2024屆云南省文山壯族苗族自治州達(dá)標(biāo)名校中考語文五模試卷含解析

2024屆云南省文山壯族苗族自治州達(dá)標(biāo)名校中考語文五模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列文學(xué)常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《論語》是儒家經(jīng)典之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B．郭沫若，四川樂山人，作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。課文《天上的街市》《白楊禮贊》《屈原》都是他的作品。C．《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的代表作。其代表詩作還有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。D．童話和寓言是世界文學(xué)作品中獨(dú)特的風(fēng)景線，丹麥的《安徒生童話》、古希臘的《伊索寓言》……這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象。2．下列各句說法正確的一項(xiàng)是（）A．在肯定《流浪地球》人文情懷的同時(shí)，我們也要看到其對(duì)中國科幻電影的探索意義。（句中加點(diǎn)詞語的詞性分別是“形容詞”“代詞”“動(dòng)詞”。）B．中國在全球范圍內(nèi)率先停飛有一定安全隱患的波音737MAX8型飛機(jī)。（這個(gè)句子的主干是“中國停飛飛機(jī)”。）C．君與家君期日中。（句中的“家君”是敬詞。）D．家國情懷是中華文化印刻在每個(gè)人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因。（這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。）3．選出下列各項(xiàng)詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。B．讀書時(shí)不可以存心劫難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋彰摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。C．這三種情感就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到頻臨絕望的邊緣。D．幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．逞能撮弄盤纏三顧茅蘆B．恪守尷尬盲從附庸風(fēng)雅C．拮據(jù)應(yīng)酬戮破前仆后繼D．秘決尷尬困厄李代桃僵5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三,不僅成功樹立起中國智能手機(jī)在國際上的良好形象,而且改變了運(yùn)營商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí)。B．國產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房,原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個(gè)科幻的故事里,強(qiáng)烈沖擊著觀眾的心。C．優(yōu)異成績的獲得,必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得。學(xué)到了什么,取決于做了什么,不是老師教了什么。D．一桶水,澆灌的是希望。愛綠護(hù)綠,保護(hù)生態(tài),說到底還是為了實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。6．綜合性學(xué)習(xí)。食品安全問題一次又一次地考驗(yàn)著普通百姓的餐桌，成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。某中學(xué)九年級(jí)擬舉辦“關(guān)注食品衛(wèi)生，共創(chuàng)安全家園”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。年級(jí)需要再學(xué)校布告欄上張貼一條“食品安全”宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你代寫一則。____________________________________________（2）關(guān)注食品安全，首先應(yīng)該有一雙慧眼。面對(duì)包裝精美的食品，你有哪些方法可以判斷其是否安全呢？（至少說出兩種）____________________________________________假如你在超市購買了一包餅干，發(fā)現(xiàn)它是過期變質(zhì)的食品，你該怎樣對(duì)超市營業(yè)員說?____________________________________________7．默寫草枯鷹眼疾，__________________。（《觀獵》）_____________，一覽眾山小。（《望岳》）愛上層樓，__________________。（《丑奴兒》）_________________，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患》）_________________________，佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）8．名著閱讀。班級(jí)將開展《傅雷家書》專題閱讀交流會(huì)，要求大家先閱讀這本書，再以小組為單位圍繞一個(gè)主題與全班同學(xué)分享交流。小語同學(xué)看到書中收錄了那么多書信，不知該如何在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀的任務(wù)，請(qǐng)你就閱讀策略給她提出建議。小組同學(xué)一起閱讀了以下三封書信。