冀教版五年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit 2 Again,Please

Unit2Again,Please!教學(xué)設(shè)計(jì)

年級(jí)五年級(jí)1學(xué)科英語主備教師1復(fù)備教師

課題Unit2Again,Please!課型新授

教材分析本課是對(duì)本單元的一個(gè)整合和復(fù)習(xí)。需要進(jìn)行歸納總結(jié)^，口鞏固提圖。

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，他們英語學(xué)習(xí)積極性高。這是一

學(xué)情分析

節(jié)復(fù)習(xí)課，相關(guān)知識(shí)都已學(xué)過，本節(jié)課只需要進(jìn)行歸納總結(jié)和鞏固提高。

知識(shí)目標(biāo)：

1.能夠掌握本單元所有四會(huì)單詞。

2.能夠用相關(guān)句型描述五個(gè)國家的特征。

能力目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)能夠運(yùn)用英語對(duì)這五個(gè)國家進(jìn)行介紹，把所學(xué)英語知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活

中來。

情感目標(biāo)：

L激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.拓展學(xué)生的文化視野，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本單元知識(shí)的運(yùn)用

分析靈活運(yùn)用本單元的知識(shí)用英語介紹中國、美國、英國、加拿大、澳大利亞

1.通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神。

教學(xué)策略分析

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，使英語生活化，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

教師多媒體

課前準(zhǔn)備

學(xué)生預(yù)習(xí)課文

教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

課前熱身此項(xiàng)舉動(dòng)使學(xué)生每節(jié)

課都以嶄新的面貌和

T:Classbegins!十足的信心進(jìn)入課堂

Stepl:Monitor:Standup!

Warming-upSs:（握拳）Icandoit!

andrevision我能行！

師生互動(dòng)，課前操

Iamgreat!

我最棒！【設(shè)計(jì)說明】復(fù)習(xí)我國

T:Sitdown,please.和說英語的國家。新課

T:Therearemany導(dǎo)入，水到渠成。

countriesinthe

world.Todaywe’11

studyourcountryand

theEnglish-speaking

countriesagain.

Let'sbeginour

lesson:Again,

please!（板書）

:Inthisunitwehave

learnedthenamesof

thecountries,the本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了闖關(guān)游

Step2:

flagsandthe戲，通過五關(guān)復(fù)習(xí)國家

Presentation

languagesandsoon.的五個(gè)特征，旨在充分

andpractice

Todaywearegoing調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，時(shí)

toplayagameto刻留有懸念，使整個(gè)課

review堂充滿新鮮感，富有挑

,Ifyoucanpass戰(zhàn)性。

it,youwillbethe

winners.

T:First,let'sguess

【設(shè)計(jì)說明】老師敘述

whichcountryitis.國家的特征，讓學(xué)生猜

RoundOne:Listentome出國家名稱并拼寫，再

把地圖貼在黑板上。學(xué)

Nameofthe

carefully.Itisour生能夠形象直觀地了

學(xué)生回答問題

countrymotherland.Welive解各國位置，在教授

“China”時(shí)讓學(xué)生喊

inthiscountry.And出為中國加油的口號(hào)，

the29thOlympic適時(shí)進(jìn)行愛國主義教

育

Gameswereheldin

itscapitalcity.Do

youknowit?

Ss:It'sChina.（貼地

圖）

T:Yes,Chinaisgreat!

Let'scomeonfor

China!

Ss:Comeon,China!（手

勢）

T:Showthecountryof

theU.K.

SI:It'stheU.K.（快

速搶答）

T:InChina,wespeak

Ss:Chinese.

T:Whatdotheyspeakin

theU.K.?【設(shè)計(jì)說明】教師隨意

Ss:TheyspeakEnglish.指地圖上的國家，學(xué)生

RoundTwo:傳小熊，口號(hào)停止，拿

languagesT:Let?splayagame.到小熊的同學(xué)回答問

學(xué)生做活動(dòng)

Pleasepasstheteddy題，這不但檢查了學(xué)生

bearonebyoneandall的掌握情況，也充分調(diào)

thestudentsaskthe動(dòng)了學(xué)生熱情。

question:/zWhatdothey

speak?”Thestudentwho

hastheteddybear

answersthequestion.

【設(shè)計(jì)說明】本環(huán)節(jié)用

T:Therearesome

答案的不確定性復(fù)習(xí)

RoundThree:sentences.Please首都，吸引學(xué)生的注意

力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

lookcarefullyand

Capital力和思維能力。

tellmeitistrueor

false.

Ss:…

T:Therightanswer?

