江蘇省三校2025屆生物高一下期末調(diào)研試題含解析

江蘇省三校2025屆生物高一下期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路A．雜交實(shí)驗(yàn)法B．單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用C．病毒侵染法D．放射性同位素標(biāo)記法2．如圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過程示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是A．該植株測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1B．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合C．M、N、P分別代表16、9、3D．A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程3．基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過程A．① B．② C．③ D．④4．太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其他誘變育種方法在本質(zhì)上是一樣的5．等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（ABBB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2不可能出現(xiàn)的是（）A．13:3 B．9:4:3 C．9:7 D．15:16．下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是A．哺乳動(dòng)物的體溫B．昆蟲發(fā)出的聲音C．昆蟲的性信息素D．蜜蜂跳舞7．大麻是雌雄異株植物，體細(xì)胞中有20條染色體。若將其花藥離體培養(yǎng)，將獲得的幼苗再用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成狀況應(yīng)是（）A．18＋XX B．18＋XY C．18＋XX或18+YY D．18＋XX或18+XY8．（10分）如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能找到的放射性元素為A．可在外殼中找到35S B．可在DNA中找到32P和35SC．可在外殼中找到32P和35S D．可在DNA中找到32P二、非選擇題9．（10分）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性?；騇、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子由_________變?yōu)開________。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有_______個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中。⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是___________。⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。10．（14分）以下是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，請回答：（1）圖中箭頭代表的過程分別是：①_______________；②________________；③__________________。（2）在細(xì)胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場所主要是_______________。完成③過程的細(xì)胞器是_____________。11．（14分）現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥的性狀是高稈（D）抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）易染銹病（t）（兩對基因獨(dú)立遺傳）。育種專家提出了如下圖I、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請據(jù)圖分析回答：（1）方法I依據(jù)的變異原理是________________.圖中①的基因組成是______________，經(jīng)過（三）花藥離體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比,其特點(diǎn)是___________________.（四）過程所做的處理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占________________.讓F1按該方法經(jīng)（五）（六）過程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占________________.（3）與方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。12．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能開始選育AAbb個(gè)體。

（2）過程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個(gè)體；過程⑥常用的方法是用_______________處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用原理是____________________。與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”的優(yōu)勢是________________________________。（3）過程④中，必須用到的工具酶是____________________________，該育種方式所遵循的原理為__________。（4）“過程⑦”的育種方法原理是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

艾弗里及其同事的肺炎雙球菌菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是在格里菲斯的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上做的，要設(shè)法將加熱殺死的S型菌的成分分開，單獨(dú)觀察其作用?！驹斀狻堪ダ锛捌渫卵芯糠窝纂p球菌菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)，故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，需要從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路上去把握知識點(diǎn)。2、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示減數(shù)分裂，②表示受精作用，③表示生物性狀表現(xiàn)，其中M、N、P分別代表16、9、3?！驹斀狻緼、該植株測交后代基因型以及比例為1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），根據(jù)該植株自交后代的分離比為12：3：1可知

具備A或B基因的表現(xiàn)型相同，所以該植株測交后代表現(xiàn)型的比例為2：1：1，A錯(cuò)誤；B、②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)組合，即受精作用，B正確；

C、①過程形成4種配子，則雌、雄配子的隨機(jī)組合的方式是16種，基因型為3×3=9種，由子代表現(xiàn)型及比例可知子代有三種表現(xiàn)型，C正確；

D、A、a與B、b的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即圖中的①過程中，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件的內(nèi)容，意在考查學(xué)生結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力和對自由組合定律的理解能力。3、A【解析】

基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子過程中，表現(xiàn)為非同源染色體上非等位基因的自由組合。故選A。4、D【解析】基因突變具有多害少利性，A錯(cuò)誤；基因突變具有不定向性，B錯(cuò)誤；基因突變只是改變某個(gè)基因產(chǎn)生新的基因，不能產(chǎn)生新的植物，C錯(cuò)誤；太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的，都是引起基因突變，產(chǎn)生新的性狀，D正確。【考點(diǎn)定位】誘變育種【名師點(diǎn)睛】基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性和低頻性．利用基因突變原理，可進(jìn)行誘變育種，誘變育種能產(chǎn)生新的基因，的不能產(chǎn)生新物種。5、B【解析】