小語主張以“父愛如山”為主題進(jìn)行交流，小文主張以“修身立志”為主題進(jìn)行交流。你支持誰？請(qǐng)結(jié)合三封信的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。（第一封）（第二封）（第三封）孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾：二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意?！职职嗽率胀碛H愛的孩子：……音樂院院長說你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時(shí)候常以克利斯朵夫自命；而你的個(gè)性居然和羅曼·羅蘭的理想有些相像了。河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復(fù)起，天已黎明，中國正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，但愿你做中國的——新中國的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心！滔滔不竭的流水，流到每個(gè)人的心坎里去，把大家都帶著，跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧!名聞世界的揚(yáng)子江與黃河，比萊茵的氣勢(shì)還要大呢！爸爸一月二十六日親愛的孩子：……斯卡拉蒂的時(shí)代，文藝復(fù)興在繪畫與文學(xué)園地中的花朵已經(jīng)開放完畢，開始轉(zhuǎn)到音樂；人的思想感情正要求在另一種藝術(shù)中發(fā)泄，要求更直接刺激感官，比較更縹緲更自由的一種藝術(shù)，就是音樂，來滿足它們的需要。所以當(dāng)時(shí)的音樂作品特別有朝氣，特別清新，正如文藝復(fù)興前期繪畫中的波提切利，而且音樂規(guī)律還不像十八世紀(jì)末葉嚴(yán)格，有才能的作家容易發(fā)揮性靈?！瓕懙竭@里，我想你應(yīng)該常去大英博物館，那兒的藝術(shù)寶藏可說一輩子也享受不盡。……爸爸八月九日（3）小組討論時(shí)，小文認(rèn)為傅雷過于推崇西方文化了，小語卻不這么看。請(qǐng)你結(jié)合三封信的內(nèi)容并聯(lián)系整本書，幫小語補(bǔ)出理由。小語：小文的看法太片面了，我認(rèn)為，傅雷追求的是中國傳統(tǒng)文化和西方文化的融合，你看：。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？2．下列對(duì)這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。B．頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡。C．尾聯(lián)通過直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。D．這首詩之所以流傳千古，主要原因在于詩中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。黃州東南三十里為沙湖亦曰螺師店予買田其間因往相田得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。（注）①龐安常：世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語含義相同的一項(xiàng)是（）A．遂往求療/遂迷，不復(fù)得路B．而穎悟絕人/湖中人鳥聲俱絕C．寺在蘄水郭門外二里許/潭中魚可百許頭D．下臨蘭溪/故臨崩寄臣以大事也2．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。黃州東南三十里為沙湖亦曰螺師店予買田其間因往相田得疾3．蘇軾稱自己和龐安常都是“異人”，結(jié)合選段說說他倆“異”在何處？你獲得了怎樣的啟示？11．閱讀下面的文章，完成下列小題。小說的通俗葉兆言小說的通俗仿佛是一個(gè)用來襲擊作家的臭雞蛋。如今的小說家，你說他的小說通俗，十有八九會(huì)以為你是在罵他。小說本來不是什么大學(xué)問，小說本來就是通俗的東西，但是害怕別人說自己的小說通俗，卻是作家的一塊心病。純文學(xué)從來就是一件皇帝的新衣，大家都這么說，于是也難得有人跳出來揭穿。純這個(gè)詞總讓我想起工業(yè)原料，想起酒精，想起糖精。文學(xué)是渾成的，就好像是美酒，就好像是芳香的巧克力，一旦提煉成精，就有些煞風(fēng)景。喜歡喝酒的人，饞嘴的小孩子，不到迫不得已，怕是不會(huì)去品嘗酒精和糖精的。小說不能通俗，是作家沒能耐。金圣嘆曾將《水滸》提到了一個(gè)駭人聽聞的高度，他認(rèn)為“天下文章，無有出《水滸》右者?！边@話的潛臺(tái)詞是，《水滸》不僅是小說中最好的，而且高出了四書五經(jīng)?，F(xiàn)在我們習(xí)慣用古典小說這個(gè)詞，其實(shí)古典小說都是通俗小說。不通俗就沒有古典小說，舊式文人常?？床黄鹦≌f，原因就是嫌小說通俗了一些。西方的小說也不可能遠(yuǎn)離通俗，和中國小說如出一轍，西方的小說也是從平民百姓那里誕生出來的。從某種意義上來說，通俗是小說的必然，小說永遠(yuǎn)不應(yīng)該是哲學(xué)著作。張恨水寫小說以通俗聞名，他的一篇小說當(dāng)年曾得到茅盾先生的表揚(yáng)，為此，他十分感激，專門在文章里提及。從這點(diǎn)也可以看出一個(gè)通俗作家的心虛。其實(shí)張恨水小說的好與壞，并不在是否通俗，而在于缺少創(chuàng)新，通俗不是病，但也不是靈丹妙藥。一篇好的小說，絕不會(huì)僅僅因?yàn)橥ㄋ?，就是好作品。好小說應(yīng)該通俗，更應(yīng)該創(chuàng)新。通俗和創(chuàng)新根本就不矛盾，現(xiàn)在有人常常把兩者對(duì)立起來，實(shí)在是沒事找事，吃飽了撐得慌。1．下列關(guān)于“小說的通俗”的理解，不符合本文意思的一項(xiàng)是（）A．通俗本該是小說的屬性，但卻常被當(dāng)作小說的缺點(diǎn)。B．小說之所以通俗，是因?yàn)樗菑钠矫癜傩漳抢镎Q生的。C．通俗，是中國小說和西方小說的共性。D．