護理教育學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年暨南大學

護理教育學智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年暨南大學護理教學中，布置作業(yè)的基本要求是：（）

答案:作業(yè)量適當，難易度適中###教師及時檢查和批改作業(yè)###內容符合課程標準和教材的內容及目標要求###作業(yè)要求明確，規(guī)定完成時間在人的全面發(fā)展教育中，美育的意義在于：（）

答案:美育在護理學專業(yè)教育有特殊意義###有助于教育自身構成的完善###有助于提高學生的審美素質床邊考核法常利用實際病例進行，一般在什么考核時實施？（）。

答案:畢業(yè)前綜合考核###實習出科考核、課程目標的規(guī)定性包括：（）。

答案:操作性###具體性###時限性下列不屬于認知領域的綜合層次的是（）

答案:掌握無菌操作技術的操作流程###掌握護理道德的內涵在護理教學方法中，關于演示法特點的陳述，正確的是：（）

答案:演示法有利于培養(yǎng)學生的觀察能力###演示法形象、具體、直接和真實，能使學生獲得較豐富的感性材料###演示法將知識與實物、想象等聯(lián)系在一起，激發(fā)學生的學習興趣，使習得的知識易于理解和鞏固在護理教學過程中，教師應按照實習法運用基本的要求進行教學。做到：（）

答案:實習前充分準備###實習過程加強指導###實習后進行檢查評定和小結教育的基本要素包括：（）

答案:受教育者###教育者###教育影響（也稱教育媒介）臨床實習的主要環(huán)節(jié)包括：（）

答案:做好臨床實習管理###明確臨床實習目的###制定實習計劃和大綱###建立實習醫(yī)院（基地）教學目標的局限性有（）。

答案:單純強調教學目標，可能導致機械的教學模式###具有一定的適用范圍###更多地體現(xiàn)教師的意志###影響教學的整體構思護理人才的全面發(fā)展教育中，關于德育的方法，下列正確的是：（）

答案:情感陶冶法###榜樣示范法###實踐鍛煉法###說服教育法在護理人才的職業(yè)素養(yǎng)教育中，思維品質教育的主要內容包括：（）

答案:科學的思維方式###健全的思維主體###系統(tǒng)的思維能力系列屬于德育內容的選項是：（）

答案:道德品質教育###心理健康教育和專業(yè)思想教育###民主法治教育###政治思想教育、愛國主義教育和理想信念教育護理臨床教學的主要組織形式是：（）

答案:臨床實習###臨床見習編制護理學課程標準的原則包括（）

答案:體現(xiàn)素質教育的理念###強調學習的過程與方法###精選終身學習必備的基礎知識和基本技能###符合課程計劃的要求按照以語言傳遞為主的分類方法，護理教學中常用的教學方法包括下列的：（）

答案:談話法###講授法###讀書指導法###討論法描述教學目標的標準是（）。

答案:陳述的是學生學習的效果規(guī)定###反映學生習得知識的水平層次###明確、具體護理教學中，實驗法可以分為：（）

答案:設計性實驗###演示性實驗###驗證性實驗按照以實際訓練為主的分類方法，護理教學中常用的教學方法包括下列的：（）

答案:實驗法###實習法。###練習法以下關于馬克思主義關于個人全面發(fā)展的學說的說法正確的是（）

答案:教育與生產勞動相結合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法###人的全面發(fā)展與社會生產的發(fā)展相一致###社會制約著人的全面發(fā)展實現(xiàn)的可能性###體力、智力、道德和審美的統(tǒng)一發(fā)展臨床見習是指在講授專業(yè)課期間，為了使學生獲得課堂理論與護理實踐相結合的完整知識而進行的臨床實踐的一種教學形式。（）

答案:對運用讀書指導法時，教師應讓學生明確閱讀的目的和要求。（）

答案:對護理教育一方面有普通教育的基本屬性，另一方面又有區(qū)別于普通教育和其他專業(yè)教育的特點。（）

答案:對在護理人才的職業(yè)素養(yǎng)教育中，思維品質教育有利于學生個人的創(chuàng)新能力培養(yǎng)、心理和個性發(fā)展、更好地適應未來社會生活。（）

答案:對在護理教學中，教師的創(chuàng)造性體現(xiàn)在師生關系狀況。（）

答案:錯以“健康促進”為核心組織教學內容和教學活動，具有明顯的跨學科性質，學習容易組織教學并進行課程評價。（）

答案:錯讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書、參考書和其他書籍，以獲取知識、培養(yǎng)學生自學能力的教學方法。（）

答案:對護理教學中作業(yè)的基本形式包括口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)。（）

答案:對馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說是確定我國教育目的的理論基礎。（）

答案:對運用討論法進行教學時，討論小組以每組5~6名學生為合適。（）

答案:對運用角色扮演法進行教學時，教師應注意對整個過程加以指導和控制。（）

答案:對講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識、進行教育教學的方法。在護理教學中應用最廣泛，分為講述、講解和講演三種具體方法。（）

答案:對以下哪種因素引起的變化是學習()

