP中活躍的化學能。【點睛】光合作用和細胞呼吸過程有一些相似之處，都有能量變化，都有還原氫的產生，光合作用過程中的能量變化為，光反應階段光能轉化成ATP中活躍的化學能，暗反應階段活躍的化學能轉化成有機物中穩(wěn)定的化學能，細胞呼吸過程中的能量變化為穩(wěn)定的化學能轉化成活躍的化學能和熱能；光合作用過程中產生的氫是還原型輔酶II，細胞呼吸過程中產生的氫為還原型輔酶I，是不同的物質。10、雙螺旋堿基互補配對RNA聚合4種游離的核糖核苷酸從右到左少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質（或提高翻譯效率）具有特定空間結構和功能的蛋白質【解析】

分析圖：過程①、②發(fā)生在細胞核中，過程③發(fā)生在細胞質的核糖體上。過程①為DNA的復制，過程②為遺傳信息的轉錄，過程③為遺傳信息的翻譯?！驹斀狻浚?）過程①為DNA的復制過程，DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程，DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對原則保證了該過程的準確進行。（2）過程②為遺傳信息的轉錄過程，遺傳信息的轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4種游離的核糖核苷酸為原料合成R