蘆花蕩省公共課一等獎全國賽課獲獎?wù)n件

蘆花蕩

孫犁第1頁導(dǎo)入新課

《小兵張嘎》是一部很有特色兒童軍事題材電視劇。嘎子形象影響了許多小觀眾。嘎子倔頭倔腦，機智勇敢。“小鬼子，我跟你拼了！”這疾惡如仇、擲地有聲吶喊，這大無畏英雄氣概，好像把我們帶回了小兵張嘎生活帶著硝煙歲月里。第2頁重點：

1.經(jīng)過體會這個故事傳奇色彩，分析老頭子英雄性格，感悟其性格中真善美。

2.琢磨文中景物描寫妙處。重點難點分析難點：

1.怎樣了解“老頭子過于自信和自尊”一句中“過于”二字？

2.優(yōu)美景物描寫在文中作用。第3頁學(xué)習(xí)小說課堂五步曲一、檢驗預(yù)習(xí)：了解文學(xué)常識及文體知識,掌握字詞形、音、義。二、整體感知課文，理清結(jié)構(gòu)，復(fù)述并概括小說故事情節(jié)。三、細(xì)讀課文,把握小說人物形象。四、精讀課文,找出環(huán)境描寫句子,琢磨這些環(huán)境描寫作用。五、探究文章主旨及寫法第4頁

小說是以刻畫人物形象為中心來反應(yīng)社會生活一個文學(xué)體裁。

它是虛構(gòu)、源于生活高于生活。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锓椒ǎ赫婷鑼?外貌、行動、語言、心理等描寫；側(cè)面描寫。小說情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）文體常識積累卡片第5頁作者介紹

孫犁(1913--)當(dāng)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家，與趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農(nóng)村生活“四大名旦”和“四桿鐵筆”。原名孫樹勛。河北省安平縣人。是“荷花淀派”主要作家。第6頁作品介紹

1944年在延安發(fā)表小說《荷花淀》等作品，受到廣泛贊揚，作品很多主要有長篇小說《風(fēng)云初記》(三集)、小說與散文集《白洋淀紀(jì)事》，中篇小說《鐵木前傳》。新時期以來，有以散文為主文集《秀露集》、《澹定集》、《耕堂雜錄》、《尺澤集》、《遠(yuǎn)道集》、《老荒集》、《陋巷集》、《無為集》等出版。1992年又有8冊《孫犁文集》出版。其中《白洋淀紀(jì)事》是他最富盛名和最能代表他創(chuàng)作格調(diào)一部小說和散文合集。第7頁

1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標(biāo)志著日本帝國主義全方面侵華戰(zhàn)爭開始，揭開了中國人民偉大全方面抗日民族戰(zhàn)爭……著名抗日武裝“雁翎隊”，他們在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交織有利地形，開展機動靈活游擊戰(zhàn)，以弱勝強，痛擊日本侵略軍，大長我中華民族之威風(fēng)。本文寫于抗日戰(zhàn)爭最終階段（1945年8月）。

寫作背景介紹第8頁孫犁代表作《荷花淀》

早期版本即“白洋淀紀(jì)事之一”。本文是“白洋淀紀(jì)事之二”。第9頁1、給紅色字體字注音、并掌握它字形。寒噤（）

仄歪（）

竹篙（）葦塘（）

黃梢（）

瘧子（）泅著（）提防（）（）舀（）吆喝（）（）趴（）

扒（）躥（）

颯（）轉(zhuǎn)彎抹角（）

jìnmòsàcuānbāpāheyāoyǎofangdīqiúyàoshāowěigāozè課堂練習(xí)：第10頁2、依據(jù)意思寫出對應(yīng)詞語。1、小心防范。2、央求。3、尖銳；銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。8、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防央告尖利能耐悠閑仄歪轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴張皇失措第11頁預(yù)習(xí)課文整體感知第12頁理清小說故事情節(jié)序幕故事(1------8)(9------63)開端：護(hù)送發(fā)展：受傷高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）第13頁復(fù)述并概括故事情節(jié)：本文敘述了

抗日戰(zhàn)爭期間，在河北白洋淀上，一個抗日老英雄，護(hù)送兩個女孩尋找革命隊伍故事。

第14頁細(xì)讀課文,把握小說人物形象小組合作、探究:

方法：由四名同學(xué)組成匯報小組：大家找出并標(biāo)識對應(yīng)文段，然后由一人朗誦對應(yīng)句子或文段；大家對所讀句子進(jìn)行分析、討論，一人負(fù)責(zé)統(tǒng)計（本組座位上其它同學(xué)能夠補充），最終由組長闡述你們所分析概括出來內(nèi)容。1、課文寫了哪些人物，主人公是誰?作者是怎樣對其描寫？2、他性格關(guān)鍵是什么？課文哪些內(nèi)容表達(dá)他這一性格？3、老頭子給你留下了怎樣印象？請以“這是一個___________老頭子”來表述。第15頁人物：老頭子、大菱、二菱主人公：老頭子對其描寫方法：正面描寫：外貌描寫（如P.11第3、4段）

行動描寫（如P.17－18第55、57、61段等）

語言描寫（如P.14第21段等）

心理描寫（如P.16第47段）側(cè)面描寫：如第8段；第1段首句中“呆望”；以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子描寫，都從側(cè)面描寫了老頭子英雄行為。明確：1、課文寫了哪些人物，主人公是誰?作者是怎樣對其描寫？第16頁