通俗與創(chuàng)新并非水火不容，兩者間不存在根本性矛盾。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文針對(duì)人們對(duì)通俗的偏見，旨在厘正人們對(duì)通俗的認(rèn)知。B．作者借“皇帝的新衣”之典，指出所謂“純文學(xué)”并不真實(shí)存在。C．文中舉張恨水之例，意在論證通俗也能使作家獲得成功。D．本文把比喻、比較、舉例等論證方法運(yùn)用得活潑靈動(dòng)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．好小說應(yīng)該通俗，這意味著小說家不該在作品中作哲學(xué)層面的思考。B．小說不能通俗是作家沒能耐；小說能通俗，也不表明作家有能耐。C．《水滸》被金圣嘆稱贊為“天下文章，無有出其右者”，是因?yàn)樗峭ㄋ仔≌f。D．小說本來就是通俗的東西，小說作家應(yīng)努力弘揚(yáng)平民百姓的思想志趣。12．閱讀文段，回答問題遠(yuǎn)行的蘋果任隨平①文化廣場(chǎng)上，滿載蘋果的四輛大貨車同時(shí)啟動(dòng)，送行村民的歡呼聲霎時(shí)間充滿廣場(chǎng)——全村二十噸紅富士蘋果將遠(yuǎn)銷尼泊爾。②目送車輛出村后，村民們?cè)俅位氐轿幕瘡V場(chǎng)。駐村干部劉站長緊緊握住村主任六叔的手，對(duì)中灣村蘋果走向國外表示祝賀。六叔轉(zhuǎn)身向廣場(chǎng)村民代表深深鞠了一躬，抬起頭那一刻，我看到六叔眸中滿含淚花。我知道，這淚花中最為碩大晶瑩的一顆，當(dāng)屬廣大村民用勤勞雙手和智慧創(chuàng)造了屬于自己的財(cái)富，這財(cái)富里，有汗水，有辛勞，也有政府連片種植的謀劃和引導(dǎo)。③我出生于上世紀(jì)八十年代初，聽父親講，我出生那年土地包產(chǎn)到戶，土地貧瘠，父親弟兄六人一年辛苦勞作后仍是生活拮據(jù)。我四歲那年，父親弟兄六人經(jīng)過商議，共同承包村里十畝山地蘋果園，實(shí)行統(tǒng)一管理，分戶勞作。那年中秋節(jié)，父親從山上帶回一黃挎包“國光”蘋果，我們一家人就著昏黃燈光分食蘋果。我和姐姐每人分得一顆大蘋果，誰也舍不得吃，將半紅半綠的蘋果拿在手中，摩挲著，把玩著，似乎端詳一件寶物。父親看著我們，意味深長地說：“真正要改變貧窮，還是要從想法開始，這不，剛剛承包了果園，孩子們就能吃到新鮮蘋果了，秋后，蘋果賣了還能有個(gè)好收成！”那一晚，整個(gè)屋子始終飄蕩著蘋果馨香，似乎每一縷游動(dòng)的空氣送過來的都是芬芳和甜蜜。④那一年，蘋果成熟，滿園飄香卻增添了父親他們的愁眉。一百多公里的羊腸山道，蜿蜒曲折，龍卷蛇形，加上那段時(shí)間陰雨綿綿，拖拉機(jī)到不了果園，附近鎮(zhèn)子上的果商沒法運(yùn)輸收購。父親弟兄幾個(gè)只能每天晨起采摘兩架子車，艱難地行走在彎彎曲曲、陡峭無比的山路上，人力運(yùn)送到鎮(zhèn)子上去賣。無盡纏綿的雨水把崎嶇的山路撥弄得更是險(xiǎn)象環(huán)生。好幾處彈石路段被雨水沖毀，層出不窮的滑坡常常會(huì)阻斷道路，阻塞交通。但父親他們每天就這樣風(fēng)餐露宿，披星戴月，如螞蟻搬家，把蘋果輸送出山村。最終，我家換取了七百五十元的“天價(jià)”收入。⑤后來，看到父親幾人嘗到蘋果種植的甜頭，有村民也開始零星栽植蘋果樹，沒幾年，蘋果開始掛果，多多少少有了額外收入，生活條件逐步改善。上世紀(jì)末，政府經(jīng)過多方勘測(cè)論證，決定在全縣推廣蘋果連片種植，山東煙臺(tái)的紅富士種苗來到村里，覆膜、修剪培訓(xùn)費(fèi)用由政府投資，村民們喜出望外，勁頭十足，因?yàn)榍星袑?shí)實(shí)走上一條致富之路。近幾年，村級(jí)道路由國家投資全部硬化，貨車能開到田間地頭。每年深秋時(shí)節(jié)，蘋果成熟，尤其是“國光”蘋果經(jīng)霜而紅，一顆顆似羞紅了臉，于繁茂的綠葉間躲躲閃閃，果香溢滿園。⑥冬季修剪，春季施肥，夏季套袋，深秋采摘，冬閑時(shí)節(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，蘋果種植管理走出一整套科學(xué)合理的管理之路；政府牽頭，村級(jí)合作，果農(nóng)與果商定價(jià)，蘋果銷售走出一條水到渠成的銷售之路。而今，蘋果已成為甘肅靜寧農(nóng)民創(chuàng)收的一張標(biāo)簽。每當(dāng)春日暖風(fēng)和煦，徜徉在靜寧大地的每一處山野，仿若置身遼闊的蘋果花海，清幽而淡雅，馨香染肺腑，潔白的蘋果花猶如舞動(dòng)雙翅的蝴蝶，蹁躚而舞，令人遐思萬千。⑦秋風(fēng)勁吹，每一枚果葉都帶了濃濃秋陽溫暖的問候，颯颯而落，像一枚枚熟透了的金幣，落在大地懷抱里，亦落在父老鄉(xiāng)親融融的胸襟里。明春，必將花香馥郁。（《人民日?qǐng)?bào)》2019年01月09日；有刪改）1．為什么中灣村村主任六叔“眸中滿含淚花”？2．分析第④段在文中的作用。3．品味文中畫波浪線的句子的表達(dá)效果。(1)將半紅半綠的蘋果拿在手中，摩挲著，把玩著，似乎端詳一件寶物。(2)馨香染肺腑。4．文章末尾寫“明春，必將花香馥郁?！庇惺裁醋饔?？13．閱讀下文，回答問題。星斗其文，赤子其人汪曾祺沈先生逝世后，傅漢斯、張充和從美國電傳來一幅挽辭。字是晉人小楷，一看就知道是張充和寫的。詞想必也是她擬的。只有四句：不折不從，亦慈亦讓。星斗其文，赤子其人。這是嵌字格，但是非常貼切，把沈先生的一生概括得很全面。沈先生的血管里有少數(shù)民族的血液。湘西有少數(shù)民族血統(tǒng)的人大都有一股蠻勁，狠勁，做什么都要做出一個(gè)名堂。黃永玉就是這樣的人。沈先生瘦瘦小小，但是有用不完的精力。他少年當(dāng)兵，漂泊轉(zhuǎn)徙。二十歲冒冒失失地闖到北平來，舉目無親。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，就想用手中一支筆打出一個(gè)天下。冬天屋里生不起火，用被子圍起來，還是不停地寫。后來，他真的用一支筆打出了一個(gè)天下了。一個(gè)只讀過小學(xué)的人，竟成了一個(gè)大作家，而且積累了那么多的學(xué)問，真是一個(gè)奇跡。沈先生很愛用一個(gè)別人不常用的詞：“耐煩”。他說自己不是天才，只是耐煩。他對(duì)別人的稱贊，也常說“要算耐煩”?？匆妰鹤有』⒏銠C(jī)床設(shè)計(jì)時(shí)，說“要算耐煩”?？