福建省晉江市三校2024屆中考二模語文試題含解析

福建省晉江市三校2024屆中考二模語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運(yùn)用

1.下列各句中，沒有拳酒的一項(xiàng)是

A.訪俄時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定不移地發(fā)展兩國(guó)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這不僅符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時(shí)代潮流，也符合兩

國(guó)的根本利益。

B.新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的方向，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民一道，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)''兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族

偉大復(fù)興。

C.市委組織部部長(zhǎng)劉敏真誠(chéng)希望更多專家人才、嘉賓朋友走進(jìn)自貢，親身感受自貢創(chuàng)新活力競(jìng)相迸發(fā)的時(shí)代脈搏，

深度融入自貢經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越騰飛的滾滾洪流。

D.生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，本著人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、

持續(xù)繁榮為基本宗旨，我國(guó)歷來高度重視生態(tài)文明建設(shè)，重視生態(tài)環(huán)境治理。

2.下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。

B.傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。

C.劇本是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。

D.書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。

3.依次填入下列語段中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

文學(xué)現(xiàn)象之間的相似點(diǎn)，往往是文學(xué)現(xiàn)象之間存在相互聯(lián)系的一種外在表現(xiàn)，容易成為比較研究關(guān)注的熱

點(diǎn)和切入口。表面上的相似，并不一定具有多高的比較研究?jī)r(jià)值，而表面上風(fēng)馬牛不相及的事物，有時(shí)卻存在

著內(nèi)在的可比性。單純著眼于相似性，或者停留在相似點(diǎn)的羅列，比較研究就會(huì)流于膚淺，甚至得出錯(cuò)誤的結(jié)

論。

A.因?yàn)榈嵌?/p>

B.盡管雖然但是

C.因而但是所以

D.因而而且所以

4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.蒼茫白內(nèi)障寥寥無幾顧明思義

B.脈搏倒記時(shí)披星戴月以逸待勞

C.沉湎親和力矯揉造作針硬時(shí)弊

D.枯躁捅婁子膛目結(jié)舌偃旗息鼓

5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①美國(guó)發(fā)起的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國(guó)必將堅(jiān)定信心、迎難而上，化危

為機(jī)，斗出一片新天地。

②面對(duì)美國(guó)的軟硬兩手，中國(guó)也早已給出答案：談，大門敞開；打，奉陪到底。

③在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪。

④對(duì)于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)早就表明態(tài)度：不愿打，但也不怕打，必要時(shí)不得不打。

⑤經(jīng)歷了5000多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，什么樣的陣勢(shì)沒見過？！

A.④②①⑤③B.③⑤④②①C.④②⑤③①D.③④②⑤①

6.九年級(jí)某班以“熱愛漢字書法，傳承傳統(tǒng)文化”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。

（1）活動(dòng)中，劉博同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫了一段刊頭語，請(qǐng)你幫她修改。

書法是藝術(shù)，是哲學(xué)，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國(guó)書法被譽(yù)為：［A］無言的詩，無行的舞；_

［B］讓書法藝術(shù)世代延續(xù)永葆青春，是我們義不容辭的。為彰顯傳統(tǒng)書法的永恒魅力,推動(dòng)書畫事業(yè)的繁榮與發(fā)展，

我們要熱愛書法，練習(xí)書法。

①請(qǐng)仿照［A］處畫線句的特點(diǎn)仿寫一句：0

②［B］句是一個(gè)病句，應(yīng)修改為：。

（2）下面是收集到的三幅書法作品，如果讓你選擇一幅掛在你的書房，你會(huì)選擇哪一幅？并從書體特點(diǎn)和文字內(nèi)容說

說理由。

塞高有或i境止柒亭白物都成天

（3）雷君同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在是高科技時(shí)代，通過電腦什么字都可以打印出來，沒有必要再花大力氣去練習(xí)書法。你認(rèn)為他

的觀點(diǎn)對(duì)嗎？如果讓你去勸說他，你該怎么說？

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，0（《木

蘭詩》）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

?煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）可憐身上衣正單，

o（杜甫《賣炭翁》）塞下秋來風(fēng)景異，o（范仲淹《漁

家傲?秋思》）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）富貴不能淫，

,此之謂大丈夫。（孟子《富貴不能淫》）《答謝中書

書》一文中描繪山林一日之美的句子是：，;

__________________________________________________________________O

8.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）下面兩個(gè)文學(xué)名著里的章回，都與火有關(guān)，請(qǐng)任選其一，簡(jiǎn)述故事情節(jié)。

①《童年》第四章

②時(shí)遷火燒翠云樓吳用智取大名府（《水滸傳》第六十五回）

（2）根據(jù)《駱駝祥子》連環(huán)畫畫面，配上敘述文字。要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語言描述圖畫，不超過60字。

①祥子“三起三落”中的“第一落”②祥子“三起三落”中的“第二落”

二、閱讀

9.閱讀下面的詩和曲，完成下列小題。

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.以上兩首詩（曲），都抒發(fā)了作者的思想感情。

2.下列對(duì)兩首詩（曲）理解正確的一項(xiàng)是（）

A.作者都借用所見之景來抒發(fā)情感。

B.都是作者登樓遠(yuǎn)眺的所見所思。

C.都描寫了荒涼蕭瑟的秋季景象。

D.都刻畫了作者歸鄉(xiāng)途中的心情。

10.閱讀文言文，完成小題。

李牧者，趙之北邊良將也。常居雁門，備匈奴，厚遇戰(zhàn)士。匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒人收保力不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，

亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓②李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門?不出，固④稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將

兵。牧日：王必用臣，臣如前，乃敢奉令。王許之。

李牧至，如故。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊土日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選聘

得萬三千匹，百金之土五萬人，轂者⑤十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。匈奴小入，佯北不勝。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇

陳⑥，大破殺匈奴十余萬騎，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。

(注釋)①收保：收兵防守。②讓：責(zé)備，責(zé)怪。③杜門：閉門的意思。④固:堅(jiān)持。⑤骰者:善于射箭的人。⑥陳：

通“陣”，陣勢(shì)。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

(1)數(shù)不利，失亡多()

(2)邊土目得賞賜而不用()

2.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處明顯的朗讀停頓。

雖趙邊兵亦以為吾將怯

3.翻譯下列句子。

(1)然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。

(2)小大之獄，雖不能察，必以情。

(3)入則無法家拂土，出則無敵國(guó)外，國(guó)恒亡。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，李牧作為守邊將領(lǐng)，在軍事指揮上有哪些地方體現(xiàn)了“良將”的風(fēng)采。

11.閱讀文段，回答問題

星際旅行靠什么導(dǎo)航

茍利軍

①日前，我國(guó)首部科幻大片《流浪地球》持續(xù)創(chuàng)造票房紀(jì)錄。這部電影根據(jù)劉慈欣的同名小說改編，講述了太陽

即將毀滅，聯(lián)合政府決定將地球推離現(xiàn)有軌道來拯救人類的故事。此前，地球聯(lián)合政府發(fā)射了一個(gè)空間站為地球逃離

太陽系導(dǎo)航。

②這部電影里的很多情節(jié)讓人非常好奇，比如為地球流浪領(lǐng)航的太空站如何導(dǎo)航。未來，人類進(jìn)行更遠(yuǎn)的星際旅

行時(shí)，還可能用到什么樣的導(dǎo)航系統(tǒng)？

③要回答這些問題，先簡(jiǎn)單回顧一下日常生活中人類是如何導(dǎo)航的。一提到導(dǎo)航，人們很自然地就會(huì)想到手機(jī)里

的各種導(dǎo)航軟件。它們都是利用導(dǎo)航衛(wèi)星來確定方位的。

④手機(jī)軟件導(dǎo)航的工作原理簡(jiǎn)單來說是這樣的：在地面之上約2萬公里的空間，有幾十個(gè)處于不同軌道的導(dǎo)航衛(wèi)

星。每時(shí)每刻，這些衛(wèi)星都會(huì)發(fā)送特有的位置和時(shí)間信號(hào)，手機(jī)中的導(dǎo)航衛(wèi)星信號(hào)接收器可以接收到4個(gè)不同導(dǎo)航衛(wèi)

星的信號(hào)，根據(jù)接收到的信號(hào)之間的差別，就可以算出手機(jī)所在的空間位置信息。

⑤理論上，導(dǎo)航衛(wèi)星處于地面之上2萬公里的高空，只要在低于衛(wèi)星軌道的空間，都可以通過接收導(dǎo)航衛(wèi)星的信

號(hào)來導(dǎo)航。目前，在地球上空運(yùn)行的國(guó)際空間站，離地面大約500公里，所以它的導(dǎo)航可以利用導(dǎo)航衛(wèi)星。

⑥最早的導(dǎo)航衛(wèi)星是美國(guó)發(fā)射的24顆銀星。后來，一些國(guó)家為了突破美國(guó)的技術(shù)限制，也發(fā)射了自己的導(dǎo)航衛(wèi)星，

組建了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，比如歐洲有伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)，中國(guó)有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

⑦未來，如果人類有機(jī)會(huì)跨入到離地面2萬公里外的深空，就需要全新的導(dǎo)航系統(tǒng)。空間導(dǎo)航的核心是在每一時(shí)

刻，需要知道至少四個(gè)位置的參考源。根據(jù)眾多觀測(cè)結(jié)果，天文學(xué)家選用不同的穩(wěn)定天體源，提出了幾種可能的導(dǎo)航

系統(tǒng)。

⑧一種就是最近幾年談得比較多的脈沖星導(dǎo)航。脈沖星就是我們極為熟悉的中子星，因?yàn)榇艠O方向能夠產(chǎn)生射電

或者X射線輻射，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸和磁極不重合，而轉(zhuǎn)動(dòng)軸掃過地球的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生人類所看到的脈沖，因此被稱之為脈

沖星。某一些脈沖星轉(zhuǎn)動(dòng)速度特別快，轉(zhuǎn)動(dòng)周期可以達(dá)到毫秒量級(jí)。這些脈沖星的轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定性非常好，可以比擬于地

球上最好的原子鐘，所以脈沖星也時(shí)常被稱為宇宙間的原子鐘。

⑨到目前為止，人類已經(jīng)找到了幾十個(gè)類似的脈沖星，分布在銀河系內(nèi)距離地球幾百光年到幾千光年的范圍。如

果人類可以接收到它們的信號(hào)，并且已知它們位置的話，可以利用這些脈沖星進(jìn)行星際航行。

⑩最近，美國(guó)NASA的一些工程師就利用國(guó)際空間站上的一個(gè)名叫NICER的天文設(shè)備對(duì)此想法進(jìn)行了驗(yàn)證。NICER

的中文意思是中子星內(nèi)部組成探測(cè)器，這是安裝在空間站上隨空間站一起運(yùn)動(dòng)的探測(cè)設(shè)備，它的探測(cè)波段為X射線。