根據(jù)題意，兩對基因遵循自由組合定律遺傳，讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1（AaBb）測交，則測交后代的基因型及其比值是AaBb：Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1，現(xiàn)測交后代的表現(xiàn)型比例為1:3，則說明測交后代的四種基因型中有三種基因型對應(yīng)的表現(xiàn)型相同，另一種基因型對應(yīng)的表現(xiàn)型與其它基因型對應(yīng)的表現(xiàn)型不同?！驹斀狻咳绻孎1自交，則自交后代中A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1，因此F2代表現(xiàn)型比例可能是13:3或9:7或15:1，而不可能出現(xiàn)9:3:4的表現(xiàn)型比例，故選B。6、C【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有物理信息、行為信息和化學(xué)信息?；瘜W(xué)信息是指傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，故C正確；體溫、聲音屬于物理信息，蜜蜂跳舞屬于行為信息，故ABD均錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、C【解析】

單倍體育種的過程是，將花藥離體培養(yǎng)，將獲得的幼苗再用秋水仙素處理，秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍?！驹斀狻看舐槭谴菩郛愔曛参?，體細(xì)胞中有20條染色體，則應(yīng)有9對常染色體加一對性染色體，其花藥中有9＋X或9+Y條染色體，幼苗用秋水仙素加倍后，染色體數(shù)為18＋XX或18+YY，故選C。8、D【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻扛鶕?jù)組成噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA的元素組成可以判斷，32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA和蛋白質(zhì)，而當(dāng)噬菌體侵染細(xì)菌的過程中，噬菌體只將DNA注入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在外面，并且DNA是進(jìn)行的半保留復(fù)制，因此只能在子代噬菌體的DNA中找到32P，故選D。二、非選擇題9、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）減數(shù)第二次分裂時(shí)4號染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開【解析】（1）起始密碼子為AUG說明是基因M以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄，基因突變后，密碼子由GUC變成UUC。正常情況下，基因R在有絲分裂復(fù)制后最多，有4個(gè)，轉(zhuǎn)錄模板為a鏈。（2）MMHH和mmhh雜交得到F1為MmHh，自交得到F2，出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，其中自交不分離的，即純合子所占比例為1/4，用隱性親本與F2中寬葉高莖（M-H-）測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖的比例為4:1。（3）H、h基因在4號染色體上，缺失一條4號染色體，而出現(xiàn)HH型配子，應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂時(shí)4號染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開。10、轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄翻譯細(xì)胞核核糖體【解析】

分析題圖：圖示是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；②表示逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；③表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體中，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)上述分析可知，①過程是以DNA為模板形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；②過程是以RNA為模板形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。③過程是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。（2）在細(xì)胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場所主要是細(xì)胞核。完成③翻譯過程的細(xì)胞器是核糖體?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合生物遺傳信息傳遞過程的圖解，明確中心法則及其發(fā)展，以及中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；明確遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件的基礎(chǔ)知識。11、染色體變異DT植株長勢弱小,高度不育秋水仙素處理幼苗1/31/2能明顯縮短育種年限【解析】

分析題圖過程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍→篩選獲得矮稈抗病新品種，該育種方法叫單倍體育種，原理是染色體變異；圖中F1（DdTt）的花粉培育的單倍體的基因型為DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，因此圖中①為DT，②為dT，③為DDtt，④為ddTT，⑤為ddtt。過程Ⅱ?yàn)樽匀贿x育?！驹斀狻浚?）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ單倍體育種，獲得的都是純合的，自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，根據(jù)的變異原理是染色體變異。據(jù)分析可以知道，圖中①的基因組成是DT?；ㄋ庪x體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比，其特點(diǎn)是植株長勢弱小，且高度不育。（四）過程所作的是秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍。

（2）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株基因型為ddTT：ddTt=1：2，其中純合子占1/3；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交兩代，ddTT自交后代全為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT，ddTt自交后代1/4為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT，因此⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是單倍體育種過程，方法Ⅱ是自然選育，兩者相比，方法Ⅰ能明顯縮短育種年限。【點(diǎn)睛】本題考查單倍體育種的過程及原理，單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)。單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體。12、雜交育種F2花藥離體培養(yǎng)秋