中世紀城市自治 課時練習 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復習

高三高考歷史一輪課時練習：中世紀城市自治一、單選題1．12、13世紀時，西歐越來越多的城市與國王結(jié)成同盟，即國王授予城市具有法律意義的“特許狀”。通過特許狀，城市的市民不再負擔封建義務，他們擁有自己立法、司法和征稅、鑄幣等權(quán)利，城市以金錢和人力支持國王。這表明，西歐城市自治（

）A．促進了封君封臣制度的產(chǎn)生 B．符合國王權(quán)力加強的需要C．得益于近代民族國家的支持 D．源于新型生產(chǎn)方式的推動2．12世紀初，法國著名的毛紡織生產(chǎn)中心瑯城，用金錢從主教戈德里手里買得成立“公社”即自治機構(gòu)的權(quán)利。但該主教將錢揮霍一空后又來勒索，揚言不給就取消公社，市民忍無可忍，于1122年武裝起義，殺死戈德里。后又經(jīng)過反復斗爭，終于在1128年恢復了公社的權(quán)利。這反映了（

）A．市民主張建立獨立的民族教會 B．西歐封建社會出現(xiàn)新變化C．城市市民為支持王權(quán)而反對教權(quán) D．空想社會主義脫離社會現(xiàn)實3．中世紀晚期，威尼斯商人在地中海的商業(yè)網(wǎng)絡擴大，甚至進入中亞、印度和中國去尋找商業(yè)機遇。威尼斯貨幣是當時歐洲普遍流通的貨幣，銀行家們向從事遠距離貿(mào)易的商人發(fā)放信貸憑證，商人們發(fā)明了分散商業(yè)投資的新方法。威尼斯銀行家和商人的行為（

）A．確保了歐亞商貿(mào)通道的暢通 B．推動了歐洲商業(yè)革命的到來C．促進了商業(yè)合伙關(guān)系的形成 D．服務于殖民者之間利益爭奪4．1115年，神圣羅馬帝國皇帝明確授予以教授羅馬法而名震四方的博洛尼亞大學師生特權(quán)，并保護其人身安全與遷徙自由。后來各國國王紛紛效仿，大學在13、14世紀迅速壯大。這說明中世紀大學是（

）A．商品經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果 B．培養(yǎng)法律人才的主要基地C．王權(quán)教權(quán)爭取的重要對象 D．保存?zhèn)鞒形幕闹匾d體5．11世紀以后，歐洲教育領域最大的變化就是大學的興起。到13、14世紀，越來越多的世俗君主或城市開辦大學，大學也成為許多城市的重要組成部分。隨著大學的發(fā)展，他們逐漸取代修道院成為知識和思想的中心。大學的普遍興起（

）A．教會維護神權(quán)統(tǒng)治的工具 B．標志著近代自然科學產(chǎn)生C．推翻了歐洲封建王權(quán)統(tǒng)治 D．促進人文主義思想的產(chǎn)生6．11世紀，意大利以博洛尼亞為代表的城市出現(xiàn)了法律學校，主要為市民階級培養(yǎng)知識分子，教學內(nèi)容以法律、數(shù)學為主，使用本地的民族語言教授，很受人民的歡迎。據(jù)此可知，法律學校的出現(xiàn)（

）A．推動民族國家形成 B．體現(xiàn)羅馬法律精神C．改變了中世紀教育 D．順應社會發(fā)展需要7．有學者認為，1077年在法國的康布雷建立的公社，是歷史上最早的也是最知名的一個城市公社，窮人、工匠、織工投入斗爭，“公社在全城欣喜若狂的氣氛中宣誓成立”。此后，在法國北部的大多數(shù)城市，如在圣康坦、拉昂、瑯城等地陸續(xù)建立了公社組織。這些公社組織的出現(xiàn)（）A．說明無產(chǎn)階級嘗試建立國家政權(quán) B．動搖了封建領主的專制統(tǒng)治地位C．客觀上為民族國家發(fā)展奠定基礎 D．一定程度上推動了城市自治運動8．從11世紀開始，意大利很多地方興起了繁榮的工商業(yè)城市，城市普遍開始設置由選舉產(chǎn)生的市政長官——執(zhí)政官，它不僅是一個官職，而且還是完全意義上的自我統(tǒng)治的象征。據(jù)材料可知（

