幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案范本（2篇）

第2頁共2頁幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案范本活動目標1、通過參觀或觀看錄像等，了解部隊有多種偽裝方法，能大膽設(shè)想并綜合運用多種材料偽裝自己和他人，理解不同的環(huán)境、不同的物體的偽裝方法各不一樣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較及口語表述能力。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙蕚洳煌伾姆b、油性化妝顏料、毛筆、水槍等?；顒舆^程看一看、想一想，為了防御敵人的進攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?幼兒討論。(1)打仗時，給自己化妝才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。(2)穿綠色的衣服。(3)在頭上戴上一圈小草。試一試，你想怎樣給自己偽裝。教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。幼兒選擇服飾、油彩進行偽裝化妝。(1)穿上迷彩服，戴上綠色的軍帽。(2)在自己的臉上涂上綠色的油彩。(3)用綠色的皺紋紙剪成小草的樣子戴在頭上。藏一藏，你在哪里最安全?教師和幼兒一起到沙地、草叢中偽裝自己。怎樣才能讓自己“不見了”?(1)藏在樹叢中。(2)趴在草地上。(3)躲在大樹的后面。說一說我的偽裝結(jié)果。(1)綠色和樹林、草地很像。穿上綠色的衣服可以偽裝。(2)樹枝、樹葉也是很好的偽裝物。(3)頭上的小草就像樹葉一樣，敵人就找不到我了。想一想，在海邊或沙池，怎樣才能讓自己“不見了”?(1)穿藍色衣服在海邊最隱蔽。(2)在沙地上要穿上黃色的衣服。幼兒園大班社會領(lǐng)域教學(xué)方案范本（二）【活動目標】1、了解每個人都會遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。2、學(xué)會正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的方法。3、在實踐活動中體驗相互幫助的快樂。【活動準備】1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程;2、錄像：星星班;3、實踐活動材料?！净顒舆^程】一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。1、觀看課件。提問：在什么地方?發(fā)生了什么事情?小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣?后來心情又怎樣了?它是怎么吃到的?小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來呢?誰幫助了它?小結(jié)：碰到困難時很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫螅▲喅缘搅讼x子，小雞被救上了岸，心里都很高興。小鴨為什么吃不到蟲子?小雞為什么差點被淹死?小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。二、充分運用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。1、討論：你遇到過困難嗎?是誰幫助你的?你幫助過別人嗎?心里覺得怎樣?2、如果你遇到困難怎么辦?請求幫助時怎么說?你想幫助別人時怎么說?得到了幫助怎么說?小結(jié)：我們都會遇到困難，可以說一些有禮貌的話請求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。3、猜測可能的困難，討論幫助解決的辦法。出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好。可弟弟還在哭?到底發(fā)生什么事情了?三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗幫助別人和相互幫助的快樂。1、看錄像：星星班場景。提問：小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?2、幼兒實踐活動：整理材料。幫助了弟弟妹妹，心情怎樣?【活動延伸】社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