老頭子性格關(guān)鍵——“過于自信和自尊”“過于”一指“非?！保小斑^頭”意思。所以，本句話現(xiàn)有非常自信非常自尊意思，又有自信過分、自尊過分意思。

明確：2、他性格關(guān)鍵是什么？課文哪些內(nèi)容表達(dá)他這一性格？第17頁明確：老頭子給你留下了怎樣印象？這是一個___________老頭子一個老當(dāng)益壯老頭子一個含有愛國抗日熱情老頭子一個過于自信和自尊老頭子一個含有愛憎分明強烈感情老頭子一個智勇雙全老頭子

這真是一個充滿傳奇色彩老英雄??！那么他奇在何處？請以“我說他‘奇’，就‘奇’在……”句式來表述。第18頁我說他“奇”，就“奇”在……我說他“奇”，就“奇”在他神通廣大本事。我說他“奇”，就“奇”在他自信而自尊性格。我說他“奇”，就“奇”在他悠閑而又樂觀情緒。

明確：第19頁1.過于自信和自尊如：①他對葦塘里負(fù)責(zé)同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上能耐，一切保險?！雹诮?jīng)過敵人封鎖線，非常危險，而老頭子“天天夜里，在敵人緊緊封鎖水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸打魚撒網(wǎng)那股悠閑心情撐著船，編算著使自己高興也使他人高興事情”，這么悠然自得也充分表現(xiàn)他“過于自信和自尊”。第20頁③送兩個女孩進(jìn)葦塘，老頭子認(rèn)為萬無一失，什么事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子小火輪探照燈射來，他還是“不怕”，認(rèn)為“照不見我們”。鬼子掃射機槍，他還是“不怕”，認(rèn)為“他打不著我們”，不能不說他有點大意，這是過于自信了。

④大女孩子受了傷，流了血，這一次任務(wù)沒有完成，他以為丟人現(xiàn)眼，沒臉見人，不好意思去見部隊，他是過于自尊了。第21頁⑤老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，他向兩個女孩子打了包票，他玩鬼子于股掌之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為表明他是一直非常自信、非常自尊?！斑^于自信和自尊”這句話點出了老英雄性格關(guān)鍵。這句話現(xiàn)有非常自信自尊意思，又有自信過分、自尊過分意思。全文情節(jié)，老英雄全部功過，都是由這一點生發(fā)出來。第22頁2.愛憎分明如：他對同胞姐妹充滿了摯愛，對日本鬼子滿懷仇恨。大菱受了傷，他說：“等明天我叫他們十個人流血。”而且付諸實際行動。第23頁3.有高漲愛國熱情如：年紀(jì)快要六十歲了，可是他像青壯年一樣，充滿了活力，無所畏懼，為葦塘里部隊輸送糧食等。第24頁4.智勇雙全如：他為了給大菱報仇，預(yù)先在水中設(shè)好埋伏。然后在船頭放一大捆新鮮蓮蓬，引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。第25頁哪些內(nèi)容證實老頭子話并非虛言，確實有一套“水上能耐”？天天夜里，在敵人緊緊封鎖水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸打魚撒網(wǎng)那股悠閑心情撐著船，編算著使自己高興也使他人高興事情。因為他，敵人愿望就沒有到達(dá)。每到黃昏，葦塘里歌聲還是那么響，不像是餓肚子人們唱；稻米和肥魚香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。第26頁課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)心理，請找出并細(xì)細(xì)體味。一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為何這一次任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀!強烈自尊心使他感到無地自容。第27頁老頭子說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!”

小女孩子說：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”

寫小女孩子話是什么意圖？這是反襯手法——用女孩懷疑來反襯老頭子英雄行為。第28頁鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

“張皇失措”是什么意思？

老頭子為何“張皇失措”？張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。老頭子并非真張皇失措，是為引誘鬼子上鉤假裝。第29頁環(huán)境描寫賞析第30頁◆夜晚，敵人從炮樓小窗子里，呆望著這陰森黑暗大葦塘，天空星星也像浸在水里，而且要滴落下來樣子。到這么深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。第31頁◆“敵人”“炮樓”，點明了環(huán)境氣氛。◆“天空星星也像浸在水里，而且要滴落下來樣子”寫出了淀水晶瑩明澈和白洋淀自然環(huán)境優(yōu)美。可是，在這漂亮周圍，敵人炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命依據(jù)地。白天，這里一片死寂，連水鳥也“緊緊藏到窩里躲避炮火去了”，只有到了深夜，才能聽到它們“飛動和唱歌聲音”。字里行間，流露出作者愛和憎?！簟叭斪舆€是那么狠狠往上鉆”，把白洋淀人民在殘酷戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存姿態(tài)襯托了出來。第32頁探究文章主旨及寫法

主旨：

小說描寫我黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日依據(jù)地白洋淀人民對敵斗爭生活，經(jīng)過寫主人公夜送兩個女孩子進(jìn)葦塘，大女孩受傷，第二天嚴(yán)懲敵人、報仇雪恨故事，贊美了老艄公愛憎分明強烈感情，英勇機智革命精神，表現(xiàn)了依據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