人教版五年級下冊數(shù)學期中測試卷及1套參考答案

人教版五年級下冊數(shù)學期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個合數(shù)至少有（

）個因數(shù)。

A.3

B.4

C.1

2.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（

）塊同樣的正方體。A.5

B.6

C.7

D.83.小強用同樣大的小正方體擺了一個長方體，從正面和上面看，看到的圖形分別是：如圖

小強擺這個長方體一共用了（

）個小正方體。A.12

B.18

C.244.從正面觀察，所看到的圖形是（

）。

A.

B.

C.

5.王阿姨買了3個價格相同的水杯，正好花了4□.1元，□里的數(shù)字可以是（

）。

A.3

B.4

C.5

D.66.如果a是偶數(shù)，b是奇數(shù)，那么下面計算結(jié)果是偶數(shù)的式子是（

）

A.2a+b

B.a+2b

C.a+b二.判斷題(共6題，共12分)1.兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（

）2.24÷4=6，我們就說24是倍數(shù)，4是因數(shù)。（

）3.如果一個數(shù)個位上的數(shù)字是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。（

）4.兩個奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。（

）5.公因數(shù)只有1的兩個數(shù)不一定是質(zhì)數(shù)。（

）6.任何一個質(zhì)數(shù)加上1，必是合數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共25分)1.有一個比14大，比19小的奇數(shù)，它同時是質(zhì)數(shù)，這個數(shù)是（

）。2.在括號內(nèi)填上正確的數(shù)。5米=（

）分米=（

）厘米5平方米=（

）平方分米=（

）平方厘米5立方米=（

）立方分米=（

）立方厘米3.觀察物體。從上、下兩個方向看從側(cè)面看這個物體可能是什么？（

）4.圈出5的倍數(shù)：15

24

35

40

53

78

92

100

54

45

88

60在以上圈出的數(shù)中，奇數(shù)有（

），偶數(shù)有（

）。5.計量液體的單位有（

）和（

），它們之間的關系是（

）。6.挖一個長7m，寬45dm，深25dm的長方體魚池，這個魚池的占地面積是（

）m2。7.填一填。19.6L=（

）mL

1325mL=（

）L。8.一個長方體硬紙盒，長12cm，寬6cm，高3cm，作一個這樣的紙盒需要（

）平方厘米硬紙板。

四.計算題(共1題，共6分)1.求組合圖形的表面積和體積。(單位：dm)五.作圖題(共2題，共6分)1.下面圖形是由若干個小正方體木塊搭成的幾何體從三個方向觀察所看到的圖形，請你用小正方體擺一擺該幾何體的實際形狀，它由多少個小正方體木塊搭成？2.用2個同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是1個正方形，從上下兩面看是2個正方形的模型嗎？六.解答題(共6題，共32分)1.（1）面包車上有幾位乘客？答：面包車上有（

）位乘客。（2）大客車上的乘客數(shù)是面包車上的幾倍？答：大客車上的乘客數(shù)是面包車上的（

）倍。2.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個小正方體？3.為迎接“五一”國際勞動節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（見圖中粗線）。已知工人俱樂部的長90m，寬55m，高20m，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？4.甲、乙、丙三位同學討論關于兩個質(zhì)數(shù)之和的問題。甲說：“兩個質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說：“兩個質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說：“兩個質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當中,誰說得對?5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關，如果這個班有36名同學，每人都拉一下開關，最后燈是亮著還是關著？請說出你的理由.6.在555555的倍數(shù)中，有沒有各位數(shù)字之和是奇數(shù)的？如果有，請舉出一個例子；如果沒有，請說明理由.參考答案一.選擇題1.A

2.A3.B4.B5.B6.B二.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×三.填空題1.172.75；750；750；75000；7500；75000003.解：這個物體可能是圓柱形的水杯、筆筒、水桶等等。4.如圖：153545，4010060。5.升；毫升；1升=1000毫升6.31.57.19600；1.3258.252四.計算題1.表面積：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)體積：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作圖題1.是由7個小正方體木塊搭成的。立體圖形如下圖所示。2.六.解答題1.（1）8；（2）62.（1）如果是5個小正方體，可以在已知擺出的4個小正方體中的任意一個小正方體的上面再擺上1個小正方體；（2）如果有6個小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無數(shù)個小正方體。3.解：90×2+55×2+20×4=180+110+80=370（m）答：工人叔叔至少需要370m的彩燈線4.解：因為兩個質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2＋3＝5,也可能是合數(shù)如3＋5＝8,因此甲和乙的說法是錯誤的,只有丙說得對.5.解：李老師拉了一下后，此時開關的狀態(tài)為關閉.此后第一位同學拉后：開；第二位：關；第三位：開；第四位：關；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個同學拉后，開關狀態(tài)總為開啟，偶數(shù)個同學拉后，開關狀態(tài)總為關閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是