《赤壁》教學(xué)課件

赤壁杜牧教學(xué)目標(biāo)1.熟讀并背誦詩歌。2.反復(fù)吟誦，理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。3.學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。4.感悟詩人在詩中傳達(dá)的人生態(tài)度。目錄背景介紹1詞句解釋2精讀精研3歸納總結(jié)4第一章背景介紹

據(jù)《三國志》記載，赤壁之戰(zhàn)中孫權(quán)、劉備聯(lián)軍擊敗了曹操的軍隊(duì)，而三十四歲的吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風(fēng)云人物。赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。

基于這場戰(zhàn)役的重大影響，古往今來，無數(shù)哲人文士都對其有過概述和評論。今天我們就一起來學(xué)習(xí)唐詩《赤壁》，看看杜牧是如何評價(jià)這場戰(zhàn)役的。曹操基本統(tǒng)一北方后，作玄武池訓(xùn)練水兵，并對可能動(dòng)亂的關(guān)中地區(qū)采取措施，隨即于建安十三年七月出兵十多萬南征荊州(約今湖北、湖南)，欲一統(tǒng)南北。時(shí)孫權(quán)已自江東統(tǒng)軍攻克夏口(今武漢境)，打開了西入荊州的門戶,正相機(jī)吞并荊、益州(治成都),再向北發(fā)展；而依附荊州牧劉表的劉備，“三顧茅廬”得諸葛亮為謀士，以其隆中對策，制定先占荊、益，聯(lián)合孫權(quán)，進(jìn)圖中原的策略，并在樊城大練水陸軍。曹操軍勞師、水土不服、短于水戰(zhàn)、戰(zhàn)馬無糧等弱點(diǎn)，堅(jiān)定了孫權(quán)抗曹決心。孫權(quán)不顧主降派張昭等反對,命周瑜為大都督，程普為副都督，魯肅為贊軍校尉，率3萬精銳水兵，與劉備合軍共約5萬，溯江水而上，進(jìn)駐夏口。曹操乘勝取江陵后，又以劉表大將文聘為江夏太守，仍統(tǒng)本部兵，鎮(zhèn)守漢川(今江漢平原)。益州牧劉璋也遣兵給曹操補(bǔ)軍，開始向朝廷交納貢賦。曹操更加驕傲輕敵，不聽謀臣賈詡暫緩東下的勸告，送信恐嚇孫權(quán)，聲稱要決戰(zhàn)吳地。冬，親統(tǒng)軍順長江水陸并進(jìn)。赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍在夏口部署后，溯江迎擊曹軍，遇于赤壁。曹軍步騎面對大江，失去威勢，新改編及荊州新附水兵，戰(zhàn)斗力差，又逢疾疫流行，以致初戰(zhàn)失利，慌忙退向北岸，屯兵烏林(今湖北洪湖境)，與聯(lián)軍隔江對峙。曹操下令將戰(zhàn)船相連，減弱了風(fēng)浪顛簸，利于北方籍兵士上船，欲加緊演練，待機(jī)攻戰(zhàn)。周瑜鑒于敵眾己寡，久持不利，決意尋機(jī)速戰(zhàn)。部將黃蓋針對曹軍“連環(huán)船”的弱點(diǎn)，建議火攻，得到贊許。黃蓋立即遣人送偽降書給曹操，隨后帶船數(shù)十艘出發(fā)，前面10艘滿載浸油的干柴草，以布遮掩，插上與曹操約定的旗號，并系輕快小艇于船后，順東南風(fēng)駛向?yàn)趿?。接近對岸時(shí)，戒備松懈的曹軍皆爭相觀看黃蓋來降。此時(shí)，黃蓋下令點(diǎn)燃柴草，各自換乘小艇退走。火船乘風(fēng)闖入曹軍船陣，頓時(shí)一片火海，迅速延及岸邊營屯。聯(lián)軍乘勢攻擊，曹軍傷亡慘重。曹操深知已不能挽回?cái)【?，下令燒余船，引軍退走。赤壁之?zhàn)遺址聯(lián)軍水陸并進(jìn)，追擊曹軍。曹操引軍離開江岸，取捷徑往江陵，經(jīng)華容道(今潛江南)遇泥濘，墊草過騎，得以脫逃。曹操留曹仁守江陵，滿寵屯當(dāng)陽，自還北方。周瑜等與曹仁隔江對峙，并遣甘寧攻夷陵(今宜昌境)。曹仁分兵圍甘寧。周瑜率軍往救,大破曹軍，后還軍渡江屯北岸，繼續(xù)與曹仁對峙。劉備自江陵回師夏口后，溯漢水欲迂回曹仁后方。曹仁自知再難相持，次年被迫撤退。赤壁之戰(zhàn)，曹操自負(fù)輕敵，指揮失誤，加之水軍不強(qiáng)，終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵面前，冷靜分析形勢，結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長，巧用火攻，創(chuàng)造了中國軍事史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例。杜牧(公元803-公元約852年)，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子。唐文宗大和二年26歲中進(jìn)士，授弘文館校書郎。后赴江西觀察使幕，轉(zhuǎn)淮南節(jié)度使幕，又入觀察使幕，理人國史館修撰，膳部、比部、司勛員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱"小杜"，以別于杜甫，"大杜"。與李商隱并稱"小李杜"。第二章詩句解釋赤壁折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。朗讀詩歌，感知音韻美jǐxiāocháosuǒqiáojiānɡ一支折斷的鐵戟沉埋在泥沙中還未銷蝕掉，我拾起來磨光洗凈，辨認(rèn)出那是赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。參照注釋，疏通詩句，理解詩意第三章精讀精研折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。折戟暗示戰(zhàn)爭沉沙英雄無用武之地鐵未銷英雄不甘，壯心不已，期待有一番抱負(fù)