）A．封建莊園制阻礙了城市經(jīng)濟的發(fā)展 B．工商業(yè)發(fā)展推動意大利的城市自治C．延續(xù)了羅馬共和國時期的管理模式 D．近代民主政體在意大利已普遍建立9．在11世紀的最后幾十年中，意大利的城市共和國開始實施一種獨特的政治制度，如北部的一些市鎮(zhèn)開始自行任命自己的“執(zhí)政官”，不顧教皇的權(quán)威和帝國的宗主權(quán)，直接賦予其最高的司法權(quán)力。這種“獨特的政治制度”（

）A．打破了基督教控制西歐的局面 B．推動了民族國家的進一步發(fā)展C．旨在抵制國王對自治城市干預 D．為社會轉(zhuǎn)型奠定了一定的基礎10．13～14世紀西歐市政廳修建起來，上層為市長與市政委員的會議室，用于組織市民立法活動和執(zhí)行法律，佛羅倫薩、威尼斯等地行會的領導者和城市新貴族還在此舉行舞會和聚會，是新貴族階層的集體性宮殿。這反映出當時這些地區(qū)（

）A．社會轉(zhuǎn)型因素已孕育 B．權(quán)力結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多頭領導特征C．城市功能漸趨多元化 D．貴族勢力滲透手工業(yè)行會內(nèi)部11．13世紀的意大利，進入城市執(zhí)政圈已不再基于財富、地位或資歷，而多依賴于市民選舉；權(quán)勢人物和家族的影響被秘密投票、連任次數(shù)等限制。城市最高權(quán)力機關(guān)“市政會”的代表也多由行會推舉，故也叫“行會廳”。這些現(xiàn)象出現(xiàn)（

）A．孕育了近代政治文明的要素 B．折射出王權(quán)力量的日益衰落C．反映了封建特權(quán)階級的終結(jié) D．迎合了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展12．中世紀前后期西歐基督教堂建筑風格迥異，前期羅馬式建筑風格嚴峻、清寒、簡樸，后期逐漸取而代之哥特式建筑風格復雜、講究、雅致。哥特式建筑不再是純粹的宗教建筑物，也不再是軍事堡壘，而是城市的文化標志。這在本質(zhì)上反映了（

）A．羅馬文化的逐漸沒落 B．教權(quán)王權(quán)的此消彼長C．封建城市的興起發(fā)展 D．社會環(huán)境的巨大變遷13．中世紀西歐，自由成為市民階層的標志，“不僅是一種個人的特權(quán)，同時也是城市土地所具有的地區(qū)特權(quán)”。一個逃跑的農(nóng)奴只要在城市住滿一年的時間，那他的農(nóng)奴身份在城市內(nèi)就消失了。由此可見中世紀西歐城市的興起（

）A．削弱了專制王權(quán) B．傳播自由平等思想C．推動商業(yè)的興起 D．孕育新的生產(chǎn)方式14．12世紀中期以來，以商人、專業(yè)人士、富裕工匠、富農(nóng)為主體的英國中產(chǎn)階級的人口不斷增長，到15世紀，達到城市人口的30%以上。盡管貴族和鄉(xiāng)紳身居上流社會的地位仍然穩(wěn)固，但他們與中產(chǎn)階級的收入逐漸接近，部分大商人和律師的收入甚至超過了貴族。上述現(xiàn)象（