這些來自于NASA的工程師就利用這個(gè)設(shè)備在2017年對(duì)四個(gè)已知不同方位上的毫秒脈沖星進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，通過上面類似

的方式來計(jì)算空間站的位置。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比較導(dǎo)航衛(wèi)星的厘米誤差，這次實(shí)驗(yàn)所得到的誤差為將近16公里。盡管如

此，這次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了脈沖星導(dǎo)航的可行性。

有一種很好的方法，就是利用恒星來導(dǎo)航。在2013年發(fā)射的歐洲蓋亞衛(wèi)星(GAIA)就計(jì)劃對(duì)銀河系內(nèi)的10

顆恒星的位置、恒星特征、距離以及運(yùn)動(dòng)速度進(jìn)行精確測(cè)量。目前，科學(xué)家已經(jīng)得到了第一批結(jié)果，等到這個(gè)計(jì)劃的

最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，人類就會(huì)有一個(gè)很好的銀河系內(nèi)星圖，可以利用它來進(jìn)行導(dǎo)航。

頓許對(duì)于接下來的銀河系內(nèi)的旅行，脈沖星和恒星導(dǎo)航已經(jīng)是綽綽有余，然而天文學(xué)家們想得更遠(yuǎn)，如果人類

有機(jī)會(huì)邁出銀河系，進(jìn)入更遠(yuǎn)宇宙的時(shí)候，能用什么來導(dǎo)航呢？

⑨艮河系內(nèi)的脈沖星有一定的問題，因?yàn)樗鼈円彩翘幱谶\(yùn)動(dòng)當(dāng)中，位置并非不變。如果星際旅行的時(shí)間很漫長(zhǎng)，

人類是否有更好的位置參考系統(tǒng)？

前些天文學(xué)家就提出，或許可以以那些遙遠(yuǎn)的某些星系作為參考，這些被選出來的天體就是天文學(xué)中常說的活

動(dòng)星系核。這些天體是星系中心的超大質(zhì)量黑洞所產(chǎn)生的噴流，因?yàn)檩椛浞浅Ｃ髁粒刃窍当旧淼妮椛溥€栗強(qiáng)很

多。因?yàn)橹行捏w積非常小，從遙遠(yuǎn)的地方去看，就像一個(gè)小點(diǎn)很難分辨，以至于在這類天體發(fā)現(xiàn)的最早期，最明亮的

那一類被稱為“類星體”。盡管這類星系也在空間運(yùn)動(dòng)，然而因?yàn)檫@些天體至少距離地球幾十億光年之外，看起來幾

乎不動(dòng)，相比較上面提到的脈沖星位置上要穩(wěn)定很多。

?法國(guó)的天文學(xué)家Charlot和他的團(tuán)隊(duì)在20世紀(jì)90年代末的時(shí)候選取了一些最致密和最穩(wěn)定的活動(dòng)星系核，建

立了一個(gè)被稱之為國(guó)際天球參照系統(tǒng)。經(jīng)過20余年的發(fā)展和不斷更新，這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中從最早的包含了212個(gè)源，到現(xiàn)

在遍布整個(gè)天空的300多個(gè)。這個(gè)系統(tǒng)或許也能夠成為人類以后進(jìn)行宇宙旅行所使用的導(dǎo)航系統(tǒng)。

須在，隨著虛擬技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的太空探索興趣在減少。劉慈欣在2018年克拉克想象力貢獻(xiàn)社會(huì)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)

獎(jiǎng)時(shí)曾說：“說好的星辰大海，你卻只給了我Facebook（注：一種聯(lián)系朋友的社交工具）。”不過，未來無論是地球

附近的太空旅行，還是更遠(yuǎn)的星際旅行，都需要人類的共同努力和推動(dòng)。只有這樣，當(dāng)?shù)厍蛘娴拿媾R“流浪”危險(xiǎn)的

時(shí)候，人類才真正能夠坦然相對(duì)。

色科幻電影《流浪地球》引發(fā)的熱潮最終也會(huì)過去，但期望更多的中國(guó)人能夠在這部科幻電影的引導(dǎo)之下，多一

些仰望星空的情懷，關(guān)注地球的未來。有更多的公眾關(guān)注和支持我國(guó)科學(xué)的發(fā)展，這是未來國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。

1.天文學(xué)家提出了哪幾種未來可能的空間導(dǎo)航系統(tǒng)？

2.第③至⑥段花費(fèi)大量篇幅說明手機(jī)導(dǎo)航，刪除后是否更簡(jiǎn)潔？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.本文開頭和結(jié)尾部分都提到《流浪地球》及其作者，這樣寫有什么作用？

4.舉例說明本文運(yùn)用的一種主要說明方法及其作用。

12.閱讀下面文章，完成下列小題。

3D生物打印

①今年7月，深圳醫(yī)院整形外科團(tuán)隊(duì)運(yùn)用3D生物打印技術(shù)，通過3D打印輔助的耳廓塑型再造手術(shù)，讓一位右耳

廓先天發(fā)育不全的女孩再次長(zhǎng)出一個(gè)正常的新耳朵。

②早在2009年，瑞士伯爾尼的研究人員就使用3D打印機(jī)制造出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)

單的材料：3D打印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)形成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，

起到支撐的作用；能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。

③但是那些只由柔軟的細(xì)胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復(fù)雜器官的3D制造，最大的困難就在

