2023年河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)第二次中考模擬考試化學試題（解析版）

2023年邯鄲市峰峰礦區(qū)第二次中考模擬考試化學試題可能用到的相對原子質量：C-12O-16Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64一、選擇題(本大題共14個小題，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分)1.中學生飲食要注意合理搭配，營養(yǎng)均衡。下列食物中，主要為人體提供糖類的是A.蔬菜 B.牛奶 C.米飯 D.雞蛋2.下列化學實驗基本操作正確的是A.熄滅酒精燈 B.加熱液體C.過濾 D.蒸發(fā)食鹽水3.化肥對提高農作物的產(chǎn)量有重要作用。下列有關化肥的說法，錯誤的是A.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等B.提倡將農家肥與化肥綜合使用C.植物易倒伏需要多施用鉀肥D.將硫酸銨與草木灰混合使用，提高肥效4.2023年3月19日，第七屆中國工業(yè)大獎發(fā)布會在北京舉行。寶鈦集團有限公司榮獲中國工業(yè)大獎，是鈦行業(yè)唯一獲獎單位。鈦元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A.x=2B.鈦原子在化學反應中易得到電子C.鈦原子的質量主要集中在其原子核上D.元素符號Ti還可以表示鈦這種物質5.課標新增，為應對全球氣候變化，科學家開發(fā)出新型催化劑，可借助光將二氧化碳轉化為甲烷，微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是A.該反應遵守質量守恒定律B.該反應的生成物均為化合物C.化學反應前后催化劑的質量和性質不變D.此反應的化學方程式為6.如圖所示的實驗能達到實驗目的的是A.比較不同溶劑對物質溶解性的影響B(tài).測定空氣中氧氣含量C.證明稀鹽酸與NaOH發(fā)生反應D.證明二氧化碳能與水發(fā)生反應7.將鐵粉逐步加入盛有Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液的燒杯中，某同學通過分析，繪制出了得到的銅的質量與加入鐵粉質量的關系圖像，下列說法錯誤的是A.在M點時，溶液中的陽離子有Fe2+、Cu2+、Ag+B.在N點時，燒杯里的固體只有AgC.NP段發(fā)生的反應使溶液質量減小D.在P點時，溶液中的溶質有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO38.第二十一屆中國國際環(huán)保展覽會及第五屆生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展大會于4月在京舉行。下列有關環(huán)境保護的說法錯誤的是A.燃煤脫硫，減少二氧化硫的排放 B.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”C.節(jié)約用水，利用工業(yè)廢水直接澆灌農田 D.生活垃圾分類處理，節(jié)約資、能9.成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學變化的是A.立竿見影 B.量體裁衣 C.沙里淘金 D.百煉成鋼10.生活中的下列做法合理的是A.發(fā)生火災時，從高層樓房乘坐電梯下樓B.用燃燒、聞氣味的方法鑒別羊毛和化纖織品C.電冰箱接在兩孔插座中使用D.高速行駛的轎車內，后排乘客不系安全帶11.下列有關物質的分類，正確的是A.人體所需的微量元素：鋅、鐵、碘 B.化合物：氯化鈉、氧化鐵、天然氣C.晶體：海波、松香、金屬 D.導體：鉛筆芯、人體、塑料12.下列現(xiàn)象不能用微粒的觀點解釋的是A聞香辨茶 B.食物腐敗 C.熱脹冷縮 D.柳絮紛飛13.推理是科學學習過程中常用的方法，下列推理不合理的是A.酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸B.H2、CO在空氣中點燃前要驗純，所以點燃可燃性氣體前都要驗純C.同一電路中通過兩盞燈的電流相等，則兩盞燈一定是串聯(lián)連接D.物體受平衡力的作用時，物體的運動狀態(tài)一定不變14.如圖所示實驗與得出的結論不對應的是A.甲實驗：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒B.乙實驗：測力計示數(shù)小于物體的重力，說明使用斜面既省力又省距離C.丙實驗：通電導線周圍的小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導體的周圍存在磁場D.丁實驗：既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性二、填空及簡答題(本大題共5個小題，每空1分，共20分)15.開放性設問:太陽能、核能、風能是清潔能，其中屬于不可再生能的是_______；如圖所示的風力發(fā)電是將風能轉化為_______能，與火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是_______(寫一點即可)。