初中道德與法治教材解讀人教九年級上冊文明與家園《道德與法治》九年級上冊延續(xù)文化血脈教學(xué)設(shè)計(jì)

《延續(xù)文化血脈》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第五課《守望精神家園》第一框題《延續(xù)文化血脈》單元第三單元文明與家園

學(xué)科道德與法治年級九年級上冊

學(xué)情分析文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。當(dāng)今世界，各種思想文化相互激蕩，我們要堅(jiān)

定文化自信，需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘資源、構(gòu)筑共同的精神家園?！叭松目圩訌?/p>

一開始就要扣好?！背踔袑W(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，使學(xué)生打牢

中華文化底色，傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，對學(xué)

生的健康成長具有重要意義。

隨著年齡的增長以及學(xué)科知識的積累，九年級學(xué)生對中華文化有了一定的認(rèn)知。但是，隨著

經(jīng)濟(jì)全球化與信息技術(shù)的發(fā)展，歷史和現(xiàn)實(shí)的、本土的和外來的、先進(jìn)的和腐朽的等各種各

樣的文化相互激蕩。在這一大環(huán)境下，九年級的學(xué)生受其心理發(fā)展水平、認(rèn)知能力及辨別是

非能力的限制，在一定程度上會淡漠對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)識，從而忽視對中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展。

教材分析本框包括“中華文化根"''美德萬年長”兩目內(nèi)容，主要闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民

族的根，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。第一目側(cè)重從中華文化的豐富與發(fā)展角度，講述

中華民族在五千多年文明發(fā)展中孕育、創(chuàng)造的源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，重點(diǎn)落在“中

國特色社會主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，

為中華民族偉大復(fù)興提供精神動力”，我們要堅(jiān)定文化自信。第二目側(cè)重從代代傳承的中華

美德角度，闡釋中華傳統(tǒng)美德的豐富內(nèi)涵和重要價值，重點(diǎn)落在“中華傳統(tǒng)美德是中華文化

的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精

神力量”。

課標(biāo)依據(jù)“我與國家和社會”中“積極適應(yīng)社會的發(fā)展”和''認(rèn)識國情，愛我中華”部分“感受個

人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感以及構(gòu)建社會主義

和諧社會的責(zé)任意識”；“學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對話的意識”。

《青少年法治教育大綱》中“青少年法治教育的目標(biāo)”相應(yīng)內(nèi)容：“以社會主義核心價值觀

為引領(lǐng)，普及法治知識，養(yǎng)成守法意識，使青少年了解、掌握個人成長和參與社會生活必需

的法律常識和制度、明晰行為規(guī)則，自覺尊法守法；規(guī)范行為習(xí)慣，培育法治觀念，增強(qiáng)青

少年依法規(guī)范自身行為、分辨是非、運(yùn)用法律方法維護(hù)自身權(quán)益，通過法律途徑參與國家和

社會生活的意識和能力”。

黨的十九大精神有：十九大報(bào)告中第三部分“新時代中國特色社會主義思想和基本方略”中

的“堅(jiān)持社會主義核心價值體系。……”；第七部分“堅(jiān)定文化自信，推動社會主義文化繁

榮興盛”中的“要堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活動，建

設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”；“社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人

民共同的價值追求?！?。

學(xué)習(xí)情感態(tài)度感受中華文化的魅力，熱愛中華文化；體會中華傳統(tǒng)美德的力量，認(rèn)同社會主義

目標(biāo)和價值觀核心價值觀；樹立自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極態(tài)度；

目標(biāo)

能力目標(biāo)提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和運(yùn)用能力，傳承、踐行中華傳統(tǒng)美德；

知識目標(biāo)了解中華文化的內(nèi)涵；懂得文化自信的重要意義；知道中華傳統(tǒng)美德是中華文化

的精髓，懂得美德的力量在于踐行。

重點(diǎn)文化自信

難點(diǎn)提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和運(yùn)用能力

教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)，探究式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，案例教學(xué)法，討論法