于沒有合適的支架。

④隨著技術(shù)發(fā)展，也許打印更復(fù)雜的器官將不需要太久，因?yàn)橹Ъ艿膯栴}已經(jīng)有了解決方案。以3D生物打印“血

管”為例：科學(xué)家先是利用一些富含糖類和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干

細(xì)胞為原料，配合不同的生長(zhǎng)因子，讓其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞。接著在3D打印機(jī)的兩個(gè)噴頭分別灌注活細(xì)胞和水

凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機(jī)時(shí)在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含

了數(shù)萬個(gè)細(xì)胞，它們會(huì)以數(shù)百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小的作

品被放進(jìn)營(yíng)養(yǎng)液中，細(xì)胞會(huì)找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉。

⑤這種方法制造出的符合搭橋手術(shù)需要的血管，對(duì)人體既不會(huì)有副作用，也不會(huì)引起排異反應(yīng)，因?yàn)橹圃煅艿?/p>

所有材料都來自患者自身。

⑥目前，3D生物打印技術(shù)只能制造一些簡(jiǎn)單的組織，離打印復(fù)雜器官的目標(biāo)還有數(shù)年的距離，但是研究者們對(duì)它

充滿信心。在這種技術(shù)成熟之后，我們將會(huì)擁有個(gè)人專屬的器官庫(kù)，隨時(shí)可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠鞴?/p>

衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會(huì)與健全的思維存在同樣長(zhǎng)的時(shí)間。

（選自《科技縱覽》，有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言為“3D生物打印”下一個(gè)定義。

2.第④段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

3.3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于人類有哪些意義？

13.閱讀下面文字，回答后面小題

古裝劇不能一味迎合市場(chǎng)

劉桂芳

連日來，古裝刷《開封府傳奇》正在央視播出。別看這部刷從題材到主創(chuàng)都波瀾不驚，但它卻是今年播出的真正

意義上的黃金檔首播古裝劇。能夠拿下這個(gè)黃金檔首播，對(duì)該劇來說真的很幸運(yùn)。因?yàn)樵九挪サ摹短煜麻L(zhǎng)安》臨時(shí)

叫停，《開封府傳奇》才等來了機(jī)會(huì)。近兩年，古裝劇在電視臺(tái)黃金檔的播出屢屢受挫，個(gè)中原因除了政策調(diào)控、網(wǎng)絡(luò)

播出對(duì)資源的搶奪之外，創(chuàng)作者肆意篡改、胡編亂造，也是古裝劇在收視率和口碑上下滑的原因。

古裝劇愛好者一定都還記得，原定今年年初播出的《巴清傳》《如懿傳》，直到如今依然遲遲沒有播出的消息。此

前播出的《思美人》《龍珠傳奇》都在開播后口碑撲街,如果這兩部劇一開始就打出“戲說”旗號(hào)，恐怕觀眾也不會(huì)多

加計(jì)較。偏偏兩部電視劇都標(biāo)榜以真實(shí)歷史人物為主角，劇中卻胡亂篡改歷史，一切劇情為男女主角的戀愛服務(wù)，這

就難免引發(fā)觀眾的質(zhì)疑。對(duì)于古裝劇，隨心所欲地篡改歷史事件，隨意改寫歷史人物的性格，不但會(huì)誤導(dǎo)青少年，也

會(huì)引來觀眾的反感。

既然不受觀眾待見，為何很多古裝劇的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還總是編造歷史、亂講故事呢?答案很簡(jiǎn)單，為了迎合市場(chǎng)需求。

相較于正統(tǒng)的歷史劇，古裝偶像劇可以邀來流量明星擔(dān)綱主演，通過主演的高顏值，華麗唯美的場(chǎng)景和跌宕起伏的愛

情故事吸引觀眾。影視投資方尋求高回報(bào)，制片方也急需得到觀眾的認(rèn)可，將古裝劇拍成偶像劇就成了他們共同的選

擇。與此前的古裝劇相比，這些古裝偶像劇在硬件層面的確有了明顯的進(jìn)步，服裝精致，場(chǎng)面華麗，主演也都是高顏

值，但內(nèi)客方面卻是毛病一大堆。

當(dāng)然，古裝劇不是紀(jì)錄片，有所改編、虛構(gòu)也正常。但無論任何形式的改編，都應(yīng)該尊重歷史、講求邏輯。為了

迎合市場(chǎng)，不惜大幅度改寫歷史人物，放棄故事邏輯上的合理性，不僅會(huì)影響審查通過及正常播出，即使播出得到的

也只能是觀眾的一片噓聲。

1.畫線句子在文中的作用是什么？

2.如果你是一名古裝偶像劇的導(dǎo)演，你會(huì)如何贏得觀眾？

3.本文的論點(diǎn)是什么？理理文章的論證思路。

三、語言表述

14.口語交際

周五時(shí)，李力想著第二天要參加同學(xué)的生日會(huì)，所以上課時(shí)走神了。老師發(fā)現(xiàn)后，提醒說：“李力，你可不能‘身在

曹營(yíng)心在漢'呀。"假如你是李力，你會(huì)怎么說？

四、寫作

15.閱讀下面文字，按要求作文。

清楚規(guī)定每一分鐘該做什么。當(dāng)被問及為何要將刷牙、上廁所這樣的瑣事也安排進(jìn)時(shí)詞表時(shí)，他表示，因?yàn)樵缟?/p>

起床后的這段時(shí)間最容易磨蹭，這是“為了提醒自己不要拖延”。

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600至800字的文章。

（要求）①題目自報(bào)，立意自定。②除詩聯(lián)外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，

以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解析】

A分句間的語序錯(cuò)誤。把“符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時(shí)代潮流”與“符合兩國(guó)的根本利益”對(duì)調(diào)位置即可。B