16.某課外興趣小組的同學用如圖所示的實驗裝置驗證質量守恒定律。（1）實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為_______。（2）實驗裝置中氣球的作用是_______，實驗過程中氣球先變大后變癟，氣球最后變癟時，錐形瓶內氣體壓強_______(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。17.真實情境：周末，小華與家人去郊游，并準備自制燒烤。（1）下列他們所帶的部分物品中，主要材料屬于天然有機高分子材料的是_______(選填序號)。A.塑料保鮮袋 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套 D.鋁鍋 E.陶瓷碗（2）游覽時媽媽不小心被蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈酸性)，很痛，下列物質中涂抹后可以減輕疼痛是_______(選填序號)。A.食醋 B.稀氨水 C.食鹽水（3）準備燒烤前，爸爸取來山泉水，小華想知道當?shù)厣饺菜€是軟水，應該選用_______(填寫物質名稱)來檢驗。（4）燒烤完畢，小華用沙土將火蓋滅。他滅火的主要原理是_______。（5）清掃垃圾時小華發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到是還原鐵粉，但已部分生銹，該還原鐵粉生銹的主要原因是鐵與空氣中的_______接觸。18.創(chuàng)新設問：根據(jù)如圖所示實驗回答問題。（1）圖甲中標號為a的儀器名稱是_______，實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選用_______(選填序號)裝置。（2）小華在實驗室中加熱裝置A中m處氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，觀察到處有水珠產(chǎn)生，據(jù)此，小華認為加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，在生成氧氣的同時還生成水，你認為對嗎？請說明理由：_______。（3）圖乙是實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為17.8%的氯化鈉溶液的部分操作。①中實際稱得的氯化鈉的質量為_______g，②中玻璃棒的作用是_______。19.小華同學為獲取配制農藥波爾多液的原料，選用下列物質進行實驗。A~F是初中化學常見的物質，其中E是氧化物，各物質之間轉化關系如圖所示(“一”表示兩種物質間能夠發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物未列出)。請回答下列問題：（1）寫出E的化學式：_______。（2）寫出A的一種用途：_______。（3）寫出B和C反應的化學方程式：_______。（4）D→F反應的基本反應類型是_______。三、實驗探究題(本大題共1個小題，共7分)20.2023新變化：某化學興趣小組對金屬和酸的反應進行了探究?！緦嶒?】利用以下試劑，對影響化學反應速率的因素開展探究活動。提供的試劑：6%稀鹽酸、10%稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鐵片?！咎岢鰡栴}】影響化學反應速率的因素有哪些？【猜想與假設】（1）猜想1：物質性質：猜想2：反應的溫度：猜想3：反應物之間的接觸面積；猜想4：_______?！緦嶒炋骄俊浚?）為驗證猜想3，同學們利用壓強傳感器采用如圖甲實驗裝置進行實驗，測得的數(shù)據(jù)整理成圖像后如圖乙所示。完成該實驗需要選用的藥品是_______；寫出發(fā)生反應的化學方程式：_______。（3）請你設計實驗驗證猜想4：_______?！緦嶒?】同學們查閱資料發(fā)現(xiàn)工業(yè)上常用鐵罐車運輸濃硫酸，為探究鐵能否與濃硫酸反應，取一打磨過的鐵片先放入濃硫酸中，一段時間后將鐵片取出，用水沖洗干凈后，放入硫酸銅溶液中，觀察鐵片表面沒有明顯現(xiàn)象。（4）常溫下鐵_______(選填“能”或“不能”)與濃硫酸反應。（5）運輸濃硫酸的鐵罐車能否用水沖洗？請回答并分析原因：_______?！就卣箲谩浚?）在做金屬與酸反應、金屬與鹽溶液反應的實驗前，要打磨金屬，其目的是_______。四、計算應用題(本大題共1個小題，共5分。解答時，要求有必要的文字說明和計算步驟等，只寫最后結果不得分)21.在測定某碳酸鈉樣品純度實驗時，小明取一定質量的樣品放入燒杯中，加入氯化鈣溶液反應后過濾，實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）恰好完全反應時，生成沉淀的質量為_______g。（2）所用氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)_______。