2025屆重慶市大足區(qū)高一生物第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆重慶市大足區(qū)高一生物第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準確無誤進行的關(guān)鍵步驟是A．破壞氫鍵并使DNA雙鏈分開B．游離核苷酸與母鏈堿基互補配對C．配對的游離核苷酸連接成子鏈D．子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)2．ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 B．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量3．在進行豌豆雜交試驗時，為避免其自花傳粉，孟德爾采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊；②花蕾期，去雄蕊；③去雄后，套上紙袋；④去雄后，不套紙袋；⑤待花成熟時，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上；⑥待花成熟時，拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精．A．②④⑥ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤4．使用X射線等處理青霉菌，選育出了發(fā)酵單位提高了數(shù)千倍的菌株，這種變異屬于A．基因重組 B．染色體結(jié)構(gòu)變異 C．基因突變 D．染色體數(shù)目變異5．血友病的致病基因是位于X染色體上的隱性致病基因。圖是一個血友病遺傳系譜圖，從圖可看出女患的致病基因來自（）A．外祖母B．祖父C．外祖母和祖母D．外祖母和祖父6．對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯誤的是（）A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物細胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請回答下列問題:（1）基因的表達需經(jīng)過_________和_________過程，前一過程以_________為模板，需要_________酶參與。（2）圖1表示同一mRNA上結(jié)合了多個__________，得到多條氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽鏈，此方式的意義是__________。該過程還需要_________來運輸氨基酸。（3）科研人員對煙草相關(guān)組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達情況進行了分析。①由圖2可知，與苗期相比，在成熟期煙草的_________中NtCESA16表達量顯著增加。②NtCESA16通過控制_________的合成，影響植物細胞壁的形成，進而調(diào)控植物的生長發(fā)育。8．（10分）據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為_____法則。（2）圖中標號②表示____過程;⑤表示____過程。（3）圖中④表示____過程。（4）圖中過程③的模板是_____，該過程的場所是____。（5）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進行②過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。9．（10分）某品系小鼠（2N=40）的部分基因在染色體上的分布情況如圖所示。（1）成年小鼠的體重由三對獨立遺傳的等位基因A/a、D/d、F/f控制，這三對基因?qū)w重變化具有相同的遺傳效應(yīng)，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最輕）。若僅考慮體重這一性狀，則小鼠種群中基因型最多有_______種。用圖中所示基因型的小鼠作為親本雜交（不考慮交叉互換），F(xiàn)1雌雄個體間相互交配獲得F2，則F2中成年鼠體重與親本相同的個體比例為_______。（2）取小鼠生發(fā)層細胞放入含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個周期的時間，再轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至細胞分裂后期，則該時期每個細胞中含3H標記的染色體數(shù)目為_______條。（3）若圖中父本在精子形成過程中同源染色體未分離，形成的配子正常受精后產(chǎn)生了一只XXY的小鼠，該小鼠如能進行正常的減數(shù)分裂，則可形成_______種性染色體組成不同的配子。（4）已知小鼠的毛色由Y（黃色）、y（鼠色）和B（有色素）、b（無色素）兩對等位基因控制，b基因控制毛色為白色。Y與y位于1、2號染色體上，如圖所示。請利用圖示親本設(shè)計實驗探究B、b基因是否位于1、2號染色體上（注：不考慮其他性狀和交叉互換）。第一步：純合黃色鼠為母本，純合白色鼠為父本進行雜交，得到F1；第二步：_________________________________________________；第三步：觀察統(tǒng)計子代小鼠的毛色結(jié)果及結(jié)論：①若子代小鼠毛色表現(xiàn)型及比例為_______，則B、b基因不位于1、2號染色體上。②若子代小鼠毛色表現(xiàn)型及比例為_______，則B、b基因也位于1、2號染色體上。10．（10分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題：(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體，是因為__________________________________。(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個體，Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是_____________________________。(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是_________________________。11．（15分）如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程圖，圖2為在某段時間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請思考回答下列問題：(1)圖1中b過程的實質(zhì)是_____，其直接作用對象是_____，地球新物種形成必須經(jīng)過（）______(2)圖2中在_______時間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進化，在T點時_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。(3)若A和a基因位于X染色體上，在某個時間點統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%，XAY個體占45%、XaY個體占5%，則該種群的a基因頻率為_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目，且DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，即A一定與T配對，G一定與C配對，反之亦然，堿基間這種一一對應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補配對原則，DNA分子遵循該原則使其復(fù)制準確無誤進行，故本題正確答案為B?！究键c定位】DNA復(fù)制過程【名師點睛】2、B【解析】

ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵斷裂，釋放大量的能量，是新陳代謝所需能量的直接來源．ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快．【詳解】酒精發(fā)酵過程中第一階段有ATP生成，A正確；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，B錯誤；ATP中高能磷酸鍵水解，可釋放能量，C正確；物質(zhì)跨膜運輸中的主動運輸需要能量，由ATP提供，D正確．【點睛】本題考查ATP的化學組成和特點、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的結(jié)構(gòu)特點，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，明確該反應(yīng)是不可逆的，但其中物質(zhì)是可逆的，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．3、D【解析】

1.豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培。

2.人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋?！驹斀狻竣匍_花前對母本去雄，由于豌豆是自花傳粉、閉花授粉。因此在開花前已完成受精作用，須在開花前進行去雄，①錯誤；②正確；③去雄后需套上紙袋，防止外來花粉的干擾，③正確；④錯誤；⑤待花成熟時，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上完成雜交過程，⑤正確；⑥雜交試驗需采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上，⑥錯誤。所以②③⑤正確，即D正確，ABC錯誤。

故選D?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因；識記人工異花授粉的具體過程，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查。4、C【解析】

生物變異可以分為可遺傳變異和不可遺傳變異，可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，培育生物新品種是利用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異的原理?！驹斀狻坷眠z傳變異原理培育新品種的方法有多種,人類應(yīng)用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異來培育生物新品種，用一定劑量的X射線處理種子，屬于用射線誘導(dǎo)發(fā)生基因突變，產(chǎn)生可遺傳變異的過程，屬誘變育種，所以C正確，ABD錯誤。故選C。5、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：血友病為伴X染色體隱性遺傳病，患病男孩基因型為XhY，患病女孩的基因型為XhXh。男性的X染色體來自其母親?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，患病女孩的基因型為XhXh，其中一個Xh來自其父親，另一個Xh來自其母親，由于患病女孩的外祖父表現(xiàn)正常，所以其母親的致病基因來自患病女孩的外祖母，而患病女孩的父親的致病基因來自患病女孩的祖母，所以女患的致病基因來自外祖母和祖母，綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。6、C【解析】試題分析：每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有許多個基因，所以生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為；三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者的行為一致；染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，不是遺傳物質(zhì)，且細胞類生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，而不能說主要是DNA．少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．解：A、每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；B、染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，染色體的行為決定著DNA和基因的行為，三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者的行為一致，B正確；C、染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有許多個基因，所以生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為，D正確．故選：C考點：基因與DNA的關(guān)系．二、綜合題：本大題共4小題7、轉(zhuǎn)錄翻譯DNA的一條鏈RNA聚合酶核糖體相同提高了翻譯過程的效率(提高了肽鏈合成的效率)tRNA莖和葉脈酶【解析】

