部編版四年級語文上冊口語交際《安慰》教學(xué)課件

口語交際：安慰生活中，總會遇見各種各樣不愉快的事情，當(dāng)一個人不開心或者遇到挫折的時候，如果有人來安慰，那么心情肯定會好一些的。情景導(dǎo)入在運動會4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在這個項目上沒有取得名次。小峰是這樣說的：“都怪我，我要是沒摔倒就好了?！眲?chuàng)設(shè)情景情景一都怪我，我要是沒摔倒就好了。凡事盡力就好，你已經(jīng)很棒了。語氣要舒緩，用詞不強硬，加上適合的動作，比如抱一抱之類。演一演一名學(xué)生扮演小峰，其他同學(xué)分別進(jìn)行安慰。交流總結(jié)在安慰時要注意什么？不要用敏感的詞匯，比如不要問為什么會摔倒，為什么沒有取得名次。要把自己當(dāng)做小峰，從小峰的角度想。小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。她哭泣著說：“我不想搬走，不想離開好朋友?！鼻榫岸鋈ネ娴臅r候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。他傷心極了：“我特別喜歡這塊表，丟了好心疼啊！情景三小組商議選擇其中一個情境進(jìn)行交流，可以設(shè)置不同的角色。小組上臺來表演。我特別喜歡這塊表，丟了好心疼??！小冰，不要難過了。弄丟手表只是你一時疏忽，你不能一直沉浸在憂傷的情緒中，應(yīng)該振作起來，從中吸取教訓(xùn)，以后不再弄丟東西。情景三剛剛我們練習(xí)了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸媽媽或者其他人應(yīng)該注意哪些呢？要注意說話的語氣，不要逾越身份，要符合人物的特點。在安慰他人時要有耐心，用詞要委婉，只有這樣，才能讓被安慰的人走出低谷，重新振作起來。安慰是受挫折的朋友的燈，領(lǐng)著他們走出陰霾。只要我們多關(guān)心身邊的人，我們的生活就會變得更加美好。我們在安慰別人的同時，也會讓自己變得更加快樂。總結(jié)口語交際：安慰聯(lián)系生活生活中總是避免不了遇到煩心事，當(dāng)遇到這些事的時候，別人是怎樣安慰你的？聽了他的安慰，你的心情有什么變化？心情開始變得好起來。不再那么擔(dān)心了。為什么安慰能使人的心情變得好起來？別人的安慰使自己不再擔(dān)心了，使自己感到了溫暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能給人溫暖和力量。在運動會4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級在這個項目上沒有取得名次。想一想：小峰此時的心情是什么樣的？小峰此時特別自責(zé)，因為他覺得是自己影響了班級榮譽。創(chuàng)設(shè)情境假如你就在小峰身邊，看見他這樣自責(zé)，你會怎么說呢？你已經(jīng)盡力了，雖然摔倒了，但你帶著傷堅持到最后，你是好樣的！了解對方心煩的原因，然后想出不讓對方心煩的理由來勸對方。你不要難過，摔倒只是個意外，你一定也摔疼了吧！下回我們一起努力！設(shè)身處地地感受對方的心情，安慰時，開頭用上“不要難過、不要傷心”等詞語，能體現(xiàn)真心實意。除了語言，你還會選擇哪些方式安慰小峰？擁抱、拍拍肩膀、眼神鼓勵、說幽默的話逗他開心。

小結(jié)：了解了小峰的煩惱，設(shè)身處地地感受他的心情，才能選擇不同的方式來安慰他。設(shè)身處地地想選擇合適的方式可用上“不要難過、不要傷心”等詞語小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這塊手表是媽媽送給他的生日禮物。練習(xí)安慰從小麗和小冰的傾訴中，你聽出他們遇到了什么煩心事嗎？他們的心情是怎樣的呢？你從哪兒感受到的？想一想：我們該怎樣安慰他們呢？選擇其中一個情境演一演。交際提示：設(shè)身處地地想被安慰者的心情。選擇合適的方式進(jìn)行安慰。借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。你安慰他人的秘訣是什么？先了解對方不順心的原因，再設(shè)身處地地想他的心情，最后考慮怎樣安慰他。剛才的安慰值得學(xué)習(xí)的地方有哪些？語言上：能用上“不要擔(dān)心、不要自責(zé)”等詞語，安慰時能設(shè)身處地地想，態(tài)度真誠。動作、神態(tài)上：動作得體，神態(tài)能表達(dá)關(guān)切。方式上：鼓勵、建議、提供幫助……

小結(jié)：安慰別人的方式有很多，不論哪一種，都要能站在對方的角度考慮，語言得體，真誠的安慰就是最好、最美的方式。你最近遇到了哪些煩心的事情呢？請在線傾訴，全班同學(xué)、包括老師都是熱線主持人。傾訴熱線下面是兩位同學(xué)的煩心事，想一想：他們煩心的原因是什么？可以怎么安慰他們？因為前幾天生病，林林今天上數(shù)學(xué)課時好多地方聽不懂。他自己很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。煩心的原因：①聽不懂，很著急；②生怕成績會變差；③不知道該怎樣弄懂。怎樣安慰：①今天的數(shù)學(xué)課涉及了前面的一些內(nèi)容，你聽不懂也很正常。②你不要著急，老師會給你補課的。他還和我們幾個班干部講過，要我們利用課余時間來多幫幫你呢?、勰悴灰l(fā)愣了，我們一起出去走走，散散心，順便我來講講我對前幾天所學(xué)知識的一些心得和體會，這或許對你會有幫助。陳小敏家里發(fā)生了不幸的事，近來她常常悶悶不樂，暗自落淚。煩心的原因：①覺得自己家很倒霉；②今后生活會不如別人幸福了；③家人也悶悶不樂，影響了她的情緒。怎樣安慰：①俗話說：“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福?！比松L，我們總會遭遇各種不幸，你也要想開點，堅強面對。②你不要難過了！今后遇到什么困難，有我們同學(xué)、老師和朋友幫助你，沒有邁不過去的坎。你今后的生活還