答案解析可能用到的相對原子質量：C-12O-16Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64一、選擇題(本大題共14個小題，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分)1.中學生飲食要注意合理搭配，營養(yǎng)均衡。下列食物中，主要為人體提供糖類的是A.蔬菜 B.牛奶 C.米飯 D.雞蛋【答案】C【解析】A、蔬菜中富含維生素，故選項錯誤；B、牛奶中富含蛋白質，故選項錯誤；C、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確；D、雞蛋中富含蛋白質，故選項錯誤。故選C。2.下列化學實驗基本操作正確的是A.熄滅酒精燈 B.加熱液體C.過濾 D.蒸發(fā)食鹽水【答案】D【解析】A、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D。3.化肥對提高農作物的產(chǎn)量有重要作用。下列有關化肥的說法，錯誤的是A.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等B.提倡將農家肥與化肥綜合使用C.植物易倒伏需要多施用鉀肥D.將硫酸銨與草木灰混合使用，提高肥效【答案】D【解析】A、尿素，碳酸氫銨中都只含有營養(yǎng)元素氮元素，都屬于氮肥，故說法正確；B、將農家肥與化肥綜合使用，既有利于改良土壤結構，又能夠提高農作物產(chǎn)量，故說法正確；C、鉀肥具有抗倒伏作用，植物易倒伏，則最應該補施鉀肥，故說法正確；D、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，草木灰顯堿性，將硫酸銨與草木灰混合使用，能放出氨氣，會降低肥效，故說法錯誤。故選D。4.2023年3月19日，第七屆中國工業(yè)大獎發(fā)布會在北京舉行。寶鈦集團有限公司榮獲中國工業(yè)大獎，是鈦行業(yè)唯一獲獎單位。鈦元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是A.x=2B.鈦原子在化學反應中易得到電子C.鈦原子的質量主要集中在其原子核上D.元素符號Ti還可以表示鈦這種物質【答案】B【解析】A、由鈦的原子結構示意圖知，質子數(shù)等于核外電子數(shù)還等于各電子層上電子數(shù)之和，則，選項正確；B、由鈦的原子結構示意圖知，鈦原子最外層電子數(shù)為2，小于4，易失去電子，選項錯誤；C、原子的質量主要集中在原子核上，鈦原子的質量集中在其原子核上，故選項正確；D、稀有氣體、固態(tài)非金屬和金屬均是由原子直接構成，則稀有氣體、固態(tài)非金屬和金屬元素可以表示三種意義（某元素、一個某原子、某種物質），元素符號Ti還可以表示鈦這種物質，選項正確；故選B。5.課標新增，為應對全球氣候變化，科學家開發(fā)出新型催化劑，可借助光將二氧化碳轉化為甲烷，微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是A.該反應遵守質量守恒定律B.該反應的生成物均為化合物C.化學反應前后催化劑的質量和性質不變D.此反應的化學方程式為【答案】C【解析】【分析】由反應的微觀示意圖可知，二氧化碳與氫氣在催化劑的作用下生成甲烷和水，反應的化學方程式為：。A、化學反應都遵守質量守恒定律，故選項說法正確；B、由反應的化學方程式可知，該反應的生成物有CH4和H2O，甲烷和水由兩種元素組成，均屬于化合物；故選項說法正確；C、根據(jù)催化劑的特點，反應前后分子篩催化劑化學性質和質量不變，故選項說法不正確；D、根據(jù)分析可知，該反應的化學方程式為，故選項說法正確；故選C。6.如圖所示的實驗能達到實驗目的的是A.比較不同溶劑對物質溶解性的影響B(tài).測定空氣中氧氣含量C.證明稀鹽酸與NaOH發(fā)生反應D.證明二氧化碳能與水發(fā)生反應【答案】C【解析】A.比較不同溶劑對物質溶解性的影響，溶劑的體積應相同，該實驗不能達到實驗目的，故A錯誤；B.測定空氣中氧氣含量，硫燃燒生成二氧化硫氣體，水不能完全吸收二氧化硫，實驗由誤差，應換成濃氫氧化鈉溶液，該實驗不能達到實驗目的，故B錯誤；C.證明稀鹽酸與NaOH發(fā)生反應，向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明溶液的堿性消失，氫氧化鈉被消耗，可證明稀鹽酸與NaOH發(fā)生了反應，該實驗能達到實驗目的，故C正確；D.二氧化碳能溶于水，也會導致塑料瓶變癟，該實驗不能達到實驗目的，故D錯誤。故選：C。7.將鐵粉逐步加入盛有Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液的燒杯中，某同學通過分析，繪制出了得到的銅的質量與加入鐵粉質量的關系圖像，下列說法錯誤的是A.在M點時，溶液中的陽離子有Fe2+、Cu2+、Ag+B.在N點時，燒杯里的固體只有AgC.NP段發(fā)生的反應使溶液質量減小D.在P點時，溶液中的溶質有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3【答案】D【解析】A.