分析圖示可知，圖1為翻譯過程，以相同的mRNA為模板形成的a、b、c三條肽鏈是相同的。圖2為CESA基因家族中的NtCESA16在不同時期的細胞中的表達情況。由圖可知，成熟期的煙草莖和葉脈中NtCESA16表達量顯著增加?！驹斀狻浚?）基因的表達需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，需要RNA聚合酶參與。（2）圖1表示同一mRNA上結(jié)合了多個核糖體，由于翻譯的模板相同，所以得到了多條氨基酸序列相同的肽鏈，該種方式可提高翻譯過程的效率(提高了肽鏈合成的效率)，在短時間內(nèi)可合成多條相同的肽鏈。翻譯時運輸氨基酸的工具為tRNA。（3）①由圖2可知，與苗期相比，在成熟期煙草的莖和葉脈中NtCESA16表達量差異顯著，成熟期表達的量多。②根據(jù)“植物細胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的”，可知NtCESA16通過控制酶的合成，影響植物細胞壁的形成，進而調(diào)控植物的生長發(fā)育。【點睛】本題考查基因表達的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖和分析能力。8、中心轉(zhuǎn)錄（RNA）復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄mRNA核糖體·····UGCUA······結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。【詳解】（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為中心法則。（2）圖中標號②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過程。（3）圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（4）圖中過程③為翻譯，其模板是mRNA，該過程的場所是核糖體。（5）轉(zhuǎn)錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補配對，所以若DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進行②轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c睛】本題結(jié)合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記基因控制性狀的方式，能結(jié)合所學的知識準確答題。9、271/32404讓F1雌雄成鼠交配得到F2（或讓多只F1雌鼠與父本小白鼠交配）黃色∶鼠色∶白色=9∶3∶4（或黃色∶鼠色∶白色=1∶1∶2）黃色∶白色=3∶1（或黃色∶白色=1∶1）【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：由于該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，且分別位于三對同源染色體上，符合基因的自由組合規(guī)律，同時三對等位基因控制的顯性基因具有疊加效應(yīng)。【詳解】（1）由于該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，每對基因有3種組合，所以控制體重的基因型有3×3×3=27種；親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重與父本相同的個體占1/4×1/4×1/4=1/64，與母本相同的個體占1/4×1/4×1/4=1/64，所以與親本相同的個體占1/64+1/64=1/32。（2）由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，取小鼠生發(fā)層細胞放入含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個周期的時間，則子細胞中每條染色體都有一條鏈是被3H標記，在轉(zhuǎn)入正常的環(huán)境中培養(yǎng)，完成復(fù)制后，每條染色體有一條單體被標記，在后期著絲點分開，染色體數(shù)目加倍，所以小鼠的染色體有80條被3H標記的數(shù)目為40條。（3）減數(shù)分裂過程中同源染色體分開，非同源染色體自由組合，故基因性染色體組成為XXY的小鼠在形成精子的時候，可形成性染色體組成不同的4種配子：XX、Y、XY、X。（4）根據(jù)題意分析：如果另一對等位基因也位于1、2號染色體上，則完全連鎖，符合基因分離定律；如果另一對等位基因不位于1、2號染色體上，則符合基因自由組合規(guī)律。因此可讓圖中的父本和母本雜交得到F1，再讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或讓多只F1雌鼠與父本小白鼠交配），觀察統(tǒng)計F2中小鼠的毛色。若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色∶鼠色∶白色=9∶3∶4（或黃色∶鼠色∶白色=1∶1∶2），則另一對等位基因不位于1、2號染色體上；若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色∶白色=3∶1（或黃色∶白色=1∶1），則另一對等位基因也位于1、2號染色體上。【點睛】本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、雜交育種基因重組F2從F2開始出現(xiàn)AAbb個體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離)971∶1花藥離體培養(yǎng)單明顯縮短了育種年限誘變育種過程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】（1）分析由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程先雜交，然后不斷自交，此方法培育出新品種的育種是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。一般從F2代才開始選育所需要的品種即AAbb，主要是因為從F2才開始出現(xiàn)性狀分離。（2）經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，雙雜合子自交后結(jié)合由16種結(jié)合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，則其中基因型為AAbb的植株在理論上應(yīng)占1/16，約97株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③自交，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1。（3）過程⑤是得到單倍體植株的過程，需要用花藥離題培養(yǎng)得到Ab的個體，它是由配子直接發(fā)育而來的，屬于單倍體植株。單倍體植株再用一定濃度秋水仙素處理后發(fā)育成可育的二倍體植株，這整個過程⑤⑥是單倍體育種，這種育種的優(yōu)點是明顯縮短了育種年限。（4）過程⑦的育種方式是利用射線誘發(fā)的基因突變而導(dǎo)致的誘變育種，這種育種因為基因突變具有不定向性和多害少利性，需要處理大量的實驗材料才能篩選出所需要的性狀，而過程④是基因工程育種，利用的原理是基因重組，基因工程育種能定性改變生物體的遺傳性狀。點睛：常見遺傳育種方式的不同點方法原理常用方