2024屆河南省鹿邑縣聯(lián)考中考試題猜想生物試卷含解析

2024學(xué)年河南省鹿邑縣聯(lián)考中考試題猜想生物試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

1、水稻和小魚在身體的結(jié)構(gòu)層次上不同點是水稻無（）

A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

2、在日常生活中，我們提倡用鐵鍋而不用其它材質(zhì)的鍋，是為了預(yù)防（）

A.腳氣病B.貧血病C.佝僂病D.肢端肥大癥

3、葉芽的結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成莖的是（）

A.幼葉B.胚軸C.芽軸D.芽原基

4、下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）

A.人體有與生俱來的免疫力B.吞噬細胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線

C.淋巴細胞產(chǎn)生的抗體具有特異性D.我國兒童都享有計劃免疫權(quán)利

5、“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點下列敘述與此觀點不相符的是（）

A.河蚌的貝殼由外套膜分泌的物質(zhì)形成，能保護內(nèi)部柔軟的器官

B.家鴿有發(fā)達的氣囊能進行氣體交換，適應(yīng)飛行生活

C.昆蟲體表有外骨骼可以防止體內(nèi)水分散失

D.神經(jīng)細胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

6、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.細胞一器官T組織T植物體B.細胞T組織T器官T系統(tǒng)T植物體

C.細胞T組織一系統(tǒng)-植物體D,細胞一組織T器官T植物體

7、下列關(guān)于酗酒對人體健康影響的敘述，正確的是（）

A.有害無益B.有益無害C.促進消化D.防止肝硬化

8、下列生殖方式中，能加速植物生殖且在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物的新技術(shù)是（）

A.桿插

B.嫁接

C.種子繁殖

D.植物組織培養(yǎng)

9、青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段。下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯誤的是

A.生殖器官完全發(fā)育成熟B.大腦功能逐步健全

C.男女出現(xiàn)各自第二性征D.心臟的收縮力提高

10、如圖是動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞膜B.細胞質(zhì)C.線粒體D.細胞核

11、生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,

對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（）

A.葉片A中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體

B.葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C.葉片B變藍，說明CO2是光合作用的原料

D.葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光

12、下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述，錯誤的是

A.子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方

B.人的卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是相同的

C.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)

D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

13、做“莖輸導(dǎo)水分和無機鹽的實驗”，應(yīng)選用帶葉的枝條，才能觀察到紅墨水在導(dǎo)管內(nèi)的運輸情況，這是因為（）

A.葉片進行光合作用需要吸收水分、無機鹽

B.蒸騰作用是莖運輸水分、無機鹽的動力

C.葉片呼吸作用放出的能量是莖吸收和運輸水分、無機鹽的動力

D.莖細胞生活所需的有機物是由葉片供給的

14、下列生命現(xiàn)象或生理活動與激素?zé)o關(guān)的是（）

A.成年前身高增長B.強光下瞳孔變小

C.血糖含量能保持穩(wěn)定D.男孩進入青春期后喉結(jié)突出

15、關(guān)于生物的特征的描述，下列說法正確的是（）

A.所有生物都是由細胞構(gòu)成的

B.所有生物都具有反射

C.所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣

D.生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒有生命

16、北京園林部門建議盡可能保留林地、草坪上的落葉。從生態(tài)學(xué)角度看，下列相關(guān)敘述不合理的是

（）

A.擋住光照，保持土壤營養(yǎng)不流失B.該措施有利于促進物質(zhì)循環(huán)

C.落葉被微生物分解補充土壤養(yǎng)料D.落葉覆蓋利于保持土壤水分

17、以下屬于復(fù)雜反射的是（）

A.縮手反射

B.眨眼反射

C.望梅止渴

D.膝跳反射

18、北京世界園藝博覽會于2019年4月29日開幕，主題為“綠色生活?美麗家園”，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展

