人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷含答案(培優(yōu))_第1頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷含答案(培優(yōu))_第2頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷含答案(培優(yōu))_第3頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷含答案(培優(yōu))_第4頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷含答案(培優(yōu))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.用3與9的積去除27與6的積,求商,正確算式是(

)。

A.(3×9)÷(27×6)

B.(27×6)÷(9×3)

C.27×6÷(3+9)

D.27×6÷9×32.下面字母哪些是通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的(

)。

A.b→d

B.b→p

C.p→q

D.b→q3.把0.075的小數(shù)點(diǎn)去掉,這個(gè)數(shù)就(

)。A.縮小到它的

B.擴(kuò)大到原來(lái)的100倍

C.擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍

D.縮小到它的4.把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位,再向左移動(dòng)三位,這個(gè)小數(shù)(

)。A.大小不變

B.擴(kuò)大10倍

C.縮小10倍

D.縮小1000倍5.下列式子中,運(yùn)用了乘法交換律的是(

)。

A.53+49=49+53

B.85×8×2=85×2×8C.25×84×5=25×(84×5)

D.8×(25+36)=8×25+8×366.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算:25×33×4×2=(

)A.8400

B.6600

C.290

D.40二.判斷題(共6題,共12分)1.比0.2大而比0.3小的兩位小數(shù)有9個(gè)。(

)2.7個(gè)1和8個(gè)0.1組成的數(shù)是7.8。(

3.兩數(shù)相減,被減數(shù)增加1.8,減數(shù)增加1.8,差不變。(

)4.去掉小數(shù)0.50末尾的0后,小數(shù)的大小不變,計(jì)數(shù)單位也不變。(

)5.下圖中AD是麗麗為△ABC做的一條高。(

)6.5.85是兩位小數(shù),且兩個(gè)5表示的意義相同。(

)三.填空題(共8題,共21分)1.怎樣通過(guò)平移,使箱子從入口推到出口?請(qǐng)寫(xiě)出平移過(guò)程:入口——(

)平移——(

)平移——(

)平移——(

平移——(

)平移(

平移——出口。2.674-(145+348)中,應(yīng)先算(

)法,再算(

)法,結(jié)果是(

)。3.在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。5平方米=(

)平方分米

24個(gè)月=(

)年

0.8元=(

)角4.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便.例如:25+25+25用(

)×(

)計(jì)算比較簡(jiǎn)便。5.計(jì)算24×160+60÷4,如果要改變運(yùn)算順序,先算除法,再算加法,最后算乘法,算式應(yīng)該是(

)。6.軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)是對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)的圖形(

)。對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離(

)。7.將圖形沿著一條直線對(duì)折,如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫作(

)。折痕所在的這條直線叫作它的(

)。8.如果A×B=50,那么(A×8)×B=(

);如果☆×△=19,那么(☆×2)×(△×5)=(

)。四.計(jì)算題(共2題,共20分)1.計(jì)算下面各題。420÷28×17

938÷67×11

(235+647)÷63832÷(16×4)

15×18×3

936÷24÷32.計(jì)算下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。4.6+3.3+4.4+6.7

37.12-19.78-2.2224.75-4.96-6.75

12.64-(2.75+7.64)五.作圖題(共1題,共5分)1.畫(huà)出下面圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。

六.解答題(共7題,共36分)1.在一個(gè)三角形中,∠1、∠2、∠3是三角形中的三個(gè)內(nèi)角,∠1=140°,∠3=25°,求∠2的度數(shù)。2.按要求求角的度數(shù)。在一個(gè)直角三角形中。①一個(gè)銳角是78,另一個(gè)銳角是多少度?②如果兩個(gè)銳角相等,這兩個(gè)銳角各是多少度?3.紅星小學(xué)買(mǎi)了一些體育用品。買(mǎi)足球用去了135.60元,買(mǎi)籃球比足球多花了12.20元。紅星小學(xué)買(mǎi)足球和籃球共花了多少元錢(qián)?4.學(xué)校組織看電影,二年級(jí)去了205人,三年級(jí)去了298人,估算一下,兩個(gè)年級(jí)大約一共去了多少人?

5.幸福小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款。一組8人平均每人捐款15元,二組7人共捐款110元,三組7人共捐款90元,四組8人共捐款100元。

(1)四年級(jí)一班平均每個(gè)組捐款多少元?

(2)四年級(jí)一班平均每個(gè)人捐款多少元?

6.圖書(shū)館有《科普知識(shí)》和《童話故事》各25套。其中《科普知識(shí)》每套8本,《童話故事》每套12本。這兩種書(shū)一共有多少本?7.如下圖所示,學(xué)校給四年級(jí)的125名同學(xué)準(zhǔn)備校服,現(xiàn)在買(mǎi)比原來(lái)省多少錢(qián)?參考答案一.選擇題1.B2.D

3.C4.C5.B6.B二.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×三.填空題1.向上;向左;向下;向左;向上;向左2.加;減;1813.500;2;84.25;35.24×(160+60÷4)6.完全重合;相等7.軸對(duì)稱(chēng)圖形;對(duì)稱(chēng)軸8.400;190四.計(jì)算題1.225;154;14;13;810;132.19;15.12;13.04;2.25五.作圖題1.如圖所示:六.解答題1.解:∠2=180°-∠1-∠3=180°-140°-25°

=40°-25°

=15°

∠2=180°-(∠1+∠3)=180°-(140°+25°)=180°-165°=15°答:∠2的度數(shù)是15°。2.解:90-78=12或

180-90-78=12

答:另一個(gè)銳角是12(180-90)÷2=90÷2=45答:如果兩個(gè)銳角相等,這兩個(gè)銳角各是45。

3.解:135.60+12.20+135.60=283.4(元)答:紅星小學(xué)買(mǎi)足球和籃球共花了283.4元。4.205+298≈500(人)

答:兩個(gè)年級(jí)大約一共去了500人。

5.幸福小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款。一組8人平均每人捐款15元,二(1)(15×8+110+90+100)÷4=105(元)答:四年級(jí)一班平均每個(gè)組捐款105元。(2)(15×8+110+90+1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論