成分殘缺。句末加”的歷史重任”。D句式雜糅。要么為“本著……的基本宗旨”，要么為“以……為基本宗旨。

【點(diǎn)睛】

做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主

干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句

間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。

2、A

【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、

體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

A項(xiàng)表述不正確，契訶夫是俄國(guó)作家，不是蘇聯(lián)作家。

3、C

【解析】

試題分析：第一空，前后句之間存在著因果關(guān)系，重在表達(dá)結(jié)果，因而選用的是“因而"；第二空，從空后的“表面

上的相似，并不一定”可知，與前面的語句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該選用“但是”；第三空，前后句間又構(gòu)成因果關(guān)系,

應(yīng)該選用“所以”。據(jù)此，依次填入的關(guān)聯(lián)詞語是：因而一但是一所以。故答案為C。

4、C

【解析】

A選項(xiàng)應(yīng)為“顧名思義”；B選項(xiàng)應(yīng)為“倒計(jì)時(shí)”；D選項(xiàng)應(yīng)為“枯燥”“瞠目結(jié)舌”。

5、C

【解析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，然后分析選項(xiàng)。首先表明態(tài)度④，然后給出答案②，接著給出態(tài)度和答案的原因是“⑤經(jīng)歷

了5000多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，什么樣的陣勢(shì)沒見過?”的底蘊(yùn)。在此底蘊(yùn)下實(shí)現(xiàn)復(fù)興會(huì)出現(xiàn)一些“②在實(shí)現(xiàn)民族

復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪?！保詈蠼Y(jié)論”①美國(guó)發(fā)起的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國(guó)發(fā)展進(jìn)

程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國(guó)必將堅(jiān)定信心、迎難而上，化危為機(jī)，斗出一片新天地。”，排序?yàn)椋孩堍冖茛邰佟?/p>

選C。

本段話出自2019年5月13日的《新聞聯(lián)播》原文如下：對(duì)于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)早就表明態(tài)度：不愿打，但也

不怕打，必要時(shí)不得不打。面對(duì)美國(guó)的軟硬兩手，中國(guó)也早已給出答案：談，大門敞開；打，奉陪到底。經(jīng)歷了5000

多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，什么樣的陣勢(shì)沒見過？！在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪。

美國(guó)發(fā)起的對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，沒什么大不了，中國(guó)必將堅(jiān)定信心、迎難而上，化危為

機(jī)，斗出一片新天地。無論外部風(fēng)云如何變幻，對(duì)中國(guó)來說，最重要的就是做好自己的事情，不斷深化改革，擴(kuò)大開

放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。美國(guó)下一步是要談，還是要打，抑或是采取別的動(dòng)作，中國(guó)都已備足了政策工具箱，做好

了全面應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。這正如主席所指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是一片大海，而不是一個(gè)小池塘；狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘，但不

能掀翻大海；經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨，大海依舊在那兒！

6、(1)①無圖的畫。②讓書法藝術(shù)世代延續(xù)永葆青春，是我們義不容辭的責(zé)任。

(2)示例一：我選“志存高遠(yuǎn)”。因?yàn)槲蚁矚g隸書，它氣勢(shì)渾厚，樸拙率真，古典味濃；從內(nèi)容上看是激勵(lì)人讀書要

有遠(yuǎn)大的志向，它提醒我時(shí)刻不要忘了自己讀書的理想。

示例二：我選擇“學(xué)無止境”，它是楷書，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，結(jié)體端莊。具有一種厚重美。它告訴我學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境，永

遠(yuǎn)不要滿足，更不要驕傲。

(3)雷君的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。書法是一種藝術(shù)而不是一種技術(shù)，藝術(shù)是無法批量復(fù)制的。字固然可以用電腦打出來，但

是卻不能展現(xiàn)書法創(chuàng)作特有韻律美；也不能靈活展現(xiàn)創(chuàng)作者的情感和審美情趣，更不能靈活展現(xiàn)書法所包含的文化元

素。

【解析】

(1)①仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本

題屬于修辭格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合“無……”的句式進(jìn)行仿

寫。如：無聲的樂。②成分殘缺。在句末加”的責(zé)任”。（2）要求學(xué)生能夠結(jié)合書法體例，分析字體的特點(diǎn)即可。如：

我選擇“天道酬勤”，該字是行書，清秀瀟灑，濃淡相宜，它告訴我學(xué)習(xí)貴在勤，只有勤，才會(huì)得到上天的青睞和眷

顧。（3）首先指出他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，然后從書法的優(yōu)點(diǎn)和益處寫出理由即可。如：再漂亮的字也打不出書法中透露

出的精、氣、神吧。腹有詩書氣自華，這就是氣質(zhì)的表現(xiàn)。書法不僅可以使得自己有一技之長(zhǎng)，還可以修身養(yǎng)性。

7、但聞黃河流水鳴濺濺獨(dú)愴然而涕下日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是心憂炭賤愿天寒衡陽雁去無留意會(huì)挽雕弓如滿月

貧賤不能移威武不能屈曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍

【解析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，

然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三

是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。“濺”“愴”“涕”“雕”“猿”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。

8、（1）①一天晚上，外祖母武脆著祈禱，外祖父突然網(wǎng)進(jìn)來說染坊著火了。外祖母立刻飛奔出去，指揮人們救火。當(dāng)