理念，下列敘述中不符合這一理念的是（）

A.拒絕使用珍貴動植物制品

B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率

C.加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況

D.注意飲食衛(wèi)生，經(jīng)常使用一次性筷子和杯子

19、詩句中蘊含豐富的生物學(xué)知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是

A.西湖春色歸，春水綠于染B.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開

C.大雪壓青松，青松挺且直D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開

20、在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成無機物返回自然界的是（）

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都是

21、正常情況下，一位男性把他的X染色體傳給女兒和兒子的機會分別是（）

A.100%,0B.100%,100%C.0,100%D.50%、50%

22、紅細胞之所以呈紅色是因為（）

A.含血紅蛋白B.含有紅色素

C.含鐵D.紅細胞膜呈紅色

23、下列不屬于動物先天性行為的是（）

A.新生兒吮奶B.行人在過馬路時遇到紅燈停下腳步

C.黃粉蟲爬離光照強烈的環(huán)境D.大雁在秋天向南方遷徙

24、新生命開始的起點是()

A.胚胎B.胎兒C.嬰兒D.受精卵

25、我國著名遺傳學(xué)家袁隆平培養(yǎng)的新型生物是()

A.雜交小麥B.雜交水稻C.轉(zhuǎn)基因魚D.克隆羊

26、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題:

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括

田鼠

分解者和部分。請寫出圖中最長的一條食物鏈_____o蝗蟲與田鼠之間的關(guān)系是。若該生態(tài)系統(tǒng)受到難

降解的農(nóng)藥污染，一段時間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)農(nóng)藥殘留量明顯高于喜鵲和田鼠。

該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于o

27、如圖米勒等科學(xué)家研究生命起源設(shè)計的實驗裝置.根據(jù)教材中的相關(guān)材料，分析回答下列問題：

(1)圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸儲水，加熱的目的是？

(2)圖中電極通過電火花放電，模擬。

(3)圖中右上角的燒瓶模擬的是o

(4)通過模擬實驗，最后從取樣活塞處得到多種氨基酸，說明

28、小明是生物學(xué)愛好者，他對生物學(xué)現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣，這次，他有機會觀察到了黃蜂的生殖過程：當黃蜂

交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺

將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以

親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何

完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。黃蜂的生殖行為是(填“先

天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”)，判斷的依據(jù)是

___________________________________________________________________________________o黃蜂的生殖行為是由

決定的。小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工

蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲。小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙

伴，這說明蜜蜂群體中存在著o小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。

29、閱讀下列資料，請分析回答問題：

資料一

在非洲草原上，剛出生的羚羊站立起來后，就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。獵豹的奔跑速度極快，常去追捕羚羊。

羚羊在全力奔跑一陣以后，會突然停住，馬上改向另一側(cè)跑去。羚羊的這種急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，使它能從獵豹的利爪

下逃脫。

(1)小羚羊出生后，能吮吸母羚羊的乳汁，這種行為是由——決定。

(2)從動物行為獲得途徑看，羚羊急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，是通過環(huán)境因素的作用，由——獲得的行為。

資料二

以下為蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚五種動物圖示，據(jù)圖回答問題。

(3)圖中屬于我國一級保護的哺乳動物是o

(4)上述動物中屬于無脊椎動物的有,屬于恒溫動物的是o

(5)青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發(fā)育方式相同，都是發(fā)育。

30、分析資料，回答相關(guān)問題：

資料一:每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結(jié)核桿

菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并

治愈。

資料二:近幾年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非?？?，不斷出現(xiàn)

新的屬種，通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了

有效控制。資料一中的結(jié)核桿菌與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有。資料

二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成。從傳染病角度分析，結(jié)核桿菌和埃博拉病毒屬于

，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于-接種卡介苗后，能刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的

抵抗結(jié)核桿菌，但它不能對埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的原因是。為了更好的控制埃

博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：

①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒

②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等

上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是[]o

31、閱讀材料和圖示，進行合理分析，回答以下問題：

材料一：“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼

吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。

紅燈------＞感受器------「傳入神經(jīng)|-----“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部

