中級(jí)職稱自我鑒定（5篇）

中級(jí)職稱自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，自我鑒定可以使

我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，所以，讓我們也寫一份自我鑒定吧。你

們知道該怎么去寫自我鑒定嗎？下面給大家?guī)?lái)中級(jí)職稱自我鑒定,

希望對(duì)你們有所幫助。

中級(jí)職稱自我鑒定1

不經(jīng)意間我已站在這講臺(tái)上近十七個(gè)年頭了。又是一年秋風(fēng)

起，所有從X年起的記憶短片，被這秋風(fēng)拼接成一部歲月的電影,

緩緩播放：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

懷揣著一份對(duì)教育事業(yè)的熱愛與沖勁，我一年8月開始從教。

多年來(lái)，我一直踐行默默工作，努力學(xué)習(xí)，為人師表的承諾。關(guān)

愛學(xué)生，一視同仁，服從安排，毫無(wú)推脫。x年到x年，一直擔(dān)任

二個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班管理工作，外加團(tuán)委事務(wù)。x年進(jìn)入黨政

辦。x年，因?yàn)樯眢w原因，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，拿掉了我的班主任工作，讓

我教一個(gè)班。在近十七年的教學(xué)工作中，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵?/p>

走，請(qǐng)假次數(shù)屈指可數(shù)。有時(shí)候想著二三歲的女兒和自己一同起

床、上學(xué)，讓她孤零零一人在幼兒園等老師，心中總有說(shuō)不出的

味道。

二、不止學(xué)習(xí)，專注教育

教師是人類知識(shí)的傳遞者，只有不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，才不

致于被淘汰。在繁忙的教學(xué)工作之余，我先后利用暑期參加了班

主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)教改培訓(xùn)，同時(shí)利用課余時(shí)間閱讀教

育管理與學(xué)校管理方面的書籍。多渠道了解當(dāng)前教育教改動(dòng)態(tài)，

更新自己的教學(xué)方法和教育觀念。我自認(rèn)為有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是只

要是不懂的就非常想學(xué)，學(xué)會(huì)。

三、創(chuàng)新實(shí)踐，積累提升

在近十三年的班主任生涯中，始終堅(jiān)持“己所不欲，勿施于

人”的班級(jí)管理準(zhǔn)則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學(xué)生交朋友,

在班級(jí)管理中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)上我不斷學(xué)習(xí)嘗試新方法。針對(duì)不同的學(xué)生布置不同

的作業(yè)，提不同的問(wèn)，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，

產(chǎn)生成就感，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)自信心。曾多次獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。X

年，X年參加區(qū)統(tǒng)一考試，所帶的學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)嶄露頭角，單科

前十名有三人。X年學(xué)校初三中考超歷史成績(jī)，初三年級(jí)組作出了

突出的貢獻(xiàn)，本人有幸在列。

一個(gè)優(yōu)秀的教師，除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外，還要懂得反

思課堂，學(xué)會(huì)積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將

反思積累成文。近八年來(lái)，所撰寫的專業(yè)和德育論文多次獲獎(jiǎng)。

四、正視過(guò)去，展望未來(lái)

“一分耕耘，一分收獲”。在自己的不懈努力下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

心下，任現(xiàn)職以來(lái)，先后在X學(xué)年獲區(qū)先進(jìn)班集體稱號(hào)，X學(xué)年獲

市先進(jìn)班集體稱號(hào)。四次因教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獲區(qū)先進(jìn)工作者稱

號(hào)，一次“區(qū)師德標(biāo)兵”稱號(hào)，四次因工作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、

先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，二次獲“區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干”稱號(hào)。另X年在區(qū)首

屆初中教師教學(xué)競(jìng)賽中獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。所寫論文X年獲市級(jí)

一等獎(jiǎng)，X年獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，X年獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

對(duì)工作，我將盡力而為，對(duì)學(xué)生，我力求問(wèn)心無(wú)愧。面對(duì)取

得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，我沒有驕傲，成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于

自己。近十七年的工作在平淡而又充實(shí)的度過(guò)，每一步的成長(zhǎng)都

有我堅(jiān)實(shí)的腳印，都有在座領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心。講到這，按說(shuō)我

應(yīng)該坦然，但畢竟等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己:

大伙會(huì)給力，一定要hold??！同時(shí)也表個(gè)態(tài)：今后的日子里我會(huì)

一如既往繼續(xù)努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力。

再次感謝大家能耐心地聽我述職，謝謝！

中級(jí)職稱自我鑒定2

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),

出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)

生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、

誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛

謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成

果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根

據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),

做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處

理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生

學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力

有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。老師評(píng)定職稱時(shí)的自我鑒

定本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，

出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成

果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根

據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),

做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處

理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，

學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)

展。

中級(jí)職稱自我鑒定3

本人林樂茹，x歲，畢業(yè)于一大學(xué)，本科學(xué)歷，小教二級(jí)，現(xiàn)

任心水小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。本人從教二十余年來(lái)，雖

然沒有赫赫閃光的各項(xiàng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)?，也沒有驚人的豪言壯舉，但是

我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學(xué)人生,

同時(shí)也成就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生理想和追求。

二零零一年秋，由于學(xué)校工作需要，我在擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)的

與語(yǔ)文老師和班主任工作同時(shí)又肩負(fù)起了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的重?fù)?dān)。

這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀,

原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關(guān)心我的學(xué)生和同事

常常說(shuō)：“你多給學(xué)生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說(shuō)實(shí)

話，我當(dāng)時(shí)確實(shí)也有這樣的想法，但是我一想到學(xué)來(lái)自生那樣求

知的目光，我就忍不住繼續(xù)走上講臺(tái)，我只是想讓孩子們的多學(xué)

到一些有用的知識(shí)。

多少年來(lái)，我一直積極努力地用心工作，堅(jiān)守著自己的教育

理念，全身心地投入到教育教學(xué)。在身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)候我

堅(jiān)持每天升降國(guó)旗，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃，組織豐富多彩的

少先隊(duì)活動(dòng)，并詳細(xì)地做好每一次的活動(dòng)記錄——扎實(shí)的工作作

風(fēng)和突出的工作成績(jī)使得我連續(xù)八年都成為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同

時(shí)我高度重視班主任工作。管理人是最難的，尤其是管理一些不

懂事的孩子。

幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一

人知識(shí)要難得多。該同志自參加工作以來(lái)，政治上積極進(jìn)步，勤奮

好學(xué),工作踏實(shí)認(rèn)真，作風(fēng)正派,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，每項(xiàng)工作

都很出色，受到所在單位的一致好評(píng)。

中級(jí)職稱自我鑒定4

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，

關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)

務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。在工作中能吃苦，以集體利益為

重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)

分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極參加

各項(xiàng)活動(dòng)并多次獲得演講，朗誦的一等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)。

除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配。擔(dān)

任大班老師工作，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)

工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工

作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開

展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，

在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜

歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng),

認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，

注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為

主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間

我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課,

寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。為了更好的投身于幼教

改革中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育

新觀念，認(rèn)真開展課題研究，在活動(dòng)中注意面向全體，注意個(gè)別

差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),

為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，嘗試開展各種主題

活動(dòng)，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子

都能盡情展示自己的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)

展，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

作為一名幼兒教育工作者，我始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待

每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以

一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著。

中級(jí)職稱自我鑒定5

本人參加工作以來(lái)，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工

作。

刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識(shí)，多次向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事,

關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評(píng)，盡職盡責(zé)地履行了一名人民

教師的責(zé)任。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以

來(lái)，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利

用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成

各項(xiàng)功課。

通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)

主義思惟概論》等X門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了

有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于