外祖父、舅舅、格里高里亂成一團(tuán)時(shí)，外祖母為了從大火中搬出要爆炸的硫酸鹽，奮不顧身地沖進(jìn)火海，又牽住了受

驚的馬。所有人都聽外祖母的指揮，最終把火撲滅了。（意思對(duì)即可）

②為了搭救被囚禁的盧俊義和石秀，宋江攻打大名府，因各種原因，沒能攻下。次年開春宋江再度出兵大名府。時(shí)值

元宵佳節(jié)，吳用派人裝扮成各種身份的人混入大名府。時(shí)遷火燒北京城中最熱鬧的翠云樓，引起驟亂。梁山好漢趁機(jī)

救出盧俊義和石秀。（意思對(duì)即可）

（2）①祥子出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒遇上，樣子感覺情況不妙。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個(gè)

亂軍捉了去。（意思對(duì)即可）

②祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實(shí)點(diǎn)，把錢拿出來！”祥子直踩腳，幾乎要哭出來，只好

把錢拿出乘了。（意思對(duì)即可）

【解析】

（1）簡(jiǎn)述《童年》第四章或《水滸傳》第六十五回的故事情節(jié)。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)

名著中選出你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的一個(gè)故事情節(jié)。然后用簡(jiǎn)明的語言敘述即可。如宋江再

度出兵大名府。吳用要在元宵節(jié)時(shí)，先于北京城中埋伏，里應(yīng)外合，破城救人。吳用又告訴宋江東京蔡太師力主招安

之意。北京城元宵放燈。梁山泊宋江守寨，吳用引八路人馬進(jìn)駐城下。時(shí)遷在北京翠云樓放火，城中大亂，梁中書四

個(gè)城門沖不出去。后從南門奪路而走。城內(nèi)柴進(jìn)救出盧俊義、石秀，捉了李固，賈氏。

（2）首先要仔細(xì)觀看連環(huán)畫畫面，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進(jìn)而推斷所描繪的

故事情節(jié)。作答此類題目的關(guān)鍵是一定要認(rèn)真看圖，然后按照一定的順序把圖中出現(xiàn)的所有的元素都介紹清楚。如第

一幅，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，碰上軍閥混戰(zhàn)，祥子拉著車出了西直門，

路上十分寂靜，祥子剛要抄土路走，就連車帶人被十來個(gè)兵匪捉走了。作答時(shí)要描述好兵匪的氣焰和祥子的膽怯。第

二幅，干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去。作答時(shí)要描寫出樣子握緊拳頭的動(dòng)作，被騙去錢財(cái)時(shí)的無奈；孫

偵探掏出手槍威脅的動(dòng)作和他恫嚇性的語言。

二、閱讀

9、1.思念家鄉(xiāng)

2.A

【解析】

1.此題考查的是對(duì)詩歌感情的理解?！饵S鶴樓》詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，

同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音?！短靸羯城?/p>

思》小令很短，一共只有五句二十八個(gè)字，但卻描繪出一幅凄涼動(dòng)人的秋郊夕照?qǐng)D，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心

境。

2.此題考查的是對(duì)詩歌的理解。

B.《黃鶴樓》是登樓遠(yuǎn)眺，《天凈沙秋思》不是。

C.“荒涼蕭瑟的秋季景象”理解有誤?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見

的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫面。

D.“歸鄉(xiāng)途中”理解有誤。《天凈沙.秋思》通過對(duì)一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出游子在旅途中寂寞悲涼的心情。《黃

鶴樓》作者登樓遠(yuǎn)望，臨大江抒發(fā)感慨，最后一句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁，表達(dá)了詩人作為遠(yuǎn)方的游子，

對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。

故選A?

譯文：

黃鶴樓

過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠。

漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。

暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。

天凈沙秋思

枯萎的藤蔓，垂老的古樹，黃昏時(shí)的烏鴉，撲打著天凈沙?秋思翅膀，落在光禿禿的枝松上。纖巧別致的小橋，

潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，愈發(fā)顯得安謐而溫馨?；臎龅墓诺郎希黄ハ葶俱驳鸟R載著同樣疲憊憔悴的異

鄉(xiāng)游子，在異鄉(xiāng)的寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)里躊躇而行。夕陽漸漸落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念

及此，天涯漂泊的游子怎能不愁腸寸斷！

10、1.①蓼(多次)②目(每天)

2.雖/趙邊兵/亦以為吾將怯

3.(1)可是匈奴認(rèn)為李牧是膽小怕事，即使是趙國(guó)的邊防兵也認(rèn)為“我們的將軍膽小怕事”。

(2)“大大小小的案件,雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理”。

(3)一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢土,在國(guó)外如果沒有敵對(duì)國(guó)家和外患,便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。

4.(1)厚遇戰(zhàn)士，凝聚土兵奮勇作戰(zhàn)的勇氣；(2)充分備戰(zhàn)，示弱誘敵，聚而殲之。(3)著眼戰(zhàn)略，不盲目應(yīng)戰(zhàn)。

【解析】

1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“數(shù)”：多次。“日”：每

天。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：雖/趙邊兵/亦以為吾將怯。譯為：即使是趙國(guó)的邊防兵也認(rèn)為我們的將軍膽小怕

事。此題要注意把主語部分與謂語部分之間劃開。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如(1)“然”：然而，可是。”以……為……”：認(rèn)為……是……。(2)“獄”：

案件。“以”：按照。(3)“入”：在國(guó)內(nèi)?！胺魍痢保狠o佐君主的賢士。

4.題干要求答出體現(xiàn)了“良將”的風(fēng)采的地方，屬于文言文要點(diǎn)信息的提取概括。我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录?/p>

