部編版三年級語文上冊第7課《聽聽秋的聲音》精美課件

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聽聽，秋的聲音秋天到，楓葉紅，菊花開，色彩豐富多美妙！柿子紅，橘子黃，瓜果飄香氣味甜！秋的聲音更美妙，等待我們?nèi)ふ?。畢國瑛，山東人，1980年畢業(yè)于上海師范學院。上海少年報社的編輯。當代詩人、作家。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。優(yōu)美的詩歌用心品，讀著讀著，你聽到了哪些秋的聲音？說說你最喜歡哪種聲音，為什么？整體感知抖蟋蟀振掠吟遼闊dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò韻yùn你聽到了哪些秋的聲音？黃葉、蟋蟀、大雁說說你最喜歡哪種聲音，為什么？1.我喜歡“??”的聲音，因為蟋蟀的叫聲像唱歌一樣好聽。2.我喜歡“唰唰”的落葉聲，它告訴我們秋天來了。找出讀音為“dǒu”的字，就可以發(fā)現(xiàn)小兔子哦抖蟋蟀掠吟闊遼蟀找出讀音為“l(fā)iáo”的字，就可以發(fā)現(xiàn)小兔子哦找出讀音為“shuài”的字，就可以發(fā)現(xiàn)小兔子哦吟蟀闊抖品讀感悟任選一種聲音，邊讀邊想象美好的畫面。同桌互說：我仿佛聽到

對

說：

。小組合作，學習第一至第三節(jié)。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。

引導學生想象：黃葉和大樹在道別時會說些什么？1.黃葉說：“大樹媽媽，我真舍不得你?！?.大樹說：“黃葉你不要走，我會想你的。”3.黃葉說：“大樹，你不要傷心，我落在地上，過不了多久，就會變成肥料，你會長的更茁壯?！鼻?，大樹聽了黃葉的話樂了，大家也樂了——讀這一小節(jié)時，要讀出他們道別時依依不舍的感情，還要讀出大樹對黃葉的贊美之情。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。

學生交流，我仿佛聽見了蟋蟀說什么？1.再見了，陽臺，我明年春天還回來唱歌給你聽。2.再見了，陽臺，冬天太冷，我恐怕再也見不到你了。讓我最后為你歌唱吧！看，秋天多美好，黃葉不想走，蟋蟀也不想走，我們一起來當當可愛的小蟋蟀吧！（男女生趣味賽讀）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；聯(lián)系生活實際想一想：你聽到過哪些“叮嚀”？想象大雁會對白云叮嚀什么？1.白云，再見了，我要去南方過冬啦！2.天涼了，要加衣裳，可千萬別著涼。一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。學生交流：我仿佛聽見秋風對農(nóng)民伯伯說什么？秋風會對農(nóng)名伯伯說：“豐收了，豐收了，快到田里收稻谷吧！”面對豐收的田野，農(nóng)民伯伯樂開了花——我們一起用朗讀來表達這種喜悅之情吧！孩子們，讓我們一起去聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽聽秋的聲音——秋的聲音，在每一片葉子里……教師引讀第四至六小節(jié)。學生說說聽到的秋聲。蘋果成熟后掉到地上的“撲通”聲；“嘩啦嘩啦……”，稻海翻起波浪；“嘿呦嘿呦……”，小螞蟻忙著準備糧食過冬；“滴答滴答……”秋雨在練習彈琴。兇猛強大聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！秋的聲音令人遐想，秋的聲音令人陶醉……讓我們模仿詩的第一、二小節(jié)，把自己聽到的聲音寫下來。秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，它是一曲美妙的旋律，駐留在我們每個人的心中。讓我們一起配樂朗讀?？偨Y可感的聲音無聲的聲音聲音美妙秋天美好聽聽，秋的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風歌吟葉子里小花上汗水里谷粒里音樂廳萬物中7聽聽，秋的聲音*視頻欣賞《大自然的聲音》自由朗讀詩歌，讀準字音，讀通句子，讀出節(jié)奏。邊讀邊思考，詩歌主要寫了什么？初讀課文詩歌主要描寫了秋天大自然的各種聲音。抖抖手臂蟋蟀振動

掠過

歌吟

遼闊抖抖手臂蟋蟀

振動掠過

歌吟

遼闊初讀課文dǒuxīshuàizhènlüèyínliáokuò抖蟋蟀振吟掠遼闊大雁南飛輕輕擦過或拂過。和諧悅耳的歌聲。反復地囑咐。物體通過一個中心位置，不斷做往復運動。廣闊；寬廣。【振動】【掠過】【遼闊】【叮嚀】【歌韻】初讀課文朗讀課文1—4小節(jié)，說一說：在課文中你聽到了秋天的哪些聲音？品讀課文大雁的叮嚀秋風的歌吟大樹“唰唰”蟋蟀“??”聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。再讀詩歌，說說讀到這些秋的聲音，眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？仿佛看到一陣陣秋風吹過，黃葉飄落的情景。品讀課文大樹“唰唰”思考：為什么說蟋蟀的聲音是“秋的聲音”？聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“??”,是和陽臺告別的歌韻。品讀課文因為蟋蟀振動翅膀發(fā)出的聲音就像動人的歌曲，仿佛是告訴人們秋天已經(jīng)來臨，它要與陽臺告別了。品讀課文給人親切感。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；仿佛聽到大雁對地面上動植物朋友們說的話。品讀課文大雁南飛品讀課文仿佛可以看到，秋風所到之處，到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。品讀課文聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。這一節(jié)是對___________的總寫。秋天的聲音品讀課文寫出了秋天的大自然中充滿了各種聲響，這些聲響就像動聽的音樂一樣，表達了作者對大自然的熱愛和贊美。秋天的大自然遼闊的音樂廳比作品讀課文你還知道秋天哪些聲音？秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。表現(xiàn)出秋天的大自然到處都有秋的聲音，隨處可尋。排比除了可感的聲音，你還聽到哪些無聲的聲音？聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。思考：這一小節(jié)說明秋的什么特點？品讀課文秋天是美好的，但卻是短暫的。我們要盡情去欣賞，感受秋天的聲音的美妙，把握秋天每一刻的美好。聽聽，秋的聲音可感的聲音大樹唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風歌吟音樂廳無聲的聲音葉子里小花上汗水里谷粒里萬物中聲音美妙秋天美好結構梳理拓展一拓展二拓展延伸【描寫聲音的詞語】雨：淅淅瀝瀝滴滴答答樹葉