雷鋒叔叔-你在哪里教學(xué)課件省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

雷鋒叔叔，你在哪里5雷鋒精神代代傳承第1頁同學(xué)們，你們知道圖片中人是誰嗎？他就是雷鋒。今天，讓我們沿著長長小溪，順著彎彎小路去尋找雷鋒足跡吧！第2頁雷鋒，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)榜樣，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1960年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量好事，被評為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模范共青團(tuán)員”稱號，以后因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。第3頁1.會認(rèn)13個生字，會寫9個生字。2.正確、流利、有感情地朗誦課文。3.經(jīng)過朗誦感悟，知道貢獻(xiàn)愛心，樂于助人。（難點）第4頁

朗讀課文，找出文中出現(xiàn)生字詞，并翻閱字典查找。ｌǎｎɡｄúｋèｗéｎ，ｚｈǎｏｃｈūｗéｎｂìｎɡｆ?。睿酲ǎ洌楱＃睿悖瑷ⅲ瑷＃?。ｚｈōｎɡｃｈūｘｉàｎｄｅｓｈēｎɡｚìｃí，第5頁曾曾經(jīng)未曾蒙céngméng造句：這個地方曾經(jīng)是黃河一個渡口。啟蒙蒙蔽造句：《三字經(jīng)》是孩子啟蒙讀本。我會認(rèn)第6頁濘順nìngshùn泥濘不堪造句：雨中山間小路泥濘不堪。順利順路造句：我們順利到達(dá)了目地。第7頁邁踏màità邁步年邁造句：我們邁步向前進(jìn)。踏步踏板造句：父親騎著踏板電動車帶我回家。第8頁荊棘jīngjí負(fù)荊請罪造句：你知道《負(fù)荊請罪》故事嗎？荊棘棘手造句：這件事情比較棘手。第9頁瓣花瓣蒜瓣瑩bànyíng造句：風(fēng)雨過后，花瓣落了一地。晶瑩剔透造句：這件裝飾瓶晶瑩剔透，價值不菲。第10頁覓需mìxū尋覓覓食造句：早晨，鳥兒們出去覓食了。需要需求造句：等你需要時候，我再給你。第11頁獻(xiàn)

xiàn貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)造句：雷鋒無私貢獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。第12頁zēngcéng曾我拿這件寶貝曾經(jīng)是我父親。曾祖父多音字第13頁bēibèi背我后背受傷了。背包第14頁鋒昨冒留彎背灑溫暖fēngzuómàoliúwānbèisǎwēnnuǎn我會寫第15頁左右結(jié)構(gòu)鋒留灑背上下結(jié)構(gòu)昨溫冒彎暖生字歸類第16頁減一減加一加日+乍=昨辶+萬=邁爫+見=覓南+犬=獻(xiàn)帽-巾=冒灣-氵=彎識字方法第17頁冒灑sǎmào上寬下窄，第三、四筆兩橫左右相離。沒有橫，與“酒”區(qū)分開。易寫錯第18頁mào部首：冃結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)。組詞：冒雨冒險造句：救援隊拼盡全力冒險搶救被困人員。重難點字書寫指導(dǎo)第19頁nuǎn部首：日（日字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。組詞：暖和溫暖造句：春天到了，外面真暖和??！第20頁花晶荊貢泥瑩獻(xiàn)瓣棘濘幫爺爺分蘋果識字游戲第21頁泥濘：因有爛泥而不好走。本課中指雷鋒叔叔走過有爛泥不好走路。剛下過雨，小路泥濘不堪。詞語解釋第22頁晶瑩：光亮而透明。本文指花瓣上露珠光亮而透明。清晨，葉子上露珠晶瑩透亮。第23頁荊棘：泛指山野叢生帶刺小灌木。本課指雷鋒叔叔背著大娘回家時，路上碰到困難。這里荊棘叢生，十分難走。第24頁數(shù)一數(shù)，課文一共