匆妼O女小紅做作業(yè)時(shí)，也說“要算耐煩”。一個(gè)時(shí)期，沈先生每個(gè)月都要發(fā)表幾篇小說，每年都要出幾本書，被稱為“多產(chǎn)作家”，但是寫東西不是很快的，從來不是一揮而就。他年輕時(shí)常常日以繼夜地寫。他的作品看起來很輕松自如，若不經(jīng)意，但都是苦心刻琢出來的?！哆叧恰芬还膊坏狡呷f字，他告訴我，寫了半年。沈先生愛改自己的文章。他的原稿，一改再改，天頭地腳頁邊，都是修改的字跡。蜘蛛網(wǎng)似的，這里牽出一條，那里牽出一條。作品發(fā)表了，改。成書了，改?？吹阶约旱奈恼?，總要改。有時(shí)改了多次，反而不如原來的，以至師母后來不許他改了。沈先生的作品寫得最快，最順暢，改得最少的，只有一本《從文自傳》。這本自傳沒有經(jīng)過冥思苦想，只用了三個(gè)星期，一氣呵成。他不大用稿紙寫作。在昆明寫東西，是用毛筆寫在當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的竹紙上的，自己折出印子。他也用鋼筆，蘸水鋼筆。他的原稿的字很清楚，不潦草，但寫的是行書。他晚年寫信寫文章愛用禿筆淡墨。用禿筆寫那樣小的字，不但清楚，而且頓挫有致，真是一個(gè)功夫。他很愛他的家鄉(xiāng)。他的《湘西》《湘行散記》和許多篇小說可以作證。他不止一次和我談起棉花坡，談起楓樹坳——一到秋天滿城落了楓樹的紅葉。一說起來，不勝神往。黃永玉畫過一張鳳凰沈家門外的小巷，屋頂墻壁頗零亂，有大朵大朵的紅花——不知是不是夾竹桃，畫面顏色很濃，水氣泱泱。沈先生很喜歡這張畫，說：“就是這樣！”八十歲那年，他在家鄉(xiāng)聽了儺戲，這是一種古調(diào)猶存的很老的弋陽腔。打鼓的是一位七十多歲的老人，他對(duì)年輕人打鼓失去舊范很不以為然。沈先生聽了，說：“這是楚聲，楚聲！”他動(dòng)情地聽著“楚聲”，淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來看他，沈先生非常親切地和他們談話，一坐半天。每當(dāng)同鄉(xiāng)人來了，原來在座的朋友或?qū)W生就只有退避在一邊，聽他們談話。沈先生很好客，朋友很多。他們的交往真是君子之交，既無朋黨色彩，也無酒食征逐。清茶一杯，閑談片刻。沈先生對(duì)青年的幫助真是不遺余力。他曾經(jīng)自己出錢為一個(gè)詩人出了第一本詩集。詩人柯原的父親故去，家中拉了一筆債，沈先生提出賣宇來幫助他，價(jià)款直接寄給詩人。他對(duì)學(xué)生的作品細(xì)心修改，寄給相熟的報(bào)刊，盡量爭(zhēng)取發(fā)表。他這輩子為學(xué)生寄稿的郵費(fèi)，加起來是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)宇。我在昆明寫的稿子，幾乎無一篇不是他寄出去的。沈先生對(duì)我這個(gè)學(xué)生是很喜歡的。為了躲避日本飛機(jī)空襲，他們?nèi)矣幸魂囎≡诔守曅陆?，后遷跑馬山桃源新村。沈先生有課時(shí)進(jìn)城住兩三天。他進(jìn)城時(shí)，我都去看他。交稿子，看他收藏的寶貝，借書。沈先生的書是為了自己看，也為了借給別人看的?！敖钑话V，還書一癡”，借書的癡子不少，還書的癡子可不多。有些書借出去一去無蹤。有一次，晚上，我喝得爛醉，坐在路邊，沈先生到一處演講回來，以為是一個(gè)難民，生了病，走近看看，是我！他和兩個(gè)同學(xué)把我扶到他住處，灌了好些釅茶，我才醒過來。有一回我去看他，牙疼，腮幫子腫得老高。沈先生開了門，一看，一句沒說，出去買了幾個(gè)大橘子抱著回來了。沈先生的家庭是我見到的最好的家庭，隨時(shí)都在親切和諧氣氛中。家里人都很幽默，但幽默得很溫雅。一家人于錢上都看得很淡。《沈從文文集》的稿費(fèi)寄到，九千多元，大概開過家庭會(huì)議，又從存款中取出幾百元，湊成一萬，寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)。沈先生也有生氣的時(shí)候，也有極度煩惱痛苦的時(shí)候，但多數(shù)時(shí)候都是笑瞇瞇的。他總是用一種善意的、含情的微笑，來看這個(gè)世界的一切。到了晚年，喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動(dòng)雙手作勢(shì)，真像一個(gè)孩于。只有看破一切人事乘除，得失榮辱，全置度外，心地明凈無渣滓的人，才能這樣暢快地大笑。沈先生自奉甚薄。穿衣服從不講究。我見他時(shí)總是一件洗得褪了色的藍(lán)布長衫，夾著一摞書，匆匆忙忙地走。解放后是藍(lán)卡其布或滌卡的干部服，黑燈芯絨的“懶漢鞋”。有一年做了一件皮大衣，他穿在身上，說是很暖和，高興得像一個(gè)孩子。吃得也很清淡。我沒見他下過一次館子。他們住在中老胡同時(shí)，有時(shí)張充和騎自行車到前門月盛齋買一包燒羊肉回來，就算加了菜了。他的喪事十分簡單。不開追悼會(huì)，不舉行遺體告別。不放哀樂，放沈先生生前喜愛的音樂，如貝多芬的“悲愴”奏鳴曲等。沈先生面色如生，很安詳?shù)靥芍?。我走近他身邊，看著他，久久不能離開。這樣一個(gè)人，就這樣地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。沈先生家有一盆虎耳草，種在一個(gè)橢圓形的小小鈞窯盆里。很多人不認(rèn)識(shí)這種草。這就是《邊城》里翠翠在夢(mèng)里采摘的那種草，沈先生喜歡的草。（摘編自《汪曾祺散文》）1．給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。（1）轉(zhuǎn)徙（________）（2）蘸水（________）（3）泱泱（________）（4）悲愴（________）2．文章開篇從張充和夫婦的挽辭寫起，有何用意？3．文章第三段，作者提到沈先生極富個(gè)性的詞語“耐煩”，聯(lián)系文章內(nèi)容分析“耐煩”的含義，沈先生寫作時(shí)還有哪些做法體現(xiàn)了他的“耐煩”？4．沈先生不僅在寫作上創(chuàng)造奇跡，在生活中也有一些令人贊嘆的事情，根據(jù)文章內(nèi)容概括給你留下深刻印象的兩件。5．作者在第八段中寫到“借書一癡，還書一癡”，聯(lián)系上下文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。6．汪曾祺的散文平淡質(zhì)樸，如話家常，塑造人物鮮活生動(dòng)。請(qǐng)從描寫的角度賞析下面語句。他總是用一種善意的、含情的微笑，來看這個(gè)世界的一切。到了晚年，喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動(dòng)雙手作勢(shì)，真像一個(gè)孩子。7．閱讀文章后，你如何理解題目“星斗其文，赤子其人”的含義？我們初中教材中有一篇關(guān)于民俗生活的散文，作者就是沈從文，請(qǐng)寫出這篇課文的題目。三、語言表述14．給下面新聞材料擬寫標(biāo)題（不超過15字），并簡述理由?！痢劣?/p>