）A．源于海外財富的大量輸入 B．體現(xiàn)出英國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型基本實現(xiàn)C．推動國內(nèi)消費市場的擴張 D．導致英國王權(quán)崛起的進程受阻15．至少從12世紀開始，意大利各城市就達成了各種雙邊條約，這些條約常常規(guī)定對方的公民享有在已方境內(nèi)定居、擁有財產(chǎn)和從事工業(yè)、貿(mào)易的自由；設立商人法庭，依據(jù)商法裁決條約雙方公民之間的商事糾紛。據(jù)此可知（

）A．近代國際法體系初步形成 B．自由主義經(jīng)濟理論成為主流C．意大利統(tǒng)一的條件已成熟 D．城市自治適應經(jīng)濟發(fā)展需求二、材料分析題1．閱讀材料，完成下列要求。材料一

在國王授予城市的特許狀中規(guī)定：任何人來到這個市鎮(zhèn)，只要住滿一年零一天，就可免受其先前主人的追捕；新來者雖然必須經(jīng)全體市民一致同意才能留在城市，但只要無人對那一年零一天提出非議，就可算是一致同意了。此后除了國王以外的任何人對他都不再有領主權(quán)，即他成為了自由人。——摘編自【美】泰格《法律與資本主義的興起》材料二

特許狀授予城市居民各種特權(quán)是為了使市民們更好地從事商業(yè)交易，這些權(quán)利包括：市民可以在城市里自由流動，這是市民享有的個人自由；市民可以隨時向城市法庭提出訴訟請求和控告，這是司法自由；市民可以控制自己的財產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認城市市民財產(chǎn)私有制。——摘編自馮正好《中世紀西歐的城市特許狀》材料三

城市自治運動比任何后來的革命更為重要，甚至也比文藝復興運動和印刷術(shù)的發(fā)明和羅盤針的發(fā)現(xiàn)，或比十九世紀的革命和由此而產(chǎn)生的所有產(chǎn)業(yè)上的革命更為重要……城市運動比任何其他中世紀運動更明顯地標志著中世紀時代的消逝和近代的開端。——摘編自【美】湯普遜《中世紀經(jīng)濟社會史》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明西歐中世紀城市獲取的權(quán)利。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括中世紀城市自治的歷史作用。2．閱讀材料，回答問題。材料一

隨著中世紀城市的不斷興起和發(fā)展，城市內(nèi)定居的人數(shù)不斷增加……城市通常極其擁擠，街道兩旁鋪滿了房屋和店鋪，街上有清潔工人每天清除垃圾，城里還有公共的供水和污水處理系統(tǒng)，12世紀早期的英國，甚至還出現(xiàn)了公共廁所?！煨鲁?1世紀復興后的西歐城市概況》材料二

“國王是整個封建等級制度的最上級，是附庸不能撇開不要的最高首腦，而同時他們又不斷地反叛這個最高首腦?！边@些革命因素中，能給王權(quán)最大支持的，就是城市。城市為王權(quán)所借重，首先是由于它的經(jīng)濟力量，還在于城市能直接與封建領主對抗和以武裝力量為王室服務。作為回報，城市獲得特權(quán)證書而成為自由城市——享有土地自由、財政獨立等權(quán)利，是城市進一步發(fā)展的至關(guān)重要的條件?！獡?jù)黃健榮《中古西歐城市與王權(quán)的盟友關(guān)系》(1)根據(jù)材料一，指出中世紀歐洲城市興起的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料二，指出城市興起與王權(quán)的關(guān)系，并結(jié)合所學知識說明其歷史作用。3．閱讀材料，完成下列要求。材料一

中世紀晚期，西方社會開始復興，新興城市零星出現(xiàn)并逐漸發(fā)展，而原本發(fā)揮巨大宗教教育作用的修道院“更加重懺悔、祈禱和隱居生活”，“對教學工作的興趣降低了”。以行會方式組織學術(shù)生活的中世紀大學，其教學人員的教學，研究等學術(shù)傳播、學術(shù)創(chuàng)新功能逐漸得到了教會、國家以及市場不同程度的認可，大學變成了牧師、律師、醫(yī)生、政府官員等多種專業(yè)的教育、訓練場所。材料二