鐵粉逐步加入到盛有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液的燒杯中，由金屬活動性Fe>Cu>Ag可知，鐵先與AgNO3發(fā)生反應，硝酸銀反應完后，再與Cu(NO3)2發(fā)生反應。圖示可以看出N點后銅的質量開始增加，說明N點之后鐵與硝酸銅開始發(fā)生反應。故M點時，溶液中的陽離子有Fe2+、Cu2+、Ag+，不符合題意；B.N點表示硝酸銀已被完全反應完，所以燒杯里的固體只有Ag，不符合題意；C.N點開始銅的質量開始增加，證明鐵開始與硝酸銅發(fā)生反應，由銅和鐵的質量關系可知，NP段發(fā)生的反應使溶質質量減小，所以溶液質量減小，不符合題意；D.N點表示硝酸銀已完全反應完，故P點時溶液中不會含有硝酸銀，說法錯誤，符合題意；故選D。8.第二十一屆中國國際環(huán)保展覽會及第五屆生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展大會于4月在京舉行。下列有關環(huán)境保護的說法錯誤的是A.燃煤脫硫，減少二氧化硫的排放 B.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”C節(jié)約用水，利用工業(yè)廢水直接澆灌農田 D.生活垃圾分類處理，節(jié)約資、能【答案】C【解析】A、燃煤脫硫，可以減少二氧化硫的排放，減少酸雨的發(fā)生，有利于環(huán)境保護，故A說法正確；B、使用新型可降解塑料，可以減少“白色污染”，有利于環(huán)境保護，故B說法正確；C、利用工業(yè)廢水直接澆灌農田，會形成水體和土壤的污染，不利于環(huán)境保護，故C說法不正確；D、生活垃圾分類處理，可以節(jié)約資、能，減少污染，有利于環(huán)境保護，故D說法正確；故選：C。9.成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學變化的是A.立竿見影 B.量體裁衣 C.沙里淘金 D.百煉成鋼【答案】D【解析】A.立竿見影的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B.量體裁衣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C.沙里淘金過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D.百煉成鋼過程中有新物質生成，屬于化學變化，正確；故選D10.生活中的下列做法合理的是A.發(fā)生火災時，從高層樓房乘坐電梯下樓B.用燃燒、聞氣味的方法鑒別羊毛和化纖織品C.電冰箱接在兩孔插座中使用D.高速行駛的轎車內，后排乘客不系安全帶【答案】B【解析】A、發(fā)生火災時，從高層樓房走安全通道下樓，不能乘坐電梯，以防斷電被困，該選項不正確；B、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，而化纖產(chǎn)品沒有，故可以通過燃燒聞氣味的方法鑒別，該選項正確；C、電冰箱、洗衣機等帶金屬外殼的用電器需要使用三孔插座，把金屬外殼與大地相連，該選項不正確；D、在高速行駛的車上，若后排乘客如果不系上安全帶，當突然剎車時，由于慣性，乘客要保持原來的運動狀態(tài)，容易飛出車外，該選項不正確。故選B。11.下列有關物質的分類，正確的是A.人體所需的微量元素：鋅、鐵、碘 B.化合物：氯化鈉、氧化鐵、天然氣C.晶體：海波、松香、金屬 D.導體：鉛筆芯、人體、塑料【答案】A【解析】A、鋅、鐵、碘都是人體必須的微量元素，故選項分類正確；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化鐵都屬于化合物，天然氣是由多種物質組成的，屬于混合物，故選項分類錯誤；C、海波、金屬是晶體，松香都不是晶體，故選項分類錯誤；D、鉛筆芯、人體都是導體，塑料是絕緣體，故選項分類錯誤。故選A。12.下列現(xiàn)象不能用微粒的觀點解釋的是A聞香辨茶 B.食物腐敗 C.熱脹冷縮 D.柳絮紛飛【答案】D【解析】A、聞香辨茶，是由于分子在不停地運動，聞到了茶香，故不符合題意；B、食物腐敗，有新物質生成，屬于化學變化，微粒發(fā)生變化，故不符合題意；C、熱脹冷縮，是由于分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而改變，故不符合題意；D、柳絮紛飛的意思是在風的作用下柳絮會到處飛揚，是宏觀物質的運動，不能用分子的觀點來解釋，故符合題意。故選D。13.推理是科學學習過程中常用的方法，下列推理不合理的是A.酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸B.H2、CO在空氣中點燃前要驗純，所以點燃可燃性氣體前都要驗純C.同一電路中通過兩盞燈的電流相等，則兩盞燈一定是串聯(lián)連接D.物體受平衡力的作用時，物體的運動狀態(tài)一定不變【答案】C【解析】A、酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，因此酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸，如NaHCO3是一種鹽，故選項推理正確；B、H2、CO在空氣中點燃前要驗純，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前都要驗純，故選項推理正確；C、串聯(lián)電路中，處處電流相同，并聯(lián)電路中，若支路的用電器規(guī)格相同時，其電流也會相同，故選項推理不正確；D、物體受平衡力的作用時，物體的運動狀態(tài)一定不變，物體保持靜止狀態(tài)或保持勻速直線運動，故選項推理正確。