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幼兒文學教程模塊六幼兒戲劇教育CONTENTS錄目1了解、鑒賞幼兒戲劇23創(chuàng)編幼兒戲劇劇本策劃、表演幼兒戲劇2創(chuàng)編幼兒戲劇劇本新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結

思考與討論：

還有哪些故事可以用來改編成幼兒戲??？觀看故事《沒有牙齒大老虎》新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結

小結：劇本是一種文學形式，是戲劇藝術創(chuàng)作的文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。1.幼兒戲劇劇本的概念新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結2.幼兒戲劇劇本分類與特征角度類別從作品的內容、性質及產生的美感效果。悲劇、喜劇、正劇從篇幅長短多幕劇、獨幕劇從表現形式幼兒話劇、幼兒歌舞劇、舞劇、木偶戲、皮影戲、滑稽戲從演出的情形活報劇、廣播劇、學校劇等從體裁相互交叉童話劇、詩劇等新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結3.幼兒戲劇劇本改編與創(chuàng)作要求登錄職教云，閱讀劇本《小烏鴉愛媽媽》，對比原文，分析并討論分析出幼兒戲劇劇本改編與創(chuàng)作要求。新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結3.幼兒戲劇劇本改編與創(chuàng)作要求

戲劇情境設置符合幼兒生活經驗

塑造真實可信、個性鮮明的舞臺形象

調動多種藝術手段結構單純、緊湊，故事性強

主題鮮明積極，符合兒童審美

小結新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結小組討論

觀看故事《鴨媽媽找蛋》，理清故事中人物和事情的脈絡。新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結小組合作

以《鴨媽媽找蛋》為藍本，創(chuàng)編劇本。新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結小組展示

各小組展示并簡要介紹自己創(chuàng)編的劇本。新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結小組自評

小組互評

教師評價

新課導入知識梳理技能訓練教學評價教學總結01選擇適宜的作品按照幼兒戲劇要求進行再創(chuàng)作劇本文面的書寫要得體、規(guī)范幼兒戲劇創(chuàng)編方法幼兒戲劇劇本改編與創(chuàng)作要求：02主題鮮明積極，符合兒童審美戲劇情境設置符合幼兒生活經驗塑造真實可信、個性鮮明的舞臺形象結構單純、緊湊，故事性強調動多種藝術手段幼兒戲劇創(chuàng)編的方法：思考與實踐

1.簡述幼兒戲劇的起源，并簡要概括我國幼兒戲劇的發(fā)展。2.什么是幼兒戲劇?幼兒戲劇有哪些特點？請舉例說明。3.優(yōu)秀的幼兒戲劇應該具備哪些特點？4.你認為幼兒戲劇與一般的戲劇文學最大的

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