央視3日晚公布消息，今年的央視狗年春晚將沿用“北京主會(huì)場(chǎng)+各地分會(huì)場(chǎng)”的直播模式，珠海確定入選為其中一個(gè)分會(huì)場(chǎng)。目前，港珠澳大橋演區(qū)和長隆海洋王國演區(qū)均已進(jìn)入搭建調(diào)試階段。今年的央視狗年春晚除北京主會(huì)場(chǎng)外，四個(gè)分會(huì)場(chǎng)將分別設(shè)在貴州黔東南，廣東珠海，山東曲阜、泰安和海南三亞，展現(xiàn)五地同慶、四海歡騰的節(jié)日盛況。其中，廣東珠海分會(huì)場(chǎng)將取景港珠澳大橋和珠海長隆海洋王國，展現(xiàn)引領(lǐng)創(chuàng)新的“科技、生態(tài)、文化”三位一體的主題內(nèi)容。屆時(shí)珠海分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目將運(yùn)用光影技術(shù)和前沿科技打造盛大場(chǎng)景。標(biāo)題：_______________理由：________________________________________________________________四、寫作15．任選一題作文。題目：追夢(mèng)，即刻出發(fā)要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。讀下面材料，然后作文。畢業(yè)典禮結(jié)束后，你回到自己的座位上靜靜地坐著。也許不久后，就會(huì)有下一屆九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入這間教室，會(huì)有一個(gè)人坐在你現(xiàn)在的位置上。這個(gè)人，或許此前你不曾見過，此后也難再相遇而他（她）剛剛跨入九年級(jí)，而看關(guān)好希望與忐忑不安，坐在你的位置上。現(xiàn)在，請(qǐng)你寫一篇文章與他（她）對(duì)話交流。要求：①自主立意，自擬題目。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)有錯(cuò)誤，《白楊禮贊》是茅盾的作品。2、B【解析】

A.“情懷”是名詞。B.正確。C.家君指家父，是謙辭。D.是……也是……屬于并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。這個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句。3、D【解析】

A項(xiàng)，“清風(fēng)流水”改為“輕風(fēng)流水”；B項(xiàng)，“劫難”改為“詰難”，“尋彰摘句”改為“尋章摘句”；C項(xiàng)，“頻臨”改為“瀕臨”。4、B【解析】

試題分析：A.三顧茅蘆－三顧茅廬；B.正確；C.戮破－戳破；D.秘決－秘訣。故答案為B。5、D【解析】

D句子中沒有語病。A遞進(jìn)關(guān)系顛倒。改為“不僅改變了運(yùn)營商和消費(fèi)者對(duì)華為手機(jī)的認(rèn)識(shí),而且成功樹立起中國智能手機(jī)在國際上的良好形象”。B“近45.6億元左右”中“近”與“左右”語意重復(fù)，可刪去一個(gè)。C句式雜糅，“的獲得”與“而取得”必須刪除一個(gè)。6、（1）標(biāo)語示例：民以食為天，食以安為先。做放心食品，保百姓健康。堅(jiān)持以人為本，確保食品安全。關(guān)注食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì)（2）判斷食品安全與否的簡單辦法示例：A.看外包裝上的標(biāo)志：如QS，綠色食品，免檢食品，通過HACCP,ISO體系等等;B.看包裝本身是否有破損，包裝是否完整，印刷是否清晰，標(biāo)簽是否符合標(biāo)簽法，是否有滲漏，包裝物材質(zhì)是否講究等C.看生產(chǎn)廠家是否有名氣.D.看出廠日期和保質(zhì)期。（3）略【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確。又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：品放心食品，享健康生活；開口吃個(gè)爽，莫把安全忘等。（2）此題考查學(xué)生關(guān)注生活的能力以及語言的表達(dá)能力。我們可以從產(chǎn)品外包裝上的食品安全標(biāo)志，是否漲袋，看保質(zhì)期等方法來判斷食品是否安全。（3）此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體。包括語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感。此題首先要有稱呼，然后用簡潔的語言說明食品是過期產(chǎn)品，最后要求調(diào)換。7、雪盡馬蹄輕會(huì)當(dāng)凌絕頂為賦新詞強(qiáng)說愁入則無法家拂士野芳發(fā)而幽香【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“凌”“拂”等字的書寫。8、（1）《傅雷家書》雖然編入很多書信，但每封信都獨(dú)立成篇，我們可以根據(jù)自己的興趣或目的進(jìn)行選擇性閱讀。因?yàn)殚喿x專題交流會(huì)需要進(jìn)行主題探討，所以你先確定一個(gè)主題，然后選擇若干跟主題有密切關(guān)聯(lián)的書信進(jìn)行具體閱讀。（2）【示例一】我支持小語的意見：因?yàn)檫@三封書信雖然不同，但都體現(xiàn)了傅雷對(duì)傅聰深沉的愛。