隨著學者社群的專業(yè)標準和學術(shù)活動的內(nèi)在邏輯日益成熟，教會和政府對大學的調(diào)控和壓制雖然一直存在，但信任和尊重卻也與日俱增。大學組織以及其中的學者社群也正是利用這個契機，努力爭取并大大獲得了諸多學術(shù)權(quán)利，甚至還獲得了不少的社會特權(quán)。大學參與社會生活的力度、大學對政治生活的影響力不斷增長?！陨喜牧暇幾躁悅ァ段鞣酱髮W教師專業(yè)化》》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括中世紀晚期大學發(fā)展的原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡述中世紀晚期大學發(fā)展的特點。4．閱讀材料，完成下列要求。材料

中世紀后期，西歐社會逐漸安定下來，人口的增長，以及農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)、漁業(yè)等產(chǎn)量的提高，都相應地促進了商業(yè)的發(fā)展，商業(yè)發(fā)展直接促使城市形成，商業(yè)擴張和城市發(fā)展一致，如商業(yè)發(fā)軔的意大利和尼德蘭。城市沿著商業(yè)傳播所經(jīng)過的一切天然道路出現(xiàn)在海邊和河岸，隨著商業(yè)滲透面擴大，聯(lián)系商業(yè)活動中心的很多道路建立起來。城市里出現(xiàn)的早期資本主義生產(chǎn)方式，打破封建生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，新的生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)濟成分為經(jīng)濟注入新的活力。城市興起改變政治格局，市民階級登上政治舞臺。城市興起過程中，資本主義經(jīng)濟為文藝復興運動奠定經(jīng)濟基礎；工業(yè)者和商人為了保護自身權(quán)益，往往要形成一個集體，對手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)活動進行規(guī)范，這就是“行會”。城市興起后，生產(chǎn)力大幅提高，人們的物質(zhì)生活逐漸豐富，生活水平普遍提高，精神生活日漸豐富?！幾詣⒑啤吨惺兰o城市的興起及意義分析》(1)根據(jù)材料，指出中世紀后期西歐城市形成的原因。(2)有學者認為中世紀后期西歐城市的興起中蘊含著近代社會的因素。你是否同意這一觀點？請結(jié)合上述材料和所學知識說明理由。5．閱讀材料，完成下列要求。材料一

西歐中世紀早期，文化教育幾乎全部為教會所壟斷，異教學校被取締?；浇探虝榕囵B(yǎng)僧侶及為教會服務的人才，向群眾宣傳宗教，并設立了一些教育機構(gòu)。其中水平較高的有僧院學校和大主教學校。僧院學校附設在僧院內(nèi)，又分內(nèi)學和外學。內(nèi)學培養(yǎng)未來的僧侶，外學則旨在對俗人的子弟進行教民教育。兩種學校的學習內(nèi)容主要是神學和七藝。教師由僧侶擔任，教學建立在盲目服從所謂圣書及其講解人——教師——的權(quán)威的基礎上，不許學生有任何探索和創(chuàng)造，強調(diào)背誦，也采用問答法進行教學。所有的教會學校都奉行禁欲主義，實行嚴格的管理和殘酷的體罰?！幾詤鞘椒f、郭法奇《外國教育史》材料二