課時設(shè)計(jì)1課時

教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)新課；教師收集教學(xué)資源，準(zhǔn)備課件，書寫教案

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活設(shè)計(jì)意圖

動

導(dǎo)入新課引用：《生命有一種硬度》感悟詩由優(yōu)美的故事和

“我還會回來的。”在送別聚會上他不住地對朋友喃喃，句，體詩句導(dǎo)入，吸引其

因?yàn)榫频木壒?，他不連貫的語句還夾著一些英語：“……會文化注意力，引發(fā)學(xué)生

我研究了這10多年英美文學(xué)了。可看著順眼的還是咱中對我們對文化力量的體

文……我真太喜歡這方塊漢字，有些字眼看著就叫人心的影悟，激發(fā)學(xué)生文化

動，比如蒼天、永恒、悠悠……歡樂英雄、碧草白云?！表?，思認(rèn)同感，民族自豪

我相信他一定會回來，不是所有的地方都能這般生考怎樣感，為進(jìn)一步探索

動地表述出碧草白云。傳承中本框?qū)W習(xí)內(nèi)容奠

“你無論走得多么遠(yuǎn)，也不會走出了我的心；黃昏時刻華優(yōu)秀定基礎(chǔ)。

的樹影拖得再長也離不開樹根。”一一《沙恭達(dá)羅》季傳統(tǒng)文

羨林譯化，怎

思考：這里的“心”和“根”指的是什么？樣堅(jiān)定

點(diǎn)撥：“來者落地生根，去者落葉歸根。”對一個民族文化自

而言，根是對文化力量的借喻和對文化品格的自我認(rèn)同。信

對于中華民族來說，我們的根就是中華文化。中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心

價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳

跟的堅(jiān)實(shí)根基。

當(dāng)前世界各國的競爭不僅是經(jīng)濟(jì)、軍事等硬實(shí)力的競爭，

更是文化、意識形態(tài)等軟實(shí)力的競爭。

點(diǎn)撥：面對當(dāng)今世界相互激蕩的各種思想文化，肩負(fù)實(shí)

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，我們應(yīng)該如何堅(jiān)定文

化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，守望中華民族共

同的精神家園？

第五課守望精神家園

第一框延續(xù)文化血脈

講授新課教學(xué)目標(biāo)一：中華文化根

教活動：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

仔細(xì)觀

學(xué)察圖

片，獲讓學(xué)生感受到文

取信化就在身邊，文化

目息，思融入了我們的生

考問活，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)

思考：你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的由來？為什么這些傳統(tǒng)節(jié)

題，查對中華文化相關(guān)

日能夠傳承至今？誰創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華

標(biāo)找資知識的了解，激發(fā)

文化？

料，交學(xué)生探究不同民

點(diǎn)撥：由來：“那達(dá)慕”是蒙語的譯音，意為“娛樂、

流分?享族文化的興趣，引

游戲”，以表示豐收的喜悅之情。

發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)

“藏語“望果節(jié)”中的“望”，意為“田地”，“果”

秀傳統(tǒng)文化能夠

為“轉(zhuǎn)圓圈”，“望果節(jié)”即：圍繞豐收田野的歌舞。

傳承至今的原因

盤王節(jié)：又叫“做盤王”、“跳盤王”、“還盤王愿”、

中的思考，認(rèn)識到各

“打盤王齋”、“祭盤古”等，盤王節(jié)是瑤族最隆重的

民族共同創(chuàng)造了

傳統(tǒng)節(jié)日，已被列入中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

燦爛的中華文化。

傳統(tǒng)文化能傳承至今說明其仍然具有現(xiàn)實(shí)價值，具有蓬

華

勃的生命力。

1.各種人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化

各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共

文

同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。（不

止是漢族人民）

化課前預(yù)