Ss:…

T:Therearesomeflags

inmyhand.Please

guesswhich

country?sflagit

is.Takeoutyour

flags.Pleaseshow

itquickly.OK?

Ss:OK.

T:Listencarefully.

【設(shè)計(jì)說明工教師敘

Thisflagisredand

述國旗特征，讓學(xué)生猜

white.Ithasaleaf.

國家，并把自己手中相

Doyouknowit?

RoundFour:應(yīng)的國旗展示出來，

Ss:It'sCanada,s

Flag然后對(duì)國旗的相關(guān)知

flag.

識(shí)加以拓展，在培養(yǎng)學(xué)

T:It'sred,whiteand

生聽力的同時(shí)拓展了

blue.Ithasmanystars

學(xué)生的文化視野。

andstripes.

Ss：It'stheU.S.flag.

T:（出示課件）Doyou

knowmoreaboutthe

flags?Canyoutell

mehowmanystars

arethereinthis

flag?Why?

SI:Fiftystars.

T:Yes,becausethere

arefiftystatesinthe

U.S.

T:Doyouknowwhatflag

itisinsideit?

S2:It?stheU.K.'s

flag.

T:Yes,becauseitwas

onceaBritishcolony

（殖民地）.

T:LookatChina's

flag.Thebigstar

standsfor_____.

S3:中國共產(chǎn)黨。

T:Yes.Itstandsfor

theChineseCommunist

Party.

T:Doyouknowwhereit

is?

SI:Yes.It'sthe【設(shè)計(jì)說明】展示各國

WhiteHouse.風(fēng)景名勝，采用不同形

T:Wholivesinthe式讓學(xué)生猜出名勝或

WhiteHouse?國家名稱；然后自動(dòng)播

S2:Thepresident.

RoundFive:放各國風(fēng)景名勝，學(xué)生

T:Doyouwanttogo

sights.以組為單位快速說出

there?相關(guān)句子。此環(huán)節(jié)檢查

Ss:Yes.了學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的

T:Thenyoumustlearn掌握情況。

Englishverywell.

Whenyougothere,

youcantalkwith

themeasily.

T:I'11showyouthe

pictures.Pleasesay

somesentencesabout

themrowbyrow.

T:Noweveryonehasa

pieceofpaper,

right?Pleasetakeit

out.Iwantyouto

fillintheblanks.

【設(shè)計(jì)說明】課前發(fā)給學(xué)

生一張練習(xí)紙，學(xué)生做完

【設(shè)計(jì)說明】創(chuàng)設(shè)“環(huán)

后挑選個(gè)別答案用投影

球旅行”這一真實(shí)情

展示。使學(xué)生在聽、說、

景，層層遞進(jìn)，由易到

讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)

難，培養(yǎng)了學(xué)生的英語

書寫能力，也對(duì)本節(jié)課內(nèi)

運(yùn)用能力和交際能力，

Step3.容進(jìn)行總結(jié)和概括。

并利用小組合作方式，

ExerciseStep4.Extension.

培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)

T:Let'stravelaround

作精神，而且還體現(xiàn)了

theworld!

學(xué)以致用的理念，使教

T:Whichcountrydoyou

學(xué)呈現(xiàn)“學(xué)習(xí)活動(dòng)化，

wanttogo?Why?

活動(dòng)交際化?！?/p>

SI:…

T:OK!Let'sgo.First

we'11gotocountry

China.Doyouwantto

beaguide（導(dǎo)游）?

Ss:Yes.

T:OK.Nowyouarethe

guides.Pleasesayit

loudly.

Ss:

T:Therearethree

countrieswewillgo.

Pleasechooseoneof

thecountriesand

discussingroups.

Fourstudentsa

group,ineachgroup,

onestudentwritesit

down.I'11giveyou

anexample.Youcan

lookatthepassage

andwrite.

Ss:…

T:Whowantstobethe

guide?

Ss:…（讓學(xué)生到臺(tái)上解

說，并用投影展示他們所

寫內(nèi)容）

Step5.Homework

【設(shè)計(jì)說明】以創(chuàng)作手

T:Inthislesson,you

抄報(bào)的形式作為一項(xiàng)

didagoodjob.Here's

開放性作業(yè)，充分發(fā)揮

thehomework.Ibelieve

Step5.了學(xué)生的想象力、發(fā)散

everyonecandoitvery

Homework思維能力和創(chuàng)新能力，

well.

也提高了學(xué)生的綜合

Pleasemakeapieceof

語言運(yùn)用能力和實(shí)踐

hand-copiednewspaper

能力。

（手抄報(bào)）aboutthis

unit.Youcandrawsome

pictures,writesome

wordsandsentences,

andsoon.Thetitleis