的排尿中樞失去了的控制；這一實例說明脊髓具有功能。材料二為模式圖。和有關(guān)的反射是人

類特有的。在縮手反射中，當沖動傳到[—]時，手即縮回（即屈肘）。屈肘時，手臂收縮的肌肉是（選填“肱

二頭肌”或“肱三頭肌”）。材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是

—（填序號：①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔）。

參考答案

1、D

【解題分析】

細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，包括動物、植物，A錯誤；組織是細胞分化形成的，動物主要有4種組織，植物有多

種組織組成，B錯誤；動植物都是有不同的器官組成的，C錯誤；水稻是綠色開花植物，小魚屬于動物，通過比較就

會得出不同點是系統(tǒng)，D正確。

點睛：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞一組織一器官-植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物物體。

2、B

【解題分析】維生素B1能維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能.缺乏時，易得神經(jīng)炎、腳氣病，A

錯誤；鐵是血紅蛋白的組成成分，人體缺鐵會使血紅蛋白的合成發(fā)生障礙，從而使人體內(nèi)血紅蛋白的含量過低，導(dǎo)致

貧血?？梢娯氀梢远喑院F質(zhì)豐富的食物。在日常生活中，我們提倡用鐵鍋而不用其它材質(zhì)的鍋，是為了預(yù)防貧血,

B正確；缺乏含鈣的無機鹽或維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，C錯誤；成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥,

D錯誤。

3、C

【解題分析】

葉芽的結(jié)構(gòu)包括：生長點、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉，如圖：

【題目詳解】

葉芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點細胞的分

裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

【題目點撥】

本題主要考查葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。理解掌握芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解答此題的關(guān)鍵。

4、B

【解題分析】

人體的免疫功能指的是：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康。

【題目詳解】

A.人體的免疫功能指的是：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康,

是人體有與生俱來的免疫力，A正確。

B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，B錯誤。

C.注射進入人體的疫苗作為抗原，當抗原進入人體后，受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的抗體，具有特異性,

C正確。

D.計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計劃地給兒童接種,

以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，叫計劃免疫。我國兒童都享有計劃免疫權(quán)利，D正確。

故選：Bo

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解免疫的功能及作用。

5、B

【解題分析】

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從

生物的器官特征去分析。

【題目詳解】

A.河蚌的貝殼由外套膜分泌的物質(zhì)形成，能保護內(nèi)部柔軟的器官，A正確。

B.家鴿的肺上連著許多的氣囊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，稱為雙重呼吸；氣囊只能暫

存氣體，不能進行氣體交換，B錯誤。

C.昆蟲的體表有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，C正確。

D.神經(jīng)細胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，D正確。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。

6、D

【解題分析】

根據(jù)細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多

系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。

【題目詳解】

因為細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒有系統(tǒng)

這個結(jié)構(gòu)，所以綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是:細胞-組織―器官一植物體。

故選D。

【題目點撥】

考查綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次。

7、A

【解題分析】

喝酒會嚴重損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、延腦、橋腦、腦干組成。大腦皮層有

許多重要的神經(jīng)功能區(qū)，如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等。

【題目詳解】

酒精會麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，少量飲酒可以促進中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；過

量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒會使大腦皮層的語言中樞和視覺中樞中毒，導(dǎo)致說話不清、出現(xiàn)

幻覺等現(xiàn)象；嚴重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡。此外，過量飲酒還會導(dǎo)致生殖質(zhì)

量的下降，持續(xù)飲酒過量會加重肝臟和心臟的負擔(dān)，導(dǎo)致脂肪肝等癥狀，長期過量攝入酒精，會發(fā)生“酒精依賴綜合癥”,

使腦組織萎縮，中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能下降，導(dǎo)致思維、情感、智能、行為等方面的異常。長期酗酒對人體的危害非常大,

過量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔變窄，繼而使血壓升高，加速人體動脈硬化的過程，從而使脂肪肝以

