語文園地五 單元拓展（教案）部編版語文一年級下冊

《第五單元拓展》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：部編人教版小學(xué)語文教材一年級下冊第五單元拓展第一課時教學(xué)目標(biāo)：

1.

引導(dǎo)學(xué)生鞏固本單元生字的音形結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

2.

通過分類，整合知識點(diǎn)，讓學(xué)生感知梳理、歸類、總結(jié)的重要性。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)過生字的音通過分類，整合知識點(diǎn)，讓學(xué)生感知梳理、歸類、總結(jié)的重教學(xué)難點(diǎn)：要性形結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理和鞏固。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，學(xué)會運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片和練習(xí)題教學(xué)思路：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，昨天生字國王給大家送來了三個知識寶盒，而且每個寶盒里都有一條知識秘籍，能使你學(xué)習(xí)知識的本領(lǐng)倍增，想打開盒子看看嗎？生：想師：但打開寶盒的3把鑰匙被國王藏了起來，需要同學(xué)們進(jìn)行闖關(guān)才能獲得，同學(xué)們有信心嗎?（有）下面就讓我們跟隨這道題來尋找三把鑰匙隱藏的地址。師：聽說，三把鑰匙的地址就藏在這道題里，我們趕緊找找去吧。師：誰來讀讀題按不同的標(biāo)準(zhǔn)給下列生字分類shuōlínsòngjìnshù說林送進(jìn)樹生1：翹舌音；shuōshù平舌音；sòng前鼻音：línjìn師:這位同學(xué)是根據(jù)字音來分類的，還有其他方法嗎？（把“字音”貼板上）課件（字音族）生2:樹和林都是‘’木‘’字旁送和進(jìn)都是‘’辶‘’字旁說是‘’言‘’字旁師；這位同學(xué)是按照偏旁為這些生字進(jìn)行分類的，想法不錯，還有其它的方法嗎？讓我們再仔細(xì)想想。（把‘’偏旁‘’帖子板上）偏旁族生3;說和林是左右結(jié)構(gòu)送和進(jìn)是半包圍樹是左中右結(jié)構(gòu)師；真了不起，這是按什么進(jìn)行分類的??？（結(jié)構(gòu)）(把“結(jié)構(gòu)”貼在板上)，同學(xué)們真聰明，能從字音偏旁結(jié)構(gòu)三個方面來對生字進(jìn)行分類?？磥砥綍r的你們也一定是善觀察，愛思考?？慈谚€匙隱藏的地址出現(xiàn)了。藏在了字音族。偏旁族和結(jié)構(gòu)族里。讓我們開始尋找第一把鑰匙，進(jìn)入第一關(guān):字音關(guān)吧二、闖關(guān)游戲，總結(jié)識字方法讀準(zhǔn)下列字音：ménwénmēnwèn門聞悶問Zhízhízhí直值植fāngfángfàng方房放qīngqīngqíngqǐng青清情請Paopaopaopao跑泡炮袍師：四人小組一同讀讀這些字，并討論一下讀準(zhǔn)這些字音你有什么好方法生1:第一行都是前鼻音ménwénmēnwèn第二行都是翹舌音Zhízhízhí第三行和第四行是后鼻音第五行都有韻母ao，只不過聲調(diào)不一樣。師：全班齊讀師：你還有什么發(fā)現(xiàn)：生1;第一排帶有門字框的字2.第二行字音相同3.三行和四行都是把青和方加了偏旁，組成了新的字。4.五行也是把包加了偏旁，組成了新字。師：我們就以第5行為例，怎么記著這些字呢？（生說）就像我們語文園地五中說的這樣；有飯能吃飽，有水把茶泡。