高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練8含答案

課時(shí)跟蹤練8一、選擇題1．（2024·潮州一模）多酶片可用于治療消化不良，下圖為多酶片的結(jié)構(gòu)示意圖。將多酶片設(shè)計(jì)為多層結(jié)構(gòu)所依據(jù)的原理主要是（）A．酶具有專一性B．酶具有高效性C．酶的作用條件較溫和D．酶能降低反應(yīng)的活化能解析：選C。多酶片可用于治療消化不良，將多酶片設(shè)計(jì)為多層結(jié)構(gòu)，可保證糖衣包裹的胃蛋白酶在胃酸環(huán)境發(fā)揮作用，腸溶衣包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶等不會(huì)在胃液中失活，說明了酶的作用條件較溫和，C項(xiàng)符合題意。2．在生物體內(nèi)，酶是具有催化作用的有機(jī)物。下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．過氧化氫酶、脲酶和麥芽糖酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化磷酸二酯鍵的形成C．胰蛋白酶的合成及分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)D．淀粉酶和鹽酸通過降低反應(yīng)的活化能催化淀粉水解解析：選D。淀粉酶是生物催化劑，可以通過降低反應(yīng)的活化能來催化淀粉水解；鹽酸不是催化劑，不能降低反應(yīng)的活化能，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家切赫和奧爾特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能，可水解特定的RNA序列，并將它命名為ribozyme，其中文譯名“核酶”。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．核酶含C、H、O、N、P、S六種大量元素，基本單位是核糖核苷酸B．RNA分子既是信息分子，又是功能分子C．核酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用，其催化活性可能受溫度影響D．核酶催化RNA水解的原理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能解析：選A。核酶是RNA分子，故核酶的組成元素為C、H、O、N、P，基本單位是核糖核苷酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；RNA在遺傳信息的傳遞中具有重要作用，核酶的本質(zhì)是RNA，具有催化功能，所以RNA分子既是信息分子，又是功能分子，B項(xiàng)正確；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用，核酶的催化活性可能受溫度的影響，C項(xiàng)正確；酶起催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D項(xiàng)正確。4．（2024·深圳一模）磺胺類藥是一類常見的抑菌藥，它與對(duì)氨基苯甲酸競(jìng)爭(zhēng)二氫葉酸合成酶的活性中心，從而抑制二氫葉酸的合成，抑制細(xì)菌繁殖。其作用機(jī)理如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)氨基苯甲酸是合成二氫葉酸所需的原料B．對(duì)氨基苯甲酸的濃度會(huì)影響磺胺類藥的效果C．磺胺類藥的作用原理是破壞二氫葉酸的結(jié)構(gòu)D．磺胺類藥是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑解析：選C。由題意可知，磺胺類藥與對(duì)氨基苯甲酸競(jìng)爭(zhēng)二氫葉酸合成酶的活性中心，從而抑制二氫葉酸的合成，可見對(duì)氨基苯甲酸是合成二氫葉酸所需的原料，A項(xiàng)正確；磺胺類藥的作用原理是與對(duì)氨基苯甲酸競(jìng)爭(zhēng)二氫葉酸合成酶的活性中心，使底物對(duì)氨基苯甲酸不能合成二氫葉酸，即磺胺類藥是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，當(dāng)對(duì)氨基苯甲酸的濃度較高時(shí)，磺胺類藥競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合酶的活性中心的機(jī)會(huì)減少，因此對(duì)氨基苯甲酸的濃度會(huì)影響磺胺類藥的效果，B項(xiàng)、D項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。5．（2024·深圳一模）為驗(yàn)證影響酶活性的因素，實(shí)驗(yàn)小組取若干支試管，加入等量的過氧化氫溶液和過氧化氫酶溶液，在最適溫度條件下測(cè)得O2釋放量的變化如圖中實(shí)線所示。重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A、B、C、D四點(diǎn)改變反應(yīng)條件，測(cè)得O2釋放量的變化如圖中虛線所示。