中世紀中期時，在阿爾卑斯山北側(cè)，修院學校被城市教堂學校代替，在倫巴底則被半世俗化的市立學校代替。城市教堂學校和市立學校招生人數(shù)和教學隊伍日漸擴大，其中一部分發(fā)展成大學。13世紀時，大學在幾個大城市特別繁榮。巴黎、倫敦等北方地區(qū)的大學都由講師團體主持，這和現(xiàn)在的美國大學實行的制度差不多，由院系來設置課程，安排學位和講師。博洛尼亞的大學則由一群學生來管理，南方的其他大學也都采用類似制度，他們創(chuàng)立了一套嚴厲的規(guī)矩來規(guī)范講師的操行?！幾浴久馈恐斓纤埂·本內(nèi)特等《歐洲中世紀史》(1)根據(jù)材料一、概括中世紀早期西歐教育的特點。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明中世紀中期歐洲教育發(fā)展的表現(xiàn)及意義。答案：一、1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是12至13世紀的西歐。根據(jù)題干中“國王授予城市具有法律意義的‘特許狀’”“通過特許狀，城市的市民不再負擔封建義務，他們擁有自己立法、司法和征稅、鑄幣等權(quán)利”“城市以金錢和人力支持國王”等信息可知，城市通過國王特許狀從法律的形式獲得了自治權(quán)，城市以金錢和人力支持國王，適應了當時王權(quán)加強的需要，B項正確；封君封臣制產(chǎn)生于中世紀早期，與題干時間不符，排除A項；12、13世紀，民族國家尚未形成，排除C項；12、13世紀還未產(chǎn)生新型生產(chǎn)方式，與史實不符，排除D項。故選B項。2．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀初（法國）。根據(jù)材料可知，瑯城市民的反抗斗爭，最終獲得城市自治權(quán)，恢復公社權(quán)利，結(jié)合所學可知，瑯城由于工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟實力的增強為城市自治提供了物質(zhì)基礎，這說明西歐封建社會出現(xiàn)新變化，B項正確；材料反映的是城市爭取自治權(quán)利，和建立獨立的民族教會無關(guān)，排除A項；材料沒有反映市民是為了支持王權(quán)而斗爭的，市民主要是為了爭取自治權(quán)利的，排除C項；空想社會主義此時尚未出現(xiàn)，排除D項。故選B項。3．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀晚期（意大利）。材料所示為中世紀晚期，威尼斯商人和銀行家的做法，他們“向從事遠距離貿(mào)易的商人發(fā)放信貸憑證”“分散商業(yè)投資”，這些都促進了商業(yè)合作伙伴關(guān)系形成，C項正確；中世紀晚期，奧斯曼帝國控制了中東到地中海流域的商貿(mào)通道，影響了歐亞商貿(mào)通道的暢通，故選項A說法不符合史實，排除A項；新航路開辟后，歐洲出現(xiàn)了商業(yè)革命，選項B說法不符合史實，排除B項；威尼斯銀行家和商人的行為服務于商品貿(mào)易，并非服務于殖民者之間的利益爭奪，排除D項。故選C項。4．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。根據(jù)所學知識可知，在中世紀，大學成為了王權(quán)和教權(quán)爭奪影響力的重要場所?；实酆徒虝I袖都認識到了大學對于培養(yǎng)未來的政治家、法官和行政官員的重要性，因此他們通過賦予特權(quán)來吸引和保護這些學術(shù)機構(gòu)，C項正確；材料沒有提及商品經(jīng)濟對于大學發(fā)展的影響，排除A項；材料沒有體現(xiàn)學生在大學接受法律專業(yè)的進修，無法得出“培養(yǎng)法律人才的主要基地”的結(jié)論，排除B項；材料主旨“王權(quán)與教權(quán)對大學的爭取”，而“保存?zhèn)鞒形幕闹匾d體”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。5．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設問詞，可知這是影響題，時空是中世紀的歐洲。根據(jù)材料“到13、14世紀，越來越多的世俗君主或城市開辦大學，大學也成為許多城市的重要組成部分。