過渡：中華文化包含哪些內(nèi)容呢？

習(xí)，搜引導(dǎo)學(xué)生積極參

活動：請學(xué)生舉例說明知道的中華文化？集資與活動，了解中華

根點(diǎn)撥：2.中華文化的內(nèi)容及特點(diǎn)料，積文化和家鄉(xiāng)優(yōu)秀

內(nèi)容：獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文學(xué)典籍，名極參文化，總結(jié)出中華

揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等。與，交文化源遠(yuǎn)流長、博

特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深流分大精深的特點(diǎn)

享，歸

活動：展示圖片納總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生獲取信

閱讀材息的能力、分析能

料，獲力、歸納能力，引

取信導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到中

息，思國特色社會主義

材料：世博館的中國館包含的文化元素

考問文化的豐富內(nèi)涵

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：1)“中國紅”展民族形象：大紅外

題，交

觀、斗拱造型一一“中國紅”從故宮的紅色中，采集而

流分享

來。

2)極具中國特色的“東方之冠”的外形設(shè)計(jì)，借鑒了夏

商周時期鼎器文化的概念?！?/p>

革命文化：中國紅也是中國革命的顏色；國旗的顏色，

是烈士用鮮血染成的。

社會主義先進(jìn)文化：中國館的建造處處透露出環(huán)保和節(jié)

能的信息。外墻材料使用綠色產(chǎn)品；國家館頂層使用太

陽能板，可實(shí)現(xiàn)照明全部自給；同時還有雨水收集處理

系統(tǒng)；……

這些都是中國特色社會主義文化的體現(xiàn)。

思考：中國特色社會主義文化的內(nèi)涵、重要性是什么？

點(diǎn)撥：3.中國特色社會主義文化的內(nèi)涵、重要性

內(nèi)涵：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革

中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，

重要性：它積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著

中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，為中華民族的偉大復(fù)興提供

精神動力。仔細(xì)圖

片，利引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到

例證：中國土生土長的宗教是？用所學(xué)中華文化薪火相

道教，但是當(dāng)佛教、基督教、伊斯蘭教、天主教傳進(jìn)中知識，傳的意義，從而引

國后，分析歸發(fā)出中國特色社

中華文化就以包容的姿態(tài)使這些宗教生存了下來，并且納，交會主義文化如何

具有了中國的特征。流分享傳承和發(fā)展。

思考：中華文化薪火相傳的原因是什么？怎樣傳承和發(fā)

展中國特色社會主義文化？

點(diǎn)撥：4.傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化

中華文化傳承的重要原因：中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪

火相傳、一脈相承，一個重要原因就在于它具有應(yīng)對挑

戰(zhàn)、與時俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。

怎樣傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化？

堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場，立足當(dāng)代

中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時代條件，不忘本來，吸收外來,面向未

來,不斷鑄就中華文化新輝煌。仔細(xì)觀

看視引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文

播放視頻：文化自信關(guān)乎中華民族復(fù)興頻，獲化自信的內(nèi)涵及

思考：結(jié)合以上視頻，閱讀教材，探討為什么要堅(jiān)定中取信來源、堅(jiān)定文化自

華民族的文化自信?什么是文化自信？文化自信的來源？息，分信的必要性和增

怎樣堅(jiān)定文化自信？析歸強(qiáng)文化自信的措

點(diǎn)撥：5.堅(jiān)定文化自信納，交施

1）堅(jiān)定文化自信原因？流分享

①文化是一個國家、一個民族的靈魂。

②堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全和民族精神

的傳承發(fā)展

2）文化自信含義？

文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化

生命力的堅(jiān)定信念，是個國家、一個民族發(fā)展中更基本、

更深沉、更持久的力量。

3）文化自信的來源

①中國人民的文化自信不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到

積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來自于當(dāng)今中國特色社會厲行法治是對全

主義的蓬勃生機(jī)，來自于實(shí)現(xiàn)中國夢的光明前景。（過體社會成員的共

去、現(xiàn)在和未來）同要求，明確了厲

②文化的優(yōu)秀、國家的強(qiáng)大、人民的力量，是我們文化行法治的主體范

自信的強(qiáng)大底氣，是文化自信的水之源木之本。圍，包括國家機(jī)

