期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料班別_____________姓名_____________語文備課組．攀談：交談。2．豁亮：寬敞明亮。3．嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。4．亙古：遠(yuǎn)古。5．污穢：骯臟的東西。6．震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。7．塌?。核萜茢　?．滯笨：呆滯笨拙。9．愧怍：慚愧。三、七年級(jí)下冊(cè)文言文4．《孫權(quán)勸學(xué)》課后練習(xí)一、朗讀課文，理解大意。說說孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)，又是怎樣說服呂蒙的。參考答案：孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說，尤為重要。孫權(quán)勸說呂蒙，首先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”。當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”相推辭時(shí)，孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的（“見往事”）和方法（“但當(dāng)涉獵”），而且現(xiàn)身說法，以“卿言多務(wù)，孰若孤？”回應(yīng)了呂蒙的推托，并用自己的體會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用（“孤常讀書，自以為大有所益”）。最終，呂蒙無可推辭，“乃始就學(xué)”。二、課文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的？呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？參考答案：課文主要是通過魯肅與呂蒙對(duì)話和“結(jié)友”，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的。魯肅與呂蒙論議，驚嘆呂蒙今昔的變化——“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。呂蒙以當(dāng)之無愧的坦然態(tài)度，表明自己確實(shí)學(xué)識(shí)進(jìn)步很快、很大。魯肅為之折服，與其“結(jié)友”。關(guān)于呂蒙的變化給人的啟示，學(xué)生言之有理即可。三、誦讀下列句子，體會(huì)加點(diǎn)詞所表示的語氣。1．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!參考答案：1．邪：表示反問語氣，可譯為“嗎”。2．但當(dāng)涉獵，見往事耳。參考答案：2．耳：表示限止語氣，可譯為“罷了”。3．大兄何見事之晚乎!參考答案：3．乎：表示反問語氣，可譯為“呢”。四、文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等）。說說下列句中加點(diǎn)的稱謂語分別屬于哪種情況。課外再搜集一些。1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!參考答案：1．卿是古代君對(duì)臣的愛稱。2．孤常讀書，自以為大有所益。參考答案：2．孤是古代王侯的自稱。3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!參考答案：3．卿是古代對(duì)人的敬稱。阿蒙是呂蒙的小名。阿是詞頭，多用于親屬稱呼或人名的前面。4．大兄何見事之晚乎!參考答案：4．大兄是對(duì)朋友輩的敬稱。12．《賣油翁》課后練習(xí)二、文中哪些詞語表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？參考答案：“睨之”“但微頷之”，體現(xiàn)賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞?！叭暌嘀浜酰课嵘洳灰嗑?？”“忿然曰：爾安敢輕吾射!”陳堯咨怒形于色，三個(gè)反問句中的稱呼、質(zhì)問和斥責(zé)的語氣，都顯得傲慢無禮。三、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。1.公亦以此自矜。2.見其發(fā)矢十中八九，但微額之。3.爾安敢輕吾射！4.康肅笑而遣之。參考答案：1.自夸2.點(diǎn)頭3.輕視4.打發(fā)四、有人認(rèn)為，從這個(gè)故事可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣。但是有人可能會(huì)問：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？再讀課文，談?wù)勀愕目捶?。你是否覺得閱讀時(shí)的“質(zhì)疑”也很有意思？參考答案：【示例】文章講述了一個(gè)擅長射箭的官員被賣油的平民百姓嘲笑的故事，而作者歐陽修（北宋文壇領(lǐng)袖，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)輿論有很大影響）顯然也同意賣油翁的觀點(diǎn)。宋朝重文輕武的風(fēng)氣，由此可見一斑?？墒俏覀儾唤獑?，高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？將武學(xué)貶低至此，未免有些偏激。（言之有理即可）我覺得閱讀時(shí)的“質(zhì)疑”很有意思。不論是好箭法還是往壺里灌油，都需要反復(fù)訓(xùn)練。往壺里灌油需要認(rèn)真細(xì)心，反復(fù)練習(xí)；高超的箭法比往壺里灌油更難，除認(rèn)真細(xì)心、反復(fù)練習(xí)外，還要有好的體力和一定的天賦。四、古詩8．《木蘭詩》課后練習(xí)一《木蘭詩》是一首敘事詩，敘述了一個(gè)傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)，看哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略。這樣處理好在哪里？《木蘭詩》的作者為了實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)作目的，在文本的詳略上做了精心安排，可謂巧妙之至。主要表現(xiàn)一為詳處極詳，如木蘭當(dāng)戶織時(shí)的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時(shí)的活動(dòng)，木蘭奔赴戰(zhàn)場時(shí)的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭恢復(fù)女兒裝束時(shí)的欣喜等內(nèi)容，都寫得細(xì)致入微。二為簡處極簡，如木蘭從軍征戰(zhàn)多年，但詩中對(duì)木蘭軍旅生涯的描寫，對(duì)戰(zhàn)斗過程的描寫，對(duì)戰(zhàn)爭殘酷的描寫，只用了幾句話就交代完了。為什么要如此安排呢？一般說來，作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩雖以戰(zhàn)爭為背景刻畫人物，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。這首詩所要突出的正是對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，所以，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。另外，這種繁簡安排似乎還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)心理。二《木蘭詩》富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。如詩中多以口語化的問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩。從課文中找出一二例，說說你的感受，并有感情地朗讀這首詩，注意體會(huì)其韻律、節(jié)奏。如文章第六段，寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng)，描寫家中的歡樂氣氛；再以木蘭一連串的行動(dòng)，寫她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒裝束的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮，是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。