隨著大學的發(fā)展，他們逐漸取代修道院成為知識和思想的中心”可知，11世紀歐洲大學的興起和此后的發(fā)展，推動了世俗教育的發(fā)展，這有利于近代人文主義思想的產(chǎn)生，D項正確；大學的興起，一定程度上沖擊了教會的權(quán)威，排除A項；近代自然科學興起的標志是牛頓力學體系的建立，排除B項；大學的興起有助于歐洲封建王權(quán)的加強，排除C項。故選D項。6．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：11世紀（歐洲）。據(jù)材料可知，中世紀的法律學校為市民階級培養(yǎng)知識分子，使用本地的民族語言教授，客觀上有利于推動民族國家形成，A項正確；材料描述的是法律學校的影響，而非體現(xiàn)羅馬法律精神，排除B項；改變了中世紀教育，說法過于絕對，排除C項；法律學校使用本地的民族語言教授，有利于促進民族國家的形成，適應了歐洲社會發(fā)展，而非順應社會發(fā)展需要，排除D項。故選A項。7．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1077年法國。據(jù)本題材料“1077年在法國的康布雷建立的公社，是歷史上最早的也是最知名的一個城市公社，窮人、工匠、織工投入斗爭”可知，城市公社的出現(xiàn)，壯大了市民階層的力量，一定程度上推動了城市自治運動，D項正確；巴黎公社說明無產(chǎn)階級嘗試建立國家政權(quán)，題干涉及時間為中世紀，排除A項；法國大革命動搖了封建領主的專制統(tǒng)治地位，時間不符，排除B項；中古中后期，西歐成為專制王權(quán)國家，為民族國家發(fā)展奠定基礎，排除C項。故選D項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（意大利）。據(jù)材料可知，城市工商業(yè)的發(fā)展推動了城市自治的出現(xiàn)，B項正確；材料沒有講述封建莊園制對城市經(jīng)濟的阻礙，排除A項；執(zhí)政官不是對羅馬共和國時期管理模式的延續(xù)，排除C項；近代民主政體在意大利已普遍建立的說法錯誤，排除D項。故選B項。9．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀中后期歐洲。根據(jù)材料“自行任命自己的‘執(zhí)政官’，不顧教皇的權(quán)威和帝國的宗主權(quán)，直接賦予其最高的司法權(quán)力”可知，意大利城市共和國爭取到一定的自治權(quán)，有利于城市經(jīng)濟快速發(fā)展，這為日后西歐社會轉(zhuǎn)型奠定了一定基礎，D項正確；材料所述現(xiàn)象只能說沖擊了基督教的神權(quán)統(tǒng)治，尚未突破基督教的控制，排除A項；材料與民族國家無關(guān)，排除B項；中世紀意大利王權(quán)弱小，封建貴族和教會勢力龐大，國王對自治城市影響力弱，排除C項。故選D項。10．A【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干設問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是中世紀歐洲。根據(jù)材料可知，中世紀佛羅倫薩、威尼斯等地市政廳不僅服務于城市行政和市民參與民主政治，同時也是行會領導者和城市新貴族的社交場所，這在一定程度上反映出當時城市內(nèi)民主因素發(fā)展，市政廳的修建一方面體現(xiàn)了市民公共意識覺醒，另一方面也表明新興階層崛起并把持城市管理權(quán)，社會轉(zhuǎn)型的因素已孕育，A項正確；B項材料未體現(xiàn)出，排除Ｂ項；材料只反映出市政廳格局呈現(xiàn)的特點，而非城市功能，排除C項；材料反映出市民階層勢力與貴族勢力并存，而非貴族對手工業(yè)行會的影響，排除D項。故選A項。11．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：13世紀的意大利。根據(jù)材料可知，中世紀后期的意大利城市，其統(tǒng)治階層來源更廣，且多由市民選舉；城市最高統(tǒng)治機關(guān)則由城市各行會共同組成，這反映出當時意大利城市已出現(xiàn)一定的民主政治的因素，A項正確；結(jié)合所學知識可知，中世紀時期的意大利王權(quán)弱小，教權(quán)和貴族勢力較強，其城市的發(fā)展與王權(quán)日益衰落無關(guān)，排除B項；“終結(jié)”的說法過于夸大，排除C項；14~15世紀，地中海沿岸城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，排除D項。