及冠心病等心血管疾病的發(fā)病率增高。故選A

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道酗酒對人體健康的危害。

8、D

【解題分析】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞

的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。

【題目詳解】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育

成完整的植物體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，所以選D。

【題目點撥】

本題考查的是植物的組織培養(yǎng)。

9、A

【解題分析】

青春期性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征，但沒有完全成熟。

10、A

【解題分析】

(1)動物細胞結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體

細胞膜

細胞核

細胞質(zhì)

（2）細胞膜:控制物質(zhì)進出和保護作用

細胞質(zhì)：生命活動的場所

細胞核：遺傳信息庫

線粒體：進行呼吸作用

【題目詳解】

細胞膜除具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)外，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。對物質(zhì)具有選擇透過性，對細胞有用的物質(zhì)可以

進入，而對細胞有害的物質(zhì)則不能進入，A正確。

【題目點撥】

理解掌握細胞膜的作用是解題的關(guān)鍵。

11、A

【解題分析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。

實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣

部分不含葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實

驗。

【題目詳解】

葉片A中間與邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片A中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體，A正

確；

氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍，而

不是“葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉”，B錯誤；

氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍，而

不是“葉片B變藍，說明CO2是光合作用的原料”，C錯誤；

葉片A只有中間變藍而不是葉片A變藍；葉片A中間變藍，葉片B不變藍，說明CO?是光合作用的原料，而不是透

明塑料袋阻隔了陽光，D錯誤。

【題目點撥】

探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。

12>B

【解題分析】

人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染色

體是XX,在有性生殖過程中，成對的染色體要彼此分開再重新組合。

【題目詳解】

A、每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，

成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，

又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣，A正確；B、生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的

染色體數(shù)的一半，成單存在。因此人的卵細胞中23條染色體在形狀和大小上都是不同的，B錯誤；C、男女性別也屬

于人的性狀，是由性染色體決定的，與遺傳有關(guān)，C正確；D、當含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合時，形成的受精

卵的染色體組成是XX,將來發(fā)育成女孩；當含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合時，形成的受精卵的染色體組成是XY,

將來發(fā)育成男孩。因此生男生女是由精子細胞含有的性染色體決定的，D正確；故選B。

【題目點撥】

正確辨認染色體圖譜并會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

13、B

【解題分析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的主要部

位。

【題目詳解】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主

要部位。綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的

原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，由上可知，葉多，蒸騰作

用就旺盛，利于促進植物體對水、無機鹽的吸收和運輸。做“莖輸導(dǎo)水分和無機鹽的實驗”，應(yīng)選用帶葉的枝條，才能

觀察到紅墨水在導(dǎo)管內(nèi)的運輸情況，這是因為蒸騰作用是莖運輸水分、無機鹽的動力。故選B。

【題目點撥】

做此題的關(guān)鍵是掌握蒸騰作用的意義，明確蒸騰作用的主要部位是葉。

14、B

【解題分析】

試題分析：A、成年前生增長主要受到生長激素的調(diào)節(jié)；B強光下瞳孔縮小，這是在神經(jīng)調(diào)節(jié)下進行的簡單反射，無

激素的作用；C血糖含量的溫度依靠胰島素來維持，D、男孩進入青春期后喉結(jié)突出這是受雄性激素的影響。故選B。

考點：本題考查激素的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

15、D

【解題分析】

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒是生物，因此除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，而不是所有生物都是由細胞構(gòu)成的，A錯

誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B正確；不是所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣，如厭氧菌，C錯誤；生物具有營養(yǎng)、

呼吸、排泄等生命的基本特征，而非生物不具有這些基本特征。故生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，而非生