關(guān)、企事業(yè)單位和

4）怎樣增強(qiáng)文化自信？公民個人。

①夯實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；

②推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、

教創(chuàng)新性發(fā)展；

③展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)二：美德萬年長

活動：探究分享

4蛹

仔細(xì)觀

學(xué)察圖

片，利

用所學(xué)

知識講

'1-ftiKiW

故事，

思考：1.請你說說這三個故事？

分享交

2.它們是哪種中華傳統(tǒng)美德？

目流通過講故事，讀教

點(diǎn)撥：中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的

材，引導(dǎo)學(xué)生感受

美德。

中華傳統(tǒng)美德世

代相傳并積淀下

活動：探索思考來的，是中華文化

閱讀教材62-63閱讀教的精髓，蘊(yùn)含著豐

標(biāo)思考：中華傳統(tǒng)美德的地位、道德資源及重要性？材，獲富的思想道德資

點(diǎn)撥：1.中華傳統(tǒng)美德的地位、重要性取信源，為中華民族的

1）地位：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，息，思發(fā)展提供精神動

2）蘊(yùn)含著豐富的道德資源：熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族考問力

志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，題，交

3）重要性：是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)流分享

二：富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神力

量。

活動：連線

積極參

V-追求精神境界和向往理想/茍利國家，不求

心L人格的崇高道德理想.\/富貴。

用於'以集體為本位，以國家、x不降其志，不辱與活

民族利益為重的愛國主義其身。

武精神.pz禮之用，和為貴.動，歸

一捍衛(wèi)道德尊嚴(yán)，“守死善/+攵田

道”的精神氣節(jié).*京白子求備'檢

美納總引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中

孫武剛健有為，自強(qiáng)不息的奮、//VX身若不及_。

斗精神。志存高遠(yuǎn)。結(jié)，思華傳統(tǒng)美德的內(nèi)

崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng)今公、自勝者強(qiáng)。

連注重道德內(nèi)省和躬行踐履/、君子強(qiáng)學(xué)而力行.,“原&

j考問涵和發(fā)展，中華傳

線的道隹傳統(tǒng)。

題，交統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，

流分享博大精深

思考：中華傳統(tǒng)美德的包括哪些內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？

德

點(diǎn)撥：2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及特點(diǎn)

中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、

道濟(jì)天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品

格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠信守法、

見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)

萬

范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處事準(zhǔn)則，等等。

活動：選擇題一一中華傳統(tǒng)美德是中華民族豐厚的精神

引導(dǎo)學(xué)生感悟美

滋養(yǎng)，“己所不欲，勿施于人”，啟發(fā)我們與人為善、

閱讀材德促使我們在養(yǎng)

平等待人；“群己合一”，啟示我們要有團(tuán)隊(duì)精神、善

年料，思成良好的日常行

于合作；“和而不同”，啟迪我們尊重不同文化并與之考問為習(xí)慣中，影響你

和平共處……由此可見，中華傳統(tǒng)美德（）題，交我生活中的一舉

①影響我們的價值觀念流分享一動，明確中華傳

②影響我們的思維方式統(tǒng)美德代代相傳

長③影響我們的行為方式的原因是中華傳

④影響我們的風(fēng)俗習(xí)慣統(tǒng)美德已經(jīng)融入

A.①②③B.①③④中華民族的思維

C.①②③④D.②④方式、價值觀念、

思考：中華傳統(tǒng)美德代代相傳的原因？行為方式和風(fēng)俗

點(diǎn)撥：3.中華傳統(tǒng)美德代代相傳的原因習(xí)慣，成為一種文

經(jīng)過長期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族化基因。

的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一

種道德文化的遺傳基因，也是五千多年中華文明的精華

所在。

活動：請你了解身邊的楷模人物及其事跡概要，并探究

以下問題。課前預(yù)