再如文章最后一段，用比喻作結(jié)。以雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。三千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。讀完課文后，你認(rèn)為原因是什么？木蘭的哪些品格最讓你感動(dòng)？這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。千百年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。這首詩具有濃郁的民歌特色。四理解下列詩句，注意上下句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的。1．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。2．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3．開我東閣門，坐我西閣床。4．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?；ノ模步谢マo，是古詩文中常用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見文?！本唧w地說，它是這樣一種表現(xiàn)形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。即上下文義互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充地來表達(dá)一個(gè)完整的意思。我們理解互文時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一端，把它割裂開來理解。1．到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。2．將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾，壯士（木蘭）戰(zhàn)斗十年勝利歸來。這兩句的意思是將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。3．打開我東屋的門，坐在我西屋的床上。這兩句的意思是每間房子都要開了門進(jìn)去看看，不是開了東閣的門而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。4．對(duì)著窗戶梳理美麗的頭發(fā)，對(duì)著鏡子貼上好看的花黃。這兩句的意思是當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。五、背誦這首詩。點(diǎn)撥：背誦時(shí)抓住“代父從軍—出征準(zhǔn)備—出征路上—征戰(zhàn)沙場—辭官還鄉(xiāng)—喜歸故里—贊類機(jī)智”的順序記憶?！酒呦鹿旁娨族e(cuò)字】1．《木蘭詩》《樂府詩集》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼（zhù）聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍（ān）馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺（jiān）濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕（yān）山胡騎（jì）鳴啾（jiū）啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔（shuò）氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)（zhuǎn），賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝（zhuāng）；小弟聞姊來，磨刀霍（huò）霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（zhuó）我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢（bìn），對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？2．《竹里館》唐·王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。3．《春夜洛城聞笛》唐·李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。4．《逢入京使》唐·岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。5．《晚春》唐·韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。八、名著閱讀《駱駝祥子》綜合性試題。1.《駱駝祥子》一書中的祥子人生是三起三落，請(qǐng)你簡要概括。一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。2.請(qǐng)簡要分析造成主人公悲劇命運(yùn)的原因。（3分）①他不善言語、不懂人情、不懂變通與那個(gè)社會(huì)不相符。②虎妞對(duì)祥子的誘騙造成畸形的夫妻關(guān)系，小福子的自盡帶走了祥子最后一絲希望。③黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫與階級(jí)剝削，讓作為底層勞動(dòng)者代表的祥子難以生存。能力題專項(xiàng)（答題方法歸納）一、應(yīng)用文答題格式（一）邀請(qǐng)函（卡）邀請(qǐng)函（卡）尊敬的________：您好！__________（單位）將于______年_______月_______日在___________（地點(diǎn)）舉辦___________________活動(dòng)，誠邀您。期待您的到來?。ㄊ鹈﹛xxxXXXX年XX月XX日（二）通知通知___________（稱呼）：___________（單位）將于______年_______月_______日在___________（地點(diǎn)）舉辦___________________活動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。（署名）xxxxXXXX年XX月XX日（三）倡議書倡議書尊敬的________：【引文：寫原因、目的、形勢(shì)、背景等，主體寫明。】【正文：寫明建議或希望大家做什么、怎么做等，分條列出?！俊窘Y(jié)尾：寫出倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議。】倡議人：_________Xxxx年xx月xx日（四）啟事1.尋物啟事尋物啟事本人于x月X日上/下午x點(diǎn)左右，在……地方，遺失了……?！ň唧w特征）。有拾到者請(qǐng)歸還到……處，本人萬分感謝！失主姓名x年x月x日2.征文啟事征文啟事為……（目的），……（對(duì)象）決定舉辦以“……”為主題的……活動(dòng)?；顒?dòng)要求：①……；②……；③……。發(fā)文單位x年x月x日一是寫明征文的目的、對(duì)象、用途和意義；二是寫明征文的題材、體裁和字?jǐn)?shù)；三是說明有關(guān)事項(xiàng)，如起止時(shí)間、投寄辦法和評(píng)獎(jiǎng)辦法等；四是寫明征文單位的聯(lián)系方式，如聯(lián)系地址或郵箱地址、聯(lián)系人等。（五）請(qǐng)假條請(qǐng)假條尊敬的xxx:我因……原因，需要從x月x日x點(diǎn)請(qǐng)假至x月x日x點(diǎn)（時(shí)間要具體），不能參加……活動(dòng)，特向您請(qǐng)假，望您批準(zhǔn)。此致敬禮!請(qǐng)假人：xxxx年x月x日二、綜合性學(xué)習(xí)部分（一）活動(dòng)類1.策劃活動(dòng)常見類型活動(dòng)形式體驗(yàn)類①上網(wǎng)、上圖書館査找資料②調(diào)査采訪③開展主題班會(huì)。競賽類①演講比賽②詩歌朗誦會(huì)③作文競賽④書法比賽⑤辯論會(huì)⑥故事會(huì)展覽類①辦手抄報(bào)②辦畫展講座類①知識(shí)座談會(huì)②討論會(huì)③名家講座④交流活動(dòng)趣味類①對(duì)對(duì)聯(lián)②猜燈謎③成語接龍答題步驟：動(dòng)詞+主題+活動(dòng)類型2.設(shè)計(jì)欄目方法一：緊扣主題，概括內(nèi)容方法二：妙用修辭，增加文采3.擬寫宣傳語方法一：內(nèi)容積極，切合語境方法二：句式工整，妙用修辭方法三：具有呼應(yīng)性（二）口語交際類勸告語答題格式：稱呼，問候（1分）+理由1（1分）