可以反映人物的品格；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可直接提取“厚遇戰(zhàn)士”一詞，分

析“匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失”一句，說明打仗很有辦法。再如“終以為怯”“是

乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之土五萬人，轂者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)”“李牧多為奇陳，大破殺匈奴十

余萬騎，單于奔走”是說充分備戰(zhàn)，示弱誘敵，聚而殲之。

【點(diǎn)睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

翻譯：

李牧是趙國(guó)鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)，常年駐扎在代地，雁門郡，防御匈奴。優(yōu)待戰(zhàn)士。匈奴每次入侵，烽火臺(tái)

就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏e烽火報(bào)警，戰(zhàn)士們隨即進(jìn)入營(yíng)壘防守，不敢應(yīng)戰(zhàn)。這樣過了好幾年，也沒有什么傷亡和損失。可是匈奴認(rèn)

為李牧是膽小怕事，即使是趙國(guó)的邊防兵也認(rèn)為“我們的將軍膽小怕事”。趙王責(zé)備李牧，李牧仍然以前一樣。趙王

發(fā)怒，調(diào)他回京，派另外的人替代他邊將的職務(wù)。

一年多，匈奴每次來侵犯，新將領(lǐng)都領(lǐng)兵出戰(zhàn)。每次出戰(zhàn)，多是失利，傷亡損失很多，邊境上老百姓不能耕種、

放牧。當(dāng)時(shí)又請(qǐng)李牧出山，李牧閉門不出，堅(jiān)持說自己有病。趙王就又強(qiáng)迫他出任邊將，派他去統(tǒng)率軍隊(duì)。李牧說：

“大王一定要任用我，要讓我像以前那樣做，我才敢接受命令?！壁w王答應(yīng)了他。

李牧到達(dá)邊境，按照原來的法規(guī)、號(hào)令辦事。匈奴好幾年一無所得，但是人們始終認(rèn)為李牧膽怯。守邊的士兵常得到

獎(jiǎng)賞卻不被使用，都希望與匈奴一戰(zhàn)。這時(shí)李牧就準(zhǔn)備了經(jīng)過挑選的兵車一千三百輛，精選出戰(zhàn)馬一萬三千匹。還有

曾經(jīng)獲得百金獎(jiǎng)賞的勇士五萬人，能拉硬弓的優(yōu)秀射手十萬人，全部組織起來進(jìn)行軍事演習(xí)。又大力組織放牧，讓人

民布滿山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部眾假裝敗逃，丟下幾千人給匈奴。匈奴單于聽到這個(gè)消息，率領(lǐng)大批軍

隊(duì)入侵。李牧大量布下靈活奇特的戰(zhàn)陣，從左右兩邊包抄反擊匈奴，大敗匈奴，斬殺匈奴十幾萬人馬。接著消滅檐襤，

打敗東胡，迫使林胡投降，單于逃跑。這次戰(zhàn)役以后的十幾年，匈奴不敢接近趙國(guó)邊境上城市。

11、1.脈沖星導(dǎo)航、利用恒星來導(dǎo)航、國(guó)際天球參照系統(tǒng)導(dǎo)航

2.示例一，不刪更好。從文章構(gòu)思上來說，這幾段從人們熟悉的手機(jī)導(dǎo)航軟件引出手機(jī)導(dǎo)航原理，再自然引出導(dǎo)航衛(wèi)

星，這樣層層遞進(jìn)，使讀者對(duì)導(dǎo)航的了解由淺入深，更容易理解作者后文所說明的對(duì)象。示例二，不刪更好。從說明

順序上來說，運(yùn)用從具體到抽象的邏輯順序，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由熟悉到陌生，拉近與讀者的距離，更易于讀者理解抽

象高深的科學(xué)道理，使說明更明晰。

3.①開頭從熱門電影談起，引發(fā)讀者興趣；②引出本文的說明對(duì)象“星際旅行靠什么導(dǎo)航”；③結(jié)尾收束全篇，表達(dá)

期望，希望國(guó)人共同努力，在科幻電影引領(lǐng)下支持我國(guó)科學(xué)發(fā)展事業(yè)；④整體構(gòu)思上首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。

4.⑴舉例子。如第⑥段介紹一些國(guó)家為突破美國(guó)的技術(shù)限制，發(fā)展自己的導(dǎo)航系統(tǒng)時(shí)，列舉出了“歐洲的伽利略導(dǎo)航

系統(tǒng)”“中國(guó)有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的例子，很有說服力。⑵列數(shù)字。如第?段介紹國(guó)際天球參照系統(tǒng)，使用了

“20”“212”“300”等數(shù)字，具體、準(zhǔn)確地說明了國(guó)際天球參照系統(tǒng)的發(fā)展速度之快。⑶分類別。如說明未來空間

可能的導(dǎo)航系統(tǒng)時(shí)，“一種”“還有一種”，采用分類說明的方法，使說明更有條理性。

【解析】

1.篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答

題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如可提取第8段”一種就是最近幾年談得比較多的脈沖星

導(dǎo)航”，第U段“還有一種很好的方法，就是利用恒星來導(dǎo)航”，第15段“建立了一個(gè)被稱之為國(guó)際天球參照系統(tǒng)”

等句分析，即可整理出正確答案。

2.關(guān)于語段是否刪除的題目，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后從語段的內(nèi)容、文章構(gòu)思、說明順序等角度進(jìn)行分析。如首

先明確觀點(diǎn)：不刪更好。從文章構(gòu)思上來說，手機(jī)導(dǎo)航軟件一手機(jī)導(dǎo)航原理一導(dǎo)航衛(wèi)星，由淺入深，由熟悉到陌生，