物沒有生命，D正確。

16、A

【解題分析】

細菌和真菌作為分解者的主要作用是它能夠?qū)⑸a(chǎn)者的殘枝敗葉，消費者的尸體、糞便中的有機物分解為無機物，歸

還到無機環(huán)境中，保障了物質(zhì)循環(huán)的暢通進行。

【題目詳解】

林地、草坪上的落葉被微生物分解為營養(yǎng)物質(zhì)，歸還土壤，為生物生長提供了有機質(zhì)，有利于促進物質(zhì)循環(huán)，且落葉

覆蓋還有利于保持土壤水分，故選項A不合理，BCD合理。

【題目點撥】

微生物的作用促進物質(zhì)循環(huán)。

17、C

【解題分析】

復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層

參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！翱s手反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是

生來就有的反射，因此都屬于簡單反射；

“望梅止渴”，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此都屬于復(fù)雜反射。

18、D

【解題分析】

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存

環(huán)境，如大量使用農(nóng)藥化肥，易造成水的污染等。

【題目詳解】

A、拒絕使用珍貴動植物制品，符合綠色發(fā)展理念

B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率，符合綠色發(fā)展理念

C、加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況，符合綠色發(fā)展理念

D、經(jīng)常使用一次性筷子，會造成森林大量被砍伐，破壞生態(tài)環(huán)境，不符合綠色發(fā)展理念

故選：D。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時注意多搜集相關(guān)的資料，了

解人類活動對環(huán)境影響的原因以及危害，保護環(huán)境人人有責(zé)。

19、C

【解題分析】

此題考查的是藻類植物、苔辭植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物的有關(guān)知識，要求學(xué)生熟記并能正確運用。

【題目詳解】

A、藻類植物大多數(shù)生活在水中結(jié)構(gòu)簡單，大多是單細胞個體，即使是多細胞個體也沒有根莖葉的分化，屬于低等植

物，藻類植物的細胞內(nèi)有葉綠素，因而植物體呈現(xiàn)綠色，春天氣溫升高藻類植物大量繁殖將湖水染綠。故“西湖春色歸,

春水綠如染”描寫的生物屬于藻類植物類群，A不符合題意。B、苔群植物有莖葉的分化沒有真正的根，只有假根，植

株矮小。所以“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”描寫的生物屬于苔辟植物類群，B不符合題意。C、“大雪壓青松，

青松挺且直”意思是大雪壓迫松樹，松樹越發(fā)挺拔勁，郁郁蔥蔥。描寫的生物屬于裸子植物類群，C不符合題意。D、

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，講的是被子植物，其特征是種子外有果皮包被，D不符合題意。

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道植物的分類。

20、D

【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括

生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

【題目詳解】

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者都能通過呼吸作用，把有機物變二氧化碳和水等返回?zé)o機環(huán)境中；細菌真菌作為分解

者，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽，返回?zé)o機環(huán)境，所以，在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者都能把有

機物變成無機物返回自然界。

【題目點撥】

回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能。

21、A

【解題分析】

人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫性染色體；男性的性染色體是XY,女性的性染色體

是XX。

【題目詳解】

人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，父親Y染色體一定傳給兒子，父親的X染色體一定傳給女兒。因此正常情況下，一位男性把他

的X染色體傳給女兒和兒子的機會分別是100%、0,A正確。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

22、A

【解題分析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血漿的主要成分是水，其余的是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等。血漿的主要功能是運載

血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。

血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀。紅細胞之所以呈現(xiàn)紅色是因為

其中富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離,

因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血。

故選Ao

23、B

【解題分析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

【題目詳解】

新生兒吮奶、黃粉蟲爬離光照強烈的環(huán)境、大雁在秋天向南方遷徙，都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,

ACD不符合題意；行人在過馬路時遇到紅燈停下腳步是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，B符合題意。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點。