折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆，為下文的議論作鋪墊，同時(shí)又暗含歲月流逝而物是人非之慨。借物起興認(rèn)前朝赤壁之戰(zhàn)，為下文做鋪墊天青色等煙雨，

而我在等你。

簾外芭蕉惹驟雨，

門環(huán)惹銅綠。

而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你。

——周杰倫《青花瓷》興：先言他物，以引起所詠之物。杜牧出身名門，爺爺是唐朝宰相、岐國公杜佑。杜牧政治、軍事才華出眾。寫過十三篇《孫子》注解，也寫過許多策論咨文。一次獻(xiàn)計(jì)平虜，被宰相李德裕采用，大獲成功。杜牧20歲時(shí)，博通經(jīng)史，尤其專注于治亂與軍事；杜牧23歲就寫出著名的《阿房宮賦》；25歲時(shí)，杜牧又寫下了長篇五言古詩《感懷詩》，表達(dá)他對藩鎮(zhèn)問題的見解。此時(shí)的杜牧已經(jīng)很有名氣，作品流傳。二十六歲考中進(jìn)士，同年考中賢良方正直言極諫科。被授弘文館校書郎、試左武衛(wèi)兵曹參軍會(huì)昌二年(842年)，外放為黃州刺史。杜牧外放的原因史書上并無記載。杜牧自己認(rèn)為是宰相李德裕的排擠。而李杜兩家為世交，李德裕為何不喜歡杜牧，有人認(rèn)為是杜牧為人倜儻，不拘小節(jié)，與李德裕的理念不合；而且牛李黨爭，杜牧與牛僧孺私交甚好，可能被李德裕認(rèn)為是牛黨。后杜牧任池州、睦州刺史。為政能興利除弊，關(guān)心人民。朝廷上兩位重臣牛增孺和李德裕都很喜歡他，杜牧也與他們交好。牛、李二人是死對頭，“牛李黨爭”說的就是以他倆為首的兩派人，為了自己的政治主張和利益互相攻擊。杜牧因?yàn)楹瓦@兩個(gè)人都很好，就被他們認(rèn)為是對方的人……因此他從未被統(tǒng)治者重用過，無法實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，所以他總是感嘆抑郁。資料鏈接?xùn)|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)周瑜贏得赤壁之戰(zhàn)勝利靠的是機(jī)遇，具有偶然性無東風(fēng)杜牧無用武之地生不逢時(shí)、懷才不遇“東風(fēng)”一語，除了實(shí)指，也可以理解為周瑜取勝的天時(shí)、地利、人和各方面的條件，詩人感慨自己缺少周瑜那樣的機(jī)遇，抒發(fā)了英雄無用武之地的不平之氣，表現(xiàn)了詩人豪爽的胸襟銅雀春深鎖二喬以兩名女子可能的命運(yùn)來暗指曹、孫雙方的“勢”與“運(yùn)”，以小見大，含蓄、形象而又頗見風(fēng)致。第四章歸納總結(jié)1、詩人是怎樣評價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？前兩句是敘事。借一件事物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。后兩句是議論。假使這次東風(fēng)不給周郞方便，那么雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。

由敘事引發(fā)議論。

不以成敗論英雄，認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，