故選A項。12．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是中世紀的西歐。根據(jù)題干信息“嚴峻、清寒、簡樸”“復雜、講究、雅致”可知，中世紀前期教會控制人們的思想，宣揚禁欲主義的神學居于統(tǒng)治地位，束縛了人們的思想，再加上蠻族入侵導致社會局勢動蕩，所以當時的教堂風格比較簡單、清寒，但是中古歐洲的歐洲社會局勢逐漸穩(wěn)定，封建王權(quán)逐漸增強促進了民族國家的興起，城市和商品經(jīng)濟日趨活躍，沖擊了傳統(tǒng)神學的統(tǒng)治地位，所以當時的教堂變得雅致和講究。由此可見，社會環(huán)境的巨大變遷對教堂建筑風格產(chǎn)生著重要影響，D項正確；材料無法直接得出羅馬文化逐漸沒落的結(jié)論，排除A項；“教權(quán)王權(quán)的此消彼長”并不是造成該現(xiàn)象的主要原因，排除B項；“封建城市的興起發(fā)展”僅涉及題干反映的部分信息，與題干主旨不符，排除C項。故選D項。13．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：中世紀西歐。據(jù)材料“一個逃跑的農(nóng)奴只要在城市住滿一年的時間，那他的農(nóng)奴身份在城市內(nèi)就消失了”可知城市的興起沖擊農(nóng)奴和莊園制度，促進市民階層壯大，有利于城市商品經(jīng)濟的進一步發(fā)展，尤其是可以提供自由勞動力，有利于孕育新的生產(chǎn)方式，D項正確；城市以金錢和人力支持王權(quán)，一定程度上促進了專制王權(quán)的加強，排除A項；材料所述為農(nóng)奴在城市獲得自由，體現(xiàn)城市對經(jīng)濟社會的影響，而非傳播自由平等思想，排除B項；商業(yè)的興起促進了中世紀西歐城市的復興，C項因果關(guān)系顛倒，排除C項。故選D項。14．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（英國）。根據(jù)材料“12世紀中期以來，以商人、專業(yè)人士、富裕工匠、富農(nóng)為主體的英國中產(chǎn)階級的人口不斷增長，到15世紀，達到城市人口的30%以上?！苯Y(jié)合所學知識可知，中產(chǎn)階級的增長可能會增加購買力，從而推動消費市場的擴張。這是因為中產(chǎn)階級通常有更多的可支配收入，他們可能會購買更多的商品和服務，從而刺激經(jīng)濟活動。此外，中產(chǎn)階級的增長可能會促進商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，進一步推動經(jīng)濟的多元化，C項正確；海外財富的大量輸入發(fā)生在新航路開辟之后，排除A項；英國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型基本實現(xiàn)在工業(yè)革命之后，排除B項；材料主旨“國內(nèi)消費市場的擴張”，而“英國王權(quán)崛起的進程受阻”與主旨不符，排除D項。故選C項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：從12世紀開始（意大利）。據(jù)材料“意大利各城市就達成了各種雙邊條約，這些條約常常規(guī)定對方的公民享有在已方境內(nèi)定居、擁有財產(chǎn)和從事工業(yè)、貿(mào)易的自由；設立商人法庭，依據(jù)商法裁決條約雙方公民之間的商事糾紛”和所學可知，10—11世紀起，西歐各地興起了眾多城市并贏得一定程度的自治權(quán)，意大利各城市之間可以達成了各種有利于雙邊經(jīng)貿(mào)發(fā)展的條約，體現(xiàn)了自治有利于城市經(jīng)濟的發(fā)展，D項正確。1648年，《威斯特伐利亞條約》簽訂，結(jié)束了長達30年的歐洲混戰(zhàn)，確立了國際關(guān)系中的國家領土、主權(quán)與獨立等原則，奠定了近代歐洲國際關(guān)系的基礎，近代國際法體系初步形成，