故選C。14.如圖所示實驗與得出的結論不對應的是A.甲實驗：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒B.乙實驗：測力計示數(shù)小于物體的重力，說明使用斜面既省力又省距離C.丙實驗：通電導線周圍的小磁針發(fā)生偏轉，說明通電導體的周圍存在磁場D.丁實驗：既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性【答案】B【解析】A、石蠟具有可燃性，點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒，故說法正確；B、測力計示數(shù)小于物體的重力，說明使用斜面既省力但不能省距離，故說法錯誤；C、通電導體的周圍存在磁場，所以通電導線周圍的小磁針發(fā)生偏轉，故說法正確；D、該實驗中，一氧化碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，黑色固體逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁，說明一氧化碳具有還原性，用燃燒的方法處理尾氣，一氧化碳能被點燃，說明一氧化碳具有可燃性，故說法正確。故選B。二、填空及簡答題(本大題共5個小題，每空1分，共20分)15.開放性設問:太陽能、核能、風能是清潔能，其中屬于不可再生能的是_______；如圖所示的風力發(fā)電是將風能轉化為_______能，與火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是_______(寫一點即可)?！敬鸢浮竣?核能②.電③.綠色環(huán)?！窘馕觥匡L能、太陽能，可以不斷的從自然界得到的，是可再生能，核能屬于不可再生能；風力發(fā)電是將風能轉化為電能；與火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是綠色環(huán)保(寫一點即可)。16.某課外興趣小組的同學用如圖所示的實驗裝置驗證質量守恒定律。（1）實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為_______。（2）實驗裝置中氣球的作用是_______，實驗過程中氣球先變大后變癟，氣球最后變癟時，錐形瓶內氣體壓強_______(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強?！敬鸢浮浚?）4P+5O22P2O5（2）①.形成密閉裝置，平衡裝置內外壓強，防止瓶塞彈出②.小于【解析】【小問1】紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，化學方程式為：；【小問2】該實驗的目的是驗證質量守恒定律，裝置中的氣球可以形成密閉裝置，另外紅磷燃燒放出大量熱，裝置內氣體受熱膨脹，體積變大，實驗裝置中氣球可以平衡裝置內外壓強，防止瓶塞彈出；實驗過程中紅磷燃燒放熱，裝置內氣體受熱膨脹，則氣球先變大，隨著反應進行，紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內壓強減小，小于外界大氣壓強，則氣球最后又變癟。17.真實情境：周末，小華與家人去郊游，并準備自制燒烤。（1）下列他們所帶的部分物品中，主要材料屬于天然有機高分子材料的是_______(選填序號)。A.塑料保鮮袋 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套 D.鋁鍋 E.陶瓷碗（2）游覽時媽媽不小心被蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈酸性)，很痛，下列物質中涂抹后可以減輕疼痛的是_______(選填序號)。A.食醋 B.稀氨水 C.食鹽水（3）準備燒烤前，爸爸取來山泉水，小華想知道當?shù)厣饺怯菜€是軟水，應該選用_______(填寫物質名稱)來檢驗。（4）燒烤完畢，小華用沙土將火蓋滅。他滅火的主要原理是_______。（5）清掃垃圾時小華發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到是還原鐵粉，但已部分生銹，該還原鐵粉生銹的主要原因是鐵與空氣中的_______接觸。【答案】17.B18.B19.肥皂水20.隔絕空氣21.氧氣、水蒸氣【解析】【小問1】A、塑料屬于合成材料，不符合題意；B、棉布屬于有機高分子材料，符合題意；C、合成橡膠屬于合成材料，不符合題意；D、鋁屬于金屬材料，不符合題意；E、陶瓷屬于無機非金屬材料，不符合題意；故選：B；【小問2】毒液呈酸性，所以可用呈堿性的物質涂抹以減輕疼痛，稀氨水呈堿性，所以可用稀氨水，而食鹽水呈中性，食醋呈酸性，所以不能用，故選：B；【小問3】肥皂水可以鑒別硬水和軟水，肥皂水與硬水混合后攪拌，浮渣多泡沫少，與軟水混合后攪拌，浮渣少泡沫多，故填；肥皂水；【小問4】用沙土蓋滅火堆，使可燃物與空氣隔絕，可以達到滅火的目的，故填：隔絕空氣；【小問5】鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣同時接觸，故填：氧氣、水蒸氣。