不考慮過氧化氫自身分解的情況，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．A點(diǎn)時(shí)，可能是加入了重金屬B．B點(diǎn)時(shí)，可能是加入了過氧化氫酶C．C點(diǎn)時(shí)，可能是適當(dāng)?shù)亟档土藴囟菵．D點(diǎn)時(shí)，可能是加入了過氧化氫酶解析：選D。過氧化氫酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，重金屬能引起蛋白質(zhì)變性，使酶失活，A點(diǎn)后，O2釋放量不再增加，可能是酶失活導(dǎo)致的，A項(xiàng)正確；B點(diǎn)時(shí)，加入了過氧化氫酶，能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，最終O2的最大釋放量不變，B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線是在最適溫度條件下測(cè)得的，C點(diǎn)后，反應(yīng)速率降低，可能是適當(dāng)?shù)亟档土朔磻?yīng)溫度，導(dǎo)致酶活性降低，C項(xiàng)正確。6．某興趣小組在生物實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一酶試劑，由于標(biāo)簽受損，無(wú)法確定該酶的具體種類，可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶，為判斷該酶的具體種類和作用條件，該小組成員給出了以下建議，其中不合理的是（）A．取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段時(shí)間后，滴加碘液檢測(cè)B．取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段時(shí)間后，利用斐林試劑檢測(cè)C．若已確定是淀粉酶，可使用斐林試劑作檢測(cè)劑探究溫度對(duì)酶活性的影響D．若已確定是蔗糖酶，可利用蔗糖來研究pH對(duì)酶活性的影響解析：選C。酶具有專一性，淀粉酶能分解淀粉，蔗糖酶不能分解淀粉，取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段時(shí)間后，滴加碘液檢測(cè)，若溶液不變藍(lán)，說明淀粉被分解了，加入的酶應(yīng)是淀粉酶；若溶液變藍(lán)，說明加入的酶是蔗糖酶，A項(xiàng)合理。蔗糖酶能分解蔗糖，淀粉酶不能分解蔗糖，蔗糖屬于非還原糖，取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段時(shí)間后，利用斐林試劑檢測(cè)，若水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明蔗糖被分解形成了還原糖，加入的酶是蔗糖酶；若溶液不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明加入的酶是淀粉酶，B項(xiàng)合理。探究溫度對(duì)酶活性的影響，不能用斐林試劑檢測(cè)，因?yàn)槠涫褂眠^程需要進(jìn)行水浴加熱，會(huì)改變實(shí)驗(yàn)的預(yù)設(shè)溫度，C項(xiàng)不合理。蔗糖酶可分解蔗糖，不同pH對(duì)酶活性影響不同，若已確定是蔗糖酶，則可利用蔗糖來研究pH對(duì)酶活性的影響，D項(xiàng)合理。二、非選擇題7．某生物興趣小組為了探究pH對(duì)某種酶活性的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：實(shí)驗(yàn)步驟：一、取3支潔凈的試管，編號(hào)為A、B、C，分別加入等量的酶溶液；二、在每支試管中加入等量的底物溶液；三、在A、B、C試管中加入等量的緩沖液，使pH分別穩(wěn)定在5.0、7.0、9.0；四、將3支試管置于不同的溫度下，定時(shí)檢測(cè)產(chǎn)物濃度。（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)更正：_______________________________________________。（2）在實(shí)驗(yàn)操作正確的情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。①該實(shí)驗(yàn)中酶促反應(yīng)速率用_________________________________表示。實(shí)驗(yàn)開始1min后A組產(chǎn)物濃度不再增加的原因是________________________________________________________。②為進(jìn)一步探究該酶作用的最適pH，應(yīng)在pH為范圍開展實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：______________________________________________________________________________________。答案：（1）應(yīng)將步驟二、三順序調(diào)換；步驟四更正為將3支試管置