材料一：2023年7月8日一則“美女教師街頭救人”的習(xí)，尋

網(wǎng)帖在網(wǎng)上引起熱議。當(dāng)天早上，魏奕和廖驥夫婦晨練找身邊引導(dǎo)學(xué)生體會幫

回家，途中在一個十字路口看到一位50多歲的大媽躺在的模范助他人的內(nèi)在心

路面上，頭下一灘鮮血，見到這個情景，他們兩人立刻人物，理，感知中華美德

撥打了120急救電話，然后去仔細(xì)檢查傷者的情況。魏見賢思的巨大力量，明確

老師運(yùn)用所學(xué)急救知識，和丈夫一起救助老人，直到120齊，思美德的力量在于

救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，兩人婉拒了家屬的感謝?？荚鯓盂`行，引導(dǎo)學(xué)生見

材料二：李丹老師始終對自己的教育事業(yè)和學(xué)生飽有激向他們賢思齊、身體力

情，在自我充電的過程中，積極向他人學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)行，踐行中華傳統(tǒng)

致力于打造“高效課堂”。她任勞任怨，苦活她先沖，美德。

累活她先干，從不計(jì)較個人得失。在得知父親病重，悲

痛萬分的她還是選擇了奮斗在“中考”的第一線。本就

工作勤懇繁忙的她，仍然致力于街道社區(qū)的志愿者工作。

思考：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，傳承美德，我們該如何做？

點(diǎn)撥：4。如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？①美德的力量在于踐

行。推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建

設(shè)，青少年責(zé)無旁貸；

②倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青

少年必須身體力行。

美德走進(jìn)生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、

更加幸福。

課堂小結(jié)本節(jié)課，通過回顧和梳理中華民族五千多年創(chuàng)造的綿延不絕、博大精深的中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化以及黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，

逐步認(rèn)識到中華文化是中華民族的“根”與“魂”。延續(xù)文化血脈，要求實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)定和增強(qiáng)文化自信，

從而在紛繁復(fù)雜的世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。

一、單項(xiàng)選擇題

課堂練習(xí)

1.《中國詩詞大會》自播出后成為各界熱議的焦點(diǎn)。詩詞文化獨(dú)特的魅力令選手和觀

眾感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的（）

A.包羅萬象、完美無缺B.持續(xù)發(fā)展、領(lǐng)先世界

C.源遠(yuǎn)流長、博大精深D.博大精深、虛無縹緲

2.下列屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的與（）

①甲骨文②封建迷信思想③司馬遷《史記》④四大發(fā)明

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

3.下列對文化自信認(rèn)識正確的是（）

①文化自信是對自身文化價值的充分肯定

②堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰、文化安全、民族精神的傳承發(fā)展

③堅(jiān)定文化自信，必須提升我國的文化軟實(shí)力

④文化自信關(guān)系到中華民族在世界的領(lǐng)導(dǎo)地位，對新時代中國特色社會主義建設(shè)有著極

大的推動作用

A.①②③B.④C.①③④D.②③④

4.下列名言警句屬于中華傳統(tǒng)美德有（）

①敬業(yè)樂群，公而忘死②天下興亡，匹夫有責(zé)

③焚林而田，竭澤而漁④各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.下列關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的說法，正確的是（）

①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓

②憂國憂民、道濟(jì)天下都屬于中華傳統(tǒng)美德

③中華傳統(tǒng)美德只展現(xiàn)在普通人身上

④中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

6.作為新時代的青少年，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要()

①堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想

②倡導(dǎo)向上向善、孝親敬老、忠于祖國、忠于人民，身體力行

③從生活中的小事做起，讓自己的青春閃光

④自覺將個人前途和祖國的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來

A.①②③B.O@④C.①②④D.①③④

二、簡答