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。師;這也是一種規(guī)律。當(dāng)一組字里有相同的部件而且讀音也是很相似的情況下，我們在識字的時候就可以用這種方法，認(rèn)一個帶一串，明白了嗎？但是，在我們生字表里這樣有規(guī)律的字不是很多，我們又該用什么方法記住他們呢？比如說:laowoyuezen老我約怎可以把生字表中的字按平翹舌前鼻后鼻分類把形聲字歸一類用熟字記住新字換偏旁加一加減一減把不會讀的多讀幾遍把偏旁相同的歸類，把結(jié)構(gòu)相同的歸類。師:同學(xué)們的方法真多，只要我們用心觀察，找方法，就可以記住更多的字。師：看第一把鑰匙找到了，看看寶盒里藏的是什么學(xué)習(xí)秘籍。（學(xué)習(xí)生字要注意，讀準(zhǔn)字音英隨意）全班齊讀師;掌聲送給聰明的自己。想不想繼續(xù)闖關(guān)尋找第二把鑰匙？師：進(jìn)入第二關(guān)——偏旁關(guān)師：回憶你都認(rèn)識了哪些偏旁的字？生：隨意說師：現(xiàn)在請拿出你的練習(xí)卡二比一比兩分鐘內(nèi)誰寫的多亻?扌口師:先在四人小組內(nèi)比一比數(shù)一數(shù)，看誰寫的好（計時）師：展示，生的練習(xí)卡(二)師：你有什么發(fā)現(xiàn)：聰明的孩子不但會寫還會看?！小峙c什么有關(guān)“?”與什么有關(guān)亻字與什么有關(guān)口與什么有關(guān)師：這樣有特點(diǎn)的偏旁還有哪些？（犭??女口蟲）師：同學(xué)們都找到了這樣的規(guī)律。也就是說，從一個字的偏旁可以大概了解到字的基本意思，然后有選擇性地運(yùn)用。那就讓我們用這樣的方法來完成練習(xí)卡（二）的二題晴睛橋轎飄漂天（）大（）（）亮眼（）（）車（）揚(yáng)秋炒跳桃（）天（）花（）菜（）舞師：提醒1.當(dāng)你有疑惑的時候，可以去觀察這個字體的偏旁，看看能不能給你一點(diǎn)啟發(fā)2.通過觀察字的偏旁來了解字的基本意思師;請四人小組進(jìn)行交流說清楚這樣填寫的原因生(回答)師；我們通過分析字的偏旁就知道字的意思，而且這些字大多是形聲字，看下面的練習(xí)，你又有什么發(fā)現(xiàn)？選詞填詞他她它1、（）穿著一件漂亮的花裙子。2、（）是我爸爸。3、魚缸里有一條魚全身通紅，我給（）起名叫紅紅?？靿K1、做了好事，我感到很（）樂。2、那（）田里長滿了草。植值1、今天，我是（）日班長。2、我和媽媽去公園（）樹，真開心。氣汽1、（）球飛上了天。2、（）水真好喝。座坐１、車?yán)镉性S多（）位。２、（）在那里的人是我媽媽。師：”忄”表示心情，區(qū)分字形也能幫助我們區(qū)別同音字。看，知識就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被我們發(fā)現(xiàn)的?？吹诙谚€匙出現(xiàn)了。趕緊打開寶盒看看吧。男生齊讀：字偏旁，有含義細(xì)細(xì)分析知其意師：讓我們加速進(jìn)入第三關(guān)-結(jié)構(gòu)關(guān)目前為止，你都學(xué)了哪些結(jié)構(gòu)的字？左右、上下、半包圍、全包圍、獨(dú)體字師：這么多啊。趕快拿筆寫寫，完成練習(xí)卡三的內(nèi)容吧。按要求寫生字，每個寫三個練習(xí)卡三左寫到右的字：對好你從上到下的字：星空為手二三五先里頭后封口的字：因團(tuán)圍從外到內(nèi)的字：周同團(tuán)從內(nèi)到外的字：遠(yuǎn)進(jìn)近達(dá)師;你發(fā)現(xiàn)了什么從左到右寫的都是左右結(jié)構(gòu)的字從上到下寫的：上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字先里頭后封口的字：全包圍從外到內(nèi)的字：全包圍和半包圍從內(nèi)到外的字：半包圍師：四人小組互查寫對了嗎？師：看來掌握字的筆順規(guī)則也可