18.創(chuàng)新設問：根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。（1）圖甲中標號為a的儀器名稱是_______，實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選用_______(選填序號)裝置。（2）小華在實驗室中加熱裝置A中m處氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，觀察到處有水珠產(chǎn)生，據(jù)此，小華認為加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，在生成氧氣的同時還生成水，你認為對嗎？請說明理由：_______。（3）圖乙是實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為17.8%的氯化鈉溶液的部分操作。①中實際稱得的氯化鈉的質量為_______g，②中玻璃棒的作用是_______?！敬鸢浮浚?）①.錐形瓶②.B（2）不對，根據(jù)質量守恒定律，反應物中不含氫元素，生成物中不可能有水（3）①.12.2②.攪拌，加速溶解【解析】【小問1】根據(jù)儀器特征，標號為a的儀器名稱是錐形瓶；實驗室制取CO2，根據(jù)反應物的狀態(tài)為固體和液體，反應條件為常溫，發(fā)生裝置選固液常溫型發(fā)生裝置B。故填：錐形瓶；B?！拘?】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，在生成氧氣的同時還生成水，該觀點是不對的，因為根據(jù)質量守恒定律，反應物中不含氫元素，生成物中不可能有水。故填：不對，根據(jù)質量守恒定律，反應物中不含氫元素，生成物中不可能有水。【小問3】①中實際稱得的氯化鈉的質量為：10g+5g-2.8g=12.2g；②中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。故填：12.2；攪拌，加速溶解。19.小華同學為獲取配制農藥波爾多液的原料，選用下列物質進行實驗。A~F是初中化學常見的物質，其中E是氧化物，各物質之間轉化關系如圖所示(“一”表示兩種物質間能夠發(fā)生反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物未列出)。請回答下列問題：（1）寫出E的化學式：_______。（2）寫出A的一種用途：_______。（3）寫出B和C反應的化學方程式：_______。（4）D→F反應的基本反應類型是_______。【答案】（1）CuO（2）作干燥劑（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（4）復分解反應【解析】【分析】石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，則A、B為氧化鈣和二氧化碳中的一種；配制農藥波爾多液的原料為硫酸銅和氫氧化鈣，二氧化碳能與氫氧化鈣反應，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，則A為氧化鈣，B為二氧化碳，C為氫氧化鈣，F(xiàn)為硫酸銅；E為氧化物，D能與氧化鈣、氫氧化鈣、E反應，且能轉化為硫酸銅，則D為硫酸，E為氧化銅，代入檢驗，推斷合理?！拘?】由分析可知，E為氧化銅，其化學式為CuO，故填：CuO；【小問2】A為氧化鈣，能與水反應生成氫氧化鈣，可作干燥劑，故填：作干燥劑；【小問3】B為二氧化碳，C為氫氧化鈣，B和C反應即二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；【小問4】D為硫酸，F(xiàn)為硫酸銅，D→F可以為硫酸與氧化銅（或氫氧化銅）反應生成硫酸銅和水，該反應符合“兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物”的特點，屬于復分解反應，故填：復分解反應。三、實驗探究題(本大題共1個小題，共7分)20.2023新變化：某化學興趣小組對金屬和酸的反應進行了探究?！緦嶒?】利用以下試劑，對影響化學反應速率的因素開展探究活動。提供的試劑：6%稀鹽酸、10%稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鐵片?！咎岢鰡栴}】影響化學反應速率的因素有哪些？【猜想與假設】（1）猜想1：物質的性質：猜想2：反應的溫度：猜想3：反應物之間的接觸面積；猜想4：_______。【實驗探究】（2）為驗證猜想3，同學們利用壓強傳感器采用如圖甲實驗裝置進行實驗，測得的數(shù)據(jù)整理成圖像后如圖乙所示。完成該實驗需要選用的藥品是_______；寫出發(fā)生反應的化學方程式：_______。（