第一封中傅雷百忙中仍不忘提醒傅聰注意生活的細(xì)節(jié)，可謂無微不至，是一位父親對(duì)兒子殷切的關(guān)愛。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和羅曼羅蘭來激勵(lì)兒子，并希望兒子把“中國的鐘聲”傳遍世界，用藝術(shù)為國爭(zhēng)光，這是父親對(duì)兒子最深沉的愛。第三封信中傅雷教導(dǎo)兒子要關(guān)注繪畫，欣賞世界藝術(shù)寶藏，提升修養(yǎng)。這是父親對(duì)兒子智慧的引領(lǐng)。這三則書信中，談生活、談藝術(shù)、談人生，都蘊(yùn)含著山一般厚重的父愛?！臼纠课屹澇尚∥牡挠^點(diǎn)，因?yàn)樵谶@三則書信中，傅雷都圍繞“修身立志”教育傅聰。第一封寫傅雷即便很忙還不忘提醒傅聰要重視細(xì)節(jié)上的禮貌，改掉自身的缺點(diǎn)，提升教養(yǎng)。第二封信中傅雷以克里斯朵夫和羅曼羅蘭來激勵(lì)兒子，并希望兒子把“中國的鐘聲”傳遍世界，用藝術(shù)為國爭(zhēng)光，做一個(gè)胸有大志，時(shí)刻不忘家國情懷的人。第三封信中傅雷與兒子探討音樂和繪畫，希望兒子要欣賞世界藝術(shù)寶藏，提升修養(yǎng)。在這三封書信中，傅雷從生活、藝術(shù)、人生追求上引導(dǎo)兒子“修身立志”，讓人感懷。（3）【示例】這三封信雖然重點(diǎn)談?wù)撐鞣轿幕?，但他在第二封書信里也提到許多中國文化元素，在整本書中，有很多篇章傅雷都在和傅聰談?wù)撝袊奈幕?，比如兩晉六朝的文采風(fēng)流，比如《人間詞話》，希望傅聰能夠把中國傳統(tǒng)文化和西方文化相融合。【解析】

試題分析：（1）介紹適合閱讀《傅雷家書》的方法作答即可?！陡道准視冯m然編入很多書信，但每封信都獨(dú)立成篇，我們可以根據(jù)自己的興趣或目的進(jìn)行閱讀。如：主題閱讀法；選擇性閱讀等。符合題目要求即可。（2）在理解三封信內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求來談自己的看法。【第一封】是父親在百忙之中抽出時(shí)間與兒子談要注意生活的細(xì)節(jié)，改掉自身的缺點(diǎn)，提升教養(yǎng)。是一位父親對(duì)兒子在生活和做人殷切的關(guān)愛?！镜诙狻康诙馐歉道滓钥死锼苟浞蚝土_曼羅蘭來激勵(lì)兒子，并希望兒子把“中國的鐘聲”傳遍世界，用藝術(shù)為國爭(zhēng)光，做一個(gè)胸有大志，時(shí)刻不忘“家國情懷”的人。【第三封】是傅雷與兒子探討音樂和繪畫，欣賞世界藝術(shù)寶藏，提升修養(yǎng)?？傊?，這三則書信，從內(nèi)容上看，既是對(duì)兒子的關(guān)愛，又是對(duì)兒子“修身立志”方面的引領(lǐng)，談生活、談藝術(shù)、談人生，都蘊(yùn)含深深的父愛。因此，本題作答能結(jié)合三封信的內(nèi)容，從“父愛如山”或“修身立志”的角度分析，言之有理即可。（3）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題作答能從《傅雷家書》中找出能表現(xiàn)傅雷追求的是“中國傳統(tǒng)文化和西方文化的融合”的內(nèi)容作答即可。答案是多元的。二、閱讀9、1．示例：本詩將個(gè)人遭遇與國家民族命運(yùn)聯(lián)系在一起，充分表達(dá)了詩人赤誠的愛國情懷和沉痛而悲壯的心境，表現(xiàn)了他忠心報(bào)國、視死如歸的決心和崇高的民族氣節(jié)。2．B【解析】1．本題考查學(xué)生理解詩人思想情感的能力。體會(huì)詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。這首詩是一首以死明的絕命詩，詩人將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密結(jié)合，表明了舍生取義、以死明志的崇高民族氣節(jié)。2．本題考查學(xué)生對(duì)古詩詞句子的理解與賞析能力。在閱讀古詩詞中要通過聯(lián)系寫作背景、作家風(fēng)格，抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的意思，逐項(xiàng)辨析，做出選擇。B項(xiàng)賞析錯(cuò)誤，頸聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句所用修辭是雙關(guān)，不是比喻。10、1．C2．黃州東南三十里為沙湖/亦曰螺師店/予買田其間/因往相田得疾3．龐安常異在“以眼為耳”，“穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意”；蘇軾異在“以手為口”，因詩文惹禍，雖被貶，但他樂觀豁達(dá)、積極向上。啟示：龐安常角度：盡管他生理上有缺陷，但自學(xué)成才，成為巧手神醫(yī)，救人無數(shù)。告訴了我應(yīng)該要自信樂觀，發(fā)覺自己的潛能，為社會(huì)盡自己綿薄之力。蘇軾角度：遭遇人生困境，不要怨天尤人，應(yīng)該從容自信、樂觀曠達(dá)，活出自己的精彩?！窘馕觥?．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：于是，就/終于；B：超出/消失；C：大約/大約；D：居高面下/將要。故選C。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這句話的意思是：黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田，因?yàn)槿ツ抢锊榭刺锏?，得了病?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。3．本題考查的是學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力?！胺f悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意”的意思是：聰明領(lǐng)悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個(gè)，就能夠懂得別人的意思?！耙匝蹫槎笔驱嫲渤Ｅc常人不同的地方?！