由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。這樣就很好地達(dá)到說明效果。

3.考查本文開頭和結(jié)尾部分都提到《流浪地球》及其作者的作用。實(shí)際上也是在考查語段的作用。要考慮到語段在文

章位置上的意義。語段正好是文章的開頭與結(jié)尾。開頭從結(jié)構(gòu)上講：引出本文的說明對(duì)象“星際旅行靠什么導(dǎo)航”。

從內(nèi)容上看：熱門電影談起，引發(fā)讀者興趣。結(jié)尾從結(jié)構(gòu)上看：收束全篇，首尾呼應(yīng)，整體囪冏。內(nèi)容上講：表達(dá)期

望，在科幻電影引領(lǐng)下支持我國(guó)科學(xué)發(fā)展事業(yè)。

4.考查說明方法的類型及其表達(dá)作用。只要舉例說明本文運(yùn)用的一種主要說明方法及其作用即可。如第6段“比如歐

洲有伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)，中國(guó)有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”就使用了舉例子的說明方法，“比如”就是舉例子說明方法標(biāo)志性

的語言。準(zhǔn)確地說明了語段的觀點(diǎn)句，如“一些國(guó)家為了突破美國(guó)的技術(shù)限制，也發(fā)射了自己的導(dǎo)航衛(wèi)星，組建了衛(wèi)

星導(dǎo)航系統(tǒng)”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對(duì)象。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對(duì)象服務(wù)的。

【點(diǎn)睛】

常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)

等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使

說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更

突出主題。

12、1.3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞分布在支架上培養(yǎng)（制造）人體器官的技術(shù).

2.運(yùn)用作比較的說明方法，將3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭和彩色打印機(jī)不同墨盒的功能進(jìn)行比較，具體突出說明了3D打印機(jī)

噴頭的工作原理，通俗易懂.

3.再造人體各種器官；再造器官對(duì)人體沒有副作用，不會(huì)引起排異反應(yīng)；擁有個(gè)人專屬的器官庫(kù)，打印只適合自己的

身體器官；可以避免因器官衰老而死亡（健康身體與健全思維同存）.

【解析】

1.本題考查說明文中的下定義?！?D生物技術(shù)打印”出現(xiàn)在第二段中----這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)單的材料：3D打

印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)形成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，起到支撐的作用；

能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。據(jù)此可以歸納出，3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞

分布在支架上培養(yǎng)人體器官的技術(shù)。

2.本題考查說明方法的作用。本題中的說明方法為作比較，答題格式為“將……與……作比較，具體突出地說明了……

的特點(diǎn)”。在本題中，首先要知道作比較的對(duì)象是——3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭和彩色打印機(jī)不同墨盒，要說明的對(duì)象是

3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭，所以在答題的時(shí)候，要結(jié)合文段將3D打印機(jī)兩個(gè)噴頭的特點(diǎn)歸納出來，再按照答題格式回答即

可。

3.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題問的是3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于人類有哪些意義，也就是3D生物打印技術(shù)的

好處。這樣的話，題目就簡(jiǎn)單了。首先，3D生物打印技術(shù)能夠再造人體器官，而且對(duì)人體既不會(huì)有副作用，也不會(huì)引

起排異反應(yīng)，在這種技術(shù)成熟之后，我們將會(huì)擁有個(gè)人專屬的器官庫(kù)，隨時(shí)可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠?/p>

官衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會(huì)與健全的思維存在同樣長(zhǎng)的時(shí)間。答題時(shí)，只需要將這些歸納整

理即可。

13、1.承上啟下，過渡。

2.內(nèi)容上會(huì)進(jìn)行改編，但做到尊重歷史、講求邏輯:在硬件層面上精益求精，服裝精致，場(chǎng)面華麗，主演也都是

高顏值。

3.古裝劇不能一味迎合市場(chǎng)，應(yīng)該尊重歷史、講求邏輯。論證思路:首先列舉了一些古裝則收視率和口碑上下滑

的現(xiàn)象，然后分析產(chǎn)生這-現(xiàn)象的原因，最后提出論點(diǎn)，提出應(yīng)該如何去做。

【解析】

1.考查語句的作用?！凹热徊皇苡^眾待見，為何很多古裝劇的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還總是編造歷史、亂講故事呢”一句明顯是過

渡句。“既然不受觀眾待見”承接上文的“對(duì)于古裝劇，隨心所欲地篡改歷史事件，隨意改寫歷史人物的性格，不但

會(huì)誤導(dǎo)青少年，也會(huì)引來觀眾的反感”，“為何很多古裝劇的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還總是編造歷史、亂講故事呢”開啟下文對(duì)這

一現(xiàn)象的剖析。

2.提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其

中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第3段的“服裝精致，

場(chǎng)面華麗，主演也都是高顏值”，最后一段的“但無論任何形式的改編，都應(yīng)該尊重歷史、講求邏輯”作為答案。

3.考查論點(diǎn)及論證思路。一問，通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己

的語言概括即可。如可分析最后一段的“古裝劇不是紀(jì)錄片，有所改編、虛構(gòu)也正常。但無論任何形式的改編，都應(yīng)

該尊重歷史、講求邏輯”一句，稍加整理即論點(diǎn)。二問，考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。

沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。如本

文首先列舉了一些古裝則收視率和口碑上下滑的現(xiàn)象，然后分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，最后提出論點(diǎn)。這樣使整個(gè)論

證過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。

【點(diǎn)睛】

怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論

文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。