24、D

【解題分析】

精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。據(jù)此解答。

【題目詳解】

卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命

的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。不能說人的生命起點是胎兒和嬰兒。

故選D。

【題目點撥】

注意理解和掌握生命起點是受精卵。

25、B

【解題分析】

我國著名遺傳育種專家袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培

育出的新型生物品種，解決了人們的糧食問題。

【題目詳解】

袁隆平在育種中利用遠緣的野生稻與栽培稻雜交，培育出人工雜交稻，提高水稻的產(chǎn)量，被稱為“雜交水稻之父”，B

正確。

【題目點撥】

掌握科學(xué)家的主要貢獻是解題的關(guān)鍵。

26、非生物部分植物T蝗蟲T青蛙T蛇一貓頭鷹競爭貓頭鷹陽光

【解題分析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植

物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物

鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者T次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)

者。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種

現(xiàn)象叫生物富集。

【題目詳解】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者

（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。因此，圖中草是生產(chǎn)者，各種動物是消費者，該草原生態(tài)系

統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者和非生物部分。

（2）食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：植物一兔一貓頭鷹、植物一鼠一

貓頭鷹、植物一鼠一蛇—貓頭鷹、植物—蝗蟲-青蛙—蛇一貓頭鷹，營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，最長的一條食物鏈是:

植物-蝗蟲-青蛙一蛇一貓頭鷹。兔和蝗蟲的關(guān)系是競爭關(guān)系，都以農(nóng)作物為食物來源。

（3）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中，營

養(yǎng)級最高的是貓頭鷹，所以在該生態(tài)系統(tǒng)噴灑殺蟲劑，受害最大的是貓頭鷹。

（4）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來

自陽光的能量。因此，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物的富集現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動特點。

27、（1）使空氣中有水蒸氣這一成分，同時提高氣體的溫度，促進氣體的流動。（2）自然界里的閃電（3）

原始大氣環(huán)境（4）從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的

【解題分析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗

及其結(jié)論，據(jù)此解答。

【題目詳解】

化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、

熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始

大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著

地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集

到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過

及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋。

（D米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質(zhì)，因此，在實驗時，要模擬大氣的環(huán)境，左下角的燒瓶中

盛放的是蒸儲水，加熱的目的是產(chǎn)生大量的水蒸氣，使空氣中有水蒸氣這一成分，同時提高氣體的溫度，促進氣體的

流動。

（2）裝置內(nèi)電極的作用是火花放電，為原始大氣相互反應(yīng)合成有機物提供能量。模擬自然界里的閃電。

（3）圖中右上角的燒瓶模擬的是模擬原始地球環(huán)境（原始大氣環(huán)境）。

（4）此實驗結(jié)果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的

蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原

始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

【題目點撥】

米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶。

28、先天性行為先天具有，不需要通過學(xué)習(xí)獲得遺傳物質(zhì)社會信息交流觀察

【解題分析】

（1）先天性行為是由動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境因素的

作用，通過后天的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)得來的行為。（2）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成

員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。

【題目詳解】

（1）黃蜂的生殖行為是一出生就有的一種行為方式，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，不需要通過學(xué)習(xí)獲得，屬于先天性行

為。

（2）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。黃蜂的生殖行

為是由遺傳物質(zhì)決定的。

（3）一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社會行為。

（4）當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著動物語言，互相交流信息。

（5）研究動物行為的方法有實驗法、觀察法等，小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法，即在野外的自然狀態(tài)下，

實地觀察動物的各種行為。

【題目點撥】

解題的關(guān)鍵是正確的判斷動物的行為以及研究動物行為的方法。

29、遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)（或生活經(jīng)驗）白鰭豚蝗蟲和蝴蝶白鰭豚變態(tài)

【解題分析】

（1）動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、

氣味的釋放、各種叫聲等。

（2）圖中的動物分別是：蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚；白鰭豚是我國特有的珍貴動物。

【題目詳解】

（1）（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物

在成長過程中，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。因此從行為獲得的途

徑來看，鹿能吮吸母羚羊的乳汁生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。羚羊急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)屬

于學(xué)習(xí)行為，是通過后天的學(xué)習(xí)獲得的。

(3)白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一，為中國長江所獨有的珍稀動物，生活在水中