坝嘁允譃榭凇钡囊馑际恰拔矣檬之?dāng)嘴巴”，這是蘇軾“異”的表現(xiàn)。啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受，從龐安?；蛱K軾的角度談啟示都可以。如：本文是蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案貶居黃州時(shí)寫的，作者當(dāng)時(shí)被貶，但文章并沒有透露出他的消極情緒，相反他稱自己為“異人”，表現(xiàn)了他能以樂觀積極的態(tài)度來面對(duì)人生的困境。選自《東坡志林》作者：蘇軾年代：北宋參考譯文：黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田，因?yàn)槿ツ抢锊榭刺锏?，得了病。聽說有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個(gè)，就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥?，和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個(gè)王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路土干凈沒有污泥。晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰說是人老了不再年輕，你看那流水還能向西，不要因?yàn)槟昀暇统稹包S雞催曉”、朱顏易逝那種消極悲觀的歌曲?！边@一天，喝得非常痛快才回去。11、1．D2．C3．B【解析】

1．D.關(guān)于“小說的通俗”的理解不符合本文意思。原文是“通俗和創(chuàng)新根本就不矛盾，現(xiàn)在有人常常把兩者對(duì)立起來，實(shí)在是沒事找事，吃飽了撐得慌”。2．C.對(duì)原文論證的相關(guān)分析不正確。文中舉張恨水之例，意在論證通俗與創(chuàng)新應(yīng)該并重。也就是“好小說應(yīng)該通俗，更應(yīng)該創(chuàng)新”。3．A.“這意味著小說家不該在作品中作哲學(xué)層面的思考”說法絕對(duì)。C.強(qiáng)加因果。不是說因?yàn)樗峭ㄋ仔≌f，所以就“天下文章，無有出其右者”。D.“小說作家應(yīng)努力弘揚(yáng)平民百姓的思想志趣”一句屬無中生有，且與“小說的通俗性”無關(guān)。12、1．①中灣村二十噸紅富士蘋果將遠(yuǎn)銷尼泊爾，走向國外。②作為村主任的他看到廣大村民用勤勞雙手和智慧創(chuàng)造了屬于自己的財(cái)富，為村民感到高興，內(nèi)心興奮。③對(duì)政府連片種植的謀劃和引導(dǎo)表示感激之情。2．第四段主要描寫了剛開始栽種蘋果由于山路阻隔，運(yùn)送出售的艱難。既與開篇蘋果的遠(yuǎn)銷尼泊爾形成鮮明對(duì)比，又為下文政府重視從而靠栽種蘋果走上致富之路、銷售之路埋下伏筆。3．(1)“拿”、“摩挲”、“把玩”、“端詳”等一系列動(dòng)詞細(xì)致傳神地刻畫出“我”和姐姐舍不得吃“國光”蘋果的情形，表達(dá)他們對(duì)蘋果的喜愛和不舍之情，暗示當(dāng)時(shí)生活的拮據(jù)。(2)“染”字細(xì)膩傳神地刻畫出清幽、淡雅的蘋果花香深入人心，給人以聯(lián)想，表達(dá)了愉悅、幸福的心情4．內(nèi)容上：蘋果豐收、遠(yuǎn)銷國外，村民們用勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，從而對(duì)生活充滿希望；政府為村民鋪路，特別是為村民們搭建管理之路、銷售之路，更加鼓足了村民們的勞動(dòng)干勁，含蓄地表達(dá)了對(duì)黨的感激之情。結(jié)構(gòu)上：引發(fā)讀者的想象，意味深長；更是進(jìn)一步深化文章主題?！窘馕觥?．篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗(yàn)證答案。如本題可提取第1段“全村二十噸紅富士蘋果將遠(yuǎn)銷尼泊爾”，第2段“這淚花中最為碩大晶瑩的一顆，當(dāng)屬廣大村民用勤勞雙手和智慧創(chuàng)造了屬于自己的財(cái)富，這財(cái)富里，有汗水，有辛勞，也有政府連片種植的謀劃和引導(dǎo)”等句分析，即可得出正確答案。2．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的中間，所以在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下的作用，即照應(yīng)上文蘋果的遠(yuǎn)銷尼泊爾的內(nèi)容，開啟下文的政府重視從而靠栽種蘋果走上致富之路。內(nèi)容上，描寫了剛開始栽種蘋果由于山路阻隔，運(yùn)送出售的艱難。以表現(xiàn)村民們用勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富的決心與意志。3．賞析文句。此題比較容易，可分別從描寫方法的角度和品味詞語的角度分析作答。（1）“拿在手中，摩挲著，把玩著，似乎端詳一件寶物”明顯運(yùn)用了動(dòng)作描寫和情態(tài)描寫的方法，答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)，即對(duì)蘋果的喜愛和不舍之情。（2）“馨香染肺腑”中的“染”本義：把東西放在顏料里使著色。語境義：蘋果花香深入人心，給人以聯(lián)想。還要答出關(guān)鍵性詞語對(duì)表達(dá)人物心情的意義。4．考查文章末尾寫“明春，必將花香馥郁”的作用。要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文、照應(yīng)開頭的作用。在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨、深化中心的作用。要把文章所表達(dá)的中心答出來，即村民用勤勞雙手和智慧創(chuàng)造了屬于自己的財(cái)富，表達(dá)了對(duì)黨的感激之情。同時(shí)，“明春，必將花香馥郁”語言含蓄雋永，可引起讀者無限的遐思?！军c(diǎn)睛】欣賞某一個(gè)句子并說出它的作用，此時(shí)好些學(xué)生找不到切入點(diǎn)，其實(shí)很簡單。