答案:經驗護理學課程設置的根本依據(jù)是：（）

答案:培養(yǎng)目標某教師對喜歡打小報告的學生采取故意不理會的方式，這是一種()

答案:消退通過對狗等動物的訓練研究，提出經典條件反射學說的著名學者是（）

答案:巴甫洛夫“內發(fā)論”學生觀的代筆是（）。

答案:杜威以下不是社會本體論主要觀點的是（）

答案:個人價值高于社會價值學生本身的特點不包括（）。

答案:能力根據(jù)你對教學評價的理解，下列選項中對教學評價的應用不準確的是（）

答案:為促進學生更好的發(fā)展，對學生運用形成性評價就可以了目前，我國對教師選拔任用多采用（）。

答案:終身制根據(jù)科學知識的本質和學生認知發(fā)展的順序性提出的教學原則是（）。

答案:系統(tǒng)性與循序漸進性相結合的原則認為“一個學科的教學一定要促進學生對該學科的基本結構的理解。學習一門學科的關鍵是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、態(tài)度和方法，抓住它們之間的意義聯(lián)系，并將其他的知識點與這些基本結構邏輯地聯(lián)系起來，形成一個有聯(lián)系的整體?！边@是下面哪種理論的觀點?()

答案:認知結構學習理論51由教學過程的本質特點及其規(guī)律性所決定的教學原則是（）。

答案:統(tǒng)一要求與因材施教相結合的原則考試與測驗成績的可靠性標準為（）

答案:信度系數(shù)＞09學生的學習不具有哪個特點()

答案:具有直接性的特點下列屬于認知領域的知道層次的是（）

答案:掌握消化性潰瘍的概念護理教學過程中的基本矛盾關系是（）。

答案:間接經驗與直接經驗的關系行為學習是個體潛能的自我實現(xiàn)的過程的觀點是()

答案:人本主義的學習理論以“教育是未來生活的準備”為理論依據(jù)設置的課程屬于：（）

答案:學科課程在校園文化建設中強化勞動文化是勞動教育的重要途徑之一。（）

答案:對護理人才的全面發(fā)展教育中，德育必須遵循以下原則：（）

答案:疏導原則###理論與生活相結合原則###長善救失原則###在集體中進行教育原則勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動，有利于培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。（）

答案:對護理人文關懷教育必須貫穿于護理教育全過程。（）

答案:對在護理人才的職業(yè)素養(yǎng)教育中，職業(yè)精神教育的內容主要包括：（）

答案:守信###敬業(yè)###敬畏生命###慎獨在人的全面發(fā)展教育中，美育的內容主要包括內容：形式美、理想美、藝術美和專業(yè)美等。（）

答案:對護理人文關懷教育以培養(yǎng)兼具科學精神、專業(yè)能力和人文情懷的護理人才為目標，實現(xiàn)護理教育的科學與人文的融和。（）

答案:對以下哪種臨床能力評價方法比較不容易受病例差異的影響（)？

答案:高仿真模擬病人考核法###標準化病人考核法臨床科室利用病例對護理人員進行技能考核最常用（)

答案:床邊考核法教案編寫要求（）

答案:思路清晰突出重點難點###材料充實表述精煉準確###把握課程標準明確教學目標###正確理解全面掌握教學內容依據(jù)加涅的學習分類理論，下列哪一項不屬于“認知策略”的學習（）

答案:學習“無菌”的概念教學方法是師生為完成一定的教學任務在共同活動中所采取的教學方式、途徑和手段的總稱。（）

答案:對護理教學過程的前提條件是（）。

答案:激發(fā)學生學習動機護理教學由備課、上課、作業(yè)的布置和批改、課后教導工作、學習效果評價等教學基本環(huán)節(jié)構成。（）

答案:對綜合調用各種媒體手段，提供多種感官刺激的教學媒體是（）。

答案:電子計算機下列不屬于意義學習的條件的一項是()。

答案:學習材料要高于學習者的能力范圍教學方法的發(fā)展和運用受到以下因素的制約：（）

答案:教學方法受到學生認識發(fā)展規(guī)律的制約###教學方法具有一定的歷史傳承性###教學方法具有一定的歷史制約性一次考核確能測量到的知識及能力的程度，稱為（）。

答案:效度在學生進行學習新知識之前，需要對學生的學習狀態(tài)進行“摸底”考察，這是屬于（）。

答案:診斷性評價一定社會對教育所要造就的社會個體的質量規(guī)格的總的設想或規(guī)定，就是（）。

答案:教育目的制定護理人才培養(yǎng)目標時應遵循的原則（）

答案:必須有明確的專業(yè)定向和人才層次規(guī)定###必須全面貫徹國家的教育方針###必須符合人才培養(yǎng)的規(guī)格護理目標編制標準的三個基本要素是（）。

答案:規(guī)定學生實現(xiàn)目標的行為方式###規(guī)定學生完成任務的合格標準###提供構成目標的具體條件活動課程的優(yōu)點是：（)

答案:與學生實際生活聯(lián)系緊密課程計劃的核心內容是：（)

答案:課程設置以下內容不是教學大綱包括的內容（）。

答案:培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式師生關