教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷附答案（突破訓(xùn)練）

教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列各種消化器官中，不直接與食物接觸的器官是（

）。A.胃

B.小腸

C.肝臟2.1牛頓相當(dāng)于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克3.制作“土電話”時(shí)，線繩要（

）。A.松

B.緊

C.拐彎

D.隨便4.充足的氣球放開后它的運(yùn)動(dòng)沒有規(guī)律可循，這主要是因?yàn)椋?/p>

）。A.氣球里的氣體太多

B.氣球太輕

C.氣球的噴氣方向在不斷改變5.根據(jù)“中國居民平衡膳食寶塔”可以知道，人每天攝入的食鹽量不能超過（

）。A.4克

B.5克

C.6克6.鞋底的花紋主要作用是（

）。A.美觀

B.堅(jiān)固

C.增大摩擦力二.填空題(共6題，共24分)1.把紙卷成喇叭狀，將小的一端放在耳朵上，這時(shí)會(huì)感到聽到的聲音比平時(shí)（

），這說明耳郭的作用是（

）。2.（

）是人體消化的第一站，（

）是主要的消化與吸收的場所。3.我們生活在一個(gè)充滿（

）的世界里，雖然（

）看不見也摸不著，但是我們卻總能感覺到它的存在，并能從中獲得很多（

）。4.聲音的強(qiáng)弱和物體（

）有關(guān)。5.聲音是以（

）的形式向四面八方傳播的，當(dāng)（

）遇到物體，會(huì)使物體（

）起來，聲音就是這樣從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。6.想讓鼓聲變得更強(qiáng)，我們應(yīng)（

）（“輕”或“重”）擊鼓面。三.判斷題(共6題，共12分)1.呼氣時(shí)，含有氧氣的空氣會(huì)進(jìn)入你的肺。（

）2.用滾木來搬運(yùn)巨石可以省力。（

）3.小纜車實(shí)驗(yàn)中只要掛上一個(gè)小墊圈，小纜車就會(huì)動(dòng)起來。（

）4.鋁板琴上的鋁板越大，發(fā)出的聲音越高。（

）5.用不同的力撥動(dòng)同一條橡皮筋時(shí)，聲音的強(qiáng)弱是一樣的。（

）6.我們從滑梯上往下滑是因?yàn)槭艿阶陨碇亓Φ淖饔?。?/p>

）四.連線題(共1題，共5分)1.把消化器官與它們的功能用線連接口腔

吸收食物殘?jiān)兴执竽c

儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管

消化食物和吸收養(yǎng)分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小腸

把食物送到胃里五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？六.簡答題(共3題，共17分)1.想一想，上課時(shí)坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？2.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要?dú)獯跤?，而且最近和同學(xué)比賽吹氣球覺得很費(fèi)力氣還落后了，好強(qiáng)的她也很苦惱，假如你認(rèn)識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。3.人體有哪些呼吸器官？七.綜合題(共4題，共33分)1.把下面食物的序號按類別填到相應(yīng)的括號里。①茄子

②豬肉

③大米

④西紅柿

⑤帶魚2.下面是鋼尺伸出桌面的長度。振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，填表并解決問題。1.用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語完成表格。2.對應(yīng)鋼尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圖。3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長越短，振動(dòng)得越（

）聲音越（

）尺長越長，振動(dòng)得越（

）聲音越（

）。4.由以上結(jié)論可以推測，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長短不同的兩塊鋁片，長鋁片發(fā)出的聲音（

），短鋁片發(fā)出的聲音（

）。3.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，請你連一連。牙齒

攪拌食物舌頭

磨碎食物唾液

潤滑食物，消化部分淀粉2.五官科：醫(yī)生檢查咽喉時(shí)讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的（

）振動(dòng)發(fā)出的。當(dāng)這個(gè)器官振動(dòng)的速度越快，發(fā)出的聲音（

）。3.測聽力時(shí)，醫(yī)生發(fā)出的聲音是通過（

）傳播到小然的耳朵里的。4.小然測了一下肺活量，發(fā)現(xiàn)偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡覺

B.多吃水果蔬菜

C.經(jīng)常鍛煉身4.看下面這幅圖，丙在寫字，甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。甲和乙，（

）聽到的聲音會(huì)更響。A.甲

B.乙

C.無法比較甲聽到的聲音是通過（

）傳播到他耳朵的。乙聽到的聲音是通過（

）傳播到她耳朵的。A.桌面

B.空氣

C.筆參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.C6.C二.填空題1.大；收集聲音2.口腔；小腸3.聲音；聲音；信息4.振動(dòng)的幅度5.波；聲波；振動(dòng)6.重三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.強(qiáng)；弱；撥動(dòng)鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動(dòng)幅度小，聲音弱；振動(dòng)幅度大，聲音強(qiáng)答：聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的