九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)藍(lán)圖2015年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)藍(lán)圖一、第一篇章（第1周至第12周）：夯實(shí)基礎(chǔ)，精煉技藝本篇章旨在引領(lǐng)學(xué)生全面回顧初中數(shù)學(xué)的根基知識(shí)，提升基本技能，力求全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1、珍視教科書(shū)，系統(tǒng)回顧。中考命題始終以基礎(chǔ)題為核心，部分基礎(chǔ)題源自課本原題或加以改造，而后的大題雖“超越教材”，其原型多出自教材中的例題或習(xí)題，經(jīng)引申、變形或組合而成。故此，第一篇章復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為基石。2、按知識(shí)模塊組織回顧。將初中數(shù)學(xué)知識(shí)劃分為十一講：第一講數(shù)與式；第二講方程與不等式；第三講函數(shù)；第四講統(tǒng)計(jì)與概率；第五講基本圖形；第六講圖形與變換；第七講角、相交線和平行線；第八講三角形；第九講四邊形；第十講三角函數(shù)；第十一講圓。回顧中，教師提出每講節(jié)的復(fù)習(xí)綱要，指導(dǎo)學(xué)生依“綱要”復(fù)習(xí)，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況重溫遺忘的知識(shí)，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行知識(shí)歸類(lèi)，深化記憶。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)概念內(nèi)涵與外延的理解，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，選擇具有針對(duì)性、典型性、層次性的例題，并分析例題解答的思路與方法。3、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與基本方法的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識(shí)涵蓋初中數(shù)學(xué)課程中的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體認(rèn)知，并能綜合運(yùn)用。例如，一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，常為中考所涉，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從整體理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)把握教材，熟練實(shí)現(xiàn)這兩部分知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。再如，一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系題目有鮮明特點(diǎn)，應(yīng)掌握其基本解法。中考數(shù)學(xué)命題不僅著重考查基礎(chǔ)知識(shí)，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法、換元法、判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵、適用題型及解題步驟熟練掌握。4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解與應(yīng)用。如函數(shù)的思想、方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等。二、第二篇章（第13周至第18周）：知識(shí)綜合運(yùn)用，能力全面提升中考復(fù)習(xí)的第二篇章以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)為主線，從整體把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提升能力。培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目標(biāo)之一。本篇章旨在使學(xué)生能夠?qū)⒏髦v節(jié)中的知識(shí)融會(huì)貫通，并能綜合運(yùn)用，達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通之效。本篇章的例題與練習(xí)題應(yīng)具有一定難度，但并非越難越好，而應(yīng)讓學(xué)生可接受，如此既能激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)術(shù)欲望，又能使學(xué)生從解決難題中看到自身力量，增強(qiáng)前進(jìn)信心，激發(fā)更強(qiáng)烈的求知欲。第二篇章是第一篇章復(fù)習(xí)的延伸與升華，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。此階段尤其需精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注重?cái)?shù)學(xué)思想的形成與數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)內(nèi)容繁多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，這需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。復(fù)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)，各學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度參差不齊，教師需激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人具體情況，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行知識(shí)與解題方法的歸類(lèi)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除復(fù)習(xí)形式多樣、題型新穎以引起學(xué)生復(fù)習(xí)興趣外，還需精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提升復(fù)習(xí)效率。三、周程進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容周課時(shí)1注冊(cè)、繳費(fèi)52（1）圓的基本概念；（2）直線與圓的位置關(guān)系；（3）圓與圓的位置關(guān)系；53弧長(zhǎng)及扇形的面積；測(cè)試與評(píng)講54三角函數(shù)學(xué)；55第一講數(shù)與式1.1有理數(shù)；1.2實(shí)數(shù)；1.3代數(shù)式；1.4整式561.5分式第一講測(cè)試與評(píng)講第二講方程與不等式2.1方程與方程組572.2不等式與不等式組第二講測(cè)試與評(píng)講第三講函數(shù)3.1平面直角坐標(biāo)系3.2函數(shù)583.3一次函數(shù)3.4反比例函數(shù)3.5二次函數(shù)第三講測(cè)試與評(píng)講59第四講統(tǒng)計(jì)與概率6.1統(tǒng)計(jì)6.2概率510第五講基本圖形第七講角、相交線和平行線第八講三角形第九講四邊形第十一講圓511第五講測(cè)試與評(píng)講第六講圖形與變換6.1圖形的軸對(duì)稱(chēng)6.2圖形的平移5126.3圖形的旋轉(zhuǎn)6.4圖形的相似第六講測(cè)試與評(píng)講513五一放假214專(zhuān)題一選擇題專(zhuān)