小節(jié)。我會給每個小節(jié)標(biāo)上序號。

5第25頁這首詩寫是

沿著

，順著

，尋找

足跡故事?！拔覀儭毙∠÷防卒h叔叔本詩主要寫了什么？第26頁仔細(xì)讀文，想一想：我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長長小溪去尋找。我們順著彎彎小路去尋找。第27頁沿著長長小溪，尋找雷鋒足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾途經(jīng)這里，抱著迷路孩子，冒著蒙蒙細(xì)雨。瞧，那泥濘路上腳窩，就是他留下足跡。第28頁我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？經(jīng)過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？從這里你能看出雷鋒是一個怎樣人我讀懂了雷鋒叔叔在幫助迷路孩子。雷鋒叔叔是一個助人為樂人。我們沿著長長小溪去尋找。第29頁兩個“你在哪里”連用，有什么作用？

“你在哪里”是作者發(fā)自內(nèi)心深情呼喚，表示了作者尋找雷鋒叔叔迫切心情。兩個“你在哪里”連用是重復(fù)方法，它增強了詩歌節(jié)奏感，使感情表示得更強烈真摯。第30頁順著彎彎小路，尋找雷鋒足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾途經(jīng)這里，背著年邁大娘，踏著路上荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩露珠，就是他灑下汗滴。第31頁我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？經(jīng)過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？從這里你能看出雷鋒是一個怎樣人？我們順著彎彎小路去尋找。我讀懂了雷鋒叔叔在幫助年邁大娘。雷鋒叔叔是一個有愛心人，也是一個助人為樂人。第32頁小溪說：昨天，他曾途經(jīng)這里……小路說：昨天，他曾途經(jīng)這里……

雷鋒叔叔昨天真途經(jīng)這長長小溪和彎彎小路嗎？第33頁繼續(xù)讀課文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？乘著溫暖春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。第34頁閱讀第五小節(jié)，你讀懂了什么？“我們”找到了雷鋒叔叔。哪里有愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。這句話什么意思？第35頁表面含義：雷鋒叔叔時時處處都想著他人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。深層含義：希望處處都有活雷鋒存在，貢獻(xiàn)愛心成為我們每個人自覺行動。你身邊也一定有雷鋒那樣人，和大家交流一下吧！第36頁

作者一次又一次地呼喚雷鋒叔叔，尋找雷鋒叔叔，其實是在尋找什么？向雷鋒學(xué)習(xí)尋找雷鋒精神第37頁

前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)講解，接下來請同學(xué)們開啟你智慧之門，探究以下問題。從全詩看雷鋒是一個怎樣人？這首詩贊揚了雷鋒叔叔怎樣精神品質(zhì)？第38頁從全詩看雷鋒是一個怎樣人？

雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人，不論碰到任何困難，他總是及時出現(xiàn)在有需要地方。第39頁這首詩贊揚了雷鋒叔叔怎樣精神品質(zhì)？

這首詩贊揚了雷鋒叔叔貢獻(xiàn)愛心、樂于助人精神品質(zhì)。第40頁雷鋒叔叔，你在哪里小溪邊小路上哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會有雷鋒留下足跡灑下汗滴貢獻(xiàn)愛心樂于助人抱著孩子冒著細(xì)雨背著大娘踏著荊棘第41頁本文經(jīng)過描寫“我們”尋找雷鋒足跡，回顧了雷鋒感人事跡，贊揚了雷鋒精神，呼吁我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠地去關(guān)心、幫助他人，使成為我們每個人自覺行為。助人為樂貢獻(xiàn)愛心第42頁哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會有助人為樂人，這么人就是活雷鋒。請同學(xué)們認(rèn)真地想一想：我們身邊有像雷鋒叔叔一樣同學(xué)嗎？你們做過哪些？第43頁乘著溫暖春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。他正在給小孩讓座他正在帶著老人過馬路。他正在幫助扶起摔跤同學(xué)。他正在給同學(xué)解釋著那道排滿阿拉伯?dāng)?shù)字題目