句子的作用要考慮兩方面的作用：一、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。二、語句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。13、1．（1）xǐ（2）zhàn（3）yāng（4）chuàng2．引用他人的評(píng)價(jià)，高度概括了沈從文的一生，表達(dá)了作者對(duì)沈先生的緬懷與敬仰之情。開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文對(duì)沈先生的回憶。3．“耐煩”在文中的意思是鍥而不舍，不怕費(fèi)勁。日以繼夜地寫作，苦心雕琢作品；不厭其煩地反復(fù)修改文章；寫作時(shí)書寫清楚，字跡不潦草。4．（1）他的許多作品提到家鄉(xiāng)，喜歡黃水玉畫的家鄉(xiāng)，聽家鄉(xiāng)的戲，親切招待家鄉(xiāng)人，可見他心系家鄉(xiāng)，思念故土；（2）信奉君子之交淡如水；（3）不遺余力地幫助有困難的青年或者為他們提供展示才華的機(jī)會(huì)；（4）生活上關(guān)心、照顧“我”；（5）借書給我看；（6）把書稿費(fèi)全部寄回家鄉(xiāng)辦學(xué)。5．這句話的意思是借給別人書的人是癡人，還別人書的也是癡人。沈從文的書既是為了給自己看也是為了給人看。這其中暗含了作者對(duì)沈先生這種慷慨大度、熱情無私的可貴品質(zhì)的敬佩與贊揚(yáng)。6．運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出了沈先生開心時(shí)孩子氣的樣子，表現(xiàn)了他晚年時(shí)期看破一切人世乘除，得失榮辱之后的爽朗豁達(dá)，善良溫和、淡定從容。7．（1）題目的含義是說沈從文的文章寫的好，就像星辰一樣閃閃發(fā)亮，赤子其人即赤子之心，這里指他心地純潔善良，表達(dá)了作者對(duì)沈從文先生的敬佩贊美之情。（2）《過節(jié)與觀燈》【解析】1．此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。此題要注意“徙”應(yīng)該讀三聲，“愴”應(yīng)該讀chuàng。2．此題考查重點(diǎn)語句的作用?！安徽鄄粡?，亦慈亦讓”是對(duì)沈先生品格的高度評(píng)價(jià)，“星斗其文，赤子其人”用簡潔的語言概括了其成就。從內(nèi)容上來看，這副挽聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)沈先生的懷念；從結(jié)構(gòu)上看，引起了下文。3．此題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語的理解和文章內(nèi)容的掌握?！澳蜔敝覆慌率虑闊┈崳心托?。從“他年輕時(shí)常常日以繼夜地寫”“都是苦心刻琢出來的”“沈先生愛改自己的文章。他的原稿，一改再改，天頭地腳頁邊，都是修改的字跡”可知沈先生“耐煩”的具體表現(xiàn)。4．概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。從“他的家鄉(xiāng)每年有人來看他，沈先生非常親切地和他們談話，一坐半天”“《沈從文文集》的稿費(fèi)寄到，九千多元，大概開過家庭會(huì)議，又從存款中取出幾百元，湊成一萬，寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)”可以概括出問題的答案。5．本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。解答此類題時(shí)，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意?！敖钑话V”是指沈先生經(jīng)常把書借給別人看，“還書一癡”是說有些書借出去一去無蹤，這句話體現(xiàn)了沈先生的慷慨大方。6．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果?！吧埔獾?、含情的微笑”是神態(tài)描寫，“擺動(dòng)雙手作勢(shì)”是動(dòng)作描寫，形象地寫出了沈先生的樂觀豁達(dá)。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。7．本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。解答此類題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情?！靶嵌菲湮摹敝傅氖巧蛳壬奈恼露喽液?；“赤子其人”寫出了他的質(zhì)樸?！哆^節(jié)與觀燈》講的是端午節(jié)、跑馬節(jié)和元宵節(jié)觀燈，是沈從文的作品。三、語言表述14、珠海入選央視狗年春晚分會(huì)場(chǎng)。簡潔準(zhǔn)確地概括了新聞的主要內(nèi)容，突出了春晚的分會(huì)場(chǎng)珠海，讓人一目了然【解析】

試題分析：擬寫新聞標(biāo)題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型?？荚嚱?jīng)?？紨M寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語、提取主要信息、擬寫新聞標(biāo)題。怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。此題可壓縮導(dǎo)語一句“今年的央視狗年春晚將沿用‘北京主會(huì)場(chǎng)+各地分會(huì)場(chǎng)’的直播模式，珠海確定入選為其中一個(gè)分會(huì)場(chǎng)”作為答案。理由可從標(biāo)題的特點(diǎn)是簡潔準(zhǔn)確地概括新聞的主要內(nèi)容的角度考慮作答。四、寫作15、追夢(mèng)，即刻出發(fā)我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌頌我的未來。我只